Ana Isabel Ribeiro

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• PhD in History
• Professor (Assistant) at University of Coimbra

This chapter aims to discuss the potential but also the limitations of using network analysis as a tool in historical research. From a specific case, we intend to develop this issue and demonstrate that the explora- tion of social network analysis can unravel patterns of social interaction, relationships, dependencies and explore possible explanati...

O presente capítulo pretende traçar um quadro geral da fidalguia local no século XVIII tendo como ponto de partida a caracterização geral deste estrato na região centro de Portugal e com maior incidência da região de Coimbra. Em termos de objetivos específicos procuraremos: delimitar este estrato social; perceber as linhas de evolução face a perío...

O presente artigo pretende explorar, através de uma abordagem qualitativa e reflexiva da literatura de referência, as possíveis interações entre os campos filosóficos-epistemológicos da História e da Educação, no desenvolvimento do pensamento histórico e da formação de consciência histórica. A partir de um percurso pelas principais características...

This chapter aims to characterise the evolution of the Ílhavo's territory with a long term approach, based on the available sources, in its relationship with the powers that were installed and its administrative organisation and the human settlements that were established over the course of time.

O capítulo aborda a representação da alteridade e autoridade nos manuais escolares de História do 8.º ano em Portugal, focando na colonização portuguesa. Explora-se como, após a Revolução dos Cravos de 1974, houve tentativas de desconstruir mitos nacionalistas e colonialistas, embora a visão nostálgica do "período dos Descobrimentos" ainda persista...

Este projeto iniciado nos anos 90 do século XX por Joaquim Ramos de Carvalho, encontra-se em permanente desenvolvimento, estando o seu código em repositório aberto (https://github.com/joaquimrcarvalho/timelink), podendo ser utilizado por qualquer investigador interessado na sua implementação. Neste momento, o sistema fornece a potenciais utilizador...

Nesta apresentação pretende-se percorrer um itinerário de investigação realizado em torno da definição do perfil da fidalguia local no século XVIII e inícios do século XIX tendo como ponto de partida a caracterização deste estrato na região centro de Portugal. Neste âmbito, e dentro deste recorte temporal e espacial, específicos procuraremos ident...

As Humanidades Digitais são uma área emergente que alberga práticas epistémicas distintas na área das Humanidades. Tais práticas têm como tónica comum a aplicação da tecnologia digital nos seus processos de interrogação, construção, métodos, visualização e análise e disseminação da investigação.

Memes são artefatos cada vez mais importantes na dinâmica comunicacional da cibercultura. Em seu modo de expressão, permitem diferentes formas de ler e interpretar o mundo a partir da autoria dos usuários em rede. Em sua amplitude na internet, tornam-se uma espécie de “caldeirão” da opinião pública onde múltiplos temas são misturados e ressignifica...

Motivada pelas mudanças no contexto de ensino e apren- dizagem resultantes da situação pandémica por COVID-19 e da declaração do estado de emergência em Portugal a 18 de março de 2020, a reflexão que apresentamos tem como objetivo compre- ender os efeitos e desafios dos cenários mediados pela tecnologia digital. Neste sentido, a análise passa por a...

This article intends to introduce a new approach on the initial training of Geography and History teachers, based on an immersion experience in a pedagogical-community context that consisted in a permanent residence of one week in a school group, in narrow cooperation with the surrounding social territory, which we named Teaching Laboratory. We hav...

This article intends to introduce a new approach in the initial training of Geography and History teachers, based on an immersion experience in a pedagogical-community context, which has consisted in a permanent residence of one week in a school group, in narrow cooperation with the surrounding social territory, which we have named “Teaching Labora...

Apresentação do dossiê temático.

Iniciamos o texto de apresentação do 52.º volume da Revista Portuguesa da História, que apresenta um dossiê temático subordinado ao tema Epidemias: uma abordagem histórica, com um texto escrito por António de Oliveira sobre uma epidemia que visitou Coimbra em 1557 e que correu a Europa neste distante ano e no seguinte.

