Andreas Breiter

Andreas Breiter
Universität Bremen | Uni Bremen · Faculty 03: Mathematics/Computer Science

Informatics, Sociology

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Introduction
Data and algorithms, incuding machine learning approaches (as in learning analytics) become inceasingly important in various educational settings. We study critically their role for constructing the education reality, we develop methods for privacy-friendly analysis and co-create new forms of interactive visualization technologies
Additional affiliations
October 2011 - present
Institute for Information Management, Universität Bremen
Position
  • Managing Director
October 2008 - present
Universität Bremen
Position
  • Professor
November 2004 - October 2008
Universität Bremen
Position
  • Jnuiorprofessor
Education
October 1997 - July 2000
Universität Bremen
Field of study
  • Informatics
October 1989 - April 1995
Goethe-Universität Frankfurt am Main
Field of study
  • Sociology, Informatics

Publications

Publications (216)
Chapter
Full-text available
Forschung wird zunehmend aus Sicht ihrer Ergebnisse gedacht – nicht zuletzt aufgrund der Umwälzungen im System Wissensschaft. Der Band lenkt den Fokus jedoch auf diejenigen Prozesse, die Forschungsergebnisse erst ermöglichen und Wissenschaft konturieren. Dabei ist der Titel Doing Research als Verweis darauf zu verstehen, dass forschendes Handeln vo...
Article
Full-text available
Der Beitrag widmet sich der Frage, inwieweit durch das Förderprogramm Digitalpakt bzw. die Schulschliessungen aufgrund der Corona-Pandemie Anzeichen bzw. Tendenzen eines tief(er)greifenden Transformationsprozesses der Digitalisierung für Schulen beschrieben werden können. Im Kern der qualitativen Untersuchung stand die Organisationsentwicklung im B...
Conference Paper
Full-text available
Unsupervised machine learning techniques are increasingly used to cluster students based on their activity in virtual learning environments. It is commonly assumed that clusters formed by click data merely represent the actions of users and do not allow inferring personal information about individual users. Based on an analysis of 18,660 students a...
Preprint
Der Beitrag stellt vor, wie mithilfe von KI-Methoden non-formale Lernprozesse in der Musik durch automatisierte Auswertungen von Bildschirmaufzeichnungen (screen recordings) untersucht werden können. Ausgehend von einem Lernangebot zum Songwriting, das als Blended-Learning-Arrangement in der Erwachsenenbil-dung umgesetzt wurde, werden Chancen und G...
Article
Mobile devices are increasingly being used in the workplace. The combination of touch, pen, and speech interaction with mobile devices is considered particularly promising for a more natural experience. However, we do not yet know how everyday work with multimodal data visualizations on a mobile device differs from working in the standard WIMP work...
Chapter
Full-text available
This chapter is based on an analysis of Germany’s biggest education-related Twitter hashtag before and during the COVID-19 pandemic. We study the reconfiguration of the central actors and topics along the #twlz hashtag to trace the change in pandemic-related communication about education. Specifically, we focus on two arguments developed by educati...
Article
Full-text available
Bewertungspraktiken gehören zu Kernelementen des Lernens und Lehrens. Durch die zunehmende Digitalisierung des Bildungssektors entstehen neue Instrumente zur Beobachtung, Bewertung und Klassifizierung der Leistung von Lernenden und Lehrenden. Sie erlauben Auswertungen schulischer Praktiken in einer bisher nicht möglichen Komplexität und einem viel...
Article
Full-text available
Durch die Datafizierung im Bildungsbereich eröffnen sich neue Möglichkeiten datengetriebene Analysen von Lernprozessen voranzutreiben. Das Dilemma, einerseits Lernprozesse verbessern zu können und andererseits immer stärker in die Privatsphäre der Lernenden einzudringen, lässt sich hierbei nicht vollständig auflösen. In diesem Beitrag möchten wir v...
