Antonio Zuin

• PHD
• Professor (Full) at Federal University of São Carlos

Os impactos da pandemia da COVID-19 nas dimensões afetivas e cognitivas dos estudantes foram significativos em todos os níveis de ensino. Porém, mesmo durante o período de confinamento social, foram engedradas iniciativas para mitigar tais impactos sofridos pelo corpo discente. O objetivo dessa pesquisa foi entender se e como, no contexto do ensino...

O objetivo desse artigo é promover uma reflexão teórica sobre o conceito de cidadania, tendo como contexto atual a cultura digital e o isolamento social durante a pandemia da COVID-19. Trata-se de um estudo teórico-conceitual que, partindo de algumas concepções presentes na literatura corrente sobre o tema, lançou mão de textos clássicos da filosof...

Resumo A partir da obra de René Girard, este estudo busca analisar o trote universitário como crise sacrifical que desencadeia práticas de violência fora de controle. Como fundamentação teórica, foram utilizados textos de Pierre Clastres, Arnold Van Gennep e Victor Turner, entre outros. Analisou-se, metodologicamente, o trote universitário a partir...

Based on René Girard, this study aims to analyze university hazing as a sacrificial crisis that triggers practices of violence out of control. Texts by Pierre Clastres, Van Gennep, and Victor Turner were used as the theoretical background of this study. We methodologically analyzed university hazing based on these authors’ considerations on violent...

O presente artigo aborda o modo como as características pregnantes da racionalidade atual vêm consubstanciar a tese sustentada por T. W. Adorno e M. Horkheimer segundo a qual o desenvolvimento histórico da civilização cobra, inexoravelmente, o preço da entronização do sacrifício humano. À medida que se desenvolve, a racionalidade mesma, vertida em...

In the so-called digital culture, there is a constant presence of radical transformations on the cognitive and affective dimensions of the relations established among teachers and students. Upon this ubiquitous accessibility of information, the very historical and hierarchically verticalized relation between teachers and students has been increasin...

Na sociedade da chamada cultura digital, os aparelhos celulares se disseminam de uma tal forma que, em muitas ocasiões, são identificados pelas pessoas como se fossem parte de seu próprio corpo. Evidentemente, o ambiente escolar é identificado como um espaço onde tais aparelhos tornam-se onipresentes, a ponto de suscitar a reflexão sobre como eles...

Today, the archive is no longer limited to a physical space controlled by those who own the production and reproduction of knowledge, since it becomes a kind of cultural impulse, to the extent that people archive themselves by means of an incessant flow of information sharing in social media. Following this line of thought, it is the purpose of thi...

Resumo Atualmente, o arquivo não mais se limita a um espaço físico controlado por quem detém a produção e a reprodução do conhecimento, pois se transforma numa espécie de impulso cultural, na medida em que as pessoas se arquivam por meio de um fluxo incessante de compartilhamento de informações nas redes sociais. Seguindo essa linha de raciocínio t...

tualmente, as notícias falsas (fake news) se disseminam numa velocidade tão avassaladora que parecem confirmar, no contexto da cultura digital, o dito popular de que uma mentira constantemente repetida se transforma numa verdade. Face ao contexto da cultura digital, tem-se, como objetivo neste artigo, argumentar que a proliferação das chamadas notí...

O artigo discute concepções de futuro de estudantes projetadas por eles mesmos ou sobre eles por outros atores escolares e as suas vinculações a certas moralidades, no ambiente escolar. Para tal, empreende reflexões que permitem compreender as maneiras pelas quais o futuro se corporifica no cotidiano da instituição escolar. A metodologia utilizada...

The article discusses students' conceptions of the future projected by themselves, or about them by other school actors and their links to certain moralities in the school environment. To achieve this, it undertakes reflections that allow us to understand the ways in which the future is embodied in the daily life of school institutions. The methodo...

The article analyzes the challenges arising from the growing predominance of the neoliberal vision and the functionalization of education in the context of digital culture and its implications for the conception of university education. The development of the text involves three topics: the first one analyzes the functionalization of education in t...

Investigou-se, neste artigo, os motivos que conduziram os alunos do Ensino Médio a praticarem cyberbullying contra seus professores. Para tanto, realizou-se um levantamento de vídeos de imagens aviltantes de professores postados no YouTube. A análise se fundamentou nos pressupostos conceituais da Teoria Crítica da Sociedade. Após a seleção de três...