The Covid-19 pandemic and the declaration of a state of emergency in Portugal triggered a sudden shift to the digital environment. As schools closed on March 16 2020, there was the need to go digital, a leap that had deep impacts not only in learning and education but also in the lives of parents and teachers. More than redesigning pedagogical mate...

Este volume pretende constituir-se como um espaço de debate sobre temas centrais à formação de professores, debatendo temas relativos à supervisão pedagógica e à importância que essa supervisão tem para a construção de uma profissionalidade docente. Mais do que encontrar receitas para a formação de professores, pretendemos suscitar o debate e propo...

O presente artigo visa dar a conhecer e explorar o trajeto de um conjunto de homens oriundos de Albergaria-a-Velha cuja vida foi dedicada ao desempenho de cargos na justiça e na administração do Reino e do Império durante o século XVIII. Faremos uma breve incursão pelas características e dinâmicas da carreira da magistratura durante o Antigo Regim...

O artigo apresenta as principais obras historiográficas cujo objeto de análise é a cidade de Coimbra, em diversos campos de análise.

Esta obra encontra-se dividida em quatro secções que debatem temas relativos ao ensino da Geografia, da História, das Línguas Modernas e do Português (língua e literatura), respetivamente. O volume reúne dezoito capítulos da autoria de professores de didática, de investigadores, de professores estagiários e de professores profissionalizados, associ...

A presente publicação resultou das comunicações e debates suscitados pelo I Seminário Luso-brasileiro: Pedagogia, aprendizagem online e tecnologias digitais no ensino superior, dinamizado pelo Grupo de políticas educativas e dinâmicas educacionais (GRUPOEDE) do Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX (CEIS20), pela Unidade Móvel de Invest...

Numa época em que a grande maioria dos alunos estão cada vez mais associados à ”Geração Móvel” ou à ”Geração Digital”, este projeto pretende apresentar uma possível dinamização de conteúdos programáticos para visitas de estudo, com o auxílio de tablets, criando estratégias didáticas, para espaços fora da sala de aula, mais dinâmicas, motivadoras e...

Num mundo cada vez mais digital, a possibilidade de aceder virtualmente a espaços museológicos abre um novo leque de possibilidades enquanto estratégia de aprendizagem. Mas, mais do que o acesso virtual a estes espaços, a forma como se disponibilizam os conteúdos permite reorganizar o processo educativo, fomentando estratégias mais ativas e constru...

Os laços de parentesco constituíram-se como instrumentos fundamentais para a fidalguia na apropriação e circulação de cargos (eclesiásticos, militares) e na manutenção do estatuto social e económico das famílias, cuja lógica de relacionamento se estruturava no modelo reprodutivo vincular que ditava destinos e comportamentos dos membros das casas no...

A investigação histórica atual tende a apoiar-se no cruzamento intensivo de dados. Dada a quantidade de informação a cruzar, o recurso à informática tornou-se um imperativo, mas também uma opção metodológica consciente pois pensamos que as potencialidades das novas tecnologias podem ser postas ao serviço do historiador e abrir-lhe universos de estu...

A exploração de redes sociais apresenta- -se como uma proposta metodológica plena de potencialidades, pois, ao permitir a visualização das interações dos atores num contexto social alargado pode desvendar ao historiador relações, dependências e evoluções que metodologias mais tradicionais poderiam ter mais dificuldade em detetar. No presente artigo...

A presente comunicação tem como objetivo principal explicitar o lugar e a evolução do papel das mulheres no contexto da fidalguia de implantação local/regional, tomando como referência a análise um conjunto famílias fidalgas da região de Coimbra no século XVII e inícios do século XIX. Partindo da exploração da informação constante de arquivos fami...