Article
Full-text available
Unter medienpädagogischer Perspektive werden mit Daten diverse Forschungsperspektiven aufgeworfen sowie Gestaltungsfragen gestellt, die (nicht nur) den Bildungskontext Schule unmittelbar betreffen. Daten beschreiben nicht nur soziale und dem-nach auch pädagogische Wirklichkeiten, sie können diese infolge ihrer blossen Verfügbarkeit und Orientierung...
Conference Paper
Full-text available
With YouTube's growing importance as a news platform, its recommendation system came under increased scrutiny. Recognizing YouTube's recommendation system as a broadcaster of media, we explore the applicability of laws that require broadcasters to give important political, ideological, and social groups adequate opportunity to express themselves in...
Preprint
Full-text available
With YouTube's growing importance as a news platform, its recommendation system came under increased scrutiny. Recognizing YouTube's recommendation system as a broadcaster of media, we explore the applicability of laws that require broadcasters to give important political, ideological, and social groups adequate opportunity to express themselves in...
Book
In diesem Forschungsbericht wird der Frage nachgegangen, welche Einflüsse und Auswirkungen die Digitalisierung auf die Kooperation zwischen Berufsbildenden Schulen und externen Partnern hat. Im Zentrum der Untersuchung stehen zehn Schulen aus neun Bundesländen, die an dem Projekt „Berufsschule digital“ der Deutsche Telekom Stiftung in den Jahren 20...
Article
Full-text available
Machine learning has become a key component of contemporary information systems. Unlike prior information systems explicitly programmed in formal languages, ML systems infer rules from data. This paper shows what this difference means for the critical analysis of socio-technical systems based on machine learning. To provide a foundation for future...
Article
Der vorliegende Artikel greift die aktuelle Thematik der „Künstlichen Intelligenz“ in der öffentlichen Verwaltung auf und geht der Frage nach, ob maschinelle Lernsysteme (ML-Systeme) genutzt werden können, um beim Erlass verwaltungsrechtlicher Ermessensentscheidungen zu unterstützen. Ausgehend von einer synergetischen Betrachtung beider Gebiete sow...
Chapter
https://www.routledge.com/World-Yearbook-of-Education-2021-Accountability-and-Datafication-in-the/Grek-Maroy-Verger/p/book/9780367856502
Chapter
Häufig ist von Daten die Rede, ohne dass der Terminus definiert wird. Es macht jedoch einen großen Unterschied, ob damit quantitative Angaben oder maschinenlesbare Zeichen gemeint sind. Auch wird meist nicht näher darauf eingegangen, dass der Umgang mit Daten im Wesentlichen auf Metadaten beruht und für den Austausch und die Zusammenführung untersc...
Chapter
Im Bildungsbereich haben Prozesse der Datafizierung und Digitalisierung zu einem nachhaltigen Wandel von Staat und Verwaltung geführt, der sich in der zunehmenden Bedeutung komplexer Informationssysteme und zentralisierter Infrastrukturen des Datenmanagements sowie in der wachsenden Nutzung von Daten für Zwecke des Bildungsmonitorings zeigt. Trotz...
Article
Full-text available
User beliefs about algorithmic systems are constantly co-produced through user interaction and the complex socio-technical systems that generate recommendations. Identifying these beliefs is crucial because they influence how users interact with recommendation algorithms. With no prior work on user beliefs of algorithmic video recommendations, prac...
Chapter
Full-text available
People are increasingly consuming news curated by machine learning (ML) systems. Motivated by studies on algorithmic bias, this paper explores which recommendations of an algorithmic news curation system users trust and how this trust is affected by untrustworthy news stories like fake news. In a study with 82 vocational school students with a back...
Conference Paper
Choropleth maps are among the most common visualization techniques used to present geographical data. These maps require an equal-area projection but there are no clear criteria for selecting one. We collaborated with 20 social scientists researching on the Global South, interested in using choropleth maps, to investigate their design choices accor...
Article
Students are an important stakeholder in the learning analytics process. Their perspective on data collection is highly relevant for developing and implementing successful learning analytics, especially if the data collection goes beyond anonymized learning management system (LMS) data. We use screen recordings and LMS log files as an unobtrusive a...
