Alícia Villar-Aguilés

Alícia Villar-Aguilés
University of Valencia | UV · Departamento de Sociología y Antropología Social

PhD in Sociology

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Introduction
PhD in Sociology. I work at the Sociology and Social Anthropology Department at University of Valencia. I do research in Sociology of Education. Also, I am chief in the Academic Trajectories initiative at University of Valencia. My current projects are 'Trajectories and Higher Education decisions', 'Compelx Trajectories in HE' and 'Work-family balance policies'. I'll be happy if you want to contact me for research projects and dissemination.

Publications

Publications (37)
Article
La universidad es una institución que tiene más de ocho siglos de antigüedad. En la mayor parte de su historia, si no en toda, favoreció la desigualdad de género y de etnia, excluyendo durante siglos a las mujeres y a las minorías étnicas y relegándolas más recientemente a posiciones subalternas. Este artículo se centra en la desigualdad de clases...
Article
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Este artículo aborda la cuestión del ajuste académico en las trayectorias universitarias entendiéndolo en base al ritmo de renovación de los estudiantes y de idoneidad de su rendimiento académico. El objetivo planteado es calibrar el ajuste entre ambos indicadores de rendimiento, es decir, renovación e idoneidad para poder proponer una medida integ...
Article
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En los últimos años, el auge del movimiento feminista, especialmente desde la convocatoria del 8M de 2018, se ha encontrado con resistencias importantes. En el ámbito digital, esta renovación del feminismo ha supuesto un aumento del activismo digital feminista y una mayor visibilidad de las mujeres. Sin embargo, también han surgido múltiples obstác...
Article
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El objetivo del artículo es analizar la Formación Profesional Básica para comprender mejor la significativa segregación por sexo que los datos muestran, tanto en su acceso como en las especialidades cursadas, a partir del análisis de estadísticas educativas. Este análisis se complementa con el uso de metodología cualitativa a través de entrevistas...
Article
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En este artículo presentamos parte de los resultados obtenidos en el análisis realizado a la Formación Profesional Básica desde una perspectiva de género. Un ciclo formativo incluido en la etapa obligatoria de nuestro sistema que introduce una adaptación curricular al tiempo que su diversificación según diversas familias profesionales a las que opt...
Article
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Educar en época de confinamiento: La tarea de renovar un mundo común Educating in Times of Confinement: The Task of Renewing a Common World Coords. José Beltrán y Mar Venegas
Article
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Gender mainstreaming is an international strategy in Europe relating to gender equality using an intersectional approach. It deals, specifically, with new challenges for sexuality and diversity in education. From within this context, this paper focuses on two goals. The first is to analyse sex and gender equality policies in education, since the 20...
Article
Este trabajo tiene como objetivo presentar una conjetura epistemológica que combina un marco de análisis basado en la capacidad reflexiva, como parte intrínseca del desarrollo de la investigación social cualitativa y que denominamos como el salto de lo empírico a lo teórico, además de incorporar la perspectiva teórica de la biograficidad para el es...
Article
Entrevista al profesor Carlos Alberto Torres con motivo de su visita a la Universitat de València para impartir una conferencia en la Facultad de Ciencias Sociales titulada Educación para la Ciudadanía Mundial y los Derechos Humanos el 10 de diciembre de 2018, precisamente el mismo día que se cumplía el 70 aniversario de la proclamación de la Decla...
Article
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Introduction. This study focuses on the development and validation of the Mentoring Processes Assessment Questionnaire –MPAQ- designed to assess mentoring processes in peermentoring programs aimed at first-year university students.Method. Participants in the study were 354 first-year students from a broad set of degrees at the University of Valenci...
Article
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Twitter publics have become consolidated research objects. The main aim of this article is to make a contribution to this research current by analysing the social conditions that gave shape to the hashtag #primaveravalenciana. In order to do this, this study shall follow an analysis of the early tweets giving shape to this phenomenon. This approach...
Article
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Resumen En este artículo se presenta un trabajo sobre lo que hemos denominado niveles de conciencia del profesorado que no está especializado en funciones de orientación educativa y profesional siguiendo la noción de la denominada lógica difusa. Este análisis se enmarca en una investigación sobre orientación del profesorado de secundaria para el co...
