António Manuel Valente Andrade

• PHD
• Universidade Católica Portuguesa

There are multiple challenges currently facing the school. Its ability to motivate and involve students with the adoption of technology, in an active and participatory way in teaching and learning, deserves special mention. The Internet of Things (IoT) presents itself as a tool well received by students, motivating them for learning, and teachers r...

À semelhança das pessoas, e por analogia com o conceito de nativos digitais de Prensky, podemos atualmente classificar as organizações como imigrantes digitais e nativas digitais. As imigrantes digitais têm-se adaptado ao longo dos anos, passando por um processo evolutivo de adoção e exploração das tecnologias de informação. As nativas digitais são...

The Internet of Things (IoT) is a network composed of various objects and devices connected to the Internet, which has great potential for education.In order to verify the potential of IoT in an interdisciplinary approach of the science curriculum in the 3rd Cycle of Basic Education the Smart Objects Linked to Learning (SOLL) project, which is an i...

A nova centralidade da informação nas organizações leva a questionar a evolução do papel do Gestor de Sistemas de Informação (CIO), sendo este um tema recorrente. Quais são os elementos desta mudança, em particular com a emergência disruptiva de empresas nativas digitais? Sem dúvida que a rápida evolução tecnológica e o aumento da utilização das Te...

The adoption of technology may be a necessary condition, but it is not sufficient for the digital transformation, seen as the mobilizing challenge to do something new and different. Without a strategic vision, we take the risk of acquiring resources to do the same as before, essentially changing the format. This inability imprisons the school to in...

The Internet of Things (IoT) appears with great educational potential, as it is a network composed of various objects and devices connected to the Internet, allowing the performance of interdisciplinary activities. Thus, we present the SOLL platform: Intelligent Objects Linked to Learning, which, supported by a set of technologies that collect and...

The Internet of Things (IoT) appears with great educational potential, as it is a network composed of various objects and devices connected to the Internet, allowing the performance of interdisciplinary activities. Thus, it presents the SOLL platform: Smart Objects Linked to Learning, which, supported by a set of technologies that collect and store...

The Internet of Things (IoT) is a network composed of various objects and devices connected to the Internet, which emerge with great potential for education. Thus, in order to verify the potential of IoT in an interdisciplinary approach of the science curriculum in the 3rd Cycle of Basic Education emerges project SOLL: Intelligent Objects Linked to...

O artigo teve como objetivo identificar as relações entre IoT, Big Data e Inteligência Artificial com os microfundamentos das capacidades dinâmicas, em organizações localizadas na Cidade do Porto-Portugal e Natal-Brasil, e comparar os resultados obtidos nas duas localidades. A pesquisa caracteriza-se como exploratório e descritivo com abordagem qua...

A gamificação, abordagem tecnológica inovadora, tem sido cada vez mais utilizada como forma de motivar a adoção de comportamentos benéficos nos utilizadores. A área do saber relativo à gamificação aplicada ao contexto dos serviços poderá traduzir-se em benefícios diversos – pessoais, sociais, organizacionais, entre outros – e, como tal, importa pro...

The objective of the article was to describe the use and importance of elements of digital transformation (IoT, Big Data and Artificial Intelligence) as support for processes of dynamic capabilities in organizations of a Brazilian capital. A research is characterized as exploratory and descriptive, with a quantitative approach. 53 questionnaires we...

The objective of the article was to identify as relations between IoT, Big Data and Artificial Intelligence with the microfoundations of the dynamic capabilities. It was characterized as an exploratory, descriptive and inferential research, with a quantitative approach. In non-parametric tests (Chi-square / Spearman correlation), in Portuguese comp...

O objetivo do artigo foi descrever a utilização e importância de elementos da transformação digital (IoT, Big Data e Inteligência Artificial) como apoio aos processos das capacidades dinâmicas em organizações de uma capital brasileira. A pesquisa caracteriza-se como exploratória e descritiva, com abordagem quantitativa. Foram selecionados 53 questi...

Os websites de social media são principalmente impulsionados por conteúdos gerados pelos indivíduos e a sua popularidade exponenciou a capacidade de influência das comunicações interpessoais sobre produtos ou serviços no comportamento dos consumidores entre redes sociais online. Este estudo examinou os determinantes do Electronic Word-of-Mouth (eWO...

O objetivo deste trabalho consiste em identificar as barreiras ao comércio eletrónico em Portugal, face a outros países europeus. Foi adotado um modelo para compreender a variação das práticas de comércio eletrónico em Portugal com base em quatro dimensões: Risco Percebido, Facilidade de Uso Percebida, Utilidade Percebida, e Experiência Online. Est...

