Antonio-Manuel Rodríguez-García

Antonio-Manuel Rodríguez-García
University of Granada | UGR · Departamento de Didáctica y Organización Escolar

Pedagogy

About

62
Publications
16,503
Reads
How we measure 'reads'
A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Learn more
460
Citations
Additional affiliations
April 2019 - September 2019
University of Granada
Position
  • PhD

Publications

Publications (62)
Article
Full-text available
Technological progress not only brings with it resources that improve and facilitate the day-to-day life of the people who make up society but also entails health risks, with the emergence of terms, such as nomophobia, which is considered an anxiety disorder produced by the fear that not having a mobile phone generates in a person. This research ai...
Article
The inclusion of the smartphone in society has brought many advantages, but also disadvantages, such as nomophobia, considered as a digital disease generated by the excessive use of the smartphone. The general objective of the research is to know and analyse the prevalence of nomophobia among nursing students and knowing the influence of time to re...
Article
Full-text available
Hoy día la tecnología ocupa un lugar destacado en la sociedad, por lo que es fundamental para desenvolverse en ella con éxito tener adquirida la competencia digital. Los docentes deben desarrollarla de forma adecuada para que su labor educativa sea eficaz y para poder transmitirla a su alumnado. Un ejemplo del uso de la tecnología en educación que...
Article
In multicultural contexts, school principals and educators face unique challenges integrating disadvantaged and immigrant youth. We investigate how these leaders advocate, design and implement social justice pedagogies for inclusion. Drawing on an interdisciplinary literature and in-depth interviews with school principals in Melilla (Spain), we fur...
Article
La competencia digital es una de las siete competencias clave para el aprendizaje a lo largo de la vida. Más específicamente, la competencia digital docente abarca el conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, capacidades y actitudes relacionadas con el uso crítico y creativo de las tecnologías aplicadas a los contextos educativos para maxi...
Article
Full-text available
El inicio de la carrera docente universitaria en España se inicia con la obtención de un contrato predoctoral. Los principales programas subvencionados por organismos públicos son las ayudas de Formación del Profesorado Universitario (FPU) y las ayudas de Formación del Personal Investigador (FPI). Los objetivos del trabajo se relacionaron principal...
Article
The use of flipped learning as a methodological approach entails the constant use of content management platforms. The interactions generated on these platforms yield big data, and managing and analysing these data facilitates the teachers’ decision-making to improve their educational actions. The objective of this study is to ascertain the influen...
Article
Full-text available
The use of Information and Communication Technologies (ICT) is generating the emergence of new pathologies such as nomophobia. The aim of this research was to analyze the prevalence of nomophobia among young people, as well as to check whether the level of nomophobia is higher in males or females and in those students who claim to have less healthy...
Article
Full-text available
Nomophobia is one of the modern pathologies that has been born as a consequence of the impact that portable technologies have had on society and the dependence generated among citizens, especially towards smartphones. This phobia manifests itself and is intensified by the loss of immediate access to information, to the network of contacts, as well...
Article
En las últimas décadas se observan cambios demográficos significativos, se observa una tendencia progresiva en cuanto al envejecimiento de la población, la longevidad se trata de una característica presente en nuestra sociedad. Dicho cambio está propiciando el desarrollo de diversas políticas orientadas a fomentar un envejecimiento activo y saludab...
Article
Full-text available
Nowadays, education requires changes in the teaching and learning processes, through the implementation of innovative and motivating pedagogical actions, owing to the existing needs in society. Education, owing to the current needs of society, requires changes in the teaching and learning processes through the implementation of innovative and motiv...
Article
Las analíticas de aprendizaje pueden definirse como una serie de técnicas para recopilar, analizar y otorgar datos procesables y generados por parte de los estudiantes con el objetivo de elaborar estrategias adecuadas para mejorar los procesos de aprendizaje, el rendimiento de los alumnos o el de la propia institución. Este tipo de técnicas son esp...
Article
Full-text available
This review examines the current literature focused on nomophobia (objectives, methodological design, main variables, sample details, and measurement methods) in the Scopus and Web of Science databases. To this end, we conducted a systematic literature review in accordance with the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews (PRISMA) guideline...
Article
Este artículo presenta los resultados de una investigación que buscó estudiar las competencias profesionales de los maestros de biología en once escuelas para el primer ciclo de Educación Secundaria en Benguela, en Angola, y analizar su impacto en el aprendizaje de los estudiantes. Para este fin, recurrimos a una metodología de estudio de caso desc...
Article
Full-text available
Sustainable education is currently booming in the teaching and learning processes, although it is not without complexity, due to its various dimensions and the evolution it has undergone to date. The objective of this research is to establish a mapping and scientific evolution of the term “sustainability” in education in the Web of Science database...
Article
Full-text available
RESUMEN: Este artículo tiene por objetivo analizar la evolución de la investigación sobre enseñanza de lenguas en el ámbito universitario dentro de la colección principal de la Web of Science (1900-2019). Para ello, se ha desarrollado un estudio bibliométrico por revisión sistemática, tomando en consideración los siguientes indicadores: producción...
Article
This article presents the results of a research that analyzes the academic curriculum of the Agricultural Technology program of the Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, incorporating aspects related to the developmentalism current, the rural development, and some international factors that molded technical education and technology in Colombi...
Article
Este trabajo tiene un doble objetivo: por un lado, analizar la presencia de las diferentes dimensiones del conocimiento profesional docente en el desempeño de la profesión y, por otro, valorar la importancia que futuros profesionales de la educación otorgan a la necesidad de presentar adecuadamente tal conocimiento. Se ha seguido una metodología cu...
Article
Full-text available
La precariedad laboral actual y la ausencia de iniciativa emprendedora en los jóvenes hacen necesario el fomento de una educación para el emprendimiento en el espacio escolar para despertar en los discentes la creatividad, la innovación, la autonomía y la búsqueda de oportunidades. El objetivo de este estudio es conocer el estado actual de la educa...
Article
O presente artigo com o título, “Liderança do Director-Um desafio permanente na Escola de Professores do Futuro em Benguela”, tem por objectivo apresentar um estudo sobre a liderança do Director nesta escola. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória na qual procuramos explorar o que vários autores têm postulado sobre lideranç...
Article
Full-text available
La competencia digital puede entenderse como un conjunto habilidades básicas que todo individuo debe haber desarrollado al terminar los estudios básicos como requisito para el aprendizaje a lo largo de la vida y la mejora de la inserción laboral. El interés científico proyectado en esta línea se ha dado como resultado diferentes investigaciones que...
Article
Full-text available
