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September 2007 - September 2013
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La enseñanza universitaria de las artes emplea recursos didácticos tradicionales como cualquier otra disciplina. Sin embargo, la educación artística recurre a algunas tecnologías particulares que conviene conocer en profundidad y en relación con los recursos humanos y físicos. Mediante una metodología cualitativa se lleva a cabo un estudio de caso...
Editorial del monográfico de 2024.
El patrimonio cultural de Malta está administrado por la agencia nacional Heritage Malta que se ocupa de la educación patrimonial. La presente investigación cualitativa, a través de narrativas compartidas por diferentes personas vinculadas al ámbito de la cultura en la isla, pretende recabar el tipo de prácticas que Heritage Malta desarrolla y quié...
Con la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior las universidades españolas han introducido grandes cambios en sus sistemas de evaluación. En el área de educación artística la evaluación formativa posee características que merecen ser estudiadas para su puesta en valor. Este estudio compara las prácticas evaluadoras del profesorado de...
Since the 1960s, performance has been one of the leading practices of feminist artists. This photo essay introduces our performance entitled El peso del pensamiento (2020–22). It denounces the cultural and symbolic violence suffered by women in academic environments through the legitimization and dissemination of gender-biased scientific and litera...
En el contexto educativo actual encontramos propuestas en las que convergen lo artístico y lo interdisciplinar, como el enfoque STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics). El objeto de este trabajo es presentar una revisión crítica desde la perspectiva de la Educación Artística de los proyectos STEAM desarrollados en España desde...
Reseña de la publicación: Ramon, R. (2024) Pedagogies visuals de la identitat valenciana. Mirades des de l’art contemporani. Afers.
This chapter explores how Art-based research through a/r/tographic approach can use c/a/r/tography as a valuable device for artists-researchers-teachers. It allows me to map, from images, words and symbols, my affections about the University as an institution where research, teaching and learning processes, management, and transfer to society take...
La investigación sobre la incidencia del contexto espacial educativo en los procesos de enseñanza-aprendizaje ha dado lugar a una mayor conciencia de que los factores estéticos son condicionantes de la calidad educativa. Esta responsabilidad recae en profesionales de la arquitectura que proyectan las facultades y en quienes imparten docencia en ell...
La globalización y la gentrificación están poniendo en peligro de extinción valores culturales y estéticos propios de los países del Mediterráneo, especialmente en las ciudades más turísticas. La importancia de la estética de lo cotidiano fundamenta una observación de esta transformación gradual y la creación de archivos de memoria. Para esta inves...
Se presenta un diseño de Aprendizaje Basado en Proyectos de educación
artística que toma como referencia el Abordaje Triangular que Ana Mae definió mediante tres acciones: hacer artístico, lectura de obra de arte y contextualización. La propuesta es planteada y experimentada con alumnado del Grado de Maestro/a de Educación Primaria en el contexto e...
La educación artística en España responde a una tradición de técnicas didácticas que requieren reflexión para la mejora pedagógica. El objetivo es identificar las técnicas didácticas empleadas por el profesorado de enseñanzas artísticas universitarias durante la ejecución de sus clases en varias facultades y titulaciones de Grados y Postgrados espa...
El Laboratorio di Città Corviale es un proyecto, canal de diálogo con la administración, que acompaña un proyecto arquitectónico de transformación física del Corviale (Roma) desde 2018. Corviale es un complejo residencial de vivienda pública construido en los años 70 y símbolo de la periferia romana, con un problema derivado de la edificación no au...
La educación artística en España responde a una tradición de técnicas didácticas que requieren reflexión para la mejora pedagógica. El objetivo es identificar las técnicas didácticas empleadas por el profesorado de enseñanzas artísticas universitarias durante la ejecución de sus clases en varias facultades y titulaciones de Grados y Postgrados espa...
Son abundantes los estudios internacionales y nacionales sobre la didáctica de la expresión plástica en educación infantil, primaria y secundaria. Pero no tan abundantes las referencias a la enseñanza de artes en la Educación Superior. Esta investigación se desarrolla gracias a la participación de 22 docentes del Departamento de Arte de la [XXX]. S...
