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Citations
Introduction
Ana Boléo currently works at the Departamento de Ciências da Comunicação e da Linguagem (ESE), Instituto Politécnico de Setúbal. Ana also works at Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa and at Instituto Superior de Educação e Ciências.
Ana does research in Adult Education, Language Education and Teacher Education.
Breves explicações gramaticais a partir de erros reais na oralidade:
https://www.tiktok.com/@anaboleo?is_from_webapp=1&sender_device=pc
Additional affiliations
October 2018 - present
October 2010 - present
Publications
Publications (15)
O Testes de Português A1/A2 apresenta 20 testes, 10 para cada um dos níveis - A1 e A2 -, com exercícios para avaliar as diferentes competências, concebidos para serem realizados em qualquer momento: consolidar e avaliar conhecimentos, preparação de exames de diversos tipos e até como teste diagnóstico de colocação em nível.
Tendo como objetivo fac...
A cooperação internacional tem assumido, nos últimos anos, um protagonismo e importância em diferentes setores, sobretudo no que toca à formação e qualificação de recursos humanos. No contexto da educação e da formação de professores, em particular, o desenvolvimento de projetos de cooperação no contexto dos Países Africanos de Língua Oficial Portu...
Num mundo cada vez mais globalizado, a facilidade da mobilidade dos indivíduos preconiza mudanças nos panoramas educativos, às quais Portugal não é alheio. Com uma percentagem crescente de crianças e jovens estrangeiros no sistema de ensino nacional, a importância da disciplina de Português Língua Não Materna (PLNM) é incontornável e perentória par...
Neste artigo, pretende-se mostrar como se implementou, nas aulas de PLE para estudantes Erasmus de uma instituição do Ensino Superior, alguns percursos didáticos que visavam o desenvolvimento de uma maior consciência ambiental e de competência de língua.
Estrela, A., Boléo, A. Magarreiro, V. Gama, I. (2022). Percursos didáticos para a consciencial...
Apesar da importância da expressão oral na interação em sociedade, nem sempre esta componente é merecedora de um lugar de destaque no ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras (LE). Se nos debruçarmos sobre alguns dos métodos de ensino de Português LE mais vendidos, apercebemo-nos de que esta competência é menos valorizada do que as restantes. De...
Em 2020-2021, por força dos confinamentos a que a pandemia COVID-19 nos remeteu, os agentes envolvidos em educação tiveram de reinventar a sua visão sobre o ensino que, quase sem antecedência, passaria a ser efetuado remotamente.
Perante este cenário, pensou-se que uma forma de cativar os estudantes do ensino superior seria através de vídeos, nos...
Palavras-chave: 1.º ano do 1.º ciclo do ensino básico; Crioulo de base lexical portuguesa; Interdisciplinaridade; Português língua não materna.
Desde o ano letivo 2006-2007, o currículo do sistema educativo português integra a disciplina de Português Língua Não Materna (PLNM) ao nível dos três primeiros ciclos de ensino, ao qual se juntou o Ensino...
Desde o ano letivo 2006-2007, o currículo do sistema educativo português integra a disciplina de Português Língua Não Materna (PLNM) ao nível dos três primeiros ciclos de ensino, ao qual se juntou o Ensino Secundário no ano letivo seguinte (Pereira, 2017).
A disciplina de PLNM destina-se a todos os alunos que possuem outras línguas maternas que nã...
Mentoring is valued in foreign language learning, as it is based on the recognition of the benefits of the
interaction between peers. This paper aims at presenting the results of a mentorship experience thought
for a Portuguese as a Foreign Language course in higher education, in 2017/18. The mentees are
Erasmus students attending these courses. Th...
A importância que a inclusão assume no palco educativo é incontornável, pelo que urge debater a diversidade e implementar iniciativas que possam criar um impacto positivo na sua vivência, independentemente do contexto. Tendo como premissa que conhecer os estudantes Erasmus relativamente à sua relação com a língua portuguesa trará benefícios para a...
No 2º semestre do ano letivo 2019-2020, por força da COVID-19, os estudantes Erasmus que frequentavam as várias unidades orgânicas do Instituto Politécnico de Lisboa viram-se privados da possibilidade que uma experiência académica internacional promove, nomeadamente o contacto social e em imersão linguística no país escolhido para estudar. O isolam...
No ensino de uma língua estrangeira, a expressão e a interação orais são, muitas vezes, competências pouco estimuladas, por escassez de exercícios nos manuais ou por falta de tempo. Paralelamente, as exigências do mundo académico fazem com que nem sempre haja disponibilidade para se desenvolverem tarefas com objetivos específicos, que visem avaliar...
A Oficina de Português para Fins Académicos, que funcionou pelo terceiro semestre na
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, pretende desenvolver
competências de compreensão oral, de leitura, de expressão oral e de escrita dos
estudantes, visando o êxito na vida académica e numa cidadania ativa. Apresentam-se,
assim, as prá...