Belen Caballo- University of Santiago de Compostela
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Publications (56)
INTRODUCCIÓN. La relación entre pobreza y educación es especialmente compleja y en ella influyen múltiples factores que empobrecen dimensiones esenciales de la vida cotidiana de la infancia. El objetivo del artículo es analizar los factores familiares que sirven de apoyo para promover el éxito escolar de los niños, niñas y adolescentes de entornos...
El objetivo del artículo es explorar las dificultades del colectivo adolescente para articular sus tiempos cotidianos (escolares, extraescolares y de ocio personal y familiar), atendiendo a las variables género y curso. Se apoya en datos de un cuestionario construido en el marco de una investigación acción participativa con adolescentes del Ayuntam...
El principal objetivo de este trabajo ha sido analizar, desde una perspectiva pedagógica y social, los principales factores que explican el "trastorno por déficit de naturaleza" que actualmente sufren la infancia y la adolescencia. Para ello se optó por realizar una exhaustiva revisión de la literatura y se identificaron los siguientes cuatro facto...
La transformación digital ha irrumpido con fuerza en todos los escenarios y contextos sociales, también en los modos de producir y consumir cultura; de ahí la necesidad afrontar nuevos desafíos profesionales que faciliten dinamizar la gestión y animación sociocultural en clave comunitaria.
Esta contribución reflexiona en torno a las problemáticas...
Resumen: Este artículo presenta los principales resultados de un estudio comparativo sobre la realidad asociativa y de participación de Oporto (Portugal), antes y después de la pandemia. Es una investigación cualitativa longitudinal que inicia en 2018, con el análisis de la labor socio comunitaria de cinco entidades. En 2022 se desarrolla la segund...
This article presents a historical account of the professional, academic and scientific development of social education in Galicia as a specialised university discipline. The academic trajectory of social education dates from the inclusion of 'socio-educational intervention' as a specialisation within the Bachelor's degree in Philosophy and Educati...
El confinamiento obligado a causa de la COVID-19 impactó con fuerza en la organización de los tiempos de la ciudadanía, cambió las rutinas diarias y planteó importantes desafíos para las familias. Así, el presente trabajo tiene como objetivo analizar la realidad de la conciliación de las familias con hijos e hijas escolarizadas en Educación Primari...
El objetivo de este trabajo es analizar el grado de alfabetización de los adolescentes de la provincia de Pontevedra (Galicia-España) sobre la biodiversidad local, a través del estudio del influjo de las variables: ocio en contacto con la naturaleza, lugar de residencia, valores familiares, género y edad. A partir de un muestreo por cuotas cruzadas...
Partiendo del conflicto de los tiempos sociales que caracteriza la actual sociedad red, en el presente trabajo se destaca la necesidad de repensar su organización y potenciar un mayor protagonismo de los tiempos de ocio, pues constituyen un referente para el desarrollo humano. Así, por medio de una fundamentada reflexión teórica, y justificada la i...
El artículo describe las condiciones de vida de la infancia en situación de pobreza en España desde una perspectiva multidimensional. Para ello, se realiza una aproximación a cada una de las dimensiones, componentes e indicadores de bienestar infantil a partir de datos secundarios procedentes de fuentes estadísticas e informes de entidades y orga...
Considerando que el ocio se ha convertido en un tema-problema de creciente interés en las Ciencias Sociales, asociamos sus desarrollos teórico-conceptuales, metodológicos y empíricos a las oportunidades que ofrecen los vínculos intergeneracionales para la construcción de una sociedad más inclusiva y equitativa, de y para todas las edades. Con la vo...
El objetivo del presente capítulo es analizar las principales motivaciones que caracterizan la experiencia de ocio en el parque natural Monte Aloia, único espacio protegido con esta categoría en la provincia de Pontevedra. A partir de un muestreo por cuotas cruzadas se aplicó un cuestionario elaborado ad hoc a 683 estudiantes de educación secundari...
El tiempo lo alcanza todo y a todos. Sus realidades, visibles u ocultas, nos explican individual y socialmente como una dimensión clave en la construcción de nuestras señas de identidad, histórica y cotidianamente. Un tiempo de tiempos que transita entre los acontecimientos regulados por el Cronos y las experiencias vivenciadas como Kairós. En sus...
El tiempo lo alcanza todo y a todos. Sus realidades, visibles u ocultas, nos explican individual y socialmente como una dimensión clave en la construcción de nuestras señas de identidad, histórica y cotidianamente. Un tiempo de tiempos que transita entre los acontecimientos regulados por el Cronos y las experiencias vivenciadas como Kairós. En sus...
