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Introduction
Alejandro Cota currently works at the Proyecto de Educación y Nuevas Tecnologías PENT, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - Argentina. Alejandro does research in Educational Technology, Curriculum Theory and Higher Education. Their current project is 'El uso didáctico de las tecnologías durante la formación de magisterio y el ejercicio docente.'.
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April 2016 - October 2017
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Publications (6)
RESUMEN Este artículo presenta las reflexiones en voz de becarios integrantes del área de investigación del Proyecto de Educación y Nuevas Tecnologías (PENT) 1 , de FLACSO, sede Argentina. En el marco de la investigación "El uso didáctico de las tecnologías durante la formación de magisterio y el ejercicio docente 2 ", estas reflexiones abor-dan do...
El libro digital Jornadas de Investigación en Educación Superior recoge la producción académica del evento que se desarrolló en octubre de 2017 en Montevideo. Entre otros artículos, en la publicación se puede leer “La trama oculta de la didáctica y la tecnología en la formación docente en Uruguay. Dispositivos que muestran vínculos y representacion...
Fundación Ceibal presenta la publicación "Fondo Sectorial de Educación: Inclusión Digital: Educación con Nuevos Horizontes”, la cual tiene por objetivo dar a conocer las principales características del Fondo creado por Fundación Ceibal y la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII). A lo largo de esta publicación, se sintetizan las dife...
“El uso didáctico de las tecnologías durante la formación de magisterio y el ejercicio docente “, es un proyecto de investigación que intenta evidenciar de manera sistemática y empírica las propuestas didácticas con tecnología que los estudiantes de institutos de formación docente de primaria desarrollan durante el cuarto año de la residencia y los...
Introducción Entre el año 2012 y 2013 desarrollé un trabajo de campo etnográfico que comprendió un relevamiento de escuelas en localidades del distrito escolar de San Isidro, provincia de Buenos Aires, y con anclaje en una Escuela de Educación Media (EEM). El relevamiento y la experiencia en la EEM me permitieron documentar la recepción-entrega de...
