Ángel Pérez-Pueyo

Ángel Pérez-Pueyo
Universidad de León | UNILEON · Faculty of Physical Activity and Sports Sciences

Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

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Additional affiliations
November 2019 - September 2020
Universidad de León
Position
  • Managing Director
May 2016 - present
Universidad de León
Position
  • Managing Director

Publications

Publications (374)
Chapter
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El CrossFit se ha convertido en la actualidad en una de las prácticas deportivas más populares. Su implementación en las clases de educación física, bajo el marco del estilo actitudinal y el uso de estrategias de autorregulación, nos ofrece posibilidades educativas para fomentar, dentro y fuera del aula, la autonomía, el trabajo en equipo y el uso...
Article
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En la nueva ley educativa se establece con claridad la importancia de llevar a cabo un trabajo interdisciplinar en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, indicando la posibilidad de organizar las diferentes materias en ámbitos, con el objetivo de garantizar el desarrollo integrado de todas las competencias de la etapa desde un enfoque transv...
Conference Paper
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Conseguir que el alumnado de secundaria entienda y comprenda qué es una alimentación saludable no es sencillo. De hecho, precisa de la implicación del mismo en la construcción de menús que atiendan a los aspectos cualitativos, frente a los aspectos cuantitativos, centrándose en la selección de productos saludables que aporten los nutrientes necesar...
Article
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En la nueva ley educativa se establece con claridad la importancia de llevar a cabo un trabajo interdisciplinar en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, indicando la posibilidad de organizar las diferentes materias en ámbitos, con el objetivo de garantizar el desarrollo integrado de todas las competencias de la etapa desde un enfoque transv...
Article
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La nueva Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE) ha conseguido, una vez más, generar sensación de vértigo en el profesorado. Sin embargo, se abre de nuevo el debate sobre qué hay que hacer y cómo, debido a los cambios estructurales establecidos en el diseño curricul...
Data
El siguiente documento diseñado por el Grupo Actitudes pretende ofrecer algunas explicaciones, aclaraciones e incluso propuestas de desarrollo y aplicación de la nueva legislación y normativa curricular a nivel de centro. Materiales del Grupo Actitudes.
Chapter
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El objetivo de esta investigación fue evaluar los avances de un proyecto de inducción a la docencia de una profesora universitaria novel, en el ámbito de la Biomecánica, orientado a la adquisición de competencias docentes y a la asimilación positiva de su nueva identidad profesional. La formación se basa en el acompañamiento por parte de profesorad...
Chapter
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Este trabajo describe un proyecto de Aprendizaje servicio que se está llevando a cabo en la asignatura Fundamentos de la Didáctica de la Actividad Física del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (GCAFD) de la Universidad de León. El proyecto tiene por objetivo elaborar propuestas para mejorar la calidad de los procesos de evaluaci...
Data
La organización de las competencias ha evolucionado desde la aparición de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Los términos y el número de competencias han ido modificándose en los últimos 14 años. La última modificación de la LOE la determina la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006,...
Data
La autorregulación y el estilo actitudinal en el abordaje del CrossFit en secundaria
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Actualmente son numerosos los desacuerdos en torno a la enseñanza de la Educación Física (EF), incluso hacia sus intenciones, finalidades y funciones. Esta variedad de enfoques, en muchos casos opuestos, se agudiza notoriamente por la influencia de las redes sociales. La búsqueda del “like” y el halago inmediato deriva en un reduccionismo de la mat...
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INTRODUCCIÓN. El confinamiento de la población provocado por la pandemia del coronavirus obligó al profesorado y a las familias a hacer una transición casi instantánea de la enseñanza presencial a la enseñanza a distancia. Pero, ¿cómo ha incidido esta transición en la denominada brecha digital? El objetivo del estudio fue conocer el impacto del cie...
Method
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Escala de valoración para la autoevaluación y heteroevaluación de las coreografías de Country. Material propiedad del Grupo Actitudes
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En la nueva ley educativa se establece con claridad la importancia de llevar a cabo un trabajo interdisciplinar en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, indicando la posibilidad de organizar las diferentes materias en ámbitos, con el objetivo de garantizar el desarrollo integrado de todas las competencias de la etapa desde un enfoque transv...
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Termómetro LENGUA 1º (2022)
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The way in which Physical Education (PE) is conceived has changed radically in a matter of months. This means that the professional identity of the teaching staff has had to be reconstructed and adapted to an unprecedented situation. The aim of this study is, under the theory of teaching identity and professional reconstruction, to contrast how thr...
Article
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The continuous changes in the different legislative systems have led to the application of different ways of understanding students and generating learning in them. In this sense, an area such as physical education is not alien to the continuous changes in teaching learning and its teaching has been modified from a behavioural approach to more cogn...
Article
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La falta de adherencia a la práctica de actividad física, el sobrepeso y la obesidad son algunas de las cuestiones que más preocupan en la actualidad por los problemas de salud que generan. La administración educativa se plantea aumentar a tres horas el horario de Educación Física en toda la Educación Obligatoria. Sin embargo, la falta de acuerdo e...
Article
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El cierre de los centros educativos en España ha supuesto una adaptación inmediata sobre la forma de garantizar el aprendizaje. Los docentes han tenido que adaptarse de manera inmediata a un entorno digital de enseñanza y las familias han debido de atender con garantías a las tareas virtuales de sus hijos. El presente estudio tiene dos objetivos: a...
