Bartosz Atroszko

Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie wyników badania empirycznego, w ramach którego przeprowadzono wywiady z nauczycielami szkół ponadpodstawowych na temat barier zmian w edukacji niezależnych od nauczyciela. Na podstawie wypowiedzi uczestników wyłonione zostały cztery główne kategorie zewnętrznych barier zmian. Są nimi: (1) uwarunkowania...

The aim of the article is to present the differences in the way of thinking about educational change and its barriers between teachers-innovators and non-innovators. The former understood the concept of educational change in a more radical and profound way. In their statements, they demanded a breakthrough that was, in fact, a questioning of the do...

Abstrakt Celem artykułu jest przedstawienie wyników badania dotyczącego znaczeń nadawanych przez nauczycieli barierom zmiany w edukacji. Uczestnikami wywiadów jakościowych było 15 nauczycieli szkół ponadpodstawowych. W artykule skupiono się wyłącznie na barierach zmiany związanych z systemem kształcenia nauczycieli. W przekonaniu rozmówców na probl...

Pandemia Covid-19 oraz wynikające z niej konsekwencje w znacznym stopniu wpłynęły na funkcjonowanie Młodzieżowych Ośrodków Wychowawczych. Przede wszystkim z uwagi na obowiązujące restrykcje i ograniczenia instytucje te tymczasowo przestały realizować model resocjalizacji otwartej. Jest to sytuacja przypominająca eksperyment naturalny, w której MOW-...

Background: Relatively strong theoretical assumptions and previous studies concerning co-occurring addictive behaviors suggest a subpopulation representing general proclivity to behavioral addictions (BAs), and there are gender-specific subpopulations. This study aimed to compare latent profile analysis (LPA) and latent class analysis (LCA) as the...

Na podstawie dotychczas prowadzonych badań można sformułować wniosek, że uczniowie polskich szkół czują się przeciążeni nauką. Celem niniejszego artykułu jest próba udzielenia odpowiedzi na pytanie o przyczyny zaistnienia tego problemu. Wydaje się, że problem przeciążenia uczniów polskich szkół jest złożony i wynika on ze współwystępowania wielu ni...

W artykule przedstawione zostały związki łączące presję na osiągnięcia szkolne i akademickie, odczuwaną przez uczniów i studentów, z rozwojem uzależnienia od uczenia się, uzależnienia od pracy oraz innych zaburzeń psychicznych i wzrostu częstotliwości występowania zjawisk z obszaru psychopatologii (takich, jak np. samobójstwa). Dokonana została ana...

The article presents the relationships between the pressure on school and academic achievements felt by pupils and students with the development of study addiction, work addiction and the progression of other mental disorders and phenomena from the area of psychopathology (such as suicide). The current state of knowledge on work addiction and study...

Substantial differences in prevalence rates of work addiction across countries suggest a significant role of country-specific factors contributing to compulsive overworking. As hinted in this paper, Poland may constitute a specific case as a central European and former communist country that experienced a dynamic, robust economic growth and profoun...

Recently some general agreements have been achieved regarding the current status of work addiction. One of the key criteria for conceptualizing a behavioral addiction is the harm caused by the behavior. It has been argued that in the case of work addiction, special attention should be devoted to the potential harm that the behavior causes for the r...

Background Work addiction (WA) has been previously linked to several diseases and disorders, but there is scarce literature on its association with eating disorders (EDs). Both WA and EDs share similar etiological factors (notably rigid perfectionism) and clinical features. The aim of this study was to provide an initial overview of the literature...

Celem badania, którego wyniki zostały przedstawione w niniejszym artykule, było udzielenie odpowiedzi na pytanie o czynniki zniechęcające studentów pedagogiki do zaangażowania w naukę na studiach. Badanie ankietowe przeprowadzono w kwietniu 2019 r. na próbie 150 studentek i studentów pedagogiki wczesnej edukacji Uniwersytetu Gdańskiego. W ramach au...

W badaniach dotychczas prowadzonych w Polsce Wikipedia była zarówno przedmiotem badań, jak i instrumentem badawczym. Badania na jej temat oraz na temat skutków społecznych jej używania prowadzili przedstawiciele nauk humanistycznych, społecznych, ekonomicznych i prawnych. Dla wielu badaczy (zwłaszcza z dziedziny informatyki) Wikipedia była instrume...

