Ayça Bağmen Kaya

• Doctor of Education
• Dr. Öğr. Üyesi at Haliç University

This study examines the impact of educational leadership, school administrators’ influence tactics, and teachers’ learning agility on organizational commitment (OC) among primary and secondary school teachers in Northern Cyprus. The research offers significant contributions beyond the Turkish Republic of Northern Cyprus (TRNC), as educational leade...

This study investigated the effects of occupational stress, burnout, and change fatigue on quiet quitting among teachers. The study adopted a cross-sectional design and hierarchical regression analysis. The sample was reached through convenience sampling method and included 366 teachers (185 male [50.5 %] and 181 female) aged between 21 and 59 year...

Bu araştırmada, beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin okullarda yönetici olarak yer alma isteklerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Nitel araştırma yaklaşımlarından temel nitel araştırma modeli deseninde gerçekleştirilen araştırmanın evrenini Kocaeli’nde bulunan, okullarda yöneticilik yapıyor veya yapmış olan 12 beden eğitimi ve spor öğretmeni oluştur...

This study investigated the associations between transformational leadership, teachers' job satisfaction, professional resilience, and creativity. The sample included 417 teachers of public and private schools in Istanbul. The data collection tools were “Transformational Leadership Scale”, “Teachers' Professional Resilience Scale”, “Job Satisfactio...

Bu araştırmanın amacı, KKTC’de çalışan akademisyenlerin Covid-19 salgını bağlamında uzaktan eğitime yönelik algılarını metaforlar yoluyla belirlemektir. Nitel olarak tasarlanmış araştırmada, olgubilim (fenomenoloji) deseni kullanılmıştır. 2021-2022 eğitim öğretim yılında KKTC’de bulunan tüm üniversitelerde görev yapmakta olan tam zamanlı ve yarı za...

Bu araştırmanın amacı, okulun duygusal iklimi ile öğretmenlerin tükenmişlik algıları arasındaki ilişkilerin incelenmesidir. İlişkisel tarama deseninde tasarlanan araştırmaya, 2020-2021 eğitim ve öğretim yılı ikinci döneminde Batman il merkezinde görev yapan 362 öğretmen katılmıştır. Araştırmanın örnekleminin saptanmasında iki yöntemden yararlanılmı...

Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin öğrenme çevikliğine yönelik görüşlerinin kişisel değişkenlere bağlı olarak değişip değişmediğini belirlemektir. Betimsel tarama modelinde olan araştırma, Sakarya ili Adapazarı ilçesindeki resmi ve özel ilkokul, ortaokul ve liselerde çalışan, tabakalı-basit tesadüfi örnekleme yöntemiyle belirlenen 1218 öğretmen ü...

Türkiye’nin 1960’ta planlı politikayı kabul etmesiyle birlikte eğitim literatüründe plan ve politika kavramları kendisini hissettirmeye başlamıştır. 1961 yılında Devlet Planlama Teşkilatı’nın kurulmasıyla birlikte ülkemiz kalkınma doğrultusunda hemen hemen her sektörde hedefler belirlemeye ve bu hedefleri gerçekleştirmeye yönelik hem orta hem de uz...

The objective of this study is to set the views of teachers regarding teacher retention as well as to determine whether these views might change in reference to personal variables or not. Being a descriptive survey model study, it involves 1218 teachers working at state and private middle and high schools located in Adapazarı District of Sakarya Pr...

The basic philosophy of education is the production and information use. Therefore, schools should continue to develop existing business models and understand the processes of searching, storing, duplication, and implementing to obtain the necessary information. Schools should use information technology and school members should find ways to unders...

Örgütlerde oluşan hızlı değişimle birlikte örgütlerin geleceğe dönük kararları bundan etkilenmektedir. Bu hızlı değişim sürecinde vizyoner liderlerin, örgütleri paylaşılan vizyonla geleceğe taşıması ve örgütsel körlükten kurtarması, onların geleceği belirleyen liderler olarak görülmesine sebep olmaktadır. Vizyoner liderler, gündemdeki gelişmeleri v...

Bu araştırmada, ilkokulların öğrenen okullar olma yolunda sahip oldukları güçlü ve zayıf yönlerinin belirlenmesi ve işgörenlerin okullarının örgütsel yapısını nasıl algıladıkları belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmada işgörenlerin bazı kişisel özelliklerinin örgüt yapısını algılamalarında etkili olup olmadığı sorusuna yanıt aranmıştır.Araştırmada...

