Bernat Sureda Garcia- Senior Researcher at University of the Balearic Islands
Bernat Sureda Garcia
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Publications (133)
Wikipedia is one of the most commonly used resources by universitystudents, often as a reference and source to write essays and assignments. This article aimsto analyse Wikipedia’s strengths and limitations in teaching history of education, basedon reference bibliography. It provides a critical examination of Wikipedia’s role in thecontext of publi...
The historical study of the school practice requires the location and analysis of a whole series of testimonies so far rarely used in historical interpretation –teaching practice reports, notebooks, photographs, etcetera–. Through the historical method, we have approached some of the practices implemented in Minorca (Spain) during the Franco’s dict...
La presente investigación se enmarca en el estudio de los colegios privados religiosos de entre 1939 y 1945, años inmediatamente posteriores a la guerra civil española. Concretamente, se ha llevado a cabo un estudio centrado en el Colegio Montesión de Palma a partir de la revista escolar que el mismo centro editaba. Los 53 ejemplares, sometidos a l...
ABSTRACT: Historical studies on material aspects in education have undergone major development in Spain in recent decades. This article presents the milestones for the development of studies into this topic, represented by research projects, publications, conferences, meetings, seminars, museums and exhibitions. It also analyses the boost given to...
The aim of this paper is to provide an approach to the graphic representation of the Ley General de Educación (LGE) and the discourses it has generated. To this end, a distinction is made between the official or public image and its means and times of projection, and the private images that make up the iconic legacy of this legislative reform from...
This research offers a triangulation of historical sources to look into day-to-day life at private religious schools for boys in the post-Civil War period in Spain (1939-1945). The article will compare information from other studies on these schools with information provided by a new source: the testimonies of former pupils. The text offers a compa...
RESUMEN
Nuestra investigación se centra en las descripciones relacionadas con el mobiliario escolar, más concretamente con el pupitre –instrumento utilizado para el acomodo del alumno–, que se describen en la narrativa de las memorias de prácticas que redactaron, entre 1939 y 1948, los estudiantes de las Escuelas Normales de las Islas Baleares (Esp...
Soldier newspapers on the Republican side in the Spanish Civil War constitute a source of around 500 publications, 228 of which are illustrated. This article is the result of a visual and textual analysis of these 228 publications. Our aim was to discover how photography of cultural and educational events was used in this type of press publication...
El pòster vol donar a conèixer el projecte de recerca Cultura y prácticas escolares en el siglo XX. EDU2017-82485-P [MICIU/AEI/ FEDER, UE]. Aquest projecte, concedit al Grup d’Estudis d’Història de l’Educació (GEDHE) està en procés d’execució (2018-2020) Presentació del projecte: La història de l'escola tradicionalment s'ha basat en fonts administr...
L'assignatura de Pensament i Contextos Educatius Contemporanis –graus d’Educació Infantil (22000) i Primària (22101)– és una de les matèries a través de les quals es treballa l’evolució del pensament pedagògic. Si bé a nivell teòric es veuen alguns dels autors més rellevants de la pedagogia contemporània, pensem que manquen iniciatives que il·lustr...
Mestres, jocs i pensament pedagògic contemporani (projecte D18S03) Aquest document presenta les línies centrals (objectius, metodologia i resultats previstos) d'un projecte de recerca i innovació docent que està lligat a la millora de la formació inicial dels mestres d'infantil i es desenvolupa actualment a la Universitat de les Illes Balears (UIB)...
En los últimos tiempos los historiadores de la educación han fijado su atención en toda una serie de fuentes que nos acercan a las prácticas desarrolladas en la cotidianidad del aula. Entre este tipo de testimonios se encuentran las memorias pedagógicas que presentaban los maestros que optaban a ocupar plazas vacantes en el escalafón del magisterio...
Bernardo Riego Amézaga es profesor de la Universidad de Cantabria. Doctor en Historia Contemporánea, se ha especializado en historia de las imágenes, tema sobre el que ha publicado libros y artículos científicos de referencia. Su formación académica, sus inicios como investigador y docente, su experiencia en el mundo de la comunicación o su paso po...
En los últimos tiempos los historiadores de la educación han fijado su atención en toda una serie de fuentes que nos acercan, de forma parcial, a la práctica escolar desarrollada en la cotidianidad del aula. Entre este tipo de testimonios se encuentran las memorias pedagógicas que presentaban los maestros que optaban a ocupar plazas vacantes en el...