As relações entre as esferas pública e privada na dimensão educacional foram significativamente reestruturadas diante o desenvolvimento da tecnologia digital. Com efeito, comunicações entre professores e estudantes que dificilmente aconteciam fora do espaço das instituições educacionais tornaram-se constantes no contexto da cultura digital, de tal...

Resumo: Os processos avaliativos, na universidade, são perpassados por um ethos que prima pela quantificação e pelo ranqueamento. Em decorrência, observa-se cada vez mais a descaracterização da avaliação na sua acepção qualitativa e, consequentemente, formativa. A afirmação desse ethos, na universidade, bem como na sociedade, é facilitada pelos alg...

Este artigo discorre sobre a cultura digital e sua relação com a formação humana, segundo os princípios da Teoria crítica da sociedade. Após investigação de produções cientificas que estudam cultura digital reconhecidas pelo Banco de teses e dissertações da CAPES, entre 2010 e 2020, chamou a atenção a concentração das pesquisas na área da Comunicaç...

A superação e a prevenção da violência de gênero demandam um posicionamento claro e ativo de homens que combatem as diversas formas de violência em nossa sociedade. A literatura acerca do papel das masculinidades em relação à prevenção e violência identificam modelos de masculinidade tradicionais que sustentam essa violência (masculinidades dominan...

O autor do artigo tem como objetivo refletir sobre as características da imagem do professor nos tempos da chamada relação computacional ubíqua. Historicamente, observa-se que o professor, de forma geral, foi identificado como figura de autoridade decisiva para o aluno. Mas, será que tal identificação desta imagem do professor prevalece no contexto...

Resumo Os autores deste ensaio bibliográfico dedicam-se a oferecer argumentos para uma reflexão crítica sobre a relação professor (a)-estudante-conhecimento no contexto da cultura digital. Paulo Freire é nosso interlocutor, por meio de suas obras pós-exílio, sobretudo a “Pedagogia da Esperança” e a “Pedagogia da Autonomia”. A “Pedagogia da Esperanç...

In times of uninterrupted connection, the so-called surveillance capitalism has been consolidated. At this stage of the capitalist mode of production, capital is produced and reproduced through the control of big data, which is obtained through the surveillance devices present in both algorithmic software and facial recognition cameras. In this con...

Palavras Mágicas: solução instantânea para questões pedagógicas? Resumo: O objetivo desse artigo é analisar, com base no aporte teórico-epistemológico da hermenêutica objetiva, a presença, a razão e utilização das palavras mágicas no contexto escolar, especialmente nas relações estabelecidas entre os alunos e professores. Para tanto, o cartaz “Pala...

Na sociedade atual, na qual impera a concentração dispersa – ou seja, a concentração que dificilmente consegue se fixar o tempo necessário para que haja aprendizado profundo, pois a dispersão se torna seu principal componente –, os alunos canalizam a raiva de terem de se concentrar em conteúdos aprendidos no profissional que, historicamente, sempre...

Na sociedade atual, na qual impera a concentração dispersa – ou seja, a concentração que dificilmente consegue se fixar o tempo necessário para que haja aprendizado profundo, pois a dispersão se torna seu principal componente –, os alunos canalizam a raiva de terem de se concentrar em conteúdos aprendidos no profissional que, historicamente, sempre...

Na sociedade atual, na qual impera a concentração dispersa – ou seja, a concentração que dificilmente consegue se fixar o tempo necessário para que haja aprendizado profundo, pois a dispersão se torna seu principal componente –, os alunos canalizam a raiva de terem de se concentrar em conteúdos aprendidos no profissional que, historicamente, sempre...

Na sociedade atual, na qual impera a concentração dispersa – ou seja, a concentração que dificilmente consegue se fixar o tempo necessário para que haja aprendizado profundo, pois a dispersão se torna seu principal componente –, os alunos canalizam a raiva de terem de se concentrar em conteúdos aprendidos no profissional que, historicamente, sempre...

Objectives This study aimed to explore the views of university students of education at a university in Brazil regarding the cyberbullying of schoolteachers by their pupils . Design A 30-item questionnaire was developed with a five-point response scale labelled from strongly disagree to strongly agree . Methodology The questionnaire was completed...

Resumo: Na sociedade atual, recrudescem, cada vez mais, as postagens de videos de alunos contra professores postados no YouTube. Gravados secretamente, tais videos registram imagens de professores em situações humilhantes e vexatórias, muitas das quais associadas à recusa do professor e da professora de permitir a presença de smartphones nas salas...