Celem artykułu jest ukazanie miejsca, jakie w polskich standardach kształcenia nauczycieli zajmuje kształcenie w zakresie innowacyjności oraz uchwycenia zmian dokonujących się w ciągu ostatnich 16 lat w tej dziedzinie. W ramach jakościowej analizy treści porównano pod tym względem cztery rozporządzenia ministerialne zawierające owe standardy (pocho...

This research constitutes an initial effort to examine the relationship between study addiction, which is a newly conceptualized behavioural addiction, study engagement and type-A personality (TAP) linked to increased cardiovascular risk. Bergen Study Addiction Scale, Utrecht Work Engagement Scale-Student, and The Framingham Type-A Scale were used...

Short scales are becoming increasingly popular in social and behavioral sciences. Often times they are convenient, valid and reliable which makes them particularly useful in certain contexts, such as large scale surveys. The aim of the study was to investigatie measurement invariance of the Polish version of the Mini-IPIP Shortened Measures of the...

This article presents the results of a research examining the validity of single-item, self-reported measure of students' subjective learning engagement. The study took place in April 2019 on a sample of 148 female second year early education students from the University of Gdańsk. Indicators of different aspects of learning engagement were used as...

Artykuł przedstawia wyniki badania ankietowego przeprowadzonego na próbie 150 studentów pedagogiki wczesnej edukacji. Badanie dotyczyło zaangażowania studentów w naukę na studiach i zostało przeprowadzone w kwietniu 2019 r. na Uniwersytecie Gdańskim. Respondenci wypełnili autorski kwestionariusz ankiety w ramach którego dokonywano pomiaru zaangażow...

Artykuł przedstawia przegląd kluczowej polskiej i anglojęzycznej literatury dotyczącej barier zmiany edukacyjnej. Celem przeglądu była odpowiedź na pytanie: jakie są główne kategorie barier zmiany edukacyjnej wymieniane w piśmiennictwie naukowym? Na potrzeby przeglądu wyróżniono trzy poziomy występowania barier: poziom makro, mezo i mikro. Na pozio...

Artykuł przedstawienia wyniki badania ankietowego dotyczącego opinii studentek pedagogiki wczesnej edukacji na temat Wikipedii. Autorski kwestionariusz ankiety wypełniło 176 respondentek. Badanie przeprowadzono na przełomie maja i czerwca 2018 r. Na podstawie wyników badania można wnioskować, że studentki mają umiarkowane zaufanie do informacji poc...

Celem niniejszego artykułu jest wyjaśnienie dlaczego konstruktywizm może być i faktycznie jest źródłem inspiracji dla rozwoju współczesnej edukacji nauczycieli. Z konstruktywizmem wiążą się określone implikacje o charakterze etycznym, społecznym i praktycznym, które są postrzegane jako potencjalnie wzbogacające edukację. Przyjmuje się, że konstrukt...

W artykule zaprezentowano wyniki badania ankietowego na temat korzystania z zasobów Wikipedii przez osoby studiujące. Badanie zostało przeprowadzone pod koniec maja i na początku czerwca 2018 r. na próbie 176 studentek pedagogiki wczesnej edukacji. Z badania wynika, że największy odsetek respondentek korzysta z Wikipedii po to, aby poznać definicje...

Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie wyników badania opinii na temat szkolnictwa przeprowadzonego na próbie 212 studentów różnych kierunków studiów Uniwersytetu Gdańskiego. Badanie zostało przeprowadzone w maju i w czerwcu 2017 r. Respondenci wypełnili papierowy kwestionariusz w którym zaznaczyli, na ile zgadzają się lub nie zgadzają z ka...

The purpose of this article is to present peculiarity of education which is the source of its weakness, but at the same time it represents its human face and its strength. This distinctive feature is that education is not fully controllable and cannot be, but the pursuit of being controllable is its inherent aspect. On the one hand, education is a...