In today's competitive environment, where companies are searching for new and convenient ways to communicate and deliver their products and services to their consumers, ecommerce presents itself as an irrefutable decision as a means of access to international markets. However, for the internationalization done through this channel to result favorab...

The paper starts with an overview of the state of the art in technology mediated service in the e-learning field about payments in the e-Commerce market. With the fast grow of distance learning technologies it is important to think about some innovations in the pedagogic strategies to improve education. The students have different learning styles a...

A presença da tecnologia digital na sala de aula permite ao professor de física e química o recurso a abordagens de ensino que integrem as potencialidades que aquela possibilita. Neste estudo, apresentam-se resultados que revelam que repositórios são utilizados pelos professores de física e química (FQ) e quais as tipologias dos recursos pesquisado...

Higher education institutions have multiple technologic subsystems for administrative, pedagogical management, and quality purposes, which gather an immense volume of data from various sources and which do not communicate with each other. The domain of the analytic performances in education emerges from the need to aggregate multiple sources of dat...

Technology has become an essential component in our society and considering its impact in the educational system, Information and Communication Technologies (ICT) cannot be dissociated from the educational process and, in particular, from pedagogical practices adopted for students who are blind or partially sighted. This study focuses on Portuguese...

Investment in technological subsystems to support the activity of teaching and learning and the various areas of the life of Higher Education Institutions (HEI) is of increasing importance in the implementation of the policy and strategy of these organizations. Each of these subsystems collects a huge amount of data that, if properly organized, can...

As instituições do ensino superior (IES) utilizam diversos subsistemas tecnoló- gicos para gestão das várias dimensões da vida da organização, que recolhem um imenso volume de dados proveniente desses subsistemas, mas que não comunicam entre si. A ideia do Analytics na Educação alicerça-se no potencial da utilização agregada destes dados para o pro...

Higher education institutions (HEIs) have multiple technologic subsystems for administrative, pedagogical management and quality purposes, which gather an immense volume of data from various sources and which do not communicate with each other. The domain of the analytic performances in Education emerges from the need to aggregate multiple sources...

Nas últimas três décadas assistimos ao debate sobre o efeito da utilização da tecnologia digital na educação básica e secundária com resultados contraditórios no que respeita à eficácia da sua integração. Estudos referem que os computadores tiveram um efeito mínimo ou mesmo negativo na aprendizagem dos alunos. Outros indicam uma melhoria significat...

Na Universidade Católica Portuguesa-Porto (Católica-Porto) está em curso o desenvolvimento de um sistema de Learning Analytics (LA), que agrega informação proveniente do Learning Content Management System (LCMS) e do feedback dos estudantes sobre a atividade letiva desenvolvida nesta plataforma tecnológica. Este sistema de LA permite posicionar cad...

Resumo: A utilização de plataformas tecnológicas com base de funcionamento online, com destaque para os LCMS, tem ganho uma importância crescente nas Instituições de Ensino Superior (IES). Da atividade dos alunos e professores nestas plataformas resulta um imenso trilho de cliques, que se traduz no registo de um enorme volume de dados – Big Data –...

Considering the importance of the management of Learning Content Management System (LCMS) in pedagogical strategy of higher education modernisation, it becomes essential to develop tools, reliable and adapted to the context, to collect students' perceptions on the issue. Additionally, it is important that this information may be linked to other sou...

As Instituições do Ensino Superior (IES) têm investido em ambientes virtuais de aprendizagem (Institutional Managed Learning Environment – iMLE), com o obje- tivo de conseguir mudanças organizacionais e pedagógicas, promotoras da inovação e da competitividade. A gestão destes ambientes, que têm associada uma arquitetura complexa, é uma temática eme...

RESUMO: À semelhança de experiências e decisões internacionais, também em Portugal o processo de ensinar e aprender ocorre agora em ambientes tecnologicamente enri-quecidos. Com o objetivo de recolher evidências sobre como se utiliza a tecnologia, os recursos educativos digitais e os repositórios, apresentam-se os resultados de um estudo explo-rató...

Este estudio exploratorio y descriptivo buscó determinar empíricamente el grado de concordancia, a través de un cuestionario e-Delphi realizado en tres etapas con 40 participantes de instituciones de enseñanza superior y otras, relativa a los factores facilitadores del uso de recursos educativos digitales docentes de la enseñanza básica y secundari...

Os jogos sempre foram um recurso pedagógico para a aprendizagem! Hoje as tecnologias da informação permitem elevar esse potencial em múltiplas dimensões e atributos. São inequivocamente meios que se aproximam dos ambientes ricos em tecnologia com que os jovens preferem interagir contribuindo para o desenvolvimento de competências técnicas do tema e...

