Antonio Méndez-Giménez

Antonio Méndez-Giménez
University of Oviedo | UNIOVI · Department of Education Sciences

PhD

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Additional affiliations
January 2014 - February 2019
University of Oviedo
Position
  • Head of Faculty
September 2006 - present
University of Oviedo

Publications

Publications (328)
Article
The COVID-19 pandemic caused drastic changes in education, which had to adapt to changing scenarios (online, face-to-face, hybrid teaching). Within physical education (PE), strategies such as ‘do not use or share equipment’ were proposed to avoid infections. These strategies fit with an emerging pedagogical model called the Self-made Material Model...
Article
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El estallido del brote del nuevo Coronavirus (COVID-19) ha provocado, en menos de 2 años, más de 4,9 millones de fallecimientos a nivel mundial. Se estima que durante el primer año de pandemia esta cifra se situó en 3 millones. Algunas de las medidas iniciales para luchar contra la propagación del virus consistieron en limitar los contactos sociale...
Article
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El objetivo principal del estudio fue analizar si existen diferencias en las tendencias de acción (asertiva, agresiva y de sumisión) de mujeres deportistas en función del tipo de deporte que practican (contacto, no contacto). Las investigaciones sugieren que las participantes en deportes en los que no hay contacto físico con el adversario muestran...
Article
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The objective were twofold: a) to examine the impact of active breaks (AB) on 2 nd of primary students' physical activity (PA) during their lessons, recess, and after school, and b) to analyze possible compensations during the day. 46 schoolchildren (28 girls) aged between 7-8 years participated. A quasi-experimental design was carried out with pre...
Article
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Los objetivos fueron examinar el impacto de los descansos activos (DA) en la actividad física (AF) de estudiantes de 2º de primaria durante las clases, el recreo y el horario extraescolar, y analizar posibles compensaciones durante el día. Participaron 46 escolares (28 niñas) de 7-8 años. Se realizó un diseño cuasi-experimental con medidas pretest...
Article
Se muestra una innovación/investigación educativa en un colegio de primaria en la que se desarrolla un programa de descansos activos conectado con el modelo de autoconstrucción de material. Se describen las fases seguidas durante un trimestre para implicar al alumnado de primero, segundo, cuarto y sexto en la creación de vídeos que se usaron durant...
Article
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Esta investigación examina la relación entre las metas de logro 3x2, las necesidades psicológicas básicas, la motivación autodeterminada, la intención de ser físicamente activo y la satisfacción con la vida. Participaron en el estudio 1706 estudiantes de Educación Física de 10 a 17 años (M = 13.75; DT = 2.98). Se realizaron análisis descriptivos y...
Article
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Introduction: This research examines intraindividual changes in 3x2 achievement goals in physical education classes during one semester, as well as the relationship of these changes with those in other motivational and outcome variables. Method: A total of 334 (178 boys and 156 girls) high school students (M = 13.12, SD = 1.05) completed five ques...
Chapter
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En este capítulo abordaremos se aborda qué climas motivacionales se pueden desarrollar durante las clases de Educación Física desde la teoría de las metas de logro (Ames, 1992; Nicholls, 1989) para obtener consecuencias positivas de índole afectivo, cognitivo y comportamental. Asimismo, se detallan propuestas y ejemplos que ayuden a los docentes a...
Article
This article focused on the distance-learning context created by the COVID-19. The objectives were to assess the differences between highly-structured cooperative learning (HSCL) and individual learning (IL) in university students’ content knowledge, and to assess the impact of the teacher’s highly-structured instruction on the variables that media...
Article
Research on the impact of the Sport Education model (SEM) in motivational terms is prolific and consistent; however, studies that jointly address the effects of the SEM on adolescents’ motivational, emotional, and well-being dimensions are scarce. This study aimed to examine the effect of a multi-season SEM-based program on self-determined motivati...
Article
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On 15 March 2020, the Spanish population was obliged to confine at home, with no time to prepare. The objective of this study was to analyse the effects this confinement had on the population. 1,044 citizens (aged 16–84) agreed to participate. The study followed a phenomenological, qualitative research design, and a non-probabilistic snowball sampl...
Article
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The purpose of the study was to model the relationships between intrinsic motivation, emotional intelligence and self-regulation of learning in physical education (PE) classes. The sample consisted on 480 students (248 boys and 232 girls) enrolled in year four of Primary Education (M = 9,29, DT = 0,52) from a total of 23 classes. Multilevel analysi...