Los últimos años se han caracterizado por el incremento y llegada a las aulas escolares de alumnado procedente de países distintos, unidos al aumento de una sociedad ampliamente multicultural. Las necesidades que esta situación demanda han de trabajarse desde edades tempranas en el sistema educativo, para acercar a los alumnos al entendimiento mutu...
Article
Full-text available
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han permitido el establecimiento de espacios virtuales que modifican el modo de interacción social. En este trabajo se analiza la percepción de los futuros docentes del grado de Educación Infantil sobre el uso de redes digitales para fomentar la interculturalidad académica. Se ha utilizado una met...
Chapter
This article analyzes the perceptions about the distribution of leadership and implemented by the use that the ICT present the governing bodies and didactic coordination of the secondary schools of the Autonomous City of Melilla. For this, we studied the Distributed Leadership (LD) and ICT dimensions of the doctoral thesis: Analysis of Leadership d...
Article
Full-text available
La particularidad del método flipped classroom se halla en el cambio de los roles de aprendizaje, donde el profesorado adquiere un rol secundario como guía y el estudiante un rol primario como agente activo. En esta línea, la tendencia en su implementación en la etapa de educación superior va en aumento y cada vez es más habitual escuchar experienc...
Article
Full-text available
Introducción: Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han influenciado la práctica y desarrollo de la Educación Física, siendo cada vez más las invenciones que la tecnología aporta al campo de la salud y el deporte. Objetivos: En el presente trabajo se desarrolla una investigación bibliométrica que pretende analizar el impacto de la inv...
Article
Full-text available
The advancement of technologies has conditioned our social behavior, specifically the introduction of mobile phones has changed the way we relate to people and how we work in our day to day. These technological social changes have been introduced in education with more incidence in universities, as the first agent of change in education. This paper...
Chapter
Full-text available
La competencia digital implica el uso crítico y seguro de las tecnologías de la para el trabajo, el tiempo libre y la comunicación en cinco áreas: información y alfabetización informacional; comunicación y colaboración; creación de contenidos digitales; seguridad; y resolución de problemas. Su desarrollo se ha convertido en un aspecto necesario par...
Chapter
Full-text available
El objetivo de la investigación es conocer la influencia del género del alumnado de Formación Profesional Básica de la Ciudad Autónoma de Ceuta (n=251) en el uso de distintos dispositivos TIC (ordenador, tablet y smartphone). El estudio a aplicar es de tipo descriptivo y correlativo, mediante un análisis cuantitativo de los datos. Se utilizó un cue...
Article
Full-text available
Digital competence is one of the seven key skills that any citizen must develop by the end of basic education. For their part, future teachers are the essential agents who will be responsible for developing that competence in future generations, so have a high level of digital competence has become a necessary aspect in the 21st society. In this li...
Article
Full-text available
En este artículo se presenta una investigación nacional llevada a cabo en el contexto de Portugal y que ha tenido por objetivo analizar la incidencia del cyberbullying en adolescentes portugueses de entre 11 y 17 años. Para ello, se ha llevado a cabo un estudio cuantitativo empleando un cuestionario ad hoc como instrumento de recogida de informació...
Article
El pensamiento crítico y reflexivo es una característica necesaria para los docentes en el contexto actual. A partir de la observación y la experiencia como docentes en el Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Benguela de la Universidad de Katyavala Buíla vemos que la ilustración de la historia en la Licenciatura de Enseñanza de la Hist...
Article
Full-text available
The results of a study aimed to analyze the perception of university students of the degrees of Early Childhood Education and Primary Education of the University of Castilla La Mancha (Spain), on how university tutoring affects the improvement of the integral development of students. The integral development includes three dimensions: personal, aca...
Article
Full-text available
La competencia digital es una de las habilidades clave para el aprendizaje a lo largo de la vida. Nuestra sociedad exige que los ciudadanos estén preparados para desarrollarse en relación con la tecnología y desenvolverse en entornos digitales. Por ello, las instituciones educativas deben encargarse de dar respuesta a esta situación y, al mismo tie...
Article
Full-text available
Nuestra sociedad se encuentra en un proceso constante de transformación. Ésta es un relejo para la universidad como institución encargada de formar a futuros ciudadanos y profesionales. La educación a lo largo de la vida constituye un pilar fundamental de nuestra sociedad para desarrollar una educación integral tanto de profesores como de educandos...
Chapter
Full-text available
El trabajo tiene como objetivo analizar el desarrollo del liderazgo en un contexto educativo cubano a través del Grupo de Discusión, como instrumento de investigación, en un estudio descriptivo y longitudinal, con el fin de contribuir al logro de la calidad educativa. Para ello se tuvo en cuenta las limitaciones detectadas en la práctica educativa...
Article
Full-text available
La Realidad Virtual es una de las herramientas tecnológicas emergentes y su tendencia va en aumento en relación a su aplicación en el ámbito educativo. El presente escrito forma parte de una investigación más amplia sobre la aplicación de la metodología mobile learning en la Universidad española. En concreto en este trabajo se recoge la literatura...
Chapter
En el presente capítulo se muestra, de manera general, el proceso de digitalización del patrimonio cultural que están llevando a cabo las instituciones museísticas, las cuales han utilizado las tecnologías de la información y la comunicación para adaptar parte de su colección a los tiempos actuales. A su vez, nos centramos en cómo todo este proceso...
Article
Full-text available
p>Numerosos investigadores afirman que la docencia es una profesión altamente estresante, por lo que se convierte en un escenario idóneo para la aparición de burnout (agotamiento emocional, despersonalización y baja autorrealización). No obstante, la atención y estudio de los investigadores acerca del burnout en el campo de la Educación Superior ha...
Article
Full-text available
This study is of great significance for teaching practice by focusing on perceptions of Portuguese students who decide to opt for learning Spanish as a foreign language, on which can be made educational and organizational changes to adapt to the different motivations of the classroom. So it helps you understand and identify the reasons and consider...
Article
Full-text available
The importance recently acquired by satisfaction studies in educational institutions has caused scientific interest in the welfare of members of the educational community to increase significantly, given the relationship of this variable, not only to labor productivity, but to the quality of interpersonal relationships within our schools, which is...
Article
Full-text available
This paper shows an investigation developed at the University of Santo Tomas (Bucaramanga) about the qualities that students consider important to practice the student leadership. For that reason, an ad hoc questionnaire with a reliability index of 0,814 has been designed. The sample consisted of 38 students (55% male and 45% female) from different...
Article
There are a few researches about motivation and job satisfaction, but we found some studies about teacher motivation and their satisfaction in their workplace. In Angola’s context, this topic emerges as a new field to research inside the school organization and management area, understanding this as body of knowledge and actions among people who co...
Conference Paper
Desarrollo en mesa redonda de una experiencia educativa inclusiva en los centros Juan XXIII de Granada