Article
Venimos de una larga historia patriarcal. Una historia que ha construido una sociedad indudablemente centrada en lo masculino. No nos referimos a una sociedad lejana o exótica, sino a la nuestra, la más cercana, que ha sido pensada y dirigida durante siglos por varones, donde las principales instituciones encargadas de la socialización han estado p...
Article
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Las trayectorias formativas y profesionales de los jóvenes están actualmente cargadas de incertidumbre y no discurren de manera lineal. Atrás han quedado los tiempos en que acceder a la universidad significaba garantía de empleo para el futuro y el inicio de itinerarios profesionales más definidos. A partir de una investigación en la que se ha entr...
Article
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CRISIS DE LAS CLASES MEDIAS Y CAMBIOS EN LOS PROFESIONALES LIBERALES INDEPENDIENTES Abogados, arquitectos y periodistas Introducción 1 Aunque la crisis de 2007 se asocia con las franjas de asalariados más vulne-rables, en realidad trajo una multiforme gama de efectos que acabaron por repercutir también en grupos laborales de más cualificación y est...
Article
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The general model for the evaluation of scientific production fits what we know as accountability system, an aspect of science that does not usually acknowledge gender imbalances in academic institutions. We need to rethink this system and the indicators that derive from it and which are used to measure productivity and scientific quality. We shoul...
Chapter
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As part of a study of representations of teachers and school counseling, communication approaches the critical decision to abandon the educational process or proceed to university study, seeking their sociological correlations. Spain has the highest percentage of the EU in early school leaving (18-24 years who have no post-compulsory secondary degr...
Article
The situation of economic and social crisis may tackled from different strategies on the part of young people with university education, as regards their decisions in the educational, labour and familiar. Nowadays, the youth transitions to the labour market and the acquisition of family autonomy are being affected by high levels of uncertainty due...
Article
This work aims to study the relationship of lifelong learning with other social and educational variables for the European Union framework. The latest objective is to determinate regularities of supra national abroad and to present a predictor of lifelong learning we call index of educational commitment. The European contextual dimension is relevan...
Article
Based on the results of the authors' research using a case study of a Spanish university, the sociological component of gender is an important factor in building transitions at university. When the authors refer to university transitions they are talking about two periods. Firstly, they refer to the transition of undergraduate students from upper s...
Article
Across OECD countries, governments are having to work with shrinking public budgets while designing policies to make education more effective and responsive to growing demand. The 2011 edition of Education at a Glance: OECD Indicators enables countries to see themselves in the light of other countries’ performance. It provides a broad array of comp...
Article
The implementation of the European Higher Education Area is coinciding with the current economic crisis, with important effects for universities. The university drop-out is one of the topics in the current debates about the university system efficiency, the achievement of excellence and the educational policies of accountabilRevista Lusófona de Edu...
Article
The following paper raises some questions about the effects of indicators as applied to the educational sphere. Departing from a previously agreed on objective of finding alternatives to currently hegemonic indicators in the international agenda we suggest as a tentative hypothesis the possibility of shifting the dominant framework, challenging the...
Article
El artículo expone una síntesis de la investigación sociológica La ausencia a los exámenes de primer curso en la Universitat de València, a partir de la cual se explora el alcance y el significado de la ausencia evaluativa, es decir, la no asistencia a los exámenes del estudiantado de primer curso. El punto de partida es el cálculo de la tasa de au...

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Decisiones educativas desde perspectiva de género Centro Reina Sofia sobre Adolescencia y Juventud
Project
The Complex Trajectories Project focuses on understanding the complex trajectories of students at university and supporting those who navigate them. In the practical domain, the project aims to contribute to the establishment of a system of regular monitoring of student trajectories in order to adjust the development of policies supporting these trajectories at different levels of the system and university institutions. At the conceptual level, the aim is to broaden the notion of what can be considered an inclusive university.