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The involvement of university students in their own assessment leads to motivation towards learning. The aim of this study is twofold. The first aim is to analyze the factors of evaluation in Physical Education that generate motivation and involvement. To do this, we have discussed five factors: (1) to generate awareness of what is being learned; (...
Article
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En 2016, comenzamos presentando los Modelos Pedagógicos en Educación Física que en una primera revisión se consideraron básicos o consolidados y emergentes (Fernández-Río, Calderón, Hortigüela, Pérez-Pueyo, & Aznar, 2016). En 2018, nos adentramos en ellos para establecer una serie de aspectos clave que los docentes deberían tener en cuenta para inc...
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We seek to describe some of the features and symptoms that define novice university teachers in their attempts to pursue a professional career at university. Presently, university culture revolves around the evaluation of professionals based on the quantity of work published in high-impact journals ("weight evaluations").This situation not only has...
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La falta de adherencia a la práctica de actividad física, el sobrepeso y la obesidad son algunos de los problemas que más preocupan en la actualidad por los problemas de salud que generan. La administración educativa se plantea aumentar a tres horas el horario de Educación Física en toda la Educación Obligatoria. Sin embargo, la falta de acuerdo en...
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A finales del siglo XIX y principios del XX surgió un movimiento de renovación pedagógica denominado La Nueva Educación, apostando por el protagonismo del alumnado en su proceso de aprendizaje. En España, caracterizado por este espíritu de cambio, a finales de la década de del siglo pasado, y al promulgarse la Ley de Ordenación General del Sistema...
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El Proyecto de Innovación Atlántida, junto a más de diez grupos de innovación que han apoyado el trabajo, ha recogido la opinión y la experiencia de 5900 familias y 3700 docentes de toda España a lo largo del segundo mes de confinamiento (15 de Abril a 15 de Mayo). La investigación se centra sobre tres grandes cuestiones: • La capacidad de respues...
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Siempre ha existido un amplio debate en torno a la evaluación en Educación Física (EF), tratando de comprender cuál es el modelo más adecuado para desarrollar todo el potencial de esta asignatura. En este artículo pretendemos contribuir al debate, y para ello tratamos de aclarar algunas ideas preconcebidas a través del análisis de las principales t...
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The implementation of the pedagogical model has meant an increase in rigor and coherence in Physical Education (PE) classes. The objectives of the study were twofold; (a) to delimit the characteristics and elements that make up Attitudinal Style as a pedagogical model; (b) to analyze the perception of future teachers on the usefulness and transfera...
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En 2016 comenzamos una trilogía sobre los Modelos Pedagógicos en Educa-ción Física que incluyó una primera revisión de aquellos considerados básicos o consolidados: Aprendiazje Cooperativo, Educación Deportiva, Comprensivo de Iniciación Deportiva (TGfU) y Responsabilidad Personal y Social, y aquellos de-nominados emergentes: Educación Aventura, Alf...
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Resumen: El presente estudio tiene dos objetivos: a) analizar la evolución de la percepción de futuros maestros EF de primer, cuarto curso de carrera y egresados; b) contrastar la realidad profesional del maestro de EF con la valoración de profesores universitarios de EF. Participaron 10 estudiantes en un diseño longitudinal de seis años, dividido...
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En este artículo se plantea una escala en la que se abordan una serie de ítems vinculados a la consciencia sobre el trabajo realizado, con el fi n de que el alumno con TDAH pueda establecer mejoras a partir de su propia percepción y utilizando autoins-trucciones que orienten sus actuaciones.
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Muévete conmigo La página web Muévete conmigo, creada por la Universidad de León, recoge la experiencia de un proyecto de aprendizaje-servicio que tiene como objetivo lograr que una persona relacionada con la educación física acompañe y motive a alguien sedentario, con sobrepeso u obesidad.
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En la actualidad la innovación parece querer inundarlo todo, pero que algo sea nuevo no implica que tenga efectos positivos en el aula. Este artículo surge de la necesidad de pararse a pensar y reflexionar sobre las tendencias actuales de Educación Física que no parece estar permitiéndole avanzar e, incluso, ir en contra de sus verdaderos fines y e...
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El artículo presenta una experiencia de aprendizaje servicio (Aps) que consiste en conseguir que cualquier persona se comprometa a acompañar y motivar a una que sea sedentaria a que realice una actividad física de manera regular. Participaron 2118 personas, de los cuales el 40.9% eran hombres y 59.1% mujeres de 44 ciudades diferentes y de 5 comunid...
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The goal of the study was to contrast the effects that a Cooperative Learning implementation in Physical Education can produce in two different Educational stages: Primary and Secondary Education. A total of 179 students agreed to participate: 96 (44 boys, 52 girls) were enrolled in four Year 7 Primary Education groups (11.37 ± 0.89 years) and 83 s...
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En este proyecto, el alumnado realiza una búsqueda y un tratamiento colaborativo de información sobre aspectos técnicos, tácticos y reglamentarios para trasladarla, finalmente, a un mural digital elaborado por medio de la aplicación Padlet. De esta forma, los alumnos y alumnas disponen del material de trabajo y repaso, convirtiéndose en uno de los...
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Se analiza la página web OutdoorPEActivities, una base de datos compuesta por 32 revistas que inclu-ye artículos relacionados con las actividades y deportes en el medio natural. El objetivo de esta web es facilitar recursos a profesionales, investigadores, docentes, estudiantes e interesados en trabajar esta línea.
Article
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The goal was to assess the effects of an intervention program, based on cooperative learning and involving the whole school community, on the emotional and social evolution of a student who had suffered cyberbullying. The student, her parents, the school administration, a teacher and the student's classmates agreed to participate in the study. A qu...
Poster
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Educación superior; evaluación del profesorado; evaluación formativa; investigación-acción; práctica reflexiva; colaboración docente.