RESUMO Historicamente, observa-se a identificação do professor como uma autoridade pedagógica por parte dos alunos. Contudo, como é possível identificar o desejo do aluno de “um dia estar no lugar do professor” em uma sociedade cuja tecnologia algorítmica de reconhecimento facial informa os padrões de comportamento dos alunos para o professor? A re...

RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar as ligações entre desautorização e violência escolar contra professores em uma instituição de educação básica e identificar seus possíveis efeitos no trabalho docente. Resultou de uma pesquisa com abordagem metodológica mista, delineamento exploratório e formato de estudo de caso. Foi realizada em uma e...

Propõe-se, como objetivo deste artigo, investigar a denominada dialética socrática como Paidéia irônica. Parte-se o pressuposto de que direcionar o foco da análise dos diálogos socráticos, presentes nos escritos de Platão, para a relação entre ironia e processo educacional/formativo, implicaria a revitalização do potencial pedagógico da ironia, o q...

Objetiva discutir conceitos da Pedagogia do Oprimido, no contexto da consolidação da indústria cultural no Brasil. "Hospedagem do opressor ", "ser mais e ser menos", "opressores e oprimidos ", "cultura popular e adtura erudita " são conceitos que precisam ser reinvestigados. O estudo torna-se relevante, sobretudo pelo fato de que a padronização da...

Uma das principais contribuições para o entendimento da produção da cultura no século vinte foi a elaboração do conceito de indústria cultural, de autoria de Theodor W. Adorno e Max Horkheimer. Publicado pela primeira vez no livro: Dialética do Esclarecimento: fragmentos filosóficos, o conceito de indústria cultural foi empregado desde então para a...

In today’s society of the spectacle, the screens are present in all spheres of public and private spaces, in such a way that it becomes possible to characterize the current society as the Media Age. This omnipresence of screens in all social relations determines unprecedented transformations in both the objective and the subjective dimensions. It i...

A violência escolar continua sendo objeto de investigação de diferentes pesquisas acadêmicas nas mais diversas áreas do conhecimento científico, principalmente nas Ciências Humanas. Majoritariamente discutida como algo que precisa ser entendido para ser prevenida e até mesmo erradicada do espaço escolar, a violência, atualmente, tem se manifestado...

Resumo Na história do desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, a figura do professor sempre se destacou como de fundamental importância para que os alunos desenvolvessem suas capacidades cognitivas, afetivas e éticas. Porém, na sociedade da cultura digital, observam-se indícios de transformações radicais nessa relação, sobretudo porque...

indústria cultural algorítmica na era da Internet das Coisas A Internet das Coisas e a tecnologia algorítmica de captura, ranqueamento e classificação de dados aproximam-se cada vez mais na denominada cultura digital. A partir do momento em que os bilhões de objetos puderem como que "conversar initerruptamente entre si", e estes dados forem coletad...

A produção e a disseminação das imagens audiovisuais pela indústria cultural tem se fortalecido enormemente em tempos de cultura digital. De fato, as imagens fixas e em movimento adquiriram tamanho poderio e onipotência que a interpretação crítica da palavra impressa, historicamente sedimentada, já não é mais suficiente para se relacionar efetivame...

A cultura digital se faz cada vez mais presente nas salas de aula por meio do uso de recursos tecnológicos, tais como as plataformas digitais de ensino e aprendizagem. De fato, professores têm utilizado tais recursos principalmente com a intenção de atenuar determinados impasses educacionais, tal como o desinteresse discente pela transmissão dos co...

RESUMO: No mês de novembro de 2017, o governo de São Paulo sancionou a lei que libera a utilização de celulares nas escolas estaduais de ensinos fundamental e médio para fins pedagógicos. Mas, se cada aluno puder acessar as redes sociais durante as aulas, ele será por si só capaz de se concentrar e, assim, controlar o vício da compulsão à conexão?...

One of the new challenges facing pastoral care in schools is dealing with the rapid growth of cyberbullying by school-aged children. Within digital cyberspace, cyberbullies are finding more opportunities to express their aggression towards others as social networks become technologically more sophisticated. An important feature of cyberbullying is...

Theodor W. Adorno publicou o ensaio “Teoria da semiformação” (Theorie der Halbbildung) em 1959. A partir da publicação deste texto, observou-se sua relevância, sobretudo para que se pudesse compreender a maneira como a indústria cultural determinava a produção de prejuízos significativos no processo formativo. Desde então, a conquista do espírito f...