This study involves the adaptation of Teacher Retention Scale designed by Joyce Marie Brydson Alexander (2010) into Turkish via teachers. To ensure the language validity of the scale during the adaptation into Turkish culture, translation, back-translation and expert opinion methods have primarily been used. A linguistic equivalency form has then b...

Even though the vital role of knowledge and information management in organizations has been recognized, education administrators have started to think about how they can use knowledge systems in creating effective learning environments only in recent years. The effect of the use of data and knowledge in present education systems through knowledge...

Yeni yüzyılda, yükseköğretim sistemleri kurumsal farklılaşmaya, bölgeselleşmeye ve branşlaşmaya doğru ilerlemektedir. Birçok ülkede, birkaç on yıl öncesinin tipik öğrencileri (erkek, üst sınıf, genç) ar� tık norm fazlası değillerdir. Çünkü kadın, azınlık gruplar ve olgun öğrenciler artan sayılarda sisteme girmeye başlamışlardır. Bilginin iletil...

The purpose of this study is to determine whether or not the grit level of teachers varied according to their personal variables. The research, in the descriptive screening model, was conducted on 360 teachers who were chosen according to simple random sampling method and working in primary schools, secondary schools and high schools in Adapazarı d...

Bu araştırma ile Duckworth & Quinn (2009a) tarafından geliştirilen Dayanıklılık Ölçeği’nin öğretmenlerden oluşan bir grup üzerinde Türkçe’ye uyarlanma çalışması yapılmıştır. Ölçeğin dil eşdeğerliğini test etmek için İngilizce öğretmenlerine karşılıklı olarak (İngilizce-Türkçe; Türkçe-İngilizce) çeviriler uygulanmış; İngilizce ve Türkçe formlardan e...

Bu araştırmada amaç, ilkokul ve ortaokullarda çalışan öğretmenlerin karşılaştıkları olası etik ve yasa dışı uygulamaları ifşa etme düzeyleri, bu etik dışı uygulamalara karşı gösterdikleri tepkilerin nedenlerinin neler olduğu ve bilgi uçurma davranışları ve bilgi uçurma nedenleri ile bireysel değerleri arasındaki ilişkiyi belirleyerek bu doğrultuda...

Toplumsallaşma sürecinde toplumun sahip olduğu kültürel değerler ile eğitim, ekonomik ve siyasal gelişmişlik düzeyi önemli yer tutar. Toplumsallaşma sürecinin ilk basamağı ailedir. Ailenin çocuk yetiştirme biçimi, çocuğa yüklediği sorumluluk çocuğun yaşama bakış açısını şekillendirmektedir. Toplumsal kültürel yapımız dikkate alındığında genellikle...

The aim of this study is to determine the perceptions of private school employee teachers about the concepts of supervision and supervisor via metaphors. Within this context similarities and differences of the perceptions of private school employee teachers have been revealed; suggestions about review and reevaluation of the concepts supervision an...

The aim of this study is to determine the sources of stress for classroom teacher and branch teachers working in private elementary schools and methods that are used by them in order to cope with the stress. In this research, qualitative and quantitative methods have been used jointly.

Velilerin okul tercihinde bulunurken hangi kriterleri göz önüne aldıklarının bilinmesi ve okuldan beklentilerinin ortaya konulması özellikle özel okullar için önem arz etmektedir. Bu bağlamda bu araştırmanın, velilerin okuldan beklentilerini ortaya koyarak okulun imajını başarılı bir şekilde yönetmek isteyen özel okul yöneticilerine de rehberlik et...

Bu araştırmada, özel okul yöneticilerinin insan kaynakları yönetimi işlevlerinden yönlendirme işlevi ile ilgili görüşlerini ortaya koyarak değerlendirmek amaçlanmıştır. Bu bağlamda okul yöneticilerinin yönlendirme işlevini uygulama düzeyleri belirlenmiş; okul yöneticilerinin öğretmenleri yönlendirme düzeylerini arttırmalarına yönelik öneriler bilim...

Bu araştırmada, ilköğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin hangi durumlarda sessiz kaldıklarını, sessiz kalmalarının altında yatan nedenleri ve bunun sonucunda neler olduğunu derinlemesine analiz etmek amaçlanmıştır. Nitel araştırma desenlerinden durum çalışması kullanılarak gerçekleştirilen araştırmanın çalışma grubunu, amaçlı örnekleme yön...