Preprint
Full-text available
Choropleth maps are among the most common visualization techniques used to present geographical data. These maps require an equal-area projection but there are no clear criteria for selecting one. We collaborated with 20 social scientists researching on the Global South, interested in using choropleth maps, to investigate their design choices accor...
Preprint
Full-text available
Mit dem Projekt „Informatische Bildung und Technik in der Grundschule“ fördert das Land Niedersachsen auf der Grundlage des Landeskonzepts „Medienbildung“ innovative Entwicklungsvorhaben in 30 Grundschulklassen. Dabei liegt der Fokus auf der Förderung grundlegender Kompetenzen der Informatik mit Hilfe des Einsatzes von Micro-Controllern wie z.B. de...
Preprint
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User beliefs about algorithmic systems are constantly co-produced through user interaction and the complex socio-technical systems that generate recommendations. Identifying these beliefs is crucial because they influence how users interact with recommendation algorithms. With no prior work on user beliefs of algorithmic video recommendations, prac...
Conference Paper
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People are increasingly consuming news curated by machine learning (ML) systems. Motivated by studies on algorithmic bias, this paper explores which recommendations of an algorithmic news curation system users trust and how this trust is affected by untrustworthy news stories like fake news. In a study with 82 vocational school students with a back...
Preprint
Full-text available
People are increasingly consuming news curated by machine learning (ML) systems. Motivated by studies on algorithmic bias, this paper explores which recommendations of an algorithmic news curation system users trust and how this trust is affected by untrustworthy news stories like fake news. In a study with 82 vocational school students with a back...
Preprint
Full-text available
This paper investigates the user experience of visualizations of a machine learning (ML) system that recognizes objects in images. This is important since even good systems can fail in unexpected ways as misclassifications on photo-sharing websites showed. In our study, we exposed users with a background in ML to three visualizations of three syste...
Article
Full-text available
Co-creation is a design method where designers and domain experts work together to develop a product. In this paper, we present and evaluate the use of co-creation to design a visual information system with social science researchers in order to explore and analyze their data. Co-creation proposes involving the future users in the design process to...
Article
Berufliche Schulen sind Teil zweier sich unterschiedlich entwickelnder Organisationszusam-menhänge. Während in vielen Berufsfeldern die berufliche Praxis den digitalen Wandel bestän-dig vollzieht, erscheint das schulische Ausbildungssystem zurückhaltend bei der Integration einer notwendigen pädagogisch-didaktischen Digitalisierung. Trotz der allgem...
Chapter
Das Projekt „Berufsschule digital“ untersuchte, wie berufliche Schulen der digitalen Transformation begegnen und welche Strategien und Lösungen gefunden wurden, um die Digitalisierung für eine Verbesserung des Lernens und Lehrens einzusetzen. Das Wissen und Können von zehn in diesem Feld sehr aktiven beruflichen Schulen wurde über die Initiierung e...
Chapter
Im Bildungsbereich haben Prozesse der Datafizierung und Digitalisierung zu einem nachhaltigen Wandel von Staat und Verwaltung geführt, der sich in der zunehmenden Bedeutung komplexer Informationssysteme und zentralisierter Infrastrukturen des Datenmanagements sowie in der wachsenden Nutzung von Daten für Zwecke des Bildungsmonitorings zeigt. Trotz...
Book
Full-text available
In den letzten Jahren wurde verstärkt die Frage erörtert, wie die Förderung von Medienbildung an Grundschulen gestaltet werden kann und welche Potenziale der handlungsorientierte Einsatz digitaler Medien bietet. Dabei ist die Notwendigkeit deutlich geworden, bereits in der ersten Phase der Lehrerbildung Seminarangebote für Studierende im Bereich Gr...
Conference Paper
With the advent of digital humanities and computational social sciences, machine learning techniques like topic modeling are increasingly employed by social scientists and humanities scholars. This poses the question what visualization needs these researchers have when confronted with such complex systems. In this paper, we investigate visualizatio...