The teacher, in one way or another, has always been identified as a pedagogical authority. But if there were a society whose technological development determined radical transformations in the production and dissemination of knowledge, to the point of decisively changing the relations between teachers and students? Would the teacher continue to rep...

This article is a collective production by members from research line "Education, Culture and Subjectivity" of the Post-Graduation Program in Education at UFSCar (Federal University of São Carlos), Brazil, and it presents the thoughts of its members on the process of constitution of this research line. The researchers from the group present differe...

A televisão pode ser um veículo de estímulos à Formação Cultural Integral, no sentido estrito do conceito de Bildung, como desenvolvido por Theodor W. Adorno? Dessa indagação, o presente artigo resultou do exame do Conteúdo e da Forma de um episódio do programa de televisão educativa Salto para o Futuro (TV Escola/MEC/Brasil). A análise apontou que...

The objective of this article is to address, within the scope of its research trajectory, the insertion of the "Critical Theory and Education Research Group" in the PPGE/UFSCar Research Line "Education, Culture and Subjectivity". In order to do it, the article presents some considerations about the theoretical-methodological framework of the Critic...

RESUMO: O laboratório de Química, em muitas ocasiões, ainda é considerado um espaço onde prevalece a noção de que suas práticas deveriam ser autossuficientes, de tal maneira que sua produção seria descontextualizada em relação às determinações socioculturais que as geraram. Mas e se o próprio laboratório, com especial atenção ao de ensino, fosse id...

New forms of forgetfulness are produced in society whose access to social networks enables instant reminder of everything and everyone. This type of phenomenon occurs in so far as online information accessed are not related to each other, producing thereby a type of fragmentation thought that ignores the historical links which interlock them. Based...

Na sociedade da cultura digital, novos desafios se avizinham, pois os papéis de professores e alunos de todos os níveis de ensino estão sendo cada vez mais reformulados em virtude da mediação constante das chamadas tecnologias de informação e comunicação (TIC) dentro e fora das salas de aula. Diante deste quadro, os autores deste artigo têm como ob...

Em tempos de cultura digital, observa-se o acesso a uma quantidade incomensurável de informações sem que sejam feitas relações que poderiam transformá-las em conceitos. Uma vez que prevalece o uso instrumental de tais informações, arrefece concomitantemente a postura ética que o questiona. É nesse contexto que o professor ocupa um posto decisivo no...

The Internet of Things is revolutionizing the way of production and reproduction of knowledge. This is a type of communicational interface between humans, machines and objects which fuse the material and informational worlds and raises the following questions: (1) the possibility to immediately obtain any information would result in the production...

The practice of cyberbullying in its various forms carried out by pupils has increased substantially. Many pupils, on a daily basis, are now using electronic devices such as mobile phones, smart phones and tablets, to transmit distressing messages and images to their peers. These often include the use of publically accessible social networking site...

Na sociedade da cultura digital, um novo imperativo categórico impõe-se: ser significa ser midiática e eletronicamente percebido. Em conformidade com a lógica dessa nova ontologia, também o produtivismo acadêmico metamorfoseia-se numa espécie de produtivismo midiático e performático, na medida em que os artigos e seus respectivos autores se transfo...

The extensive work of Habermas's intellectual legacy is comparable to the depth and complexity of his reflections. The debates among thinkers close to the conclusions of Adorno and Horkheimer and the mature positions of Habermas are also known. However, despite the marked differences, both of them seem to share a common interpretation: that capital...

In recent years there has been a rapid increase in instances of the cyberbullying of teachers by pupils in schools. This phenomenon presents a major challenge to the education community. This paper considers the nature of the cyberbullying of teachers by pupils, the motives of the pupils involved, and how this growing phenomenon can be combatted.

There has been a rapid increase in the cyberbullying of teachers in schools by their students. One aspect of this phenomenon is the posting of visual recordings of teachers and teacher-student interaction on easily accessible websites such as YouTube. Whilst research on the cyberbullying of students by other students has received a great deal of at...

Atualmente, os individuos viciam-se por estimulos audiovisuais, os quais sao propagados pelas telas onipresentes em todas as relacoes sociais. Desde elevadores ate bares e restaurantes lotados, os quais transmitem as noticias mais atuais, nota-se a presenca da tela que se universaliza nas relacoes de trabalho e de tempo livre, as quais nao por acas...

