Alicia Barreiro

FLACSO-Argentina Universidad de Buenos Aires and CONICET

Este libro puede leerse de manera gratuita en https://www.tilde-editora.com.ar/tono-volumen2 . Es el segundo volumen de la obra que recoge las contribuciones de diferentes referentes del campo educativo y de la psicología de la educación que se dieron cita para homenajear a José Antonio Castorina en el evento organizado en abril de 2022 por el Áre...

Este capítulo aborda el concepto de “polifasia cognitiva” analizando su potencialidad para explicar los procesos de construcción de conocimiento durante la apropiación de creencias colectivas (ontogénesis). Para ello se recurre al análisis de dos casos con la finalidad de ilustrar las diferentes modalidades que la polifasia puede asumir al expresar...

El libro se encuentra disponible para su lectura gratuita en https://www.tilde-editora.com.ar/celebrando-a-tono-1 Para celebrar a José Antonio “Tono” Castorina este libro reúne los escritos de referentes nacionales e internacionales en el campo de la Psicología del Desarrollo y la Educación. Problemas actuales como las cuestiones epistemológicas...

With the aim of analyzing the effects of dialogic teaching in the approach to conflictive pasts, this paper presents the quantitative results of a pretest-posttest didactic design study on the teaching of the Malvinas War in a group of 66 students from Buenos Aires, Argentina. For this purpose, we developed several dialogic activities based on the...

Based on the interest of analyzing the effects of dialogic teaching in the approach to conflictive pasts, this paper presents the quantitative results of a pretest-posttest didactic design study on the teaching of the Malvinas War in a group of 66 students from Buenos Aires, Argentina. For this purpose, we developed several dialogic activities base...

Citizenship as an object of study goes beyond the mere recognition of formal rights and responsibilities and includes cultural and social practices in different spheres. In this sense, the exercise of citizenship is linked to different forms of political participation. Recent studies show that young people are distanced from traditional political p...

Desde la Subsecretaria de Educación Superior y la Dirección Provincial de Investigación y Evaluación Educativa, se elaboró un documento acerca de Investigación Educativa denominado “Proyecto de Investigación Educativa: componentes para su formulación” con el objetivo de fortalecer la función de investigación en los Institutos Superiores. Esta acció...

Developmental psychologists have become increasingly interested in adolescents' thinking on economic inequality. Not surprisingly, most of this research has been conducted with samples from the United States, a paradigmatic example of a Global North region. It is therefore a potentially restrictive approach, given the diversity of manifestations of...

The present book features the work of authors belonging to the same research group, which has been researching social knowledge in children and adolescents for decades. Basically, this programme displays a variety of research objects, all sharing the same epistemological perspective regarding the specificity of social knowledge: a renewed construct...

Studies conducted in the last few decades show that young people have a negative evaluation of politics since they relate it to conventional forms of participation. In addition, they engage in unconventional forms of political participation, though they do not think of them as political practices. In this context, a qualitative study was carried ou...

Philosophical assumptions, including those of different types of ethics, as well as the political and ideological positions associated to them, have oriented psychological research on the development of moral judgments, in both explicit and implicit manners. While they do not determine obtained empirical results, they do condition the formulation o...

The objective of this work is to present a dialogue between cartographic silences in the production process of maps, and the different modalities the presence of nothingness may acquire in social representations theory. In order to do so, we first develop Brian Harley's ideas upon political and social discourse as being constructors of silences in...

The category of dialectical inferences was proposed by Piaget to interpret the inferences arising in the coordination of meanings within the construction of cognitive novelties in physical and logical-mathematical phenomena. First, the different uses given to the concept of dialectics in Piagetian work will be analyzed, emphasizing the original mea...

Different organizations register alarming poverty rates in Argentina. However, there may be differences in who is considered poor according to these measurements and who is considered poor by society, from common sense knowledge. This work analyzes the social representations of people living in poverty in a sample of 605 Argentines, using the free-...

Investigaciones realizadas en diferentes contextos socio-políticos muestran que los ciudadanos tienen poca confianza en las instituciones políticas (e.g. gobierno). Específicamente en Argentina, el poder judicial presenta el menor nivel de adhesión. En este contexto, el objetivo de este estudio consistió en comparar las representaciones sociales de...

Since the semiotic turn in the twentieth century, many psychological trends have pointed out the heuristic value of the notion of sign for explaining human relations and collectively constructed knowledge. Hence, it is worth reflecting on which are the novelties that Wachelke’s ideas introduce in comparison with the already available psychological...