Un reto pedagógico actual es lograr entornos educativos que fomenten la igualdad en la diversidad, para la convivencia pacífica de personas de todos los géneros, edades, clases sociales, culturas, religiones, orientaciones sexuales y capacidades. El conocimiento de nuestras identidades y el respeto a todas ellas es clave para este fin. Alcanzarlo p...
Miradas diversas para la escuela que deseamos: coeducación inclusiva con artes Un reto pedagógico actual es lograr entornos educativos que fomenten la igualdad en la diversidad, para la convivencia pacífica de personas de todos los géneros, edades, clases sociales, culturas, religiones, orientaciones sexuales y capacidades. El conocimiento de nuest...
Un reto pedagógico actual es lograr entornos educativos que fomenten la igualdad en la diversidad, para la convivencia pacífica de personas de todos los géneros, edades, clases sociales, culturas, religiones, orientaciones sexuales y capacidades. El conocimiento de nuestras identidades y el respeto a todas ellas es clave para este fin. Alcanzarlo p...
Introduction
Sexist behaviors particularly affect women and LGTBI people. In the Spanish context, there is increasing interest in efforts to promote gender equality and respect for sexual diversity in universities. Public pedagogy has been shown to be helpful for reconsidering discriminatory beliefs and behaviors in the public space. This research...
El motivo de esta exposición pedagógica es el de homenajear la actividad docente e
investigadora de un profesor de Dibujo que promueve importantes mejoras en el sistema educativo de escuela secundaria, dando lugar a innovaciones que le convierten en uno de los pioneros de las enseñanzas artísticas. En sus años de docencia, Rafael Pérez Contel desar...
The university community faces problems of gender inequality and intolerance toward sexual diversity that are based on heteronormativity and machismo and particularly affect women and LGTBI individuals. This study proposes that, through arts-based public pedagogy, it is possible to increase the sensitivity of the university community (PDI, PAS, and...
No ano de 2022 a pandemia COVID 2019 cedeu o seu lugar a uma guerra na Europa que envolveu alguns dos maiores blocos militares do mundo. No contexto de incerteza e adversidade os artistas responderam à chamada de trabalhos para mais um Congresso Internacional Criadores sobre Outras Obras. São 112 palestrantes, oriundos de Portugal, Espanha, Brasil...
Reseña del libro "La imagen como experiencia"
Este artículo presenta una experiencia artivista en la que participan 180 estudiantes de Magisterio. Desde una mirada feminista se reivindica una universidad más humanizada, naturalizada, igualitaria, respetuosa con la diversidad e inclusiva. Para ello, se modelan macetas de barro antropomorfas como forma de enfrentarnos a las experiencias de nuest...
RESUMEN Los estudios de magisterio se encuentran feminizados y con una gran diversidad desde una mirada interseccional. Las artes pueden ofrecer oportunidades para alcanzar una sociedad más justa e igualitaria. Mediante una metodología mixta se pretende conocer la actitud y prejuicios del futuro profesorado sobre el feminismo y las posibilidades pe...
Presentamos la deriva paralela como un nuevo método de investigación basado en las artes. Exponemos los orígenes de la deriva, como medio de expresión artístico en el siglo XX y su desarrollo hasta la actualidad. Destacamos las potencialidades de un tipo concreto de deriva, la deriva paralela, valiéndonos de los elementos que aporta: paralelismo, r...
La c/a/r/tografía en el aula como instrumento de desarrollo creativo, visual y de pensamiento complejo a través de las artes Palabras clave: cartografía, creatividad, estudio de caso, educación artística. Resumen El presente artículo revisa la cartografía tradicional, crítica, artística, el mapeo cultural y el comunitario, en su relación con la 'ca...
Las walking methodologies, vinculadas a la A/R/Tografía, han demostrado la eficacia de la acción pedagógica del caminar como proceso indagatorio y estético para el enriquecimiento cultural, social, físico, intelectual, espiritual y emocional. Se pretende dar a conocer la pedagogía nómada de Francesco Careri como estudio de caso de interés intrínsec...
