Ana García de Fanelli

Ana García de Fanelli
National Scientific and Technical Research Council | conicet · CEDES - Centro de Estudios de Estado y Sociedad

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March 1983 - present
National Scientific and Technical Research Council
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  • Senior Researcher

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Publications (120)
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Desde los años noventa, algunos países de la OECD han incorporado instrumentos de financiamiento dentro de lo que Guy Neave ha denominado la “nueva contractualización”, cuyos dos principios centrales son la condicionalidad y la renegociación. Estos contratos según desempeño o contratos programa suponen diversas etapas de negociación entre las insti...
Book
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Arribar a una comprensión precisa de las variedades de capitalismo académico requiere prestar atención al desarrollo de las bases de economía política de los sistemas nacionales y a la manera cómo ellas condicionan, e interactúan con, las dinámicas del campo organi- zacional y con las orientaciones y regulaciones de la gobernanza establecidas media...
Article
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En un contexto de mecanismos de admisión poco selectivos y gratuidad de los estudios en el sector público, la demanda social por estudios de educación superior creció fuertemente en Argentina. Este artículo analiza si el acceso a la educación superior argentina presenta patrones de desigualdad social. Para ello se estudia si la probabilidad de acce...
Chapter
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En este capítulo exploramos cuáles son algunos desafíos que enfrenta el diseño de políticas públicas e institucionales para garantizar la equidad en el acceso a la educación superior, centrándonos en el caso de las universidades nacionales de la Argentina ubicadas en el área metropolitana. Los objetivos de este capítulo son tres. Primero, dar cuent...
Article
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Resumen: Este artículo analiza qué factores se asocian con ocupar un cargo de profesor/a en las universidades nacionales y el grado de satisfacción con el empleo entre los que ocupan estas posiciones. Para ello se examinan indicadores globales de la profesión académica y la información provista por la Encuesta APIKS aplicada en la Argentina en 2019...
Technical Report
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En este trabajo se analizan las políticas de educación superior implementadas en la última década en tres países de América Latina (Argentina, Chile y Uruguay), cuyo probable impacto sea la mejora en el acceso de los grupos socioeconómicamente más desfavorecidos. El análisis de estas políticas puede echar luz sobre algunos caminos que es posible re...
Article
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Este trabajo analiza indicadores de equidad en la educación superior en Argentina, Chile y Uruguay en las etapas de finalización de la educación secundaria, acceso, permanencia y graduación en la educación superior y formación de capital humano avanzado. Entre los hallazgos cabe destacar que la principal barrera en el acceso de los sectores de meno...
Article
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Resumen Desde la primera década del 2000, los recursos financieros para las universidades nacionales han experimentado cambios, fruto de la volatilidad de la economía, la dinámica de los cargos docentes, el aumento del número de instituciones y las políticas públicas adoptadas por los distintos gobiernos. Este artículo expone estos cambios estudian...
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Resumen: En la última década, la evolución de los recursos financieros destinados a la educación superior en América Latina acompañó los cambios en la economía, las variables demográficas y las educativas. Dado un determinado nivel de recursos públicos destinados a este nivel, algunos países de América Latina han incorporado mecanismos novedosos pa...
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Este dossier surgió como resultado de una conversación de los diversos enfoques de investigación referidos a la cuestión del financiamiento educativo en América Latina, en el marco del Seminario Internacional “El financiamiento educativo en América Latina” realizado durante los días 17 y 18 de septiembre de 2018. Esta iniciativa surgió como una est...
Technical Report
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El presente informe expone a través de gráficos los principales resultados que surgen de las estadísticas comparativas de educación superior en Iberoamérica que se relevan y publican en la Red Iberoamericana de Indicadores de Educación Superior (Red INDICES). La exposición de los hallazgos más relevantes desde el punto de vista comparativo está org...
Article
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El análisis de la equidad de los sistemas de educación superior que se han masificado en América Latina supone prestar especial atención a las chances que tienen los y las jóvenes de los sectores de menores ingresos de acceder y obtener un título. La región del Cono Sur constituye en tal sentido un caso de interés para apreciar cuáles son algunos r...
Article
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The analysis of the equity of mass higher education systems in Latin America indicates how important it is to ensure that young people in the lower income sectors can study and obtain a degree. In this sense, the Southern Cone region constitutes an interesting case study to analyze the results in terms of access and graduation through the implement...