The aim of the study was to analyze the psychometric properties of the Social Justice Scale, composed by Representation, Recognition, and Redistribution dimensions. Likewise, the contribution of social dominance and the belief in a just world in each dimension were analyzed. A total of 471 young adults residing in Madrid participated in the online...

En la Argentina, al igual que en muchos países del mundo, los indígenas han sido objeto de prejuicio desde hace siglos. Uno de los procesos históricos centrales en la configuración de la situación actual de los indígenas fue la llamada “Conquista del Desierto”, un conjunto de campañas militares llevadas a cabo por el Estado argentino a finales del...

RESUMEN El objetivo de este trabajo es analizar las relaciones entre la teoría de las representaciones sociales y el trabajo sociológico de Pierre Bourdieu a partir del análisis de los hallazgos de un estudio empírico sobre el modo en el que los agentes educativos de las zonas rurales y peri-urbanas de la Provincia de Misiones (Argentina), piensan...

Among the studies on prejudice that consider its indirect expressions, we point out the absence of instruments for measuring prejudice towards people affected by poverty. The objective of this study was to adapt and validate a scale of subtle and blatant prejudice towards people living in poverty, as well as to analyse its relationships with variab...

This paper aims to extend the dialogue between social intuitionism and the genetic perspectives of moral psychology, pointing out the contributions and limitations of each one to advance in the understanding of the formulation and transformation of moral judgments. An examination of how the relations between the subject and the object of knowledge...

Resumen Distintos organismos registran tasas alarmantes de pobreza en Argentina. Sin embargo, pueden existir diferencias en quién es considerado pobre según estas mediciones y quiénes lo son para la sociedad. Este trabajo analiza las representaciones sociales sobre las personas en situación de pobreza en una muestra de 605 argentinos/as, administr...

Social injustice has been present in Argentina, as in other Latin American countries. Retributive justice has become a daily matter of debate since the fear of crime and the degradation of political and social participation have led to the weakening of social bonds and fractures in the sense of community. Reflections and discussions on diverse – ev...

El objetivo del este trabajo es poner en diálogo, a través del análisis de mapas históricos, algunos de los silencios cartográficos descriptos por Harley con la construcción social de “la nada” durante el proceso sociogenético de las representaciones sociales (en adelante RS). Reflexionaremos sobre la potencialidad de este diálogo, para estudiar el...

Studies conducted in the last few decades show that young people have a negative evaluation of politics since they relate it to conventional forms of participation. In addition, they engage in unconventional forms of political participation, though they do not think of them as political practices. In this context, a qualitative study was carried ou...

Fruto de un profundo trabajo de investigación sostenido desde hace más de dos décadas, el presente libro indaga acerca de la construcción del conocimiento social desde una perspectiva constructivista heredera del pensamiento piagetiano. Se avanza así en un proceso de revisión y discusión, aunque sosteniendo aspectos cruciales de dicha corriente par...

Fruto de un profundo trabajo de investigación sostenido desde hace más de dos décadas, el presente libro indaga acerca de la construcción del conocimiento social desde una perspectiva constructivista heredera del pensamiento piagetiano. Se avanza así en un proceso de revisión y discusión, aunque sosteniendo aspectos cruciales de dicha corriente par...

Bruno y Barreiro estudian las representaciones sociales de adolescentes sobre la política. Las autoras retoman investigaciones nacionales e internacionales, realizadas en las últimas décadas, que señalan que los y las adolescentes valoran negativamente a la política, ya que la relacionan con las formas convencionales de participación. Además, se co...

En el marco de la articulación entre la teoría de las representaciones sociales y la psicología del desarrollo, Barreiro y Castorina señalan la importancia de considerar los procesos sociales de construcción colectiva de la “nada”, como una dimensión constitutiva de la construcción de conocimientos sociales. En primer lugar, desarrollan distintas p...

This chapter points out how the SRs approach to memory may contribute to Brown and Reavy’s proposal of developing a conceptual framework which emphasises the relational and material grounding of acts of remembering. They suggest that memory should be understood as a distributed system that involves different forms of logic as well as environmental...

The aim of this study was to analyze the psychometric properties of the subtle and blatant prejudice scale toward indigenous people in Argentina and its relationship with right wing authoritarianism, social dominance orientation, tolerance for disagreement, ideological-political self-positioning, sex and age. A sample of 304 participants from Bueno...

In Argentina, as well as in many countries, indigenous people have been the target of prejudice for centuries. This situation mostly dates to the “Conquest of the Desert”, a military campaign waged by the Argentine government against the indigenous population during the late 19th century. Although in the last three decades, indigenous groups’ claim...

