Alla Honcharenko

Borys Grinchenko Kyiv University · Institute of in Servise Teachers Training

Визначено сприятливі психолого-педагогічні чинники, що забезпечують успішність післядипломної освіти педагогічних працівників. Характеристика сукупності чинників вибудовувалася з орієнтиром на вікові ознаки педагогів, на досвід роботи, на ступінь вмотивованості, на соціальну ситуацію як ситуацію розвитку дорослої людини, на рівень теоретичних знань...

To make preschool inclusion successful and to have children gain the expected benefits, teachers need to be provided with functional teacher training programs that foster positive attitudes and provide them with a meaningful experience. The purpose of the study was to investigate the readiness of educators of preschool education institutions in Kyi...

Целью исследования было изучить готовность воспитателей дошкольных учреждений Киева для работы в инклюзивных аудиториях. В параметры исследования взяты , такие, как отношение к идее включения, обладание необходимым арсеналом педагогических практик, понимание барьеров и способов их преодоления на пути к организации инклюзивного образования. Результа...

Актуальність означеної проблеми розглядається в освіті України загалом та у дошкільній зокрема. У суспільстві відбуваються такі зміни, що дошкільна освіта має реагувати на них вже сьогодні, ви. Вихідні позиції змін мають ґрунтуватися не лише на кращих практиках, а й бути результатом вивчення досвіду інших країн. Контекст державотворення передбачає...

Регіональну парціальну програму розвитку дітей старшого дошкільного віку «Я – киянин» вперше створено задля повнішого задоволення освітніх потреб жителів мегаполісу. Програма є цілісним комплексом адаптованого змісту про киян та Київ, орієнтована на щоденне буття дитини, розвиток і виховання вмілої, самостійної, свідомої, життєво компетентної особи...

Гончаренко А. М. Від душі до душі (світ природи Бориса Грінченка у творах для дітей): навчально-методичний посібник / А. М. Гончаренко.- К.: Видавничий Дім „Слово”, 2015.- 176с. Посібник на прикладі небагатьох оповідань Бориса Грінченка розкриває узагальнену цілісну модель роботи з літературними творами для дітей. Ця модель містка, гнучка, піддаєт...

Аналізуються ключові позиції творчості Бориса Грінченка, встановлюються паралелі між педагогічною та літературною спадщиною. Розкривається глибинний зміст його творів для формування особистості у дошкільному дитинстві, вироблення орієнтації на моральні норми в процесі щоденної життєдіяльності, духовного зростання дитини. Виокремлено розвивальний вп...