L’escola franquista és el títol d’una exposició itinerant creada pel Grup d’Estudis d’Història de l’Educació de la Universitat de les Illes Balears en col·laboració amb Arxiu i Museu de l’Educació de les Illes Balears, en la que també hi participaren els alumnes de tercer del grau de Pedagogia a través d’un projecte d’innovació docent desenvolupat...
The well known notion of childhood as a social construct that gradually changes in parallel with the evolution of history can also be applied to how childhood is portrayed. On many occasions, however, visual studies have marginalized images of children, considering them to be trivial, sentimental and too simple. The issue presented here focus speci...
During the first few decades of the 20th century, the Barcelona City
Council implemented a widespread educational and childcare reform program. One of
the basic premises for these initiatives was interest in improving children’s health and
hygiene. With this goal in mind schools were created in forests and near the sea,
summer camps were organized,...
En este artículo se estudia el discurso propagandístico que la prensa ilustrada nos ofrece de los boy scouts en el sur del Brasil y en España en las primeras décadas del siglo XX. Para el estudio nos hemos basado en las fotografías publicadas en las revistas de la época. En el artículo se demuestra como mediante las fotografías, tanto en Brasil com...
During the Second Republic of Spain (1931–1939) and within the framework of ambitious social reform, the government of the Generalitat of Catalonia launched a social and educational assistance system. This new system would be independent, modern, and capable of surpassing the traditional welfare system based on religious charity that was predominan...
El projecte d’innovació docent titulat ”Taller de l’historiador: entre fotografies escolars, records i memòria” es centra en potenciar l’ús de fotografies i testimonis orals com a recursos didàctics per a la docència en assignatures amb continguts de caràcter històricoeducatiu. Aquest tipus d’activitats han propiciat una major motivació i implicaci...
Des de l’any 2007 els membres del Grup d’Estudis d’Història de l’Educació treballem en la localització, conservació i anàlisi de fotografies de temàtica educativa En aquesta línia hem desenvolupat tres projectes de recerca finançats amb fons públics: Cambios y continuidades en educación a través de la imagen: una mirada distinta sobre el proceso de...
El projecte «La pràctica escolar a Menorca durant el franquisme (1939-1975)» sorgeix arrel d’una de les darreres línies de recerca desenvolupades pel Grup d’Estudis d’Història de l’Educació (GEDHE), grup de recerca competitiu adscrit a l’Institut de Recerca i Innovació Educativa (IRIE) de la Universitat de les Illes Balears (UIB). A través d’aquest...
En el marc de les assignatures Fonaments de l’Educació Musical: Vocal, Auditiva i Rítmica (22004), i Pensament i Contextos Educatius Contemporanis (22000), del pla d’estudis del Grau d’Educació Infantil, en el curs 2017/18 estem treballant de forma coordinada al voltant de l’ús de la cançó i el joc associat a l’escola, amb especial incidència a l’e...
La escuela privada regentada por órdenes y congregaciones religiosas es sin duda uno de los grandes ejes sobre el cual ha pivotado la enseñanza primaria en España a lo largo del pasado siglo XX. En nuestro caso, y con el objetivo de acercarnos a como se configuró la cultura escolar de dichos centros durante el período de postguerra, nos centraremos...
Barcelona City Council's actions in the framework of Catalonia's educational renewal movement of the early decades of the twentieth century were very significant. They involved a series of measures to improve education, hygiene, and childcare provision, and to create schools and introduce innovative educational methods. All of these activities were...
Barcelona City Council’s actions in the framework of Catalonia’s educational renewal movement of the early decades of the twentieth century were very significant. They involved a series of measures to improve education, hygiene, and childcare provision, and to create schools and introduce innovative educational methods. All of these activities were...
Private schools governed by religious orders and congregations are, undoubtedly, one of the major axes around which primary education has been centered in Spain during the 20th century. In this case, with the objective of drawing a picture of how school culture was structured in these institutions during the Spanish post-civil war period, we focus...
El objetivo fundamental de este trabajo es, por un lado, estudiar el discurso pedagógico del maestro Rufino Carpena Montesinos, personaje relevante en la historia de la educación española, a través del estudio de sus artículos, y, por otro, analizar su revista, Educacionista, una publicación escolar editada durante los años 1912 y 1913 en Llucmajor...
Les établissements scolaires photographient leurs activités, les conservent et, parfois, les publient dans des livres ou des revues et, de nos jours, sur le Web également. Outre le fait qu’elles constituent un bien patrimonial utile à la connaissance de l’histoire de ces institutions, ces photographies peuvent également avoir d’autres fonctions com...