Article
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Desde mediados de los años noventa en la Argentina se han puesto en marcha políticas de aseguramiento de la calidad y financiamiento para la mejora. Una de las principales debilidades identificadas es el escaso desarrollo de la función de investigación; problema más acentuado en las universidades privadas que en las estatales. Mediante un marco con...
Article
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Since the 1990s, Argentina has launched quality assurance and financing for improvement policies. One of the main weaknesses identified is the limited development of the research function; an issue more prominent in private than in public universities. Through a conceptual framework based on organizational theory and mixed methods, this study shows...
Article
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Given the complexities of massification and institutional differentiation in higher education, it is not possible to analyze the equity of a system by focusing only on the global policies regulating access and state or private funding mechanisms. When focusing on secondary school and undergraduate dropout rates and on the programs and institutions...
Chapter
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Tanto las políticas públicas de evaluación de la calidad como las de fortalecimiento de la función de investigación en las universidades públicas argentinas parten del supuesto de la necesaria complementariedad entre esta actividad con la enseñanza. Comenzamos este artículo, preguntándonos si hay evidencia empírica en la literatura internacional so...
Article
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The massification of Argentine higher education intensified in the context of open-access and tuition free public university policies. Although Argentina stands out in relation to enrollment in higher education, it faces serious problems in terms of retention and graduation. To study the factors associated with dropout in the higher education syste...
Chapter
This chapter analyzes the motivations behind North-South collaboration, as well as facilitators and obstacles. Through a case study approach, two specific cases focus on research units at public and private Argentinian universities with established North-South research partnerships. General conclusions indicate that international scientific coopera...
Article
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A pesar de las contundentes críticas que académicos y autoridades universitarias de distintos países han realizado a los rankings universitarios -principalmente debido al reduccionismo de la metodología utilizada, centrada en un único modelo de universidad de investigación de élite-, su impacto en la gobernanza de las instituciones de educación sup...
Chapter
En este capítulo se intenta dar respuesta a la siguiente pregunta de investigación: ¿qué efecto tuvieron las políticas de acreditación de carreras de grado y las políticas de financiamiento del MINCYT en la función de investigación de las universidades públicas y privadas con carreras de medicina acreditadas por CONEAU? El efecto se observa a travé...
Chapter
Dentro de los postulados reformistas, analizo la actualidad de la demanda por una mayor democratización del conocimiento vía la mejora de la inclusión social y la calidad de la formación en las universidades nacionales. Comienzo examinando los cambios experimentados por la estructura social argentina que afectan la composición social y la situación...
Chapter
Latin American countries (LAC) are characterized by the stagnation of their economies in the middle-income category, the so-called middle income trap. One solution to move on to the high-income status is to change the production structure and invest in higher value-added activities. In this respect, LAC show serious inadequacies in education and i...
Chapter
This article describes the Argentine higher education system taking into account the following dimensions of the analysis: (1) a brief history of its emergence and institutional expansion, (2) the enrollment expansion, (3) the present structure in terms of types of institutions and programs, (4) the governance and quality assurance policies, (5) th...
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IEn la primera década del siglo XXI, la educación universitaria argentina no se expandió al ritmo de la década previa, probablemente como efecto de la disminución primero y el bajo crecimiento luego en el número de egresados de la educación secundaria. No obstante, es de esperar que a medida que cada vez más jóvenes concluyan el nivel medio, la pre...
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La ausencia de barreras académicas y económicas en la admisión a los estudios de grado en las universidades públicas argentinas no ha garantizado la equidad de resultados. Ello se relaciona con las desigualdades en términos de capital cultural, social y económico que presentan los estudiantes que egresan del nivel medio y que luego se reflejan en l...
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En el Informe Nacional de la Argentina se analizan los cambios experimentados en la educación superior de este país durante el periodo 2010-2015 y sus características centrales en las siguientes dimensiones: el acceso a la educación superior, la infraestructura institucional de provisión del servicio educativo, el personal docente, I+D e investigac...
Article
The first U-Multirank launched in 2014, a multi-dimensional and user-driven approach to international ranking in higher education, included only a few Latin American universities. I address whether more Latin American universities will be able to participate in this interesting initiative in the near future. I first describe similar projects in Lat...
