Aytekin Erdem- Namık Kemal University
Aytekin Erdem
- Namık Kemal University
About
43
Publications
13,249
Reads
How we measure 'reads'
A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Learn more
148
Citations
Introduction
Current institution
Publications
Publications (43)
Okul Yönetiminde Liderlik ve Önemi Salim ÖZCAN Ayniye ÖZCAN Ercan PEHLEVAN Fatma ÇAVUŞ Proje Tabanlı Fen Bilgisi/Fizik Eğitimi: Öğretmen Görüşleri ve Gereksinimleri Aytekin ERDEM Hasan METE Gürcan UZAL Erdal KILIÇ Eğitimde Yapay Zekâ Uygulamalarının Kullanımına Yönelik Bir Değerlendirme Huriye YAŞAR Vasıf KARAGÜCÜK Serkan SERT Kamu Diplomasisi ve Y...
Bu çalışmanın amacı, meslek yüksekokullarındaki uzaktan eğitimin öğrenci ve öğretim elemanları bakış açısıyla değerlendirilmesidir. Araştırma, derleme türünde bir çalışma olup bu çalışmada meslek yüksekokullarındaki uzaktan eğitimin; öğrenciler yönünden avantaj ve dezavantajları, öğrenciler açısından zorlukları, öğretim elemanları yönünden avantaj...
Bu çalışmada amaç; Meslek Yüksekokullarının Gıda Teknolojisi Programlarından mezun olan Gıda Teknikerlerinin sahip olması gereken özelliklerinin gıda sektörü temsilcileri tarafından tespit edilmesidir. Araştırmada; Tekirdağ ilinde faaliyet gösteren ve Gıda Teknikeri istihdam eden kurum ve firma temsilcilerine uygulanan anket kullanılmıştır. Çalışma...
Bu çalışmada amaç; Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulları Gıda Teknolojisi Programlarından mezun olan gıda teknikerlerinin mevcut durumlarının gıda sektörü tarafından nasıl değerlendirildiğinin tespit edilmesidir. Araştırma, tarama modelinde olup evrenini 2022 yılında Tekirdağ ilinde faaliyet gösteren özel ve kamu işletmelerinde görev yapan işçi ve...
Bu çalışmanın amacı, liselerdeki Fizik eğitiminde teknoloji destekli laboratuvar etkinliklerindeki kısıtlar ve engeller konusunda öğretmen görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırmanın örneklemi 239 gönüllü Fizik öğretmenidir. Çalışma tarama modelinde olup, veriler beşli Likert tipi ölçek ile toplanmıştır. Ölçeğin güvenirlik katsayısı 0.75’dir. Elde e...
The aim of the study is to investigate the school administrators' views on the professional development needs of teachers regarding the use of technology in physics classes. The participants of the study were 121 executive teachers from the city of Kocaeli. The data for the research was obtained using the survey model and was compiled with the help...
The aim of this study is to evaluate the opinions of the Science and Arts Center (SAC) teachers regarding the in-service training course on “Robotics Education”. In regards to this, the teachers were expected to evaluate their thoughts and expectations on the robotic education and how much of their expectations were met at the end of the training p...
This study was carried out to determine teacher views on the use of technology to improve physics education in high schools. The sample of the study is 238 volunteer physics teachers. The study was carried out with the survey model and a five point Likert Scale was used in the study. The scale has a reliability coefficient of 0.92. Descriptive and...
z Bu çalışmanın amacı, meslek yüksekokulu öğrencilerinin meslekleri, mesleki gelecekleri ve endüstri stajları ile ilgili görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırma, tarama modelinde bir çalışmadır. Araştırmanın evrenini 2016-2017 eğitim-öğretim yılında Namık Kemal Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu'nda ikinci sınıfta öğrenim gören 1152 öğ...
The aim of this study is to determine the opinions of the
students of Vocational College about education and training. The
research is a survey model study. Within the scope of the research,
measurement tool used to collect data from technician candidates;
is a five-point Likert-type scale, with an internal consistency
coefficient of α = 0.74 and c...
Çalışmanın amacı; Meslek Yüksekokullarındaki Gıda Teknikerliği öğretiminde karşılaşılan zorlukların ilgili programda ders vermekte olan öğretim elemanlarının bakış açısıyla ortaya konulması ve çözüm önerileri geliştirmektir. Araştırmada nitel analiz yöntemi kullanılmıştır. Araştırmayı yürütebilmek için Namık Kemal Üniversitesi Teknik Bilimler Mesle...
