Annia Vizcaino Escobar- PhD. Psychology
- Head of Faculty at Universidad Central "Marta Abreu" de las Villas (UCLV)
Annia Vizcaino Escobar
- PhD. Psychology
- Head of Faculty at Universidad Central "Marta Abreu" de las Villas (UCLV)
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Profesora titular del Departamento de Psicología. Máster en Psicopedagogía. Coordinadora del Programa de Doctorado en Ciencias Psicológicas. Jefe del Proyecto Internacional Competencias socioemocionales, Creatividad y Aptitud verbal de adolescentes y jóvenes Cuba-Colombia: promoviendo bienestar, cultura de paz y educación de calidad.
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Publications
Publications (36)
Posterior a la pandemia las competencias socioemocionales cobraron mayor importancia en el logro de una formación profesional integral. Cuba no cuenta con instrumentos de adecuadas propiedades psicométricas para su evaluación en la educación terciaria. Objetivo: explorar la validez y confiabilidad de la Escala de Competencias Socioemocionales en es...
Las competencias socioemocionales tienen importancia fundamental en la formación de los estudiantes en la educación básica primaria y secundaria. El objetivo del presente estudio se orientó a la adaptación y análisis de las propiedades psicométricas en la muestra de estudiantes colombianos entre 12 y 18 años de la Escala de Competencias Socioemocio...
The present study examines the practices promoting self-regulated learning of university professors who teachbasic sciences and social sciences courses in Chile, Argentina, and Cuba. The methodology applies aquantitative approach with a non-experimental cross-sectional design and descriptive-correlational design ofvariables. The sample consists of...
Fundamento:
la comunicación es esencial en el proceso de formación y desarrollo de las habilidades de aprender a aprender en estudiantes de Medicina.
Objetivo:
caracterizar la dimensión comunicacional de las habilidades de aprender a aprender en estudiantes de Medicina.
Métodos:
se realizó una investigación descriptiva con un diseño mixto del tip...
Introducción:
Es reconocido el interés por el bienestar psicológico, la salud mental y los procesos formativos de los estudiantes en el nivel terciario.
Objetivo:
Caracterizar el aprendizaje autorregulado, el rendimiento y el estrés académico en una muestra de estudiantes universitarios cubanos.
Métodos:
Metodología cuantitativa; tipo de estudio...
Introducción: considerando la gran relevancia de la creatividad para el perfil del profesional del siglo xxi, es de suma importancia aproximarse al estudio de las prácticas de enseñanza de los docentes universitarios y analizar el lugar que ocupa el fomento de la capacidad creativa en estas. Método: este estudio cuantitativo, descriptivo, de método...
Fundamento:
la autonomía permite a los estudiantes pensar por sí mismos, con sentido crítico e independencia, tener en cuenta diferentes puntos de vista y actuar en correspondencia con ellos. Constituye un indicador necesario en el estudio de las habilidades de aprender a aprender.
Objetivo:
caracterizar la autonomía como indicador de las habilida...
Los instrumentos que se declaran en la literatura científica para evaluar las competencias socioemocionales no ofrecen total garantía para ello, se evalúan constructos asociados y no directamente esta competencia, lo cual limita su caracterización en el contexto de las exigencias de la actuación y de su ejecución real. La aplicación de técnicas est...
Teacher self-efficacy is a construct whose study has increased in recent years. Since the emergence of the category, various instruments have been designed for its evaluation. The objective of the study was oriented to determine the dimensions of teaching self-efficacy of university professors, which have been evaluated in research in the last five...
The present study was oriented to assess the teaching performance that favors creativity from the teaching practices, contrasting it with the type of educational institution, pedagogical model, creativity and academic score of the students in a sample of the educational institutions of the Aburrá Valley. A quantitative, non-experimental, ex post fa...
RESUMEN: Los cambios generados por la COVID-19 han impuesto un nuevo escenario para el desarrollo de acciones de extensión universitaria que favorezcan la promoción de la salud estos momentos de crisis. El presente trabajo pretende exponer las experiencias extensionistas desarrolladas por el Centro de Bienestar Universitario desde el proyecto "Psic...
La rápida expansión del nuevo coronavirus, agente causante de la COVID-19, ha generado
una crisis a nivel internacional no solo desde el punto de vista sanitario, sino también
económico y social. Ante esta situación, la psicología desempeña un papel relevante: como
ciencia del comportamiento tiene la función de predecir las afectaciones de las pers...
The objective of this study was to explore the relationship between sociodemographic factors and fear of COVID-19 in a Cuban population. A web-based study with a cross-sectional design was conducted. The sample comprised 1,145 participants. To explore fear, the Fear of COVID-19 Scale was used. Our results suggest that women were more likely to expe...
Objetivo:
Este artículo ofrece la fundamentación y el diseño de un sistema de acciones psicoeducativas para promover el desarrollo de competencias socioemocionales de dependientes gastronómicos de la hostelería, como exigencia del desempeño de calidad en el sector del Turismo.
Métodos:
En la elaboración del marco teórico de la investigación se emp...
En el estudio del talento en Cuba se pueden identificar etapas que van desde el establecimiento de los primeros enfoques pedagógicos hasta la atención y la búsqueda de vías para sistematizar los componentes desde el proceso pedagógico. Sin embargo, el estudio del talento constituye aun un reto en el país. Por tal motivo la presente revisión sistemá...
Currently, socio-emotional skills are considered an important aspect in the workplace assuming that productivity depends on an emotionally competent workforce. Based on these ideas, the present research is aimed at determining the interrelation between hotel gastronomic workers socio-emotional´s competencies and the derived psycho-educational inter...