Article
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El propósito de este artículo es dar cuenta del problema de las bajas tasas de graduación en el sector universitario nacional de la Argentina, y de las políticas públicas e institucionales puestas en marcha en la primera década del 2000 que pueden estar incidiendo sobre esta cuestión. En un periodo caracterizado por el crecimiento del financiamient...
Article
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Argentina se destaca en América latina por tener una de las tasas brutas de educación superior más altas, similar a la de los países desarrollados, fruto de un sistema no selectivo de admisión. No obstante, la igualdad de oportunidades en el acceso no ha sido suficiente para garantizar la equidad en los resultados. Teniendo como fuente de informaci...
Chapter
Una de las mayores contribuciones que las universidades pueden hacer a la consolidación de la democracia en América latina es la de formar cada vez más graduados universitarios, asegurando que la enseñanza y el aprendizaje se realice según los parámetros adecuados de calidad y que exista también equidad en estos logros. Esto último supone que los j...
Article
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The aim of this article is to analyze the extent to which quality assurance and government funding policies for research promoted changes in the research function at Argentine private universities. Based on the organizational approach applied to the study of university change, a case study was carried out. In order to identify the changing process,...
Chapter
This chapter examines the institutional framework and the incentive structure that developed as a consequence of quality assurance and government research funding policies. It also analyzes the way these policies have influenced the current functioning and configuration of the private university sector in Argentina. It studies whether the policies...
Chapter
This chapter examines the institutional framework and the incentive structure that developed as a consequence of quality assurance and government research funding policies. It also analyzes the way these policies have influenced the current functioning and configuration of the private university sector in Argentina. It studies whether the policies...
Chapter
This chapter examines the institutional framework and the incentive structure that developed as a consequence of quality assurance and government research funding policies. It also analyzes the way these policies have influenced the current functioning and configuration of the private university sector in Argentina.
Chapter
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Comienzo el artículo analizando la evolución en la producción de información e indicadores a través de su difusión en los Censos Nacionales de Población y Vivienda de 1991 y 2010 a cargo del Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INDEC) y en los distintos Anuarios de Estadística Universitaria elaborados por la SPU. En esta sección examino tan...
Article
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This chapter explores the emergence of Tertiary Technical Education (TTE) in Latin America, and analyses the extent to which this new educational experience offers young people better opportunities. To do so, the chapter compares three case studies, Brazil, Colombia and Mexico, examining the advances and contradictions in democratizing access to ed...
Article
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Desde el retorno de la democracia en Argentina, las principales políticas para garantizar el derecho a la ES con inclusión social han sido mecanismos de admisión no selectivos, gratuidad de los estudios en el sector de gestión estatal y expansión de la oferta institucional. En las últimas dos décadas se incorporaron también programas de becas y tut...
Chapter
Uno de los denominadores comunes propios de las economías latinoamericanas es que se han estancado hace tiempo en su categoría de países de ingresos medios. Este hecho es particularmente notable en Argentina, Brasil, Chile, México y Venezuela, las economías más grandes de la región, que en su conjunto representan 78 por ciento de su PBI (CEPAL, 201...
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Recibido: 1ª Evaluación: 2ª Evaluación: Aceptado: 13 de diciembre 2013 12 de marzo 2014 9 de abril 2014 3 de mayo 2014 La investigación en las universidades privadas de la Argentina. Cambios tras las políticas de aseguramiento de la calidad y financiamiento competitivo Research in private universities in Argentina. que si bien todas las institucion...
Article
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Latin American countries have developed a strong economic growth during the 2000s—the first time since the debt crisis of the 1980s. In addition, with a “demographic bonus,” in which the proportion of children declines and thus the older generation has increased the size of the working-age population. Thus, for aging societies, it is essential to i...
Article
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La equidad en el desempeño y graduación de los estudiantes universitarios en América latina es un tema altamente relevante, en particular desde la masificación de la educación superior. Este artículo analiza la producción científica llevada a cabo entre el 2002 y el 2012 que investigó los factores que inciden sobre el rendimiento académico y el aba...
Chapter
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In general, government policies and events of the last decade have bolstered the development of Argentine higher education and created a positive climate going forward. The government and institutions have prioritized internationalization, resulting in increased student and faculty mobility, agreements with prestigious foreign universities that off...
