Alex Sandro Gomes

Federal University of Pernambuco | UFPE · Center of Informatics (CIn)

This study aims to capture evidence on the effectiveness of emergency remote learning mediated by educational technology according to the interaction levels of K-12 students. The study involved students from a public institution that adopted emergency remote learning during the COVID-19 pandemic. From a mixed approach that used quantitative and qua...

Contribution: This work contributes to computer supported collaborative learning (CSCL) offering support to the teaching presence among the enormous volume of interactions to provide a more active classroom posture in online environments. Background: Tracking interactions on collaborative learning environments (CLEs) with an increasing number of co...

Resumo. A Inteligência Artificial (IA) avança em vários domínios, mas na educação ainda faltam soluções que combinem as vantagens da IA com a atuação de tutores humanos. Este artigo visa identificar contingências da atuação de tutores humanos ao apoiar o engajamento estudantil no aprendizado online e híbrido. Foi conduzido um estudo de etnográfica...

As instituições de ensino adotaram os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) para realização das aulas remotas durante a pandemia. Visto que as metodologias ativas têm promovido um aprendizado mais autônomo aos estudantes, podemos considerar que utilizá-la conjuntamente com recursos tecnológicos alcança-se uma alternativa promissora para futuras...

Dedicatória É com imensa gratidão que dedicamos esta obra a Gérard Vergnaud, já que sem suas contribuições ela não existiria. Além disso, agraciou-nos com o prefácio do livro. Graças aos seus trabalhos, inspirados amplamente pelos aportes combinados de dois gigantes da psicologia, Piaget (que orientou sua tese defendida em 1968 em Paris) e Vygotski...

A Didática Profissional é uma corrente de origem francesa que visa compreender o desenvolvimento de adultos com ênfase na formação profissional e na análise do trabalho. Este artigo apresenta uma revisão sistemática da literatura cujo objetivo foi identificar e analisar estudos sobre a regulação da aprendizagem na Didática Profissional com vista à...

Collaboration allows teachers to interact with regularity, specificity, and depth in order to create new dynamics and understandings on teaching. Teachers orchestrate the central elements surrounding the goals that need to be achieved in the classroom performance, the objectives, and the purpose of the lesson plan. Thus, the aim of this study is to...

As a consequence of technological advances, the number of devices has increased, with the emergence of different smartphones, tablets, and smartwatches present in both personal and professional activities. As a result, mobile applications have been developed, and with them comes the need for techniques and methods that provide support for conductin...

Acompanhar as interações sociais em Ambientes Colaborativos Virtuais de Aprendizagem (ACVAs) com uma quantidade cada vez maior de ferramentas colaborativas, que muitas vezes estende os limites do ACVA, oferecendo o suporte adequado e em tempo real aos aprendizes é um dos desafios mais intensos e exaustivos que os professores online enfrentam. O obj...

Este livro tem o objetivo de estimular o debate sobre a concepção de novos métodos e técnicas de ensino e de aprendizagem voltados para criação, atualização e transformação dos processos de comunicação entre professores, estudantes e outros atores envolvidos com a área da educação. Para tanto, as autoras e o autor propuseram-se a estudar, a analisa...

Interactive systems on mobile platforms have characteristics that cause the emergence of challenges in design, development and use. They can be observed in the design processes, particularly in the prototyping and evaluation phases of the design and interaction of mobile applications. While design approaches and paradigms are flexible, the design p...

Critical thinking is a necessary skill for teachers working at different levels of education, as it integrates accreditation standards. Despite recognizing critical ways of thinking about theory and reality, it is complex to identify the development of thinking in the virtual landscape. The general objective of this study was to reflect on didactic...

Os avanços nas estratégias de Inteligência Artificial (IA) têm promovido formas cada vez mais sofisticadas de interação social entre indivíduos em diferentes domínios virtuais. Atreladas aos ambientes de redes sociais, por exemplo, permite mapear padrões, classificar e agrupar em diferentes propósitos as comunicações entre os usuários. No entanto,...