Los jóvenes cada vez tienen menos ocio en la naturaleza. Esta realidad se vincula con el despertar de la conciencia ambiental, pues el ocio en estos entornos promueve una mayor conexión emocional con la naturaleza, lo que influye en las actitudes y comportamientos proambientales. El objetivo del presente trabajo fue analizar la influencia que ejerc...
El artículo presenta un análisis de las potencialidades y las dificultades del trabajo en red desarrollado en el programa CaixaProinfancia en Vigo, que inicia su andadura en el año 2016. Con base en una metodología cualitativa, se han recogido las valoraciones aportadas por cuatro profesionales de la Mesa Técnica que ejercen su labor socioeducativa...
La investigación que presentamos se desarrolló entre los años 2015-2016 en el marco de un proyecto financiado por el Programa Cidadanía Activa del Espacio Económico Europeo EEA Grants. En su diseño y desarrollo temático y metodológico participaron más de 20 profesores e investigadores de las Universidades de Girona, Illes Balears, la UNED y la Univ...
todológicos y empíricos en la ex- plicación e interpretación de distintas cir- cunstancias que concurren en las prácticas lectoras de los jóvenes universitarios en sus tiempos de ocio. Invocando el potencial crea- tivo y recreativo de la lectura en su desarrollo personal, académico y profesional, el texto enfatiza la importancia de las competencias...
La conciliación es la posibilidad de hacer compatible la vida personal, familiar, profesional y comunitaria; y para ello es necesario impulsar políticas sociales, económicas y de tiempo, así como estrategias que favorezcan el derecho de presencia y el equilibrio entre dichas esferas. Este planteamiento obliga a repensar la cuestión de la correspons...
El artículo toma como referencia el proyecto “De los tiempos educativos a los tiempos sociales: la construcción cotidiana de la condición juvenil en una sociedad de redes. Problemáticas y alternativas pedagógico-sociales” (EDU2012-39080-C07). Presenta los resultados referidos a la utilización del tiempo libre derivados de un cuestionario aplicado e...
Es innegable que actualmente nos hallamos inmersos en una crisis ecológica de límites insospechados. Desde la década de los 60 del siglo pasado se ha tratado de cambiar de rumbo esta situación, surgiendo la Educación Ambiental (EA) como principal estrategia. No obstante, muchos de sus planteamientos más clásicos (aumento del conocimiento ambiental)...
In a European context where educative policies evolve towards co-determination and horizontal and vertical collaboration, this study analyzes the status of the Municipal Departments of Education in Galicia (Spain), considering them a key piece for the development of fundamental educational territorial projects for the future of local educational po...
El artículo parte de la hipótesis de que aquellos jóvenes que tienen un mayor grado de responsabilidad en la organización de sus actividades de ocio deportivas presentan mayores niveles de satisfacción con la práctica, favoreciendo que estas sean actividades relevantes en sus estilos de vida.
Los objetivos de este trabajo son: (a) identificar las m...
This study examined Upper (not compulsory) Secondary Education teachers' perceptions about school role in leisure education, school facilities use in out-of-school times and school time influence on students' social time. A questionnaire was applied to 516 Spanish teachers. Findings revealed that less than half of teachers had a positive attitude t...
The article is based on the hypothesis that young people who have a greater degree of responsibility in the organization of leisure sports activities have higher levels of satisfaction with practice, favoring that these are relevant activities in their lifestyles. The aims of this work are: (a) to identify the most significant modalities of sports...
José Antonio Caride, Rita Gradaílle y Belén Caballo. Artículo publicado en Perfiles Educativos
Perfiles Educativos. Vol. XXXVII, nº 148. Suplemento 2015
In the last times, in scientific research and in the daily work of different organizations and groups, based on the need to make visible the good practices in order to identify those elements that allow to mean them like such, both for its excellence and its ability to make them transferable.
There are different criteria that allow characterizing...
Editorial Educació Social 61 La educación social ante los Objetivos del Milenio La igualdad de género y el empode-ramiento de las mujeres: desafíos del milenio en clave educativa y social A comienzos del año 2000, Naciones Unidas se planteó una serie de objetivos que for-marían parte de los desafíos para el –por aquel entonces– recién iniciado nuev...