Disponible en https://issuu.com/home/published/fi_actas2022
La danza Stepping es muy representativa de Estados Unidos debido a su riqueza multicultural que auna rasgos motrices y simbólicos de diversas partes del mundo. En esta investigación proponemos recursos educativos basados en la película «Stomp the Yard» donde música, movimiento y artes visuales se uni can para su aplicación docente.
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Stepping D...
El presente trabajo forma parte del proyecto de investigación “Sensibilización en igualdad de género y diversidad sexual mediante intervenciones artísticas en contextos universitarios”. A través de la performance “El peso del pensamiento” se indaga en las oportunidades de hallar pensamiento femenino en las bibliotecas. La investigación basada en el...
Este libro se plantea como un escenario propicio para la reflexión y la creación. Nos centramos especialmente en el entorno académico, ya que la escuela como institución ha generado sus mitologías particulares, lo cual nos permite hablar de un diseño propiamente escolar. Del mismo modo que somos conscientes de los sistemas de control que actúan com...
The research reported on here elaborated on the effects that images displayed on the walls have in schools as a variable in evaluating the educational quality. Mixed methods were used to analyse the images displayed on the walls of 27 classrooms to determine their provenance and authorship. The results show quantitative, qualitative and aesthetical...
La defensa de la igualdad de género y el respeto a la diversidad sexual son dos luchas sociales de plena vigencia en el contexto español, en respuesta a comportamientos que atentan contra la libertad de las mujeres y al colectivo LGTBI. En un esfuerzo por promover la justicia social desde una perspectiva interseccional en los campus universitarios,...
We choose for our contribution a contemporary Valencian artist, Anna Ruiz Sospedra. She is a Fallas builder. The Fallas are a type of artistic work conceived for the public space that are burned on March 19 as part of a festivity declared World Heritage by UNESCO. In this case, a type of ephemeral work, that addresses social and political issues fr...
This research is developed from a series of photographic drift experiences between Porto and Paris. The objective is to explore the pedagogical possibilities of drifting. A/R/Tography is used as methodology. The results are showed through the analysis of visual conversations. The conclusions demonstrate the learning in the collaboration processes a...
Reseña del libro: Educación Artística Sensible. Cartografía contemporánea para arteducadores
This article examines the ways in which issues of women’s safety in public spacesmight be integrated into artistic practices in art education from an intersectional and queer review of gender in the city. It considers the contributions from human geography, feminism and affect theory, trying to incorporate all of those perspectives into a pedagogic...
Escogemos para nuestra aportación una artista contemporánea valenciana, Anna Ruiz Sospedra. Ella es constructora de Fallas. Las Fallas son un tipo de obra artística concebida para el espacio público que son quemadas el 19 de marzo como parte de una fiesta declarada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. Un tipo de obra efímera, que en su caso ab...
Este estudio se fundamenta en las bases de la deriva artística, como técnica etnográfica para explorar el territorio urbano, iniciada por Surrealistas y Situacionistas. La autora investiga las particularidades de ser flâneuse (observadora deambulante de las ciudades) en París, durante un mes, desde una perspectiva feminista de esta práctica. Desde...
A. Alonso-Sanz. A la deriva entre carteles de cine: una narrativa personal sobre París INTRODUCCIÓN. Las ciudades encuadradas desde el cine han construido una cultura visual con la que se identifican sus consumidores, imágenes emblemáticas que conforman una memoria colectiva. Pero tales metrópolis solo existen en la ficción. La realidad poco o nada...
En este fotoensayo, presentamos el desarrollo de la acción Tetas Diversas, realizada durante el mes de octubre de 2020 con alumnado del Grado de Maestro/a en Educación Primaria de la Facultad de Magisterio de la Universitat de València. Esta acción forma parte de un proceso de investigación para analizar y valorar el papel de las acciones artística...
The field of identity as a concept of interest in education needs to be thoroughly researched. All the students in initial teacher training should confront and juxtapose their own identity with the identity of others. This is an educational aptitude in adults that we want to improve through artistic practices. Through art practices we can portray r...
La defensa de la igualdad de género y el respeto a la diversidad sexual son
dos luchas sociales de plena vigencia en el contexto español, en respuesta a comportamientos
que atentan contra la libertad de las mujeres y al colectivo LGTBI.
