
Ana Beatriz Pérez DíazMetropolitan Autonomous University | UAM · Departamento de Producción Económica
Ana Beatriz Pérez Díaz
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Publications (17)
El artículo analiza el efecto de la marginación en la cobertura en educación superior en México en 2010 y 2020. La discusión se inserta en una literatura que ha profundizado en los determinantes socioe-conómicos de la participación en ese nivel educativo. Se condujo un modelo de regresión lineal simple para medir la relación entre el índice de marg...
Este capítulo presenta la revisión crítica de los trabajos produci- dos en México en torno a las políticas de evaluación y calidad del personal académico, así como de los programas educativos en el periodo 2012-2021. Esta revisión incluye tanto capítulos de libro como artículos publicados en revistas reconocidas, con base en: a) la base teórica y e...
El capítulo refiere la producción académica publicada entre 2012 y 2021 dirigida al estudio de la organización de las funciones universitarias. Se estructura en tres partes: 1) la organización de la docencia; 2) la organiza- ción de la investigación y; 3) la organización de la tercera función sustantiva, así como de la gestión universitaria y la op...
El presente capítulo tiene el objetivo de describir la producción académica que aborda los temas de la planeación de la educación superior y el financiamiento, transparencia y rendición de cuentas. Para ello, se realizó un análisis de los textos, se consideraron artículos, libros y capítulos de libro publicados de 2012 a 2021. Los resultados muestr...
Debido a la amplitud de la producción científica dedicada al es- tudio de las políticas para la educación superior en el periodo 2012-2021 el material fue organizado en tres capítulos. Este es el primero y considera cuatro secciones. La primera introduce la relevancia del estudio de las po- líticas públicas como un campo multidisciplinario en las c...
El capítulo integra la producción académica sobre los mode- los educativos en educación superior entre 2012 y 2021. Se organiza en tres grandes temas con base en los trabajos recopilados: 1) modelos educativos en instituciones federales, estatales y tecnológicas; 2) virtualidad y educación superior abierta y a distancia y; 3) modelo intercultural e...
Debido a la amplitud de la producción científica dedicada al estudio
de las políticas para la educación superior en el periodo 2012-2021
el material fue organizado en tres capítulos. Este es el primero y considera
cuatro secciones. La primera introduce la relevancia del estudio de las políticas
públicas como un campo multidisciplinario en las cienc...
El capítulo integra la producción académica sobre los modelos
educativos en educación superior entre 2012 y 2021. Se organiza en tres
grandes temas con base en los trabajos recopilados: 1) modelos educativos
en instituciones federales, estatales y tecnológicas; 2) virtualidad y educación
superior abierta y a distancia y; 3) modelo intercultural en...
Este capítulo presenta la revisión crítica de los trabajos producidos
en México en torno a las políticas de evaluación y calidad del personal
académico, así como de los programas educativos en el periodo 2012-2021.
Esta revisión incluye tanto capítulos de libro como artículos publicados en
revistas reconocidas, con base en: a) la base teórica y el...
¿Cómo se está reconfigurando la política pública en educación superior a partir de la entrada del nuevo Gobierno Federal (2018-2024), el cual se ha autodenominado como guía de la Cuarta Transformación? El libro busca responder a esta pregunta al hacer un análisis de las condiciones presupuestarias existentes, la narrativa gubernamental, los concept...
Se recopilan y analiza información que da cuenta de las características del sistema universitario mexicano en función de los contextos en el que se desarrollan las instituciones y la diversidad que las caracteriza.
Durante las últimas tres décadas el gobierno mexicano diseñó e implementó un conjunto de políticas para orientar y conducir el Sistema de Educación Superior, cuyo eje transversal fue la relación entre evaluación-calidad-financiamiento-cambio institucional-cambio organizacional. Aunque se reconocen los efectos positivos de este ciclo de políticas, t...
Durante las últimas tres décadas el gobierno mexicano diseñó e implementó un conjunto de políticas para orientar y conducir el Sistema de Educación Superior, cuyo eje transversal fue la relación entre evaluación-calidad-financiamiento-cambio institucional-cambio organizacional. Aunque se reconocen los efectos positivos de este ciclo de políticas, t...
One of the most important events in Mexico’s educational research is the National Congress of Educational Research where, since 2011, the National Meeting of Graduate Students (ENEPE) has taken place. Following a brief review of the literature on training for educational research and academic congresses, we suggest that analyzing ENEPE will contrib...
Uno de los eventos más importantes para la investigación educativa mexicana es el Congreso Nacional de Investigación Educativa, en el que, desde 2011, tiene lugar el Encuentro Nacional de Estudiantes de Posgrado (ENEPE). Tras una breve revisión de la literatura en torno a la formación para la investigación educativa y los congresos académicos, plan...
En este artículo se valora el grado de apropiación de la política de educación superior en cuarenta Universidades Públicas Mexicanas (upm). Se analiza la relación entre indicadores institucionales y escenarios deseables planteados en los principales programas públicos asociados al campo de la educación superior, a partir del cálculo de índices mult...