O planejamento da prática didático-pedagógica dos professores inclui os momentos antes, durante e depois das aulas. Sob esse ponto de vista, este estudo teve como objetivo modelar o processo de planejamento das atividades docentes que antecedem a docência, uma vez que diversos fatores socioculturais podem inibir direta ou indiretamente a dinâmica d...

A abertura de dados sobre o desempenho de estudantes da Educação Básica é uma das mais importantes políticas públicas das últimas três décadas. As iniciativas nacionais são ainda limitadas e isso faz com que os resultados de desempenhos e censos escolares sejam pouco conhecidos. Este artigo tem como objetivo apresentar uma avaliação exploratória ac...

A literatura apresenta um aumento significativo de trabalhos sobre a microaprendizagem, principalmente pela possibilidade de aprendizagem informal através de dispositivos móveis. O objetivo deste trabalho consiste em investigar como está sendo aplicado o microaprendizado móvel, e também identificar quais os seus principais benefícios e desafios. O...

Para celebrar o Dia Nacional da Educação a Distância, comemorado no próximo dia 27, o Governo de Pernambuco, p or meio da Secretaria de Administração do Estado (SAD), sob a coordenação do Centro de Formação de Servidores e Empregados Públicos de Pernambuco (Cefospe), promoverá nesta sexta-feira (25), o "V Encontro Cefospe de Educação a Distância"....

Os desafios impostos às instituições de Ensino Superior em todo o mundo são originados pela rápida evolução da automação e robotização do trabalho. O ensino, que há poucos anos limitava-se a promover acesso a conhecimentos, voltar-se a promover o desenvolvimento de um conjunto de competências críticas à manutenção dos postos de trabalho diante de c...

Education is a plural domain, and the technologies to be inserted in this context must consider, mainly, the perceptions of students and teachers. In this case, Recommender Systems can go through design processes before directing efforts to use Machine Learning. For this, this study aimed to verify the impact on the frequency of interactions when i...

O desenvolvimento de software livre é visto por muitos especialistas e órgãos internacionais como estratégico para o avanço de políticas de educação aberta e emancipação social. A produção desse tipo de software por comunidades que se organizam pela Internet gera um ambiente público de geração e compartilhamento do conhecimento tecnológico através...

Os entraves do modelo da educação rural para o desenvolvimento estudantil tornaram-se mais evidentes na fase da pandemia da Covid-19 em função das medidas emergenciais estabelecidas. A inserção de novas tecnologias, oriundas de espaços hegemônicos, proporcionou avanços e desafios, conduzindo pesquisadores a uma ampla reflexão sobre este modelo fren...

As práticas atuais do ensino da Computação na Educação Básica - em todas as etapas e modalidades - e no Ensino Superior representam um enorme desafio à comunidade brasileira de Computação. Há 30 anos, o Workshop sobre Educação em Computação contribui para a discussão e o debate de políticas e diretrizes em se tratando do ensino de Computação. No co...

The objective of this research is to analyze learner behaviors, uses of resources and learning pathways in blended learning scenarios. Key principles and resources for blended learning practices are addressed in the theoretical framework, along with their relationships with learning pathways, student performance and ICT skills. A within-subject des...

In this article we seek to highlight the strategies of adult learning regulation in the modality of open courses. For this, we conducted, through the digital ethnography technique, a content analysis of interactions in the Virtual Learning Environment (VLE), SebraeEdu. In this sense, it was possible to identify some interactions for the regulation...

The rapid appropriation of digital platforms has been transforming the experience of tourism practice in a broad and profound way, its temporality and materiality. When it comes to the experience of interacting in the place you visit, there are numerous kinds of platforms. During software development it is necessary to develop solutions that meet t...

In the information systems area, besides the problem of involvement, students often have difficulties learning in course units such as Requirements Engineering, namely in identifying and writing requirements and specifying the new information system based on requirements identified. The reasons for these difficulties are well known and described in...

Analyser les situations de travail afin de mieux les comprendre, pour concevoir des dispositifs de formation permettant le développement des acteurs auxquels s’adressent ces dispositifs, tel est le projet de la Didactique Professionnelle. Ce projet s’est transformé pendant son évolution, passant de l’analyse du travail industriel à l’analyse du tra...