En un esfuerzo por promover la justicia social desde una perspectiva interseccional
en los campus universitarios,...
Partimos de la deriva como práctica artística contemporánea, con reconocidos antecedentes históricos. El objetivo principal es experimentar las potencialidades pedagógicas de la observación de entornos urbanos de forma colaborativa y mediada por las TIC a través de la deriva, como artistas/investigadores/docentes encargados de la formación del prof...
This research forms part of the project titled: ‘Aesthetic quality research of three Valencian schools’, that analyses the effects in detail that images displayed in schools have, as a variable in evaluating educational quality. Through applying Arts Based Educational Research, images displayed on 29 classroom walls in three schools were photograph...
Resumen INTRODUCCIÓN: Esta investigación trata de descubrir las experiencias de las madres y, a la vez, alumnas en la educación superior que intentan equilibrar sus muchas responsabilidades asociadas con sus papeles como madre, miembro de la familia, amiga y estudiante universitaria. Se aborda la problemática de la conciliación estudiantil familiar...
Identity as a concept of interest in education needs deeper comprehension. All student in their initial training should confront their identity with that of others. This is an educational aptitude in adults that we want to improve through artistic practices. Through art practices we can portray reflections about what concerns us in identity-related...
Durante una estancia académica de un mes en Ljubljana (Eslovenia), la investigadora tiene la oportunidad de explorar y documentarse sobre la idiosincrasia local. Se muestran algunas narrativas visuales alternativas, utilizando la Investigación Basada en el Arte a través de fotografías. Esas narrativas visuales son ensayos fotográficos y series mues...
Resumen Esta investigación forma parte del proyecto "Estudio de la calidad estética de tres centros educativos valencianos" que profundiza en las técnicas y tecnologías con las que están creadas las imágenes presentes en los colegios, como variable de la cali-dad educativa. La metodología de investigación es plural, al combinar métodos artísticos,...
Esta investigación forma parte del proyecto “Estudio de la calidad estética de tres centros educativos valencianos” que profundiza en las técnicas y tecnologías con las que están creadas las imágenes presentes en los colegios, como variable de la calidad educativa. La metodología de investigación es plural, al combinar métodos artísticos, cualitati...
Esta investigación que forma parte del proyecto “Estudio de la calidad estética de tres centros educativos valencianos” nos aproxima a la figura del aprendiz que place en la escuela apreciando su entorno desde la experiencia estética cotidiana. En relación a los vínculos identitarios que se establecen con el centro educativo; se pretenden determina...
The work presented is the review of the book “Transeducar. Arte, docencia y derechos LGTB” written by Ricard Huerta. This is a recession with the aim of promoting the reading of the issue and publicizing its strengths. In line with some other reading recommendations I have found published in your magazine, I think it might be interesting for Athene...
¿Cómo podrían haber sido las cosas en España, en educación artística, si Ana Mae Barbosa en vez de ser brasileña hubiera sido española? Me ronda esta pregunta al punto casi de atormentarme porque soy consciente, tras haber leído este libro, de cómo hemos estado de descontextualizados económica, social y políticamente durante años en España del hori...
Este trabajo estudia las ideas que algunos estudiantes tienen sobre la mejora de su espacio, es decir, las proyecciones de los deseos de escolares hacia su propio centro educativo. Este estudio sobre la calidad estética se desarrolla gracias a la participación de tres colegios de Educación Infantil y Educación Primaria de Alicante, en España. La me...
La propuesta forma parte del proyecto de investigación "Estudio de la calidad estética de tres centros educativos" http://tresescuelas.blogs.uv.es/ en el que observamos la forma en que la arquitectura, la cultura visual y la estética cotidiana configuran un entramado que da cobertura a las condiciones de calidad en las que se desarrollan los proces...
Aquest llibre reuneix contribucions amb reflexions i idees per millorar els vincles entre els museus, les aules, els entorns patrimonials, les ciutats i tots aquells llocs en els quals es poden incorporar accions educatives i artístiques. Se centren especialment en els usuaris i la ciutadania, per ser els col·lectius implicats en els reptes educati...