Network

Cited By

Projects

Projects (4)
Archived project
Logros a partir de la internacionalización como proceso transversal: Investigación - Docencia y Extensión, en la Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez en Cuba.
Project
XIV Congresso Internacional Educação e Inovação – Rumo a uma Educação Sustentável 9 a 11 Dezembro, 2020 A ESEC - Escola Superior de Educação de Coimbra e a Universidad de Granada realizarão, de 9 a 11 de Dezembro de 2020, o XIV Congresso Internacional Educação e Inovação – Rumo a uma Educação Sustentável. https://promoeduca.es/ciei2020/pt/inicio/
Project
We aim to illuminate research evidence on the ways in which school leaders/educational administrators at any level and/or teachers make sense of the challenges as well as their strategies in influencing the distinctively challenging school contexts. This special issue will offer a critical examination of such school circumstances and the actors in different contexts from different points of view, such as the problematic policy issues, social in/justice, refugees and immigrants, racism, violence and war. Our principal argument behind this aim is to approach the issue from critical and diverse perspectives by inviting scholars from developed, developing and underdeveloped societies from different Continents and Regions with their unique challenges to share their research findings to contribute to the journal, Leadership and Policy in Schools. The distinguished scholars from different continents exploring and/or comparing different country settings (US, China, UAE, Canada, Turkey, Lebanon, Germany , Nigeria and Spain) provided their intent through their abstracts utilizing a wide range of conceptual frameworks and research methodologies in order to provide insights into the diverse forms of challenging schools and educational circumstances at global-local nexus. Some of them are cross comparisons across countries (i.e.Turkey, Germany, Lebanon/ China, UAE) , whereas we also have separate papers dealing with totally atypical schools within the same country (i.e. Spain). This ambition, we believe, would fit the scope of the journal and its audience.