Alejandra Ramírez-Segado

• Doctor of Education
• PDI at University of Granada

Education is key for teaching citizens to be aware of the value of water and the importance of using it sustainably. This work analyses the effects of a teaching proposal called Únete a la Nueva Cultura del Agua [Join the New Water Culture] for students aged 14–15 in a Colombian context (https://hdl.handle.net/10481/81284). It was applied in Social...

Education is the main tool society has for transforming cultural habits and making them more sustainable. This work entails a comparative study in the sphere of initial teacher training regarding the knowledge of future educators on the New Water Culture (NWC). An ad-hoc questionnaire was administered to a sample of 1387 future primary and secondar...

En lo que respecta a los recursos hídricos, desde mediados del siglo XX, se han desarrollado políticas de gestión basadas en estrategias de oferta, llamadas así porque están encaminadas a satisfacer la demanda creciente de agua. En cambio, la Nueva Cultura del Agua reivindica una gestión sostenible del agua y de los recursos hídricos. En este traba...

RESUMEN: La cultura del agua viene determinada por las costumbres, las actitudes y los valores, tanto individuales como compartidos socialmente, que adoptamos las personas respecto al agua. En este trabajo, se afronta el análisis de la cultura del agua que se transmite en 10 libros de texto españoles de 3º de ESO. Con este fin, se elaboró un instru...

RESUMEN: La cultura tradicional del agua entiende el problema de gestión del agua como un problema de oferta, es decir, de necesidad de crear nuevas infraestructuras y aumentar la explotación de los recursos hídricos para satisfacer la demanda, mientras que, para la Nueva Cultura del Agua el problema reside en la demanda, debido a su excesivo consu...

RESUMEN: El agua es esencial para la vida humana y para el conjunto de la vida en la Tierra. Sin embargo, la visión antropocéntrica dominante en la gestión tradicional de los recursos hídricos ha provocado que en la actualidad nos enfrentemos a una crisis hídrica sin precedentes. Es necesario que se produzca un cambio hacia una gestión sostenible d...

La Nueva Cultura del Agua (NCA) reivindica una gestión integrada y sostenible de los recursos hídricos, tal y como se defiende desde la Directiva Marco del Agua del año 2000. En este trabajo se presentan los resultados preliminares de una indagación realizada en el ámbito de la formación del profesorado acerca de la NCA. Se administró un cuestionar...

La cultura del agua o cultura hídrica viene determinada por las costumbres, las actitudes y los valores, tanto individuales como compartidos socialmente, que adoptamos las personas respecto al agua. En este trabajo, se afronta el análisis de la cultura del agua que se transmite en 20 libros de texto españoles y colombianos diseñados para estudiante...

Se ha realizado un análisis de la nueva cultura del agua (NCA) en el currículum y libros de texto de la ESO. Se concluye que la NCA tiene escasa presencia predominando la visión mercantil y antropocéntrica del agua que no facilita el cambio necesario hacia una educación para la sostenibilidad. Palabras clave Nueva cultura del agua, educación secun...

Este trabajo presenta el conocimiento que sobre la Nueva Cultura del Agua tiene una muestra piloto de 33 futuros docentes de Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de Melilla. Se utilizó un cuestionario elaborado y validado por las autoras exprofeso. Los resultados indican una alta valoración y un amplio conocimiento del...

This article addresses the process of designing and validating a questionnaire on the New Water Culture, which aims to collect information on various issues related to water, such as its management, savings, and consumption. The questionnaire was subjected to a double validation process: an evaluation by a panel of experts, including members of the...

El concepto de Nueva Cultura del Agua (NCA), que nace a finales del siglo pasado, introduce una visión holística (ética, económica, política, cultural, social y emocional) en torno al agua, orientada hacia una gestión sostenible y una consideración patrimonial. Esta investigación tiene como objetivo analizar si la NCA está presente en el currículum...

Este artículo de revisión de la literatura educativa sobre el agua recoge información relevante sobre las dificultades de comprensión del alumnado con esta temática así como estrategias educativas aportadas por la comunidad investigadora. Tras una metodología sistematizada, se analizaron 47 artículos, pertenecientes al período 2000-2018. El análisi...

RESUMEN Se presenta un avance de una revisión bibliográfica en torno a los procesos de enseñanza-aprendizaje del agua. Se ha realizado una búsqueda sobre las bases de datos Web of Science (WOS), Scopus y las principales revistas españolas en el área de la Didáctica de las Ciencias Experimentales entre los años 2000 y 2018, ambos inclusive. Se criti...