Bu çalışmanın amacı, liselerdeki Fizik eğitiminde teknolojinin kullanılmasına yönelik öğretmen görüşlerinin incelenmesidir.
Araştırmanın örneklemini, Kocaeli ve bazı illerde görevli 241 gönüllü Fizik öğretmeni oluşturmuştur. Çalışma tarama modelinde olup,
veriler araştırmacı tarafından geliştirilen beşli Likert tipi ölçek yardımı ile derlenmiştir....
The aim of this study was to determine the opinions of high school students' proficiency perceptions towards the technology products and their usage at physics lessons. Mixed method including quantitative and qualitative data collection tools was used for data collection. The study group consisted of 514 students studying at High Schools and select...
Technology which penetrates into our daily lives is also an irreplaceable part of education system. Therefore, technology should be used in physics lessons to make the lesson more interesting and learnable. To achieve this goal, it is important to be determined the opinions of students for use of technology and in which levels they use the opportun...
(Bu makale İngilizce dilinde yukarıda belirtilen dergide yayımlanmış olup Türkçe dilindeki versiyonu da aşağıdadır.) Öz Bu çalışmanın amacı, lise öğrencilerinin fizik derslerinde teknoloji ürünleri ve kullanımına ilişkin yeterlik algılarının belirlenmesidir. Araştırmada nitel ve nicel veri toplama araçlarının kullanıldığı karma yöntem uygulanmıştır...
In the research, it was aimed to examine the physics textbooks prepared in the frame of 2007 and 2013 Secondary School Physics Curriculum (SSPC) and taught in 2013-2014 academic year in terms of project based learning (PBL). The research model was based on qualitative research approach and the data were analyzed using the document analysis method....
This study aims to investigate the 10th and 11th grade Physicstextbooks in accordance with the 2013 Secondary SchoolPhysics Curriculum from the perspective of project-based learning method and to share the results with the physics education public. The research was carried out in the 2015-2016 academic year as part of an undergraduate course taught...
The goal of the present study is to determine the student centred the learing/teaching activities performed by a goup of mathematics and science teacher in the classrooms and their views and trends. The sample of the study is 82 primary and secondary science and mathematics teachers who participated in the professinal development programme in the f...
ZET Bu araştırmanın başlıca amacı, Tekirdağ'da düzenlenen " Proje Tabanlı Fen ve Matematik Öğretimi " ile ilgili seminere/çalıştaya katılan öğretmenlerden oluşan takımların hazırlamış oldukları projeleri değerlendirmek üzere tasarlanan proje değerlendirme ölçeğinin, fen bilimleri öğretmenlerinin gerçekleştirdikleri projeleri değerlendirmek için uyg...
The aim of this research is to use the project assessment scale to analyze the assessments of the projects that science teachers –who attended to the “Project Based Science and Math Teaching” workshop - carried out and compare it with the scores which were gotten from the subscales. Assessment scale includes three subscales; a) Self-assessment of t...
In order to reach the level of developed countries, traditional approach based on behavioral theory left its place to constructivist approach based on cognitive theory. It was detected in different studies that teachers do not have enough information about the practice of constructivist approach and they need in-service education on this issue. The...
This research was conducted to obtain teachers’ opinions about science experiments of hands-on science by the means of the in-service training here of this subject. This research was carried out with 102 science teachers and 47 class teachers who participated in the training. Datum was evaluated with SPSS software. Eventually, while meaningful diff...
This research was conducted to obtain teachers’ opinions about science experiments of hands-on science by the means of the in-service training here of this subject. This research was carried out with 102 science teachers and 47 class teachers who participated in the training. Datum was evaluated with SPSS software. Eventually, while meaningful diff...
This study is a complementary part of the research project of Turkish Physics Foundation (PDP) and it aims to shape the teacher training model, develop its basic components and spread its usage. To shape the model’s basic components, various in-service training activities (like seminars, workshops) were held in two provinces of Thrace Region with t...
In this anthology type study; firstly, by means of making stress to the importance of computer on education, the tendencies of Science/Physics teachers on teaching and education of computer aided Science/Physics have been tried to be reflected. In addition, by being taken students' tendencies for computer into consideration, considering the thought...
The purpose of this study is to evaluate science and technology teachers' views related with project based science teaching. To aim this purpose, project based science teaching questionnaire was applied to 111 science and technology teachers in Adiyaman city center. Frequency, arithmetic mean, percentage, t-test and ANOVA test were used to analyze...