Article
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In March 14th 2020, the Spanish Government declared the “State of Emergency” due to the pandemic caused by the COVID-19 and all the population was forced to “shelter-at-home” for two weeks. Citizens had less than 24 hours to prepare for the selfquarantine. The goal of the present was to assess Spanish citizens’ physical activity practice at the end...
Article
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Cooperative learning has been found to be more productive in academic, personal, and social variables than individualistic or competitive settings, but there is a lack of adequate assessment instruments. The goals of the study were two: a) adapt and validate the existing Cooperative Learning Scale Spanish version for English-speaking secondary educ...
Article
The aim was to identify mental well-being profiles emerged during the COVID-19 home isolation. Given the multifaceted and multidirectionality of mental well-being, depressive symptoms, affect and resilience were selected as factors (indicators) and gender, age, Body Mass Index and physical activity as correlates. A second goal was to uncover the co...
Article
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Antecedentes: en marzo de 2020 el gobierno español decretó el estado de alarma debido a la pandemia por COVID-19 y confi nó a la población. Los objetivos son dos: a) examinar las relaciones dosis-respuesta entre los componentes de actividad física (AF: volumen, intensidad, frecuencia y duración) y los síntomas depresivos de la población durante el...
Article
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Background/Objective: The aim was to evaluate the evolution of depressive symptoms and to explore the influence of physical activity (PA) practice during the home confinement due to the COVID-19 outbreak in Spain. Method: Information was collected from 595 confined participants who reported personal and contextual information, depressive symptoms a...
Article
El objetivo fue valorar los efectos del modelo TRIAL Classroom sobre el autoconcepto académico, rendimiento académico, motivación intrínseca y aprendizaje basado en competencias de los estudiantes en un contexto multicultural. Se realizó un diseño cuasi-experimental intragrupo con muestreo no probabilístico. Participaron 10 alumnos (5 niños y 5 niñ...
Article
El objetivo fue valorar los efectos del modelo TRIAL Classroom sobre el autoconcepto académico, rendimiento académico, motivación intrínseca y aprendizaje basado en competencias de los estudiantes en un contexto multicultural. Se realizó un diseño cuasi-experimental intragrupo con muestreo no probabilístico. Participaron 10 alumnos (5 niños y 5 niñ...
Article
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Attention deficit and hyperactivity disorder (ADHD) is commonly associated with disordered or disturbed sleep and the association of sleep problems with ADHD is complex and multidirectional. The purpose of this study was to analyze the relationship between sleep and academic performance, comparing children with ADHD and a control group without ADHD...
Article
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La innovación en Educación Física (EF) responde al deseo de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. El Modelo de Educación Deportiva (MED) es un enfoque pedagógico que permite que los estudiantes se involucren en los aprendizajes deportivos al mismo tiempo que participan en las clases de manera autónoma en equipos de trabajo cooperativo. En el...
Article
Background The recent shelter-in-place order issued by the Spanish government (due to the outbreak of the COVID-19) forced the Spanish population to self-isolate at home. The psychological and social effects of this new situation are unknown. Therefore, this study aimed to examine the impact of such scenario on citizens’ resilience, as well as the...
Article
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Despite the evolution of the 3 × 2 achievement goal framework, research on three references of competence and its relationship with motivational variables in primary school students is non-existent. The objectives of this research were two: (a) to examine the structural validity of the Questionnaire of Three-dimensional Perceived Competence in Phys...
Article
Introduction the goal was to assess individuals’ weight changes and their connections with depressive symptoms, optimism and physical activity. Method 4379 Spanish citizens, 16-84 years, participated. Results most participants declared no weight changes. Males, young and obese individuals had greater weight variability. Depressive symptoms were l...
Article
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Adolescence can be a difficult period of life characterised, among many other things, by a significant increase in depressive symptoms among girls. Recent studies have suggested that sedentary habits and self-determined motivation can be associated with depressive symptoms. The main goal of the present study was to examine the associations between...
Article
Objectives The novel coronavirus disease (COVID-19) has forced nationwide lockdowns in many countries. As a result, most of the Spanish population had to self-isolate at home. The physical and psychological consequences of this unexpected scenario could be particularly worrisome for people older than 60 years. This study is aimed to examine the psy...
Article
Sport Education is a curriculum model designed to provide all students with authentic sport experiences, regardless of their individual characteristics. Research showing the effectiveness of the model in promoting physical activity (PA) levels is still scant. In addition, interventions have mostly included invasion games as the main content, thus s...