This chapter presents some theoretical developments to understand the way people remember and forget their collective past by their interactions with the physical environment. Mainly such developments come from the social representations theory and developmental psychology. To this aim we analyze findings from two different studies. On the one hand...

We introduce memory and imagination as conceived by cultural psychology as related processes of meaning construction. Memory is a reconstructive process that brings the past into the present for the purposes of action. Imagination is the quintessence of meaning creation in that it enables us to distance ourselves from the here and now and reconfigu...

This book takes a sociocultural, developmental and dialogical perspective to explore the constructive and interconnected nature of remembering and imagining. Conceived as cognitive-affective processes, both emerge at the border of the person and his or her socio-cultural world. Memory is approached as a functional adaption to the environment using...

Various studies have recently revealed that a political representation crisis is taking place worldwide. The aim of this study is understand the social representations of democracy showed in the narratives of Argentine adolescents (N=32) aged between 16 and 18 years. A semi-structured interview was used, which was based on Piaget’s clinical method....

This study describes the social representation of indigenous people and analyzes the existence of differential positioning according to subtle and blatant prejudice levels. Participants (N = 304 residents from Buenos Aires, aged 18-41) answered the word association technique and the subtle and blatant prejudice scale towards indigenous people. The...

Una creciente cantidad de estudios en psicología política se han ocupado de evaluar distintas variables psicosociales asociadas con la justificación de la desigualdad. Sin embargo, a pesar de contar con escalas adaptadas y validadas en Argentina, se registran escasos antecedentes que evalúen las propiedades psicométricas de las mismas fuera de las...

This study examined how Argentine adolescents' judgments about the fairness of their society are related to their perceptions of actual and ideal societal wealth distribution, just world beliefs, and trust in political institutions. Six hundred ninety-nine Argentine adolescents from three age groups (12-14 years, 15-16 years, and 17-18 years) in hi...

Las personas viven inmersas en un entorno social estructurado simbólicamente que dan por supuesto. Lo piensan del mismo modo que al mundo natural y solo lo cuestionan ante situaciones específicas. Sin embargo, ese entorno es una construcción colectiva que, así como se transmite, puede reconstruirse. Representaciones sociales, prejuicio y relaciones...

La relación entre historia y psicología ha sido abordada por un amplio rango de estudios psicosociales. Abordar la historia y la memoria colectiva desde la psicología social implica concebir su construcción y mantenimiento como un proceso socio psicológico dinámico. Esta posición se orienta a comprender cómo la historia y las representaciones histó...

Different studies have shown that national groups construct a positive social identity through the appropriation of heroic narratives about the national past. Within this framework, this research studied the narratives of Argentine university students (n = 27), without specific training in history about a historical process in which their national...

The aim of this study was to analyze the psychometric properties of the Personal and General Belief in a Just World (BJW) Scales. Through a confirmatory factor analysis, the internal structure of both scales was examined by testing if they measure the same global construct or if they constitute two different dimensions. The internal consistency of...

In this chapter, we examine laypeople’s narratives about historical processes, collectively constructed, transacted, and transmitted in an effort to remember and make sense of past events, and focus on the constitutive relations between hegemonic and counter-narratives. We rely on concrete examples of narratives about a specific process drawn from...

This article deals with a possible collaboration between two disciplines: developmental psychology and the theory of Social Representations (SR). The latter takes the study of the ontogenesis of social representations as a central issue, even though the explanation of this process is still inadequate. The objective of this paper is to analyse the p...

To understand how individuals acquire knowledge about their group’s past, this chapter discusses contributions by Social Representations Theory. The authors argue that appropriating Social Representations about history constitutes common sense history learning and that remembering follows a particular group’s perspective to sustain a positive ident...

Resumen: El propósito de este trabajo es presentar uno de los debates centrales en la psicología del desarrollo cognitivo. Se abordará el tema de la discusión entre las perspectivas de dominio general y específico para explicar el desarrollo del conocimiento histórico. Particularmente, se considera que, en dicho proceso, intervienen restricciones p...

La escritura es un objeto central en el ámbito educativo, dado que atraviesa trasversalmente todas las instancias curriculares y se constituye en herramienta para los aprendizajes. Sin embargo, distintos estudios indican que los estudiantes llegan al nivel superior con dificultades en este campo. Por lo tanto, indagar la representación social (RS)...

The Conquest of the Desert was a military campaign waged by the Argentine government against the indigenous population during the late 19th century. This period of national organization and territorial expansion involved the extermination of the native populations, with thousands being killed or sold to wealthy landowners. This article reports the...