Presentation
Full-text available
Vielerorts ist die lokale Öffentlichkeit in eine (wenn auch ambivalente) Krise geraten: Ihre integrative Funktion schwindet angesichts des Relevanzverlusts klassischer Lokalmedien, individualisierter Mediennutzung und städtischer Segmentierungsprozesse. Digitale Medien werden in diesem Kontext häufig als Teil des Problems benannt; ihre Potenziale f...
Chapter
Full-text available
Häufig ist von Daten die Rede, ohne dass der Terminus definiert wird. Es macht jedoch einen großen Unterschied, ob damit quantitative Angaben oder maschinenlesbare Zeichen gemeint sind. Auch wird meist nicht näher darauf eingegangen, dass der Umgang mit Daten im Wesentlichen auf Metadaten beruht und für den Austausch und die Zusammenführung untersc...
Presentation
Full-text available
"Co-Creating a New Local Public Sphere: On the Potential of Action Research for Re-Vitalizing Public Communication in a City’s Centre and Its Peripheries", presentation at the European Communication Research and Education Association's (ECREA) "7th European Communication Conference" (ECC) on November 3rd, 2018 in Lugano, Switzerland (together with...
Conference Paper
Full-text available
This paper investigates trust in news on a social media platform. The paper is motivated by the finding that social media is the primary news source for a large group of people, especially young adults. Considering the challenges posed by online misinformation and fake news, an understanding of how users quantify trust in news and what factors infl...
Conference Paper
Logging mobile application usage on smartphones is limited to rather general system events unless one has access to the operating system's or applications' source code. In this paper, we present a method for analyzing mobile application usage in detail by generating log files based on mobile screen output. We are combining long-term log file analys...
Conference Paper
Institutions in higher education are often described as systems with loosely tied decision makers [We76], resulting in ambiguity often described as a “garbage can model” [COM72, MO86]. This results in a system made up of autonomic subsystems, a system of systems (SoS) [SBG09]. To control this, clear and trusted processes of decision-making are need...
Chapter
Full-text available
Ziel des Kapitels ist es zu diskutieren, wie sich online hinterlassene digitale Spuren in ihrer Komplexität auf eine Weise kontextualisieren lassen, dass man sie in ihrem sozialen Bedeutungsgehalt analysieren kann. Hierzu werden nach einer allgemeinen Diskussion der dabei bestehenden Herausforderungen am Beispiel von Schulinformationssystemen mögli...
Article
Full-text available
A consequence of living in a media-saturated world is that we inevitably leave behind digital traces of our media use. In this introduction to the International Journal of Communication's thematic section, we argue for a need to put those digital traces in context. As a starting point, we outline our basic understanding of digital traces, generally...
Chapter
Full-text available
The chapter focuses on a cross-national comparison of mediatized schools in Germany and England. Based on the assumption that both school systems follow the same goal of providing good school education, the question arises as to why the mediatized equipment is so different. Our empirical results show that English schools are far more mediatized, ex...
Chapter
Full-text available
This chapter deepens the discussion on the problem of contextualizing digital traces. First, digital traces are reflected as a phenomenon of media-related complexity more generally. Secondly, the example of data from learning management systems is taken to discuss possible strategies of how to put such automatically generated data into context by t...
Chapter
Full-text available
This chapter introduces the contributions to this volume in three stages. First, it is argued that when considering the present stage of deep mediatization, it is insufficient to concentrate solely on the media as such: one also has to consider how communication transforms with changing media. It is by virtue of the change in human communicative pr...
Book
Full-text available
This open access volume is about how to research the influence of our changing media environment. Today, there is not one single medium that is the driving force of change. With the spreading of various technical communication media such as mobile phone and internet platforms, we are confronted with a media manifold of deep mediatization. But how c...