Amb la difusió del sistema educatiu liberal s'incrementa molt el nombre d'escoles. En prin-cipi aquestes reberen el nom de la localitat on es trobaven però amb l'aparició de les escoles graduades a les grans ciutats, aquestes començaren a rebre el nom de personalitats de certa rellevància i prestigi. Era una forma de reconeixement públic a aquestes...
La labor que desarrolla el profesorado universitario debe estar sujeta de forma permanente tanto al reciclaje constante de sus conocimientos, especialmente a través de la investigación, como a la innovación continua en las metodologías empleadas. En relación a este último aspecto, el Grupo de Estudios de Historia de la Educación de la Universidad d...
La historia de la escuela en los últimos tiempos ha ampliado su ámbito de estudio gracias al uso de nuevas fuentes. A las fuentes tradicionales se han unido los testimonios orales, las imágenes, los objetos, los egodocumentos, las descripciones etnográficas y todo tipo de fuentes que nos permiten asomarnos a espacios menos explorados del pasado esc...
La universidad no puede quedar al margen de las redes sociales, aunque sea simplemente como respuesta adaptativa a las nuevas necesidades de formación. En este sentido, Facebook puede convertirse en una nueva herramienta de utilidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje, en una forma diferente de comunicación, en un instrumento más para enriquec...
http://www.unebook.es/ebook/guia-practica-per-a-l-elaboracio-de-treballs-historicoeducatius_E0002578226
El objetivo principal perseguido con la elaboración de este e-pub es crear una herramienta útil y práctica para el alumnado, facilitándoles una serie de aspectos metodológicos básicos en relación al método histórico, el tipo de fuentes que se pu...
La universidad no puede quedar al margen de las redes sociales, aunque sea simplemente como respuesta adaptativa a las nuevas necesidades de formación. En este sentido, Facebook puede convertirse en una nueva herramienta de utilidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje, en una forma diferente de comunicación, en un instrumento más para enriquec...
En aquesta comunicació, volem posar de manifest les potencialitats que ens ofereix el World Wide Web, en la recerca de les fonts fotogràfiques de caire històric educatiu. I és que a través de les TIC i les múltiples possibilitats que aquestes ens ofereixen, les persones amb afinitats i gustos semblants, poden interaccionar, comentar i compartir rec...
L’Agència EFE va ser creada a principis de 1939 per Manuel Aznar Zubigaray i Ramón Serrano Suñer, personalitats molt lligades al general Franco, i va servir durant els anys de la dictadura com a instrument de propaganda i control informatiu. La fototeca digital de l’Agència EFE inclou nombroses fotografies relacionades amb temes educatius, que ens...
En Barcelona, entre 1907 y 1917, se publica, con el nombre de Feminal y dirigido por Carme Karr i Alfonsetti, un suplemento femenino mensual de la revista la Ilustració Catalana. Feminal recurrió de forma sistemática a las fotografías para completar sus reportajes sobre cuestiones de actualidad. La orientación que Karr marca a la publicación respon...
The aim of this paper is to analyse how the Dalcroze method was introduced to Spain and became known there, more specifically in the Catalonia of the Noucentisme movement, and why it made the greatest impact and was more widely disseminated in this particular region of Spain. Following a summary of Dalcroze’s contributions to music education, an ou...
http://www.uibcongres.org/jornadesIRIE/ponencia.ct.html?mes=5&ordpon=13 Els membres del Grup d’Estudis d’Història de l’Educació de la UIB paral•lelament als projectes de recerca de plans nacionals sobre fotografia i història de l’educació hem portat a terme diverses experiències de forma coordinada i transversal sobre l’ús de la fotografia com a re...
http://www.uibcongres.org/jornadesIRIE/ponencia.ct.html?mes=5&ordpon=1 En aquest pòster es presentaran dos projectes de recerca desenvolupats per membres del Grup d’Estudi d’Història de l’Educació amb finançament públic: - Cambios y continuidades en educación a través de la imagen: una mirada distinta sobre el proceso de renovación educativa. El ca...
Des de l’any 2007, en el marc de dos projectes de recerca finançats amb fons públics, membres del Grup d’Estudis d’Història de l’Educació han treballat en la localització, conservació i anàlisi de fotografies de temàtica educativa amb l’objectiu de localitzar, fer inventari i contribuir a la conservació del patrimoni fotogràfic, i de fer servir aqu...