Celem niniejszego artykułu jest ukazanie tego, w jaki sposób osobiste teorie nauczycieli mogą oddziaływać na to, jak nauczyciele pełnią swoją rolę zawodową, w jaki sposób uczą i wychowują swoich podopiecznych. Z badań wynika, że wiedza osobista nauczycieli może odgrywać nawet większą rolę w praktyce edukacyjnej niż teoria i wiedza wyniesione przez...

Valid, reliable and easily applied measures of well-being are essential in large surveys concerning public health, education and psychology. General satisfaction with life is often measured in such surveys. Previous studies showed that single-item self-report measure of satisfaction with life could be sufficient in terms of validity and reliability...

There were two aims of this study. The first was to investigate what are the most important values for general education (pedagogy) students and special education students in terms of S. H. Schwartz Theory of Basic Human Values. The second aim of this study was to compare general education students and special education students in terms of their v...

The aim of this article is to present the results of a survey on students' opinions about the Polish education system. The survey was conducted in December 2016 and January 2017. The questionnaire was filled by 443 students. The survey results indicate that have mostly negative opinions on Polish education. More than 80% of students agreed with the...

Self-esteem, is one of the most important predictors of psychological well-being, therefore valid, reliable and convenient measures of this construct are necessary. Well-being is often measured in large scale surveys, and to overcome some difficulties associated with measurement of many variables with multi-item scales, ultra-brief measures are bei...

The aim of this study was to compare general education students and special education students in terms of self-efficacy and sense of hopelessness. Two hypotheses were put forward. Hypothesis 1: Special education students have higher levels of self-efficacy than general education students. Hypothesis 2: Special education students have lower levels...

Celem artykułu jest odpowiedź na pytanie: czy studenci pedagogiki i pedagogiki specjalnej różnią się pod względem cech osobowości ważnych z punktu widzenia wykonywania przyszłego zawodu? Ze względu na specyfikę zawodu pedagoga specjalnego oczekiwano, że studenci pedagogiki specjalnej będą różnili się od studentów pedagogiki cechami osobowości związ...

Celem niniejszego artykułu jest próba odpowiedzi na pytanie, dlaczego krytykowane są nie tylko określone, konkretne reformy, ale również sama idea reform oświaty. Może wydawać się to paradoksalne, gdyż z założenia reformy edukacyjne przeprowadza się po to, by polepszyć funkcjonowanie szkolnictwa. Zrozumienie tej krytyki być może pozwoli zrozumieć s...

Celem artykułu jest usystematyzowanie pojęć związanych z wprowadzaniem zmian w oświacie. Pojęcia odnoszące się do zmieniania oświaty, takie jak rewolucja edukacyjna, reforma czy innowacja, często są używane w sposób mało konsekwentny i nieprecyzyjny. Utrudnia to rzeczową debatę na temat zmian w szkolnictwie i jest przeszkodą w rozwoju wiedzy pedago...

The aim of the study was to examine the relationship between attitudes to Wikipedia and six personality traits (extraversion, emotional stability, openness to experience, conscientiousness, agreeableness and cynical hostility) among Polish students. Conscientiousness was negatively related to editing Wikipedia and positive opinions about Wikipedia....

This study aimed to examine whether the dimensions of dysfunctional perfectionism mediate the relationship between social anxiety and examination stress. On the grounds of previous studies and social anxiety theory it was suggested that social anxiety is positively related to examination stress and maladaptive dimensions of perfectionism, in partic...

Social anxiety is one of the most common mental disorders. Studies show that 7-13 % of general population in Western countries suffers from this ailment. It may coexist with depression, general anxiety disorder, panic disorder and more. Moreover, social anxiety can cause eating disorders and a large percentage of social anxiety disorder patients we...

The aim of this study was to examine if emotions moderate the relationship between learning competences and the meaning in life. Learning competences have two components: the first one is the knowledge and abilities how to learn effectively with subjective sense of self-efficacy in learning, second involves positive attitude associated with drawing...

The aim of this article is to summarize and supplement previous research that reveals more about the nature of cynical hostility and its possible predictors. Cynical hostility is a trait characterized mainly by negative attitude towards others and mistrust. Values in Schwartz’s theory are trans-situational, cognitive representations of goals and as...

The aim of this study was to examine whether learning enjoyment moderates the relationship between learning self-efficacy and emotions. Learning competences have two components: the first one is the knowledge and abilities how to learn effectively with subjective sense of learning self-efficacy, second involves positive attitude associated with dra...