Article
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Las tasas de sedentarismo y obesidad infantil preocupan a nivel internacional. En España existe un incremento alarmante de obesidad infanto-juvenil, que alcanza el 15.9% en niños de 6 a 9 años. La escolarización obligatoria tiene el potencial de paliar esta pandemia y de promover hábitos activos entre los escolares con un esfuerzo y coste relativam...
Chapter
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CONTENT: 1 Important items of the current national school system (briefly on primary, secondary schools) 2 Historical background and development of mandatory PESS 3 Aims and objectives of current PESS curricula and teaching concepts of PESS 4 Promotion of active learning with physical activity at school 5 Extra-curricular settings at school and cur...
Article
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The aim was to compare the use of two methodological approaches, the traditional model (TM) and the Sport Education Model (SEM), on physical fitness assessment of 118 students, 13 years old (M = 12.81, SD = 0.74). The results indicated that the use of the SEM for teaching physical fitness testing produced higher scores on students' autonomy, compet...
Article
The goal of the article was to compare the effects of two different cooperative learning programmes on prospective teachers. A total of 332 students enrolled in a Teacher Training Programme agreed to participate. At the beginning of the semester, they all experienced low-structured cooperative learning (LSCL) for 10 sessions. At the end of this pha...
Article
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El objetivo fue comparar el uso de dos planteamientos metodológicos, el modelo tradicional (MT) y el Modelo de Educación Deportiva (MED), en la valoración de las capacidades físicas básicas con 118 estudiantes de 13 años (M = 12,81, DE = 0,74). Los resultados indicaron que el uso del MED produjo mayores puntuaciones en las variables autonomía, comp...
Article
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This paper examines the effect of two roles' dynamics (fixed and rotating) on Spanish adolescents' responsibility and intercultural competence levels. Following a quasi-experimental, simple crossover design with repeated measures (pretest-post1-post2), 96 high school students (Mage = 12.2) and one teacher take part in two consecutive Sport Educatio...
Article
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RESUMEN El presente estudio examinó los efectos de dos dinámicas de roles (fija y rotativa) sobre los niveles de responsabilidad y competencia intercultural en adolescentes españoles de un contexto socialmente vulnerable. Formaron parte del estudio 96 estudiantes de primer curso de educación secundaria (Medad = 12.2) de un centro ubicado en Andaluc...
Article
The objective of the study was to analyze changes in motivation in physical education students during a school year, as well as changes in their intentions to be physically active. The participants were 830 Spanish physical education students ( Mage = 13.86, range = 11–17 years) attending 10 secondary schools in northern Spain. The sample was divid...
Article
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El objetivo del trabajo fue analizar la evolución del rendimiento y conocimiento del juego de estudiantes de segundo de educación primaria cuando se aplica el modelo de educación deportiva para la iniciación a deportes de invasión. La temporada se basó en el juego modificado de “los cinco pases”. La muestra estuvo formada por 34 estudiantes (22 chi...
Article
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Resumen: El objetivo del trabajo fue analizar la evolución del rendimiento y conocimiento del juego de estudiantes de segundo de educación primaria cuando se aplica el modelo de educación deportiva para la iniciación a deportes de invasión. La temporada se basó en el juego modificado de "los cinco pases". La muestra estuvo formada por 34 estudiante...
Article
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El modelo TRIAL Classroom se concibió para generar, en el aula, experiencias de aprendizaje auténticas y se gestó a partir de la hibridación de tres modelos de enseñanza: Educación Deportiva, Aprendizaje Cooperativo y Aprendizaje Basado en Proyectos. Hasta la fecha, se han encontrado trabajos que evidencian resultados positivos en términos competen...
Article
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El principal objetivo fue revisar la evidencia científica sobre los efectos de dos estrategias que integran movimiento en las clases de aula (clases académicas físicamente activas y descansos activos) en resultados académicos, cognitivos y de salud. Las clases físicamente activas refuerzan el contenido académico conectándolo directamente con determ...
Article
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Se analizaron los efectos de un programa progresivo y plurianual de Educación Deportiva (ED) sobre las regulaciones motivacionales, necesidades básicas (incluyendo novedad), metas sociales, y sensibilidad intercultural de estudiantes de Educación Primaria. Se realizó un diseño cuasi-experimental con dos condiciones (ED vs Modelo tradicional). Parti...