Article
Full-text available
Dieser Beitrag befasst sich mit der Rückmeldung von Ergebnissen aus Vergleichsarbeiten und geht der Frage nach, welche Rolle die Datenkompetenz von Lehrkräften und die grafische Gestaltung von Benutzerschnittstellen interaktiver Rückmeldesysteme bezüglich der Verständlichkeit von Rückmeldungen und der Akzeptanz von Lehrkräften gegenüber Vergleichsa...
Conference Paper
Full-text available
In organizations the overall work is split into tasks which are often referred to as processes. It is debatable if the tasks and procedures need to be documented or not. Does documenting processes of information technology (IT) make a difference for the organization? We have evidence that in higher education organizations in Germany, many instituti...
Conference Paper
Full-text available
The CIO surveys in German Higher Education Institutions (HEI) allow a unique access to the development process of different IT-Governance implementations across a diverse developed university culture. This culture is often influenced by the traditions, the history and local politics in a specific way but also with a large variety. Not at all surpri...
Article
Opportunities to deploy digital media for the initiation and support of vocational teaching and learning processes are comprehensive and diverse. The associated challenges for company-based training staff are currently being investigated within the scope of the BIBB research project DiMBA. This project is based on a model of media-pedagogical compe...
Conference Paper
While data-driven decision-making has become a new paradigm for school development and accountability, research on the underlying ICT infrastructures and the ICT management processes have been less prominent. With the trend of datafication, educational management gains new options but also requires adequate controlling mechanisms to take care of th...
Conference Paper
Full-text available
The success of higher education (HE) is hard to measure, despite all efforts in national and international rankings. To claim an influence of governance structures and the work of a CIO on this success is even harder. Nonetheless, there is room for discussions. For excellence in academia to happen there has to be a set of institutional habits, whic...
Chapter
Alle im Projektverlauf entstandenen Audioaufnahmen wurden nach den folgenden Regeln transkribiert.
Chapter
Im ersten Kapitel dieser Arbeit haben wir u. a. herausgearbeitet, dass es eine essenzielle Voraussetzung für das Bestehen von Organisationen ist, dass deren Mitglieder beständig miteinander kommunizieren. Um Organisationen nunmehr in ihrer Eigenlogik erfassen zu können, müssen die organisationalen Kommunikationen bzw. Interaktionen methodisch kontr...
Chapter
Herr Conradi (Cm) ist 44 Jahre alt und seit zwölf Jahren im Schuldienst, davon zwölf Jahre an dieser Schule. Er unterrichtet pro Woche 23 Schulstunden. Seine Fächer sind Mathematik, Gemeinschaftslehre, Chemie und Physik. Er hat die Fachbereichsleitung in Chemie inne, ist Klassenlehrer in der Jahrgangsstufe 10 und Mitglied in der Schulkonferenz. Er...
Chapter
Mit ihrer zentralen Rolle für die soziale und kulturelle Reproduktion gehört die Schule zu einem gesellschaftlichen Feld von herausragender Bedeutung. Im Zuge des Medienwandels und der gesellschaftlichen Transformationsprozesse, in der aktuellen kommunikations- und medienwissenschaftlichen Literatur als Prozess der Mediatisierung beschrieben (siehe...
Chapter
Die Aufgabe der allgemein bildenden Schulen ist es, neben der Selektion und Zertifizierung, Schülerinnen und Schülern verschiedene Kompetenzen zu vermitteln. Die dafür erforderlichen Handlungspraxen des pädagogischen Personals basieren über weite Strecken auf Kommunikation (z. B. im Zuge des Lehrervortrags oder des Unterrichtsgesprächs) und sind be...
Chapter
Die vorliegende Untersuchung basiert auf zwei empirischen Fallstudien an zwei großen städtischen Gesamtschulen mit Ganztagsbetrieb, der Waldschule in A-Stadt und der Bergschule in B-Stadt. In A-Stadt leben mehr als 500.000 Menschen, in B-Stadt über eine Million. An beiden Schulen arbeiten Pädagoginnen und Pädagogen aus unterschiedlichen Berufsgrupp...