Chapter
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El contexto en el cual surgen las principales políticas públicas de educación superior en la Argentina en el quinquenio 2009-2013 está signado por el cambio de postura sobre el papel del estado y del mercado en su coordinación y por el crecimiento de la economía a tasas elevadas entre el 2003 y el 2011, para después desacelerar su expansión en el 2...
Article
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Este trabajo analiza la asignación de fondos públicos trianuales a las universidades nacionales argentinas para que las carreras de grado reguladas por el Estado puedan implementar los planes de mejora comprometidos como resultado de la acreditación. Para ello se emplea el método de estudios de caso, seleccionando el proyecto de mayor relevancia po...
Chapter
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El capítulo analiza la actual configuración de la enseñanza técnica/tecnológica de nivel superior no universitaria (ESTNU) en Brasil, Colombia y México. Para ello se utilizaron como principales fuentes de información tres documentos elaborados por expertos de estos países y otros datos estadísticos, entre otros recursos, recopilados para el estudio...
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Higher education has a crucial role preparing and certifying competent human capital to face this challenge. They are also responsible for training high level technical skills and for producing new knowledge and technological innovation. Given the strategic relevance of this issue, this chapter first analyzes some indicators on the stock and flow o...
Article
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Este artículo analiza una política pública novedosa incorporada en el 2004 en la Argentina que vincula el financiamiento público con la acreditación de la calidad de las carreras de grado. El Ministerio de Educación asignó fondos trianuales no competitivos a las universidades públicas para que las carreras de grado acreditadas por tres años, bajo e...
Chapter
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El artículo comienza analizando lo ocurrido en términos de la dinámica del presupuesto público destinado a las instituciones universitarias nacionales. La pregunta a responder en este caso es por la capacidad de este presupuesto para elevar la calidad de la formación de los graduados, respondiendo a la demanda por educación superior. En la segunda...
Chapter
This chapter analyze the processes of reform in Argentine university education, divided into two periods: the 1990s when the government took on pro-market reforms, and the first decade of this century in which the government has positioned the state as the primary promoter of development. In both cases, I analyze, on the one hand, the extent to whi...
Chapter
The chapter analyzes, first, the academic employment structure of the Argentine university sector with particular reference to the stability of the faculty labor contracts and, second, the main characteristics of the remuneration policy at both public and private universities. We begin with a brief description of the Argentine higher education syst...
Article
This paper analyzes an innovative public policy introduced in Argentina in 2004 that links public funding to the accreditation of undergraduate courses. The Ministry of Education allocated three-year non-competitive funds to public universities so that undergraduate courses that had been accredited for three years could meet their commitment to ful...
Chapter
This chapter will analyze the processes of reform in Argentine university education, divided into two periods: the 1990s – when the government took on promarket reforms, and the first decade of this century – in which the government has positioned the state as the primary promoter of development. In both cases, I shall analyze, on the one hand, the...
Chapter
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El trabajo analiza los cambios experimentados en la educación superior de la Argentina durante el periodo 2005-2010 y las características centrales en las siguientes dimensiones: el acceso a la educación superior, la infraestructura de provisión del servicio educativo, el aseguramiento de la calidad, el gobierno y la gestión, el financiamiento y lo...
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En este artículo examinamos, en primer lugar, si hubo cambios en los montos y en las fuentes de financiamiento de la educación superior en la Argentina durante la última década. El análisis se centra, en particular, en el sector más importante en términos de cobertura de matrícula y complejidad organizacional, el de las universidades nacionales. En...
Article
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Este artículo explora el grado de equidad educativa en la educación terciaria y universitaria en algunos países de América Latina. La investigación se basa en microdatos de las encuestas de hogares. Las principales conclusiones obtenidas pueden resumirse en cinco proposiciones: entre el 30% y 50% de los jóvenes que logran concluir sus estudios de n...
Article
Este artículo explora el grado de equidad educativa en la educación terciaria y universitaria en algunos países de América latina. La investigación se basa en microdatos de las Encuestas de Hogares. Las principales conclusiones obtenidas pueden resumirse en cinco proposiciones. Primero, entre un 30% y un 50% de los jóvenes que logran concluir sus e...
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Una de las principales hipótesis que guía esta investigación es que, a pesar de las rigideces institucionales y la escasez de recursos públicos destinados a la I+D presentes en muchas de las universidades latinoamericanas, algunos grupos científicos dentro de ellas han desarrollado estrategias que les permiten ser exitosos en la producción y transm...
