Alicia Fernandez Zùñiga

• Managing Director at Instituto de Lenguaje y de desarrollo Madrid

La comunicación verbal es fundamental en el desarrollo infantil. La falta de inteligibilidad y fluidez del habla, así como una voz dañada, pueden reducir las interacciones sociales del niño y deteriorar su imagen pública. El presente manual ofrece un análisis actualizado de los principales trastornos de articulación y fluidez del habla, así como de...

El presente informe, surgido del mandato del Senado, constituye la primera publicación producto del trabajo de la Red Eurydice España-REDIE y recoge el diseño, el marco teórico y los resultados del estudio sobre el alumnado con dislexia en el contexto de las necesidades específicas de apoyo educativo. Con el objetivo general de realizar un diagnóst...

Stuttering is a speech and communication disorder of great concern to parents because it may have significant long-term emotional and social consequences in the child's development. Numerous investigations indicate that early intervention increases the possibility of a child developing normal fluency. However, there are still misconceptions about w...

This paper presents an epidemiological study based on a clinical sample with prematurity antecedents that was diagnosed and received treatment in a private psychology center in Madrid between December 1997 and December 2010. The study sample is 97 subjects (63 male and 32 female) between 2 and 15 years of age. The main objective of the present stud...

Puntos clave : El lenguaje requiere un aprendizaje complejo de diferentes procesos neurologicos, cognitivos, sociales y emocionales. Por medio del lenguaje los ninos aprenden a comunicarse con los demas y a ser aceptados por ellos. Para ello, es necesario que aprendan a respetar turnos y a escuchar. El lenguaje es mas que palabras sueltas. El nino...

Los trastornos de lenguaje y la comunicación suelen incidir, con frecuencia, de forma negativa, en múltiples dimensiones de la vida del individuo, desde su autoestima, relaciones sociales, estado de ánimo o su adaptación laboral.

Samples of the spontaneous speech of monolingual Spanish speakers who stutter of different ages and a Spanish-English bilingual speaker who stutters were analyzed. The patterns of stuttering in these samples were examined to establish how they compare to those reported to occur for English. The characteristics examined for the monolingual speakers...

Incluye bibliografía