Ángel Valenzuela

Ángel Valenzuela
  • Dr. en ciencias humanas
  • Postdoc researcher at University of Talca

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Citations
Introduction
I am a postdoctoral researcher at CICC-UTal. I mainly study cognitive processes in reading and writing in academic contexts. In the studies I carry out, I use several measures: eye movements, keylogger, and metacognitive calibration. I am currently responsible for the postdoctoral project Fondecyt N°3220612
Current institution
University of Talca
Current position
  • Postdoc researcher
Additional affiliations
July 2016 - May 2022
Universidad Autónoma de Chile
Position
  • Docente
March 2012 - present
University of Talca
Position
  • Docente
Education
June 2016 - November 2020
University of Talca
Field of study
  • Procesos cognitivos en lectura y escritura
March 2009 - July 2012
University of Talca
Field of study
  • Política y gestión educacional
March 2002 - December 2006
University of Tarapacá
Field of study
  • Facultad de educación

Publications

Publications (20)
Conference Paper
Full-text available
El presente estudio indaga sobre los factores que predicen el rendimiento académico en educación superior y su aporte a fenómenos como la deserción en una universidad chilena de regiones. Se analizó una muestra de 944 estudiantes de una carrera de ciencias sociales de las cohortes 2009 a la del 2020. Los resultados revelan que el sexo del estudiant...
Preprint
The study's objective was to compare the evaluative perception that teachers carry out according to academic training -the area of professional training- and professional teaching experience -years of professional practice- in a writing task. One hundred forty-six teachers (73.3% women) participated, who evaluated the writing task of a student in t...
Article
Full-text available
Our study aimed to determine whether the communicative purposes of the tasks affect pauses in the writing process as a function of the writer's level of experience and the interval in which these pauses appear. Regarding the methodology, an intra-subject design was used (n = 21; 13 women; M = 23 years, SD = 1.86). Each participant completed three w...
Article
Full-text available
Multiple factors simultaneously interact during the writing process. The effect of these interacting factors must be considered if writing is studied as a dynamic and complex process that constantly changes. Based on that premise, the study aims to determine how the interaction between the reading medium and the communicative purpose of a writing t...
Article
Full-text available
The objectives of the research were to describe the performance of high school students in a direct assessment and an indirect assessment of writing and to determine the degree of relationship between performance in both tests. The methodology was quantitative and included the participation of a sample of high school seniors in Chile (n = 143). The...
Conference Paper
Full-text available
La escritura, sin lugar a dudas, es una herramienta indispensable para el aprendizaje, para la socialización, para el desarrollo de la creatividad (Behizadeh & Engelhard, 2011; Errázuriz et al., 2015; Graham et al., 2013; Kieft et al., 2006; Navarro et al., 2020; Sotomayor et al., 2017; Valenzuela, 2020). Por ello, la importancia de evidenciar de f...
Article
Full-text available
El estudio explora, por medio de la técnica keystroke logging (KSL), las dinámicas temporales durante la escritura de integración y la relación de estas con la calidad del texto escrito. Para cumplir con el objetivo, 49 estudiantes de primer año de universidad (69,4 % mujeres), luego de leer tres abstract sobre un mismo tema, escribieron un texto e...
Presentation
Full-text available
Las medidas sanitarias adoptadas a causa de la pandemia, han generado que gran parte de la población esté en situación de confinamiento voluntario u obligatorio. Esto, tal vez, ha ocasionado cambios importantes en nuestra forma de vida y hábitos. Entre ellos la lectura. Si bien se podría pensar que lectura es una actividad accesoria, en situaciones...
Preprint
Full-text available
Our study aimed to determine whether the communicative purposes of the tasks affect pauses in the writing process as a function of the writer's level of experience and the interval in which these pauses appear. Regarding the methodology, an intra-subject design was used (n = 21; 13 women; M = 23 years, SD = 1.86). Each participant completed three w...
Preprint
The study sought to explore, through the keystroke logging (KSL) technique, the temporal dynamics of integration writing in different periods of the process. To accomplish this, 49 first-year university students (69.4% women), after reading three abstracts on the same topic, wrote a short text on a computer. The responses were evaluated by human ju...
Article
Full-text available
Research on metacognition is around four decades old. However, there are still discrepancies about its meaning and the processing mechanisms involved. Therefore, the objective of this review is to clarify the concept, how it works, and its components. In order to do so, a historical tour of the research on this topic was carried out, which allowed...
Article
Full-text available
Resumen La investigación sobre metacognición cumple un poco más de cuatro décadas. Pese a ello, aún existen discrepancias acerca de su definición y los mecanismos de procesamiento involucrados en ella. Por esto, el objetivo del presente estudio es hacer una revisión actualizada del concepto, funcionamiento y componentes del proceso de metacognición...
Article
Scientific production through the publication of articles has become a criterion of validation and research qualification in the formation of advanced human capital. Therefore, the objective of this study was to analyze the scientific production in linguistics, particularly that generated by doctoral graduates financed by the scholarship program of...
Article
Full-text available
La producción científica a través de la publicación de artículos científicos, se ha convertido en un criterio de validación y cualificación investigativa en la formación de capital humano avanzado. Por esto, conocer las dinámicas de la producción científica permite tener mayor claridad de la disciplina y sobre los alcances de esta tanto en lo epist...
Article
Full-text available
El presente artículo tuvo como objetivo identificar el desarrollo y tendencias de las investigaciones relacionadas con la metacognición y los procesos de lectura y escritura académica. Para dar cuenta de ello, se hace una revisión sistemática, seleccionando 46 documentos que cumplían con los criterios de exclusión propuestos: a) relación entre la m...

Questions

Questions (2)
Question
Conferencias
  • 04/11/2020. 18:00-19:00 h (Zona horaria / Fuso-horário: UTC-3)
    • Conferencia 1: ¿Escribo siempre igual? Efectos de las tareas en la organización temporal durante la escritura. Dr.(c) Ángel Valenzuela (UTal y UAut, Chile)
  • 18/11/2020. 18:00-19:00 h (Zona horaria / Fuso-horário: UTC-3)
    • Conferencia 2: ¿Cómo se revisa un trabajo final de grado? Operacionalización de eventos de revisión en tesis de licenciatura utilizando técnicas de registro ocular y de teclado. Dra. (c) Sofía Zamora (PUCV, Chile)
  • 02/12/2020. 18:00-19:00 h (Zona horaria / Fuso-horário: UTC-3)
    • Palestra 3: A investigação dos processos de revisão on-line: um estudo com alunos universitários. Dra. Erica Rodrigues (PUC-Rio, Brasil)
  • 09/12/2020. 18:00-19:00 h (Zona horaria / Fuso-horário: UTC-3)
    • Conferencia 4: ¿Qué revelan los gráficos de un keylogger sobre los procesos de escritura? Dr. Luis Aguirre (UNCuyo, UDA, Argentina)
Organización / Organização: Red Latinoamericana de Investigación Experimental en Escritura (ReLIE-Escritura)
Coorganización / Co-organização: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo, Argentina; Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-Rio, Brasil; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile; Centro de investigación en ciencias cognitivas -CICC- de la Universidad de Talca.
Enlace al Zoom del evento / Link para o Zoom do evento: https://puc-rio.zoom.us/j/96696763126?pwd=d2RZc1RjLzdxQ3BUUUpxS0EyNjBhQT09
Question
Hi. Anyone have this text "A Tutorial Introduction to Recurrence Quantification Analysis (RQA) for Keystroke Logging Data"

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