Conference Paper
Besides game-based learning, gamification is an upcoming trend in education, studied in various empirical studies and found in many major learning management systems. Employing a newly developed qualitative instrument for assessing gamification in a system, we studied five popular LMS for their specific implementations. The instrument enabled exper...
Conference Paper
Gamification, the use of game design elements in non-game contexts, is a growing trend in education, e.g. for e-learning software on mobile devices. This study investigates the impact of gamification on language learning in conjunction with mobile learning. For this purpose, a mobile app to learn the writing of the Japanese characters – the kanji –...
Conference Paper
Full-text available
Die Steuerung von und Entscheidungen zum Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien (IuK) sind für Hochschulen zu einer zentralen Aufgabe geworden. Die gesamte Institution umfassende Projekte, Kooperationen zwischen Hochschulen und der stetig wachsende Finanzdruck führten seit mehr als zehn Jahren zu Empfehlungen verschiedener Institu...
Chapter
If we think about education in the 21st century, we can identify a process of continuous change that is happening globally. Schools, in particular, are under constant reform pressure — from the Education Reform Act in the UK (1988), to ‘No Child Left Behind’ in the USA, (2001) to post-PISA in Germany (Programme for International Student Assessment)...
Chapter
This paper describes the deductive theory-based development of the areas of pedagogical media competencies and their differentiation into different levels. Furthermore, the approach to achieving content validity through semi-structured expert interviews and the results of the qualitative data content analysis are explained.
Conference Paper
Due to rapid ICT development, electronic waste (E-waste) poses increasing risks to the environment and public health. Currently, smartphones and tablet computers are omnipresent devices with very rapid development in technology and the features they offer. As usage of ICT devices is projected to become more widespread with the current and future ge...
Conference Paper
Introduction: Improving a patient’s ability to communicate with their doctor has been shown to improve health outcomes. Receiving the needed communication training however is not always possible and can be particularly challenging for low-literacy or non-native speakers. The PrIMA (Priming Information for Medical Association) project is a simple in...
Conference Paper
Introduction: Patients regularly spend a lot of time waiting for appointments or walk-in treatment at the doctors’ offices. The waiting time can be experienced as a time of reflection, distraction, anxiety, and boredom. These are manifested by a number of common behaviors like pacing, reading, watching television, talking with others, and watching...
Article
The rapid evolution of ICT devices, together with an increasingly wide spread of the Internet and features such as social networks, results in a tremendous increase in the number of discarded cell phones. While the number of cell phone users is increasing very fast in Indonesia, the fate of phones once they are not used anymore is largely unclear....
Book
This text offers a selection of papers presented at the latest international conference of Working Group 3.7 of the International Federation for Information Processing (IFIP). This conference, the 10th international conference organised by the Working Group, focused on an important contemporary issue – the next generation of information technology...
Conference Paper
Promising evidence exists that data-based decision-making can result in improvements in student achievement [1], but studies, e.g. [2], show that many schools do not use data properly. Support in the use of data is urgently needed. This chapter focuses on the design of a professional development course in the use of data. In the first phase of the...
Conference Paper
Full-text available
Analyzing user patterns in school information systems can be difficult as several methods (e.g. interviews, surveys, and observations) can be time-consuming. We propose logfile analysis as a method that offers several advantages, primarily non-reactive data capture. With logfiles from a school with over 100 teachers over a seven month period, we tr...
Conference Paper
Full-text available
In nearly all countries, technological changes in the field of digital media have raised great interest in procedures for testing students’ performance by means of computer-based assessment. For extensive international tests (large-scale assessments) such as the Programme for International Student Assessment (PISA) or Trends in International Mathem...
Book
This book constitutes the refereed post-proceedings of the 10th IFIP WG 3.7 Conference on Information Technology in Educational Management, ITEM 2012, held in Bremen, Germany, in August 2012. The 16 revised full papers presented were carefully reviewed and selected. The papers offer an outstanding overview of the contemporary field of information t...