Article
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The effects of a progressive and multiannual program of Sport Education (SE) on the motivational regulations, basic needs (including novelty), social goals, and intercultural sensitivity of elementary students were analyzed. A quasi-experimental design was carried out with two conditions (SE vs traditional model). 250 students from four schools in...
Article
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Intercultural competence (IC) is a key competence in individuals’ life. Educational programs carried out to date have been motivated by the presence of culturally diverse students. This situation calls for programs to be implemented in low cultural diversity contexts, considering its repercussion on all students. This study aimed to explore the imp...
Article
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Uno de los principales objetivos de los docentes de Educación Física es aumentar la motivación del alumnado durante sus clases, puesto que dicho efecto podría tener repercusiones directas en la adhesión a la práctica de actividad física durante toda la vida. Esta investigación explora la relación entre las metas de logro 3x2 y la autonomía en el co...
Article
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Research on emotional intelligence (EI) and its relationship with motivational and health factors in educational contexts is scarce. The objectives of this study were three: (a) to explore emotional intelligence profiles of adolescents; (b) to examine how these profiles relate to different types of motivation, basic psychological needs, friendship...
Article
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Hace más de 350.000 años, el ser humano comenzó a expresar ideas, sentimientos y emociones a través de las posibilidades motrices de su cuerpo; por aquel entonces centradas en gestos, danzas y rituales religiosos. Si bien la expresión corporal comprende un abanico mucho más amplio de prácticas y modalidades, en los últimos años el ser humano ha ado...
Article
Innovation in Physical Education (PE) implies to search different ways to improve the quality of the educational process. The Sport Education Model (SEM) is a pedagogical approach that allows students to get involve in sport learnings at the same time that they participate autonomously in cooperative teams. Despite of the multiple contents that hav...
Article
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Partiendo de los principios de la Educación Deportiva, el presente estudio se ha propuesto: (a) examinar el impacto de una experiencia de co-enseñanza en segundo curso de educación primaria sobre la competencia, la cultura deportiva y el entusiasmo del alumnado, así como (b) conocer las percepciones del profesorado y alumnado respecto a la interven...
Article
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El principal propósito del estudio fue examinar el efecto de una temporada de orientación basada en el modelo de Educación Deportiva sobre la motivación del alumnado de educación secundaria. Se realizó un diseño pre-experimental con medidas pretest-postest, y se empleó una metodología cuantitativa y cualitativa para profundizar en la percepción dis...
Article
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The aim was to investigate individual variation of SRL in PE classes, examining the role of emotional intelligence (EI), and its impact on levels of moderateto-vigorous physical activity (MVPA) in leisure time. These relations were initially tested in a cross-sectional study (Study 1) and a sample of students from secondary education (245 students;...
Article
Hace más de 350.000 años, el ser humano comenzó a expresar ideas, sentimientos y emociones a través de las posibilidades motrices de su cuerpo; por aquel entonces centradas en gestos, danzas y rituales religiosos. Si bien la expresión corporal comprende un abanico mucho más amplio de prácticas y modalidades, en los últimos años el ser humano ha ado...
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En el presente estudio se probó por primera vez un modelo construido a partir de las diferencias intraindividuales en la percepción de los estudiantes de Educación Física sobre el Clima de mejora, la Competencia percibida, la Motivación intrínseca y el Esfuerzo antes y después de una competición deportiva tradicional de atletismo de 1000 metros. La...
Article
Self-determination theory has emerged as one of the most important theoretical frameworks to explain motivation in the context of physical education within school systems. The authors propose a new circular, longitudinal, feedback model to complement Vallerand’s (1997) hierarchical model. To test this new approach, Epstein’s TARGET strategies (Epst...
Article
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Resumen: A pesar de haber sido aplicado con éxito en estudiantes de diferentes edades, en la actualidad no hay constancia de investigaciones que hayan examinado el impacto del modelo de Educación Deportiva (MED) entre el alumnado de primer curso de Educación Primaria (EP). El objetivo del presente estudio fue implementar una temporada a partir del...
Article
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The goal was to assess the connections between vigorous physical activity (VPA), approach-avoidance temperament and depressive symptoms. Two studies were conducted. Study 1, correlational, to assess the mediating role of both dimensions of temperament, approach-avoidance contrast, between physical activity and depressive symptoms. Participants, 335...
Article
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The purposes of this paper were twofold: (a) to analyse primary school teachers’ perceptions of the inclusion of the key competences in the curriculum; and (b) to test a hypothetical prediction model about the inclusion of the key competences in the curriculum according to their perceptions. The participants were 1,010 teachers from 110 schools. Th...