Esta comunicação visa debater as potencialidades, mas também as limitações da utilização de análise de redes enquanto ferramenta na investigação e análise históricas. A partir de casos concretos, envolvendo a ação de atores confrontados com processos de decisão (ex. a análise das escolhas dos elegíveis para o cargo de vereador ou o universo das esc...

Aprendizagem baseada em projetos: uma reflexão crítica

Uma nova incursão no percurso da família Garrido e na construção do morgadio da Quinta da Boiça.

Uma viagem através de Ílhavo no passado - os dados que a investigação histórica vai relevando sobre a localidade e a sua população. Aqui com um especial enfoque nas mulheres, nas suas realidades e papéis.

Baseada na nossa investigação e prática docente, a reflexão que propomos neste colóquio procura sublinhar o contributo das tecnologias digitais na formação inicial de professores numa abordagem didática plural das Humanidades, considerando para isso (i) o papel do digital na educação, (ii) a consciência crítica nas Humanidades Digitais e (iii) a fl...

Percurso pelo evolução do território de Ílhavo como concelho.

This paper aims to discuss the potential but also the limitations of using network analysis as a tool in historical research. From a specific case involving the action of actors confronted with decision-making processes concerning the election of councilmen for the Municipality of Coimbra between 1783 and 1817, we intend to develop this issue and d...

Reflexões e apresentação de resultados em trono de um investigação em curso sobre o trajecto da formação de professores de História na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra no período dos anos 80 até aos dias de hoje.

O presente capítulo procura explorar as potencialidades do universo das Humanidades Digitais (HD) no contexto do ensino da História a partir de experiências pedagógicas que utilizam materiais e metodologias que emergem deste território transdisciplinar. Os projetos de HD no âmbito da História oferecem, do ponto de vista pedagógico, possibilidades m...

A presente comunicação visa refletir sobre ligação entre as instituições locais na época moderna (sobretudo o poder municipal) e os atores que as protagonizam. Procurar-se-á, a partir de alguns dos pressupostos teóricos do novo institucionalismo, discutir as relações entre as características e contextos históricos das instituições e as estratégias...

A presente comunicação estrutura-se como reflexão sobre o nosso percurso de investigadora em contexto de arquivos familiares e de arquivos públicos com coleções privadas. A partir do nosso itinerário de investigação sobre a fidalguia e outras nobrezas da região de Coimbra partilharemos alguns aspetos fundamentais sobre a importância da documentação...

Resumo: Este trabalho visa apresentar um modelo de visitas in situ a monumentos históricos, através da utilização de iPads. O projeto assenta, nesta fase inicial, na preparação de conteúdos didáticos para integração das metas de aprendizagem previstas para o 7º ano de escolaridade, na disciplina de História, na realização de visitas ao Núcleo Monum...

Exploração metodológica das potencialidades da análise de redes em contexto de investigação histórica

A presente comunicação estrutura-se como reflexão sobre o nosso percurso de investigadora em contexto de arquivo – questões de acessibilidade, de compreensão dos critérios de organização dos documentos e da tensão (por vezes existente) entre a lógica do arquivo e as interrogações e necessidades de um itinerário de investigação científica. Procurare...

Numa época em que a grande maioria dos alunos estão cada vez mais associados à "Geração Móvel" ou à "Geração Digital", este projeto que visa a apresentação de conteúdos didáticos relativos ao conjunto monumental da Universidade de Coimbra através de tablets, criando visitas de estudo mais dinâmicas, motivadoras e fornecendo novas perspetivas sobre...

Resumo: Este trabalho visa apresentar um modelo de visitas in situ a monumentos históricos, através da utilização de iPads. O projeto assenta, nesta fase inicial, na preparação de conteúdos didáticos para integração das metas de aprendizagem previstas para o 7º ano de escolaridade, na disciplina de História, na realização de visitas ao Núcleo Monum...