A Teoria dos Campos Conceituais na Avaliação e Design de recursos educacionais digitais A teoria dos campos conceituais constitui-se referencial teórico chave para o entendimento de processos de conceitualização. Ela tem sua origem na área de Psicologia da Educação Matemática e é um dos pilares fundamentais das Didática da Matemática e da Didática...

No ensino da geometria espacial, a perspectiva de resolução de problemas é fundamental, pois permite ao estudante colocar-se diante de questionamentos e pensar criticamente, possibilitando o desenvolvimento do raciocínio lógico e espacial, e não apenas o uso de fórmulas, dando ênfase à visualização de situações geométricas e à sua representação no...

Este artigo apresenta uma análise das aprovações e das efetividades de projetos de pesquisa desenvolvidos no Instituto Federal do Sertão Pernambucano, campus Floresta. Para isso, foram estabelecidas três perguntas norteadoras que definiram quais investigações seriam realizadas na exploração dos dados, abrangendo quais cursos/áreas mais aprovam proj...

O ensino remoto converteu-se em desafio mundial para dar continuidade ao ano letivo de 2020. Suplantar o modelo de ensino centrado na coordenação do professor, revelou elevado grau de dificuldade dos profissionais. Este estudo tem como objetivo analisar a percepção de professores acerca da experiência de ensino com tecnologias. Adotamos método expl...

People use applications daily to meet some of their needs. Geo location, memory, communication, entertainment and learning are some examples, but it is well known that not every moment is suitable for the use of certain technologies, and sometimes its use is even illegal. While driving a car, a person tends to keep using their phones, even though i...

Este Guia Didático-Pedagógico é destinado para que você, professor(a), possa usufruir das potencialidades do Recurso Educacional Digital (RED) ‘Olimpo vs. Slimes’ e explorar os conhecimentos sobre a noção dos fatores que alteram a velocidade das reações (Cinética Química), promovendo o engajamento de seus estudantes para uma aprendizagem ativa.

O Equilibrium é um jogo do tipo passatempo, gênero casual no qual o jogador realiza construções no planeta para tentar desenvolvê-lo de maneira sustentável, mas buscando obter lucros com esses recursos. Este RED foi concebido para auxiliar no ensino e na aprendizagem de conteúdos sobre Química Ambiental na área de Ciências da Natureza e suas Tecnol...

SAV é um jogo voltado para a aprendizagem de funções trigonométricas na área de Matemática e suas Tecnologias para o Ensino Médio. O RED foi inspirado no estilo de jogo Tower Defense e aborda conteúdos de funções trigonométricas seno e cosseno por meio de suas representações gráficas e algébricas e dos modos de interação do usuário com coeficientes...

VEX é um jogo voltado para a aprendizagem de processos de obtenção da medida do volume de sólidos geométricos regulares na área de Matemática e suas Tecnologias para o Ensino Médio. Nele, o usuário atua como funcionário de uma empresa de brinquedos que produz suas peças em formato de sólidos geométricos e deve organizá-los em caixas de transporte,...

BRT Espacial é um jogo voltado para a aprendizagem de notação científica na área de Matemática e suas Tecnologias no Ensino Médio. Nele, o jogador assume o papel de um motorista de um BRT Espacial e deve transportar as pessoas pela galáxia até seus destinos. Este Guia Didático-Pedagógico foi elaborado para que você, professor(a), possa usufruir das...

Makrinós – Explorando e Separando Misturas é um jogo do tipo gerenciamento. Este RED foi concebido para auxiliar os usuários no ensino e na aprendizagem do conteúdo referente à separação de misturas na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (BRASIL, 2017). Nele, o estudante administra a retirada de materiais misturados de minas e a separaç...

O Recurso Educacional Digital (RED) Alquímico é um jogo do tipo puzzle que promove a combinação de elementos químicos. Ele foi concebido para auxiliar os usuários na aprendizagem do conteúdo sobre reações orgânicas e formações de compostos utilizados no cotidiano, nas indústrias e na medicina estudando na área de Ciências da Natureza e suas Tecnolo...