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Se analizan los instrumentos de financiamiento (fórmulas, programas especiales y contratos programa) incorporados por los gobiernos latinoamericanos para asignar los aportes fiscales a las universidades estatales. Se concluye señalando cuáles son los obstáculos organizacionales y técnicos que atentan contra el adecuado funcionamiento de estos instr...
Article
This paper examines the degree of educational equity in third and university education in some countries of Latin America. The research is based on microdata collected via household surveys. The main conclusions can be summarized in five proposals: from 30% to 50% of students who achieve to conclude their medium level studies gain access to higher...
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En el capítulo 5 se exponen los hallazgos de 156 entrevistas en profundidad realizadas a los docentes universitarios de 7 universidades nacionales. Estas entrevistas, en conjunto con el análisis estadístico realizado en el capítulos 3, han servido para contrastar la práctica real de la profesión académica con el marco regulatorio analizado en el ca...
Chapter
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En este capítulo se exponen los hallazgos de las entrevistas en profundidad realizadas a 156 docentes de siete universidades nacionales en la Argentina. En particular, se analiza la estructura de incentivos, examinando la perspectiva de los actores docentes respecto de las recompensas monetarias y las condiciones generales de trabajo. Estas condici...
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El estudio de la movilidad de los académicos y de los estudiantes es de suma complejidad, tanto por la diversidad de fenómenos que engloba como por la escasa disponibilidad de datos válidos para dimensionar su escala. Tras analizar los distintos fenómenos englobados en estos procesos, hemos examinado, en primer lugar, cuál es el grado de conocimien...
Chapter
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Se analiza el caso de una universidad privada en la Argentina, el Instituto Tecnológico de Buenos Aires, que en la última década ha implementado un plan estratégico dirigido a formalizar y fortalecer las actividades de I+D y a crear una plataforma de formación doctoral en el área de la ingeniería. Partiendo de un estudio en profundidad de este caso...
Chapter
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La agenda de la educación superior internacional de los años ochenta y noventa ha sido muy prolífera en cambios legislativos y en incorporación de nuevos instrumentos de evaluación de la calidad y de financiamiento de las universidades. En el artículo se plantea entonces que la nueva agenda de políticas universitarias debería partir de una evaluaci...
Article
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Este trabajo analiza el salario relativo de los docentes universitarios en la Argentina estimando los modelos con el método de mínimos cuadrados ordinarios y utilizando regresiones por cuantiles. Los resultados confirman la existencia de una desventaja en las remuneraciones horarias de los docentes universitarios del orden del 20-25 por ciento en p...
Article
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We analyze public policies implemented to prevent the "brain drain" (repatriation strategies and virtual networks). Then, we examine other public policies that do not share this main objective but whose indirect impact could determine its effectiveness (the institutional strength of science and technology institutions and of the PhD and postdoctora...
Article
This paper analyzes the occupational and wage structure of the faculty in Argentine universities and the processes that led to this arrangement. The research findings can be summarized in three propositions. First, today’s occupational and incentive structures of the university faculty have largely been shaped by the organizational response to the...
Article
This paper analyzes the occupational and wage structure of the faculty in Argentine universities and the processes that led to this arrangement. The research findings can be summarized in three propositions. First, today's occupational and incentive structures of the university faculty have largely been shaped by the organizational response to the...
Article
This paper analyzes the occupational and wage structure of the faculty in Argentine universities and the processes that led to this arrangement. The research findings can be summarized in three propositions. First, today's occupational and incentive structures of the university faculty have largely been shaped by the organizational response to the...
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El artículo analiza cuáles han sido las principales diferencias en la visión de los actores del campo de la educación superior respecto de la transformación universitaria. En particular se estudia cuál ha sido el balance de la última década en términos de los cambios reales de los sistemas de educación superior, tratando de confrontar la visión de...
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En el marco del diseño y la puesta en marcha de la política de contratos-programa en la Argentina, el presente trabajo de investigación ha tenido por objetivo, en primer lugar, dar cuenta de los principales rasgos y las lecciones que se desprenden de dos de las más importantes experiencias internacionales en la aplicación de esta política pública:...