Este artigo procura sublinhar o papel do cinema enquanto ferramenta didática no contexto das aulas de História e da necessidade de construir estratégias que explorem a complexa, mas desafiante, relação existente entre História e cinema e como, em contexto de sala de aula, a sétima arte pode contribuir para a promoção das aprendizagens da disciplina...

Este artigo procura sublinhar o papel do cinema enquanto ferramenta didática no contexto das aulas de História e da necessidade de construir estratégias que explorem a complexa, mas desafiante relação existente entre História e cinema e como, em contexto de sala de aula, a sétima arte pode contribuir para a promoção das aprendizagens da disciplina,...

A presente comunicação propõe uma exploração inicial dos rendimentos e fortunas das nobrezas de Coimbra entre os século XVIII e XIX. Através do cruzamento em fontes diversificadas (arrolamentos para vereador, inventários orfanológicos, registos notariais, entre outros) procura-se identificar tendências de evolução no contexto local e traçar alguns...

Esta comunicação visa debater as potencialidades, mas também as limitações da utilização de análise de redes enquanto ferramenta na investigação e análise históricas. A partir de casos concretos, envolvendo a ação de actores confrontados com processos de decisão (ex. a análise das escolhas dos elegíveis para o cargo de vereador ou o universo das es...

O presente estudo pretende explicitar o percurso de ascensão social e construção de uma identidade nobiliárquica por parte de uma família que, durante séculos, assumiu uma grande relevância económica e de poder na região de Penela. Para concretizar este objectivo foram reconstruídos os percursos pro ssionais e as escolhas ao nível de alianças matri...

As Metas Curriculares de História e Geografia de Portugal para o 2.º Ciclo do Ensino Básico identificam a aprendizagem essencial a realizar pelos alunos nos 5.º e 6.º anos de escolaridade. Tendo por base os conteúdos do Programa de História e Geografia de Portugal, em vigor (1991), as Metas devem ser objeto primordial de ensino, constituindo um ref...

O presente estudo tem como objeto uma observação e análise aprofundada as características e comportamentos das elites coimbrãs no período compreendido entre 1777 e 1820, sustentada pela utilização de uma grande quantidade de fontes de origens e características muito diversificadas e recorrendo a metodologias assentes no cruzamento de dados, reconst...

As Metas Curriculares de História e Geografia de Portugal para o 2.º Ciclo do Ensino Básico identificam a aprendizagem essencial a realizar pelos alunos nos 5.º e 6.º anos de escolaridade. Tendo por base os conteúdos do Programa de História e Geografia de Portugal, em vigor (1991), as Metas devem ser objeto primordial de ensino, constituindo um ref...

O percurso da família Garrido e da sua propriedade ’identitária’ entre os séculos XVIII e XX

This article proposes an initial exploration of the income and wealth of the nobility of Coimbra between the eighteenth and nineteenth century. Through the analysis of different types of sources the author seeks to identify trends in the local context and draw some parallels with the evolution of other national spaces. This analysis of local house...

Combining source oriented and person oriented data models in prosopographical database design

This chapter attempts to demonstrate that the information available in parish registers can provide exceptional insights into the social structure of local communities. Our approach is not based on individual attributes such as occupational data but on the relational patterns detected among spiritual kin. We discuss the characteristics of this type...

A navegação consulta e descarregamento dos títulos inseridos nas Bibliotecas Digitais UC Digitalis, UC Pombalina e UC Impactum, pressupõem a aceitação plena e sem reservas dos Termos e Condições de Uso destas Bibliotecas Digitais, disponíveis em https://digitalis.uc.pt/pt-pt/termos. Conforme exposto nos referidos Termos e Condições de Uso, o descar...

Neste capítulo procuramos explicitar de que forma como os historiadores portugueses têm interpretado a questão da utilização da religião e da linguagem do sagrado na afirmação do poder régio e na construção da imagem do príncipe e dos fundamentos do seu poder ao longo da Época Moderna. Procuraremos, igualmente, apontar algumas linhas de análise que...