Póster explicativo del Grup d’Estudis d’Història de l’Educació (IRIE-UIB)
The background context for this paper is a research study aimed at exploring the potential of photographs as a source in the history of education. 19th century positivist historiography provided a huge number of methodological tools for reviewing and analysing written sources. In contrast, techniques and theoretical principles have not been suffici...
The background context for this paper is a research study aimed at exploring the potential of photographs as a source in the history of education. 19th century positivist historiography provided a huge number of methodological tools for reviewing and analysing written sources. In contrast, techniques and theoretical principles have not been suffici...
La revista Pissarra, aparece en septiembre de 1977. Publicada primero por el Sindicat de
Mestres Estatals/Sindicat de Mestres Privats, se convertirá en el órgano de expresión del que,
después de tener varias denominaciones, es el actual Sindicat de Treballadores i Treballadors-
Intersindical de les Illes Balears que aún la sigue editando. Con disti...
In Barcelona, between 1907 and 1917, journalist and writer Carme Karr i Alfonsetti was the director of the publication «Feminal», a monthly women's supplement of the magazine «Ilustració Catalana». Ideologically, «Feminal» was inspired on a conservative line of feminism that incorporated elements of social Catholicism. At the same time, the publica...
Gobierno de las Islas Baleares como grupo de investigación competitivo, nos ha permitido complementar los objetivos de los proyectos de investigación citados con una línea de trabajo relacionada con las aplicaciones didácticas de las fotografías históricas, de manera que, a partir de los resultados de nuestras investigaciones, podamos mejorar e inn...
For several years historians have been interested in the value of images as a whole, and of photographs in particular, as an historic source. There is no doubt that photographs are an important historic witness in order to reconstruct aspects of history, but this fact does not impede their use giving rise to controversy, especially concerning the m...
http://revistadepedagogia.org/index.php/es/ano-2011/75-no-250-septiembre-diciembre-2011/503-iconografia-y-representacion-grafica-de-las-colonias-escolares-de-la-diputacion-de-baleares-una-aproximacion-a-traves-del-analisis-de-las-fotografias-de-las-memorias
Desde hace algunos años los historiadores se han interesado por el valor de las imágenes en...
This article analyses photography as a tool for reinforcing textual discourses in the written press and supporting the popularisation of certain methods and practices in the illustrated press and magazines. The photographs will not be analysed as educational documents or testimony to educational activities but rather in an effort to explore the att...
RESUMEN: Aunque los investigadores en historia de la educación han asumido la importancia de los fenómenos educativos que se producen fuera de la escuela no han dejado de sentir una atracción especial por las instituciones escolares. La atención a otros espacios y tiempos de formación no siempre es fácil a causa de que no tenemos tan desarrollados...
RESUMEN: La introducción del método y las teorías educativas de Pestalozzi en España a principios del siglo xrx, que tienen como manifestación más importante el ensayo de este método realizado entre 1806 y 1808 en el «Real Instituto Militar Pestalozziano» de Madrid, suponen, a pesar de la escasa incidencia que tuvieron en principio, una ruptura con...
’Cambios y continuidades en educación a través de la imágen’. Un proyecto para el estudio y la conservación de la fotografía como patrimonio histórico-educativo
Los proyectos de investigación y su aportación al estudio y conservación del patrimonio. El proyecto ’Cambios y continuidades en educación a través de la imagen’
A partir d'una recerca sobre les fotografies de l'escoltisme i el guiatge catòlic de
Mallorca des de la seva reintroducció després de la Guerra Civil, el 1956, fins a l'actualitat,
en aquest article es fa una revisió sobre la informació que aporten aquestes fonts
gràfiques per conèixer les activitats i la cultura d'aquest moviment juvenil. L'anàlis...
En: Educació i cultura : revista mallorquina de pedagogia Palma de Mallorca, Baleares 1983, n.3, p. 63-72 Se destaca el importante papel jugado por la prensa periódica en la época contemporánea como vehículo de difusión y vulgarización de conocimientos y opiniones, el llamado cuarto poder. La función divulgadora de la prensa és más directa y ágil q...
En: Historia de la educación Salamanca 2003-2004, n. 22-23, noviembre-diciembre; p. 123-138 En contraste con los métodos tradicionales que dominaban la escuela española de los años cincuenta sesenta y los métodos educativos directivos y poco participativos que aplicaban las organizacines juveniles oficiales, la Iglesia Católica propicia una reforma...