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Book available in: http://www.schwartzman.org.br/simon/sensebook.pdf
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Desde los años 90, los gobiernos de varios países latinoamericanos, entre ellos Argentina, imitando modelos desarrollados en los países industrializados, han comenzado a experimentar con el empleo de instrumentos de financiamiento a fin de inducir la reforma de la educación superior. En este artículo se analizan los principales instrumentos utiliza...
Chapter
In Argentina, a differentiated higher education system serves as a way to meet the complex, and sometimes conflicting, demands for universal access to education and top-quality research and elite-training opportunities. Argentina now has almost 2 million students studying at 100 public and private universities and at more than 1,700 other small pos...
Book
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Reduciendo la brecha de oportunidades para los estudiantes universitarios de origen indígena: evaluación de Pathways to Higher Education en la Universidad de la Frontera (Chile)
Article
In 2005, the Ministry of Education of Argentina launched a new policy to allocate public funds to national universities: the contractualization policy. Its purpose is to allocate funds to improve teaching quality based on an institutional plan defined by each university. It is expected that this plan addresses the main weaknesses detected during th...
Article
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In 2005, the Ministry of Education of Argentina launched a new policy to allocate public funds to national universities: the contractualization policy. Its purpose is to allocate funds to improve teaching quality based on an institutional plan defined by each university. It is expected that this plan addresses the main weaknesses detected during th...
Chapter
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En el trabajo examino el desafío que enfrentan los gobiernos universitarios en la promoción de políticas y medidas de acción afirmativa para los estudiantes de los pueblos indígenas de América latina. Es parte de la misión del gobierno universitario alinear los múltiples objetivos e intereses particulares de los actores universitarios tras el fin c...
Chapter
From the late 1800s until the military coup of 1930, Argentina ranked among the world’s richest countries. Led by a strong increase in agricultural exports during this period, Argentina’s economy became integrated with international markets.
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La perspectiva teórica a partir de la cual se ha abordado el diseño de los instrumentos de asignación de fondos públicos sobre la base de un esquema de incentivos ha sido, hasta el momento, acotada. Ha omitido diferencias de peso que median entre el funcionamiento típico de una empresa y las organizaciones sin fines de lucro de alta complejidad com...
Conference Paper
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This article analyses the consequences of both massification and public sector constraints on the Latin American academic professional market. Through the investigation of the Argentine case and the research findings from other studies on the Brazilian, Chilean, and Mexican faculty, the analysis centres on three factors: stability, commitment, and...
Article
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En el artículo se exponen los resultados de una investigación sobre las políticas de reforma del financiamiento universitario en la Argentina en losaños noventa. Tras examinar la evolución del gasto público y su distribución entre las universidades,se analizan las políticas propuestas en torno a los dos ejes de la reforma:la asignación y la diversi...
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El escenario educativo de la década de los noventa en Argentina y México estuvo marcado por profundas mutaciones en la estructura de ambos sistemas educativos superiores; esta característica contrasta con la década anterior la de los ochenta, marcada por su estancamiento. La mutación significó una reactivación en el patrón de crecimiento y diferenc...
Article
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The article describes the main features of Argentine Social Science Masters programs and evaluates the extent to which they are developing innovative strategies in the present conservative institutional context. The research was based on nineteen case studies of Masters in public and private universities. Quantitative data were also gathered from t...
Article
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The article describes the main features of Argentine Social Science Masters programs and evaluates the extent to which they are developing innovative strategies in the present conservative institutional context. The research was based on nineteen case studies of Masters in public and private universities. Quantitative data were also gathered from t...

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APIKS es un proyecto internacional comparativo que se desarrolla en más de 30 países del mundo entre 2017 y 2022. El proyecto aplica una encuesta consensuada a profesores e investigadores universitarios favoreciendo la comparación entre países y regiones, así como con los resultados del Proyecto CAP (2008). En Argentina este estudio se complementa con investigación cualitativa. El eqipo de investigación argentino está integrado por unos 30 investigadores pertencientes a 11 universidades nacionales y privadas, y cuenta con la participación del Ministerio de Educación. APIKS is an International and comparative research on Academic Profession developed between 2017 and 2022 in more than 30 countries around the world. The Project implements a consensual survey to university schollars and researchers enabling comparison among countries and regions and with CAP Project results (2008). In Argentina is complemented with qualitative research. The Argentinian research team es fit by 30 researchers from 11 national and private universities and with the participation of the Ministry of Education.
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Espacio de investigación y producción de conocimiento.