Article
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El objetivo del estudio fue conocer la percepción de un docente de educación primaria que implementó, por primera vez, el modelo TRIAL Classroom. Este modelo emergente hibrida el Aprendizaje Cooperativo, el Aprendizaje Basado en Proyectos y el modelo de Educación Deportiva. Se caracteriza por los siguientes elementos: a) una estructura similar las...
Article
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Se persiguen tres objetivos: (a) analizar las diferencias relativas a la edad y sexo en las metas de logro 3x2, metas de amistad, y afectividad en Educación Física, (b) estudiar las relaciones entre esas variables, y (c) explorar el valor predictivo de las metas de logro 3x2 y amistad sobre la afectividad. La muestra estuvo formada por 1610 alumnos...
Article
This is the first study that addresses the relationship between 3 × 2 achievement goals, which are built based on the way of understanding the competence, and the satisfaction of the psychological need for competence in schoolchildren. The sample consists of 263 (133 men and 130 women, M = 12.40, SD = .49). Three measurements are taken over two yea...
Article
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El presente estudio se ha centrado en conocer cómo influyen las dinámicas de roles fijos y rotativos en las orientaciones de meta, el clima motivacional y la motivación autodeterminada de estudiantes de primaria implicados en una temporada de balonmano. Se trata de un estudio cuasiexperimental con medidas pretest y postest en el que participaron 36...
Article
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The present study examined the influence of permanent and rotating roles' processes on goal orientation, motivational climate and self-determined motivation of elementary school students. It was used a quasi-experimental study, pretest and postest measures. 36 sixth-grade students ranging in age from 11 to 13 years old (M = 11.36) took part in a ha...
Article
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Background: The objective was to analyze the joint profiles of social goals (responsibility, relation and friendship) and 2 x 2 achievement goals, and the pattern of their relationship with the motivation types of the self-determination continuum in Physical Education settings. Method: The sample consisted of 516 Secondary Education students (26...
Article
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Los objetivos fueron dos: (a) reexaminar la validez estructural del cuestionario de metas de logro 3x2 y de la escala de inteligencia emocional en Educación Física y, (b) estudiar el patrón de relaciones entre metas de logro 3x2, inteligencia emocional y relación con los demás. Una muestra de 1689 estudiantes participaron en el estudio (M=13.25; DT...
Article
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The objectives of this study are: a) to evaluate the effect of an annual active recreational program on fun, intrinsic motivation, satisfaction of basic psychological needs (interaction, perceived competence and autonomy) and intention to practice; b) to check whether there were differences by sex; and c) to explore the predictive variables of the...
Article
Resumen Este es el primer estudio que aborda la relación entre las metas de logro 3 × 2, que se construyen con base en el modo de entender la competencia, y la satisfacción de la necesidad psicológica de competencia en jóvenes escolares. La muestra está formada por 263 personas (133 varones y 130 mujeres; M = 12.40, DT = .49). Se toman tres medidas...
Article
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Se examinaron los efectos de una unidad didáctica de orientación deportiva (OD) basada en el modelo de Educación Deportiva (ED) sobre la satisfacción con la vida, las inteligencias múltiples, las necesidades psicológicas básicas y las percepciones del modelo en estudiantesde tercer curso de educación secundaria. La muestra estuvo comprendida por 81...
Book
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El contenido de esta obra acerca al lector a la utilización de una metodología diferente, innovadora y efectiva, en las clases de educación física en bachillerato. Los autores proponen el uso de modelos pedagógicos como recurso para un proceso de alfabetización en el marco de una educación física de calidad. El uso de modelos en la formación de pro...
Conference Paper
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RESUMEN: En la presente experiencia didáctica se involucró al alumnado del primer curso de educación primaria del Colegio Público Buenavista 1 en el diseño y elaboración de material audiovisual desde una perspectiva cooperativa. Además de incrementar el disfrute con la elaboración de dichas producciones, la finalidad fue generar (con los propios di...
Conference Paper
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RESUMEN: El propósito de este taller es ofrecer una propuesta didáctica que introduce los juegos del mundo como contenido central y emplea los modelos de Educación Deportiva (MED) + Aprendizaje Cooperativo (AC) como metodología para abordar la interculturalidad. En primer lugar, se presenta el marco teórico que fundamenta la propuesta. Seguidamente...