Research has been fertile in producing studies on pedagogical change and innovation through technology in Higher Education Institutions, namely the integration of the social media in pedagogical practice. However, there is a lack of studies on the integration of the social media in the particular field of lectures. In this context, commonly practic...

Research has been fertile in producing studies on pedagogical change and innovation through technology in Higher Education Institutions, namely the integration of the social media in pedagogical practice. However, there is a lack of studies on t he integration of the social media in the particular field of lectures. In this context, commonly practi...

In the last decade, there has been an expansion of Repositories of Dig ital Educational Resources (DER), funded and stimulated by government authorit ies and non-profit institutions, in order to publish, collect, d istribute and pre- serve DER. In this environment, inspired by the Open Content Movement, it is recognized the importance of the vast h...

Este artigo tem por base uma investigação sobre a implementação de ambientes de ensino e aprendizagem mais ricos, criadores de contextos mais estimulantes e mais desafiantes, que permitam aos alunos desenvolver a sua capacidade para explorar, conjeturar, raciocinar e relacionar logicamente. A Geometria é um tema que potencia o desenvolvimento de ta...

This paper describes the process of the conception of a software tool of TELE management. The proposed management tool combines information from two sources: i) the automatic reports produced by the Learning Content Management System (LCMS) Blackboard and ii) the views of students and teachers on the use of the LCMS in the process of teaching and l...

The Portuguese Technological Plan for Education (TPE) was established to modernize schools and to consolidate the role of Information and Communication Technologies (ICT) in order to promote the academic success of students and allow schools to be transformed into technological enriched environments through a significant learning and knowledge buil...

Na vasta literatura existente sobre avaliação de websites e/ou portais, qualidade, web-design e usabilidade são as dimensões mais utilizadas na criação de modelos de avaliação, no entanto, encontramos evidencias para a importância da estratégia como dimensão condicionadora de todas as outras. Não encontrando registo da união das quatro dimensões nu...

New forms of learning in the Cloud Learning Environment enable the design of activities and the creation of resources with potential to be used in the Higher Education classroom context. This paper aims to present the very satisfactory preliminary results that were obtained with the exploitation of a Power Point presentation integrating the Twitter...

The thematic of Digital Educational Resources (DER) and of electronic institutional repositories assumes itself as an emerging trend in Education in Portugal, at the elementary and secondary levels. The wide variety of open content from various sources has led to the design and development of repositories in which DER are systematized. Thus, its av...

Num universo onde as Tecnologias da Informação desempenham um importante papel na desmaterialização de elementos e relações, as bibliotecas têm de se adaptar à nova realidade e disponibilizar os seus produtos e serviços através da Web. Desta forma, a necessidade de avaliação da qualidade desses mesmos serviços assume um papel vital para a competiti...

The use of games to deliver advertising messages is becoming an increasingly important trend in advertising since it allows for the reaching of certain targets which are difficult to reach with the traditional media, as well as engaging individuals through an interactive environment. This strategy is part of branded entertainment in which brands ar...

The potential of the Internet as a communication channel for everyone, which allows balance between productions and consumption of information, has provided individuals and institutions to build a digital identity. This article presents the reflection and evaluation study conducted to websites of Portuguese Institutions of Public Higher Education,...

A agregação das designadas tecnologias da Web 2.0 aos serviços materializados nos Websites e nos portais das grandes instituições tem provocado um forte impacto, em particular, no plano da concepção dos serviços, do marketing e da aprendizagem social. O presente artigo analisa um sector tradicional como sãos as bibliotecas, mas no seio de um ambien...

A crescente necessidade de proporcionar ambientes de ensino/aprendizagem mais ricos, geradores de contextos mais estimulantes e mais desafiantes, que permitem aos alunos desenvolver a sua capacidade para explorar, conjecturar, raciocinar logicamente, contribuiu para implementar esta investigação. A escolha do conteúdo Geometria tem por objectivo pr...

Information and Communication Technologies (ICT) permit the innovation of teaching and learning processes. ICT allow teachers to create or select and adjust contents that take advantage of the digital environment and interaction between peers. Teaching methodologies and strategies should be adjusted to the learning styles of students, offering them...

Resumo: As comunidades virtuais de aprendizagem podem corresponder a uma morfologia policêntrica que facilita a participação descentralizada, o espírito de iniciativa e o apelo à criatividade como alicerces de um novo paradigma de ensino/aprendizagem. Em contexto de e-leraning, ou em iniciativas que exigem maior voluntariado é importante conciliar...