In the so-called society of the microelectronic revolution it is possible to access and maintain indefinitely information and images produced daily by the mass media. In fact, the digital memory allows contacting data in an increasingly fast speed. But what implications could be noticed within the educational dimension due to this fact? Could the a...

There is a new categorical imperative in the contemporary society of spectacle: the condition of the self-preservation turning into advertising oneself. In the middle of the univerzalization of screens and cameras, which are present in almost every social relationship, the case of the Rio Branco School, where 107 pupils were suspended because they...

Upon arriving in the United States in the 1940s, Theodor Adorno was surprised with the new research ethos he found and perplexed by the various control mechanisms that influenced the academy and its researchers. He began to realize their implications on the quality of research process and product and the education of future researchers. In the USA,...

Os estudos das influências das novas tecnologias, presentes tanto na formação docente quanto em sua prática, têm sido objeto de muitas pesquisas na área de educação. Diante desse quadro, tem-se como objetivo investigar o modo como as novas tecnologias modificam a prática docente, principalmente no contexto atual, em que predomina a chamada distraçã...

The main objective of this article is to reflect about the relation between the memory production and the transformations in learning in times of the Internet. Nowadays the fascination of the educational agents is undeniable using the facilities and the access of information obtained by the "click of the mouse". Starting from the principle of the s...

Technology holds an increasingly essential position in today's society: it can no longer be defined as the sum of new operational techniques. It has become a modus vivendi, a social process that determines both the identity configurations of individuals and the educational process. In this context, the authors reflect on the way information and com...

Tem-se, como objetivo desse artigo, investigar o modo como os alunos expressam sua aversao quanto a profissao de ensinar por meio do controle das novas tecnologias. Parte-se do pressuposto de que os alunos manifestam seu descontentamento de forma inedita. Se antes temiam faze-lo em sala de aula em virtude de sofrerem algum tipo de retaliacao, hoje...

This article intends to explore the technological process of virtual games as a virtuous and powerful branch of the strategic and market interests in the contemporary cultural industry as well as for semiformation, focusing on the damage in the educational experience in teenagers’ compulsive adeherance to war games. To build this scenario, we artic...

O poder da sexualidade nas relações entre professores e alunos é tão intenso quanto o esforço feito pelos agentes educacionais em negá-lo. O termo tabu representa a exata designação do que tal terminologia suscita: algo misterioso e, principalmente, proibido. De fato, a questão sexual entre professores e alunos concerne a uma esfera tão proibitiva...

O objetivo deste artigo é argumentar que os alunos humilhados pelos professores são obrigados a reprimir a angústia e o medo que sentem, fato este que produz frustração e ressentimento. Na sociedade onde tudo se transforma cada vez mais em espetáculo, esse ressentimento alimenta o ódio em relação ao professor até a ponto de ser exposto pelos estuda...

The power of sexuality in teacher-student relationships is as intense as the effort made by educational institutions to deny it. The term "taboo"represents the exact designation of what such terminology means: something mysterious and mainly forbidden. In fact, the sexual issue among teachers and students concerns such a forbidding sphere that it i...

This article explains the explicit humiliation of students who have been obliged to repress their anxiety and fear, leading to frustration and resentment. In a society where everything is becoming more and more of a spectacle, this resentment feeds the hate towards the teacher until this hatred is exposed by the students through violent and spectac...

The aim of this article is to achieve a critical analysis on one kind of school violence, called bullying, that has been studied in Brazil in the last couple of years. To do this, it begins introducing the concept of bullying, description of typical behaviors, its inner classifications, causes and determinants. By using critique to instrumental rea...

Atualmente, são várias as questões que surgem diante da possibilidade de utilização das mediações tecnológicas para o desenvolvimento do processo educacional/formativo dos profissionais da área da educação, a saber: De que modo tais mediações podem ser empregadas em tal processo? Como se desenvolve a relação entre autoridade pedagógica e autoritari...

Os danos no processo formativo, decorrentes da hegemonia da indústria cultural, são investigados há algum tempo por pesquisadores das áreas de filosofia, psicologia, sociologia e história da educação. De forma geral, concluiu-se que não há uma relação de causa e efeito entre a indústria cultural e a produção de consciências reificadas. Porém, é pre...

This paper intends to argue that the current averse representations students have of their teachers, the so called taboos, follow from the symbolic violence teachers exert on them, mainly in the university. If this violent attitude initially causes a sensation of discomfort, it is soon identified as something "inherent" to the teaching and learning...