Desde finales del siglo veinte, numerosas investigaciones han puesto de manifiesto el alejamiento y la disconformidad de los ciudadanos de diferentes edades con los partidos políticos, lo cual ha dado lugar al fenómeno denominado como crisis de representación política. El objetivo de esta investigación consistió en describir la representación socia...

Since the late twentieth century, several studies have shown the distancing and dissatisfaction of citizens of different ages in relation to political parties, which has led to the phenomenon known as a crisis of political representation. The purpose of this paper was to investigate the social representations of democracy of Argentinean adolescents...

El objetivo de este trabajo es analizar las relaciones entre representaciones sociales e ideología, mediante el estudio de las relaciones entre la creencia ideológica en un mundo justo (CMJ) y la representación social de la justicia. Se administró la técnica de asociación de palabras y la escala Global de CMJ a 404 estudiantes universitarios argent...

Introducción La relación entre historia y psicología ha sido abordada por un amplio rango de estudios psicosociales. Abordar la historia y la memoria colectiva desde la psicología social implica concebir su construcción y mantenimien-to como un proceso socio psicológico dinámico. Esta posición se orienta a comprender cómo la historia y las represen...

The aim of this paper is to analyse the relationship between the diffusion process of social representations of justice by the press and their appropriation by readers. Two simultaneous cross-sectional studies were carried out. Study 1 analysed the meaning and the frequency of the word justice in the most important newspaper in Buenos Aires. The re...

El objetivo principal del trabajo que se in- forma fue adaptar y validar la Escala de Creencia Global en un Mundo Justo ( Global Belief in a Just World Scale - GBJWS) de Lipkus (1991) en una muestra de estudiantes universitarios de la Ciudad de Buenos Aires (Argentina). Se admi- nistró un instrumento de evaluación a 328 estu- diantes con edades ent...

En las últimas décadas diferentes estudios analizaron la relación de los jóvenes con la política, poniendo de manifiesto su rechazo, desconfianza y su baja participación. El objetivo de este trabajo es describir la representación social de la política de los jóvenes para avanzar en la comprensión de su vínculo con ella. Con esta finalidad, se selec...

Este artículo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo principal es comprender las relaciones entre los conocimientos construidos colectivamente y los procesos psicológicos de conceptualizatión. Para ello se estudió el desarrollo de las justificaciones del castigo en niños y adolescentes (N = 216) escolarizados de la Ciudad Autóno...

Este trabajo analiza las relaciones entre la construcción individual de conocimientos sociales y aquellos producidos colectivamente. Para ello, se investigó el desarrollo de la creencia en un mundo justo y de la creencia en la justicia inmanente, así como también las relaciones entre ellas. Se realizó un estudio descriptivo correlacional en el que...

El proceso individual de recordar está influenciado por el contexto social, que determina y condiciona la manera en que se percibe e interpreta la realidad. El estudio de las Representaciones Sociales de la historia (RSH) incluyen un sistema de valores que ordenan el mundo y propone un código compartido de significaciones (Farr, 1986). El objetivo...

Research on the belief in a just world (BJW) has been developing since the mid 60s. However, studies have been mainly developed from an individual differences perspective. As a consequence there are no studies that analyze the cognitive processes implied in the appropriation of the BJW during the socialization processes that occur in infancy and on...

This paper analyzes the relations between the ontogenesis of social representations (SR) of justice and the individual's conceptualization activity. A study was carried out with 216 children and adolescents from Buenos Aires, Argentina, aged between 6 and 17 years old, with different socioeconomic backgrounds. The instrument used for data collectio...

En la filosofía ética han competido diversas perspectivas acerca de la justicia, desde Platón y Aristóteles hasta el pensamiento contemporáneo. Sin embargo, la psicología del desarrollo cognitivo clásicamente ha basado susinvestigaciones empíricas en la concepción kantiana de la justicia distributiva. Este trabajo analiza las consecuencias de la as...

La Creencia en el Mundo Justo (CMJ) desarrollada por Lerner (1965) plantea que los individuos necesitan creer que el mundo es un lugar justo para enfrentar su ambiente físico y social como algo ordenado y controlado. En el interés por aislar invariantes cognitivos, la tesis de la CMJ puede llevar a concluir que estas creencias responden a aspectos...

El objetivo de este trabajo es esclarecer los alcances y significados del concepto desarrollo en la psicología moral, atendiendo a la especificad de los supuestos teóricos que se manifiestan en los debates e investigaciones de las últimas décadas. Se examinan las respuestas que las distintas perspectivas en debate han dado a las siguientes pregunta...