Este Guia Didático-Pedagógico foi elaborado para que você, professor(a), possa usufruir das potencialidades do Recurso Educacional Digital (RED) Trevo S.A. e explorar os conhecimentos básicos, promovendo o engajamento de seus usuários para uma aprendizagem dinâmica.

Este Guia Didático-Pedagógico foi elaborado para instrumentar professores e professoras na apropriação e na utilização do Recurso Educacional Digital (RED) Enigmas de Yucatán.

O Recurso Educacional Digital (RED) RadioLab é um jogo do tipo gerenciamento voltado para mediar a aprendizagem de conceitos, noções e contextos relacionados aos fenômenos das radiações e suas origens na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (BRASIL, 2020).

‘Função Resgate’ é um jogo voltado para a aprendizagem de funções matemáticas na área de Matemática e suas Tecnologias para o Ensino Médio. Nele, o usuário tem o poder de escolher heróis, os ‘peixorros’, metade peixe e meio cachorro, fazendo referência ao “melhor amigo do homem”. O objetivo é salvar vidas marinhas que estão presas em lixos provenie...

Este Guia Didático-Pedagógico é para que você, professor(a), possa usufruir das potencialidades do Recurso Educacional Digital (RED) ‘Função Resgate’ e explorar os conhecimentos básicos de funções matemáticas.

This volume revised versions of the selected papers presented during the Third International Workshop on Advanced Virtual Environments and Education, WAVE 2021, held in Fortaleza, Brazil, in March 2021. The 7 full papers and 4 short papers presented were thoroughly reviewed and selected from the 27 submissions. The papers are organized in the fol...

Ao longo da história das civilizações, as sociedades praticavam a socialização de conhecimentos nos espaços destinados à aprendizagem, de maneira física e presencial, por meio da oralidade e de formas escritas. As edificações religiosas, e também as civis, perduraram por séculos como espaços do conhecimento formal, servindo como meio de abrigo e de...

This article aims to capture evidence of the effectiveness of educational technology-mediated emergency remote learning about the interaction levels of elementary and high school students. Data from 963 students about the domain and use of the virtual environment Redu were collected and analyzed in the context of a public institution that adopted r...

Recife, the capital of the state of Pernambuco, holds in its territory multiple temporalities of human experiences that are already so distant that they left their marks, either in people's imagination or in their material traces. Walking around the city is more than a simple mundane activity, it's also a powerful path for social transformation and...

O Recurso Educacional Digital (RED) Graficando é um jogo para auxiliar na aprendizagem das funções do 1° e do 2° grau na área de Matemática e suas Tecnologias para o Ensino Médio.

Autor(es): ALEX SANDRO GOMES; LEANDRO MARQUES QUEIROS; CARLOS JOSÉ PEREIRA DA SILVA; RICARDO MASSA FERREIRA LIMA; TIAGO JOSÉ DIMAS DIAS NOGUEIRA; LEOPOLDO MOTTA TEIXEIRA; ANNY MARGARETT FERNANDES DE MELO; JOSÉ WILSON PEREIRA; FLÁVIO VINÍCIUS VIANA DE HOLANDA; GUILHERME AUGUSTO CAMPOS DE MELO; HENRIQUE ANDRADE MARIZ; ERIK DE GOUVEIA ZAMBOM; MATHEUS...

ALEX SANDRO GOMES; LEANDRO MARQUES QUEIROS; CARLOS JOSÉ PEREIRA DA SILVA; RICARDO MASSA FERREIRA LIMA; TIAGO JOSÉ DIMAS DIAS NOGUEIRA; LEOPOLDO MOTTA TEIXEIRA; ANNY MARGARETT FERNANDES DE MELO; JOSÉ WILSON PEREIRA; FLÁVIO VINÍCIUS VIANA DE HOLANDA; GUILHERME AUGUSTO CAMPOS DE MELO; HENRIQUE ANDRADE MARIZ; ERIK DE GOUVEIA ZAMBOM; MATHEUS BELFORT DE...