Different aspects of quality of life are important variables in the study of wellbeing and psychosocial functioning. For that reason, measurement of quality of life is indispensable in any researches related to health or wellbeing, which are often large scale surveys, frequently including repeated measurements. Hence, valid and easily applied measu...

Wikipedia is a repository of Open Educational Resources. There are many misunderstandings and false information about the Open Educational Resources. It is a worrying situation for us because the Open Educational Resources bring numerous benefits to society. Accordingly, the survey was conducted at the Faculty of Social Sciences, University of Gdan...

Abstrakt: Unia Europejska wyróżniła osiem kompetencji kluczowych, czyli kompetencji najbardziej potrzebnych do życia we współczesnej Europie. Wśród nich są kompetencje w zakresie inicjatywności i przedsiębiorczości. Z licznych dokumentów wynika, że Unia Europejska przywiązuje do kształcenia tych kompetencji ogromne znaczenie. Jednocześnie wiele wsk...

Rozwój współczesnej gospodarki i przemiany na rynku pracy wymuszają na pracownikach ciągłe podnoszenie kompetencji i kwalifikacji. Osoby, które nie potrafią uczyć się szybko lub które nie chcą podnosić kwalifikacji, są wykluczane z rynku pracy. Ta ciągła presja pojawia się już na etapie kształcenia w ramach systemu edukacji i może sprawić, że zaang...

Celem artykułu jest ukazanie cynicznej wrogości jako tej zmiennej psychologicznej, która potencjalnie może okazać się zmienną kluczową z punktu widzenia problemów związanych z kształceniem i wychowaniem młodzieży. Punktem wyjścia jest założenie o fundamentalnej roli zaufania (do siebie, jak i do innych) w procesie uczenia się i w pracy, wymagającej...

Artykuł jest podsumowaniem wstępnych badań dotyczących związku cynicznej wrogości z różnymi zmiennymi psychologicznymi: poziomem doświadczanego stresu, stosowaniem poszczególnych strategii radzenia sobie ze stresem, wartościami w koncepcji Schwartza oraz statusem socjoekonomicznym obiektywnym, subiektywnym i w dzieciństwie. Celem publikacji jest ró...

Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie szans i zagrożeń związanych z wprowadzaniem innowacji pedagogicznych w polskich szkołach. Z jednej strony nowe metody nauczania, nowe programy szkolne i rozwiązania systemowe mogą unowocześnić polską szkołę. Stwarzają one szansę dostosowania szkolnictwa do wymagań nowoczesnego społeczeństwa i nowoczesn...

The aim of this paper is to analyze the application potential of the Self-Determination Theory in understanding academic performance of Polish students. The theory posits that human functioning depends on fulfilling three basic psychological needs: (1) the need for autonomy, (2) the need for competence, and (3) the need of relatedness. Frustration...

Young people in Poland are politically passive. Indifference to politics and public affairs comes from the way of socialization of children and adolescents that takes place at school. Polish school is devoid of true self-governance, and dominant social relations in it are not democratic. Students’ behaviour do not have opportunities to develop civi...

Kwestie związane z rozwojem gospodarki opartej na wiedzy stanowią obecnie ważny i rozwijający się nurt badawczy. Dzieje się tak między innymi dlatego, że w kontekście aktualnie zachodzących globalnych przemian w obszarze gospodarczym, rozwój gospodarki opartej na wiedzy staje się oficjalnym celem strategicznym państw i struktur ponadpaństwowych. Je...

Współczesne przemiany cywilizacyjne stanowią wyzwanie dla wszystkich systemów edukacyjnych. Rozwój gospodarki opartej na wiedzy, a w dalszej perspektywie społeczeństwa wiedzy, czyni sektor edukacji nie tylko kluczowym czynnikiem wzrostu gospodarczego, ale również całego rozwoju gospodarczego i społecznego. Wielu współczesnych badaczy postuluje dost...

Currently, one of the major problems of the society is work addiction, which is related to higher levels of stress, physical illnesses and psychological symptoms, as well as to problems in social relationships. it was hypothesized that negative socioeconomic situation may be associated with the development of compulsion to study among students. The...