Este artículo se propone discutir los usos del concepto de representación social en el campo educativo por parte de investigadores noveles. En primer lugar, se consideran las dificultades que provienen de la delimitación conceptual de la categoría respecto de las de teorías implícitas y habitus. En segundo lugar, se ponen en cuestión algunos inconv...

Este trabajo se ocupa de un tema propio de la psicología social: el conocimiento de sentido común. Particularmente se analizan las distintas creencias que permiten a las personas pensar y sentir que controlan - o no- el medio en que viven centrándose en la creencia en el mundo justo y el fatalismo latinoamericano. Ambas creencias en su origen psico...

Desde una perspectiva psicosocial, el presente artículo se propone contribuir a la comprensión del funcionamiento de las normas en los contextos educativos argentinos y su relación con el clima social emocional. Este último refiere a las emociones colectivas que las personas perciben que prevalecen en sus relaciones con los otros y en sus contextos...

The aim of this paper is to clarify the process by which individuals transform social representations while appropriating them and the way in which social representations influence on individual actions. Specifically, we will try to answer the following questions: Which are the characteristics of this process? Is it about active or passive internal...

La investigación del pensamiento de sentido común y las representaciones sociales: Aspectos epistemológicos y metodológicos. Clase publicada en el Curso: Proyectos en Acción: Técnicas, métodos y claves para la investigación en ciencias sociales. CAICYT-CONICET.

El objetivo de este trabajo es elucidar el proceso por el cual los sujetos transforman las representaciones sociales al apropiarse de ellas, así como también el modo en el que éstas inciden en la formación de conceptos y en las acciones individuales. Por una parte, Duveen (2001) plantea el problema desde la perspectiva de la Psicología Social, recu...

Resumen This paper examines the meaning and scope of the concept of constraint in developmental psychology of social knowledge, from a constructivist point of view. The meaning of the concept is considered in neoinnatistic and cultural perspectives, for establishing the specificity of a critic constructivistic approach. Next, results of two researc...

The belief in immanent justice was described by Piaget as existing only among children, although some studies describe its presence in adults. Social psychologists have identified the ideological belief in a just world, which is similar to immanent justice. Moreover, this belief coexists with others forms of explaining social injustice in a polypha...

The belief in immanent justice was described by Piaget as existing only among children, although some studies describe its presence in adults. Social psychologists have identified the ideological belief in a just world, which is similar to immanent justice. Moreover, this belief coexists with others forms of explaining social injustice in a polypha...

This research study analyses the relationship between individual construction of social knowledge and knowledge collectively produced. For this purpose, the development of belief in a just world and belief in immanent justice were studied as well as the relation between them. A descriptive correlation study was carried out on a sample of 135 childr...

Este trabajo participa en el debate acerca de la adquisición de conocimientos sociales. Con la finalidad de esclarecer las relaciones entre la elaboración individual de conocimientos y las creencias colectivas se realizó una investigación destinada a indagar las relaciones entre la creencia en el mundo justo y las conceptualizaciones infantiles sob...

El objetivo de este trabajo es elucidar el proceso por el cual los sujetos transforman las representaciones sociales al apropiarse de ellas, así como también el modo en el que éstas inciden en la formación de conceptos y en las acciones individuales. Por una parte, Duveen (2001) plantea el problema desde la perspectiva de la Psicología Social, recu...

El concepto de representación social se vincula con la noción de ideología desde su constitución en la psicología social. Sin embargo, tales relaciones son problemáticas, especialmente por las transformaciones que ambos términos han sufrido históricamente. Este trabajo se propone, en primer lugar, hacer una breve historia de las relaciones entre am...

Con el fin de analizar las relaciones existentes entre la construcción racional e individual de conocimientos sociales y los con ocimientos producidos colectivamente, se tomó como eje las creencias sobre las justicia dado que la problemática ha sido abordada por la psicología genética y la psicología social, con sus particularidades teóricas y meto...

At '60s Lerner made a deal of research which allowed him identify a Belief in a Just World. According to this, world is a just place in which people obtain what is deserved. In this paper a research designed to link Belief in a Just World to Piaget's Immanent Justice is discussed. From data coming from this research the controversy about the genesi...

Con el fin de analizar las relaciones existentes entre la construcción racional e individual de conocimientos sociales y los conocimientos producidos colectivamente, se tomó como eje las creencias sobre las justicia dado que la problemática ha sido abordada por la psicología genética y la psicología social, con sus particularidades teóricas y metod...