Bedirhan Teke

• Kilis 7 Aralık University

The aim of this study is to reveal the impact of Inquiry-Based Learning (IBL) on students’ ability to come up with the rules of divisibility themselves and on their academic achievement in the 8th grade Mathematics course as well as to obtain students’ views on the learning and teaching process, through the use of a mixed-methods sequential explana...

Considering the negative situations faced by the migrating societies, it is known that the language and culture factors exert a stronger influence on the mathematics course than the other undesirable conditions. From this perspective, it is known that the mathematical performance of individuals is likely to increase by placing the concept of number...

This study aims to compare the metaphors developed by the students of the Pre-service Mathematics Teachers (PMT) and the students of the Undergraduate Mathematics (UM) regarding the concept of mathematics and to determine how the metaphors are distributed as to the variables level of class and the department. For this purpose, hermeneutic phenomeno...

Bu çalışmada Türkiye, Singapur, ABD (North Carolina), İrlanda, Çin (Şangay) ve Almanya ülkelerine ait Matematik Öğretim Programlarının (1-8. Sınıflar) hedef, içerik, öğrenme-öğretme süreci ve değerlendirme öğeleri açısından karşılaştırılması ve bu doğrultuda tespit edilen benzerlikler ve farklılıklar çerçevesinde öğretim programlarının yorumlanması...

Psikoloji ve diğer bilim alanlarındaki ölçme; nesne, kişi veya deney biriminin temel öğelerini teorik olarak tanımladıktan sonra belirli özelliklerine sayıların atanması prosedürüdür (Lord ve Novick, 2008) Psiko-sosyal bilim dünyasında ölçme, fiziksel dünyadaki ölçme kadar evrensellik sağlamayabilir. Bunun sebebi, ele alınan niteliklerin fiziksel d...

Çalışmada Geçici Barınma Merkezi’nde bulunan göçmen öğrencilerin matematik olgusuna yönelik algılarının anlaşılmasına katkıda bulunmayı amaçlıyoruz. Bu amaçla, lise düzeyinde bulunan göçmen öğrencilerin matematik olgusuna yönelik oluşturdukları metaforlara odaklanılmıştır. Çalışmada göçmen öğrencilerin matematik algılarının Türkiye’de kalma süreler...

Karikatür hazırlama aracı Pixton'un kullanılmasıyla eğlenceli bir ders ortamının oluşacağı ve bu sayede öğrencilerin derse olan dikkatlerinin artacağı, uygulama sürecinde kullanılan karikatürlerdeki karakter mimiklerinin sordukları sorular ve verdikleri cevaplar ile ilişkili olması sonucunda öğrencileri olay örgüsüyle ilişkilendirerek aktif katılım...

Bir araştırma çalışması yapılmadan önce araştırmanın kapsamının ve sürecinin titizlikle hazırlanması gerekmektedir. Bu hazırlık aşamasında ise araştırmacı, çalışmasının kapsamına yönelik seçeceği araştırma yönteminin genel çerçevesini, bu yöntemin ne gibi özelliklerinin olduğunu, bu yönteme uygun olarak nasıl bir araştırma süreci yürüteceğini ve se...

Bu çalışma, TIMSS Türkiye sekizinci sınıf öğrencilerine yönelik uygulanan kitapçıkların Klasik Test Teorisine (KTT) ve Madde Tepki Kuramına (MTK) göre analizlerinin yapılması ve varsa uyumsuz soru maddelerinin tespitinin nasıl olması gerektiği hakkında bilgi vermek amacıyla hazırlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, TIMSS 2015 Türkiye sekizinci sınıf ö...

This study has been prepared in order to provide information on how to analyze the booklets applied to TIMSS Turkey eighth grade students according to Classical Test Theory (CTT) and Item Response Theory (MTK) and how to identify incompatible question items, if any. For this purpose, Booklet 3, which is one of the booklets applied to the eighth gra...

Her toplum geçerli bir eğitim sistemine sahip olmayı ve bu sistemin gelecek nesillere aktarılmasında rol alan nitelikli öğretmenler yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Bu doğrultuda her ülkenin kendine özgü birtakım koşulları bulunmaktadır. Bu nedenle çalışmada, uluslararası sınavlarda başarılı olmuş ülkelerin öğretmen adayı belirleme süreçlerinin, öğretm...

Bu çalışmada ezber yapılması nedeniyle unutulan bölünebilme kuralları konusunun öğretiminde, Sorgulama Temelli Öğretim (STÖ) yönteminin kullanılması sonucu bireylerde oluşacak değişikliklerin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda katılımcıların bölünebilme kurallarını inşa etme becerileri ve başarıları, STÖ yönteminin uygulama süreci...