Presentación del monográfico "Jóvenes, ocio y educación en la sociedad red"
humanity. Also the manners of agreeing and extending the knowledge, opening the processes of education-learning for new meanings and interactions. The top education takes part fully of his realities, trying to harmonize his secular tradition with looking of a future of changes and constant innovations. Massive Open Online Courses (MOOCs) constitute...
A partir de las informaciones emanadas de un diagnóstico de la Eurorregión Galicia-Norte de Portugal, este artículo caracteriza las relaciones de cooperación tejidas entre los distintos agentes educativos del territorio local y regional. El análisis retrata a los principales acompañantes de la Administración Local en el cumplimiento de sus competen...
The technological advances have modified substantially the ways of reporting and relating the humanity. Also the manners of agreeing and extending the knowledge, opening the processes of education-learning for new meanings and interactions. The top education takes part fully of his realities, trying to harmonize his secular tradition with looking o...
Los estudios del comportamiento mediante los presupuestos de tiempo (PT) han hecho avanzar el conocimiento y la sistematización de varios de los aspectos metodológicos de esta técnica. No obstante, las dificultades que plantean el registro y la valoración de la experiencia vinculada a los tiempos educativos, sociales y psicosociales, ponen de manif...
El artículo presenta los elementos clave de seis proyectos de investigación aplicada en la realidad local gallega entre los años 2001 y 2011. Todos ellos han sido realizados desde el grupo SEPA (Pedagogía Social y Educación Ambiental) de la Universidad de Santiago de Compostela en convenio con diversas entidades; en los casos que se analizan, ayunt...
The article relates to a line of investigation linked to the various contributions made in the last years by the Social Pedagogy and Environmental Education research group (SEPA) of the University of Santiago of Compostela-Spain; financed in the Announcements of Helps to Projects of Investigation of the National Plan of I+D+i that, generically, tak...
SEPA is a research team from the University of Santiago de Compostela supervised by Professor José Antonio Caride and has spent the last 10 years working on questions related to the time allocated to education and social issues1. The teamfocuses its studies on the timetables of the school day and its influence in socialization and infancy´s quality...
The article relates to a line of investigation linked to the various contributions made in the last years by the Social Pedagogy and Environmental Education research group (SEPA) of the University of Santiago of Compostela-Spain; financed in the Announcements of Helps to Projects of Investigation of the National Plan of I+D+i that, generically, tak...
El equipo de investigacion SEPA (Pedagogia Social y Educacion Ambiental) de la Universidad de Santiago de Compostela, lleva –bajo la direccion del catedratico Jose Antonio Caride– mas de una decada trabajando, entre otras, cuestiones relativas a los tiempos educativos y sociales, centrando sus estudios en el analisis de las repercusiones socioeduca...
Data from a study on the Euroregion Galicia-North of Portugal shows the cooperative relationships between the educational agents of local and regional areas. The approach refers to the main partners of Local Administration in performing their educational tasks, according to the grade of collaboration showed within the community. It also supports a...
La Educación Social, en su dimensión mediadora, puede facilitar los procesos
educativos en las escuelas así como la articulación de las relaciones entre ellas y las comunidades locales
en las que se integran. Desde esta convicción, analizamos el papel de las instituciones escolares y de las
administraciones locales como impulsoras de un proyecto ed...
En: Innovación Educativa Santiago de Compostela 1999, n. 9 ; p. 111-118 Análisis de la experiencia realizada en la asignatura 'Prácticas escolares I' de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Lugo. Teniendo como referente el Plan General de Prácticas de la E.U. que pretende un acercamiento gradual a la escuela y una continuidad en...
En: Innovación Educativa Santiago de Compostela 1999, n. 9 ; p. 243-253 Se analiza la teoría y la práctica de iniciativas educativas enraizadas en el entorno a través de las competencias reconocidas a los ayuntamientos en el actual marco legislativo. Desde marcos teóricos que, como la Ciudad Educadora y el Sistema Formativo Integrado, se basan en l...
Conocer y analizar los modelos organizativos predominantes en la estructura municipal española en las áreas de los servicios personales, con el objetivo de proponer un modelo de gestión que evite la departamentalización y propicie la compactación o territorialización de servicios, como vía idónea para crear unos servicios de calidad, avanzando así...
En: Cuadernos de pedagogía Barcelona 2005, n. 349, septiembre ; p. 74-77 Selección de materiales sobre los tiempos educativos y escolares. Existen muchas publicaciones dedicadas al tema, por lo que resulta difícil llegar a una selección que no excluya autores y obras relevantes y que ofrezca los distintos enfoques que se dan al tema. Los materiales...