This research collects determinants of aesthetic quality, linked to the relationship between students with space and with them. Three public schools participate from Alicante city (Spain). Through ImageBased
Research, the results provide bodily responses of students between three and six years old, versus artistic activities that are proposed. It c...
The environmental scholar experience by school-age children,
and the sensational reflections, generated by their stimuli; are
interesting to stipulate as aesthetic quality of educational centres.
New data collecting instruments are necessary, to allow researchers
approach smaller scholar voices. From Arts based Research and by
using fostering creat...
This study analyses how school age children experience their educational environment. The objective is to collect the determining factors of aesthetic quality and comfort at school. A pluralistic methodology allows: gather both quantitative and qualitative data using photographic elicitation, and show the responses on an artistic way. Eighty-six ch...
This autoethnography describes one college student’s struggles trying to find the study-family-work-life balance. Through the experiences of her partners, and her personal experimentation, draws the profile of this type of non-traditional students. The literature on the subject, allows the author to review her lives and rethink the false beliefs im...
The balance between family and student life, viewed as the possibility of being a mother and university student at the same time, is still not seen as something usual in higher education. This leads to discrimination against student mothers compared with other students. In this study, using a qualitative, narrative-based methodology based on semi-s...
Resumen La conciliación estudiantil-familiar es el derecho que garantiza un equilibrio entre el cumplimiento de las obligaciones académicas y las responsabilidades familiares. En los actuales planes de estudio universitarios, el requisito de cumplir un número determi-nado de créditos presenciales así como otras medidas implantadas con el Espacio Eu...
La presencialidad obligatoria en Educación Superior y el creciente número de estudiantes con compromisos familiares justifican la necesidad de conocer las opiniones del alumnado con respecto a la conciliación estudiantil-familiar en el contexto universitario.
Se adopta una metodología cualitativa mediante narrativas. Participan de la investigación...
This article demonstrates a visual study on the educational space in which the teaching of body
percussion is carried out in universities. The methodological framework is chosen by the Visual Arts Based
Educational Research, using the work of an artist as a conceptual and methodological model. The research
remains notable (1) due to the theoretical...
El presente estudio aborda la temática del desarrollo del dibujo infantil desde una perspectiva actualizada que profundiza en los lugares de los que pueden proceder nuevos recursos expresivos y comunicativos que los niños, aproximadamente a partir de los 7 años, incorporan progresivamente en sus creaciones.
El principal objetivo de esta investigaci...
El método BAPNE no es un método musical, es un método de estimulación cognitiva para el desarrollo de la atención, memoria y concentración, cuyo instrumento es la percusión corporal. Las actividades de este método se articulan bajo la teoría de las inteligencias múltiples (Gardner, 1983) con el objetivo posible de estimular todos los lóbulos del ce...
RESUMEN
En esta investigación partimos de los estudios de la Cultura Visual para establecer un paralelismo con la repercusión de los ritmos, melodías… presentes de forma cotidiana en los medios de comunicación y que configuran la Cultura Musical. Se estudia el caso de “Las panaderas”, mediante las influencias e interferencias de un ritmo tradiciona...
Este artículo recoge los resultados de una entrevista realizada a 17 alumnos de un Máster universitario en Profesorado de Educación Secundaria, respecto al sentido de la vocación que se posee durante la formación pedagógica y los motivos por los que se accede a estos estudios universitarios.
Hablar de diversidad sexual en educación supone romper varias barreras que actualmente siguen imperando. Los prejuicios y los miedos acompañan a la falta de valentía con que se aborda la temática, lo cual provoca una situación de invisibilidad que favorece la ocultación de los deseos y el desprecio a las opciones del profesorado y el alumnado. Sin...
Questions
Question (1)
Good afternoon Marko
I'm Amparo Alonso. I'm in Ljubljana for a month (only in August) because I'm part of a H2020 research project. I'm interested in art-based research. I was painting some cartographies about Ljubljana after drifting the city. Looking for some information related to the neighborhoods I founded your paper that will be very helpful for me and I will obviously quote.
Thank you in advance.