The growing threat of COVID-19 and its consequences on mental health has required the implementation of actions for the psychological support of the population in this moment of crisis. This study describes the actions developed by the University Welfare Center to achieve this goal. An action-research methodology was assumed. The use of telepsychol...
Social support is an important tool in situations of fear or anxiety in the face of the pandemic that affects humanity, it has made it possible to reduce uncertainty and validate one's own stressful reactions. In coping with COVID-19, social support should be developed linked to emotional, material and informational support, but from social isolati...
Fuzzy logic tries to copy the way humans make decisions. It has been used for several years, specifically in the medical field, in studies applied to areas such as biomedical engineering, expert systems, epidemiological models and diagnostic systems. A questionnaire was prepared to measure the quality of life related to oral health in Cuban adolesc...
La creciente amenaza de la COVID-19 y sus consecuencias en la salud mental ha exigido la puesta en práctica de acciones para el apoyo psicológico a la población en este momento de crisis. En el estudio se describen las acciones desarrolladas por el Centro de Bienestar Universitario para lograr esta finalidad. Se asumió una metodología de investigac...
Se implementó un proyecto de innovación social para la atención psicológica en crisis por COVID-19, utilizando como herramienta fundamental la Telepsicología. El proceso investigativo se sustentó metodológicamente en la investigación acción, estructurado en cuatro etapas. Las acciones de intervención se desarrollaron a través de las tecnologías de...
A social innovation project for psychological care in crisis was implemented by COVID-19, using telepsychology as a fundamental tool. The research process was methodologically based on action research, structured in four stages. The intervention actions were developed through information and communication technologies such as websites, social netwo...
The objective of this study was to explore the relationship between sociodemographic factors and fear of COVID-19 in a Cuban population. A web-based study with a cross-sectional design was conducted. The sample comprised 1145 participants. To explore fear, the Fear of COVID-19 Scale was used. Our results suggest that women were more likely to exper...
The resurgence of COVID-19 could deepen the psychological impacts of the pandemic which poses new challenges for mental health professionals. Among the actions that should be prioritized is the monitoring of the groups that have shown greater psychological vulnerability during the first stage of the pandemic. The first aim of our study is to explor...
This study explores the psychometric properties of the Cuban version of Coronavirus Anxiety Scale (CAS). The sample comprised 376 Cuban participants. Concurrent validity and reliability were examined. A confirmatory factor analysis was performed. The CAS showed excellent psychometric characteristics. The internal consistency was very good (α = 0.88...
Introducción:
Ante la presencia del SARS-CoV-2, nuevo coronavirus y agente causal de la COVID-19, se ha desencadenado a nivel mundial una pandemia traducida en millones de enfermos y altas tasas de letalidad. Esta crisis presenta desafíos a todos los niveles, de ahí que la Psicología como ciencia del comportamiento, tenga la función no solo de pred...
Fundamento:
la universidad médica tiene dentro de sus objetivos desarrollar la autogestión del conocimiento en los estudiantes, propósito que puede lograrse mediante la formación y desarrollo de las habilidades de aprender a aprender.
Objetivo:
valorar la formación de las habilidades de aprender a aprender en los estudiantes de medicina en la Univ...
Resumen: La investigación toma como referencia el Paradigma Multidimensional propuesto por Marlene Schommer y colaboradores, para determinar las dimensiones de creencias epistemológicas sobre la Matemática que se relacionan con el rendimiento académico de esta asignatura. Participaron 522 alumnos de secundaria básica de la provincia de Villa Clara....
Objective: Determine the psychometric qualities of Positive and Negative Affection Scale (PANAS) in a sample of women who survived breast cancer.
Methods: The current study used a non- probabilistic intentional sample composed of 115 people. The analysis of reliability and validity of the instrument was carried out. Descriptive statistics, non-para...
The research draws on the Multidimensional Paradigm proposed by Marlene Schommer et al, to determine the dimensions of epistemological beliefs about mathematics that relate to the achievement of this subject. 522 students attended junior high school in the province of Villa Clara. It was found that students have little productive beliefs for learni...
Objective: Determine the psychometric qualities of Positive and Negative Affection Scale (PANAS) in a sample of women who survived breast cancer. Methods: The current study used a non- probabilistic intentional sample composed of 115 people. The analysis of reliability and validity of the instrument was carried out. Descriptive statistics, non-para...
Este estudio desarrolló la validación de constructo del Cuestionario de Creencias Epistemológicas sobre la Matemática,
versión traducida y adaptada del instrumento de Walker (2007). Participaron 2023 alumnos de secundaria básica de la región central de Cuba. El 51.2 % pertenecía al sexo femenino y el 48.7 % al masculino. Se confirmó un modelo de cr...
This research focuses on the relationship between epistemological beliefs and teaching methods in High School Math. In order to find the relationship between the variables, some parametric tests were used and 99 teachers previously chosen participated in a probability sampling test. The results showed the oral methods use, particularly the applicat...
The objective of the study is to determine the psychometric properties of the Epistemological Beliefs Questionnaire on Mathematics. 171 Secondary School Mathematics Teachers of the Central Region of Cuba participated. The results show acceptable internal consistency. The factorial structure of the scale revealed three major factors, consistent with...
The didactical-methodological proposal is concibed out of the historical and cultural approach as platform to fundament the learning strategies for development, and at the same time evaluating them as a complex process in which psychologial contents are combined in a peculiar way out of the active behaviour assumed by the subject whithin the learni...
