Aldo Bazán - RamírezJosé María Arguedas National University
Aldo Bazán - Ramírez
PhD
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Citations
Introduction
PhD in Psychology (2004) and Master in Psychology (1998) by the National Autonomous University of Mexico. Degree in Psychology by the Federico Villarreal National University of Peru (1993).
I was a Posgraduate teacher at Cayetano Heredia Peruvian University. Now, I am a teacher in Psychology at Federico Villarreal National University.
I am a member of National Research System of México (SNI), level II, and the National Registry of Researchers (RENACYT) of Perú, Carlos Monge group, level II
Additional affiliations
August 1997 - January 2005
February 2005 - February 2020
Position
- Professor
Description
- Jefe del Programa de Doctorado; Director de 27 tesis de Doctorado, Maestría y Licenciatura; 4 proyectos de investigación con financiamiento externo; Miembro de Comisión Dictaminadora; Profesor en programas de Licenciatura y Posgrado.
August 2002 - July 2004
Education
August 2001 - August 2004
September 1994 - June 1997
September 1983 - July 1990
Publications
Publications (114)
De acuerdo con la investigación sobre comportamiento financiero, las personas con limitaciones financieras tomarán decisiones irracionales perjudicando a sí mismos y a su entorno, sobre todo en momentos de alta volatilidad del mercado. Este trabajo analiza mediante modelamiento multinivel y de regresión estructural, las variables que predicen la co...
Background Studies have this reported the presence of death anxiety, ranging from near-death experiences to physically ill people, to a simple thought about death, as well as when it is associated with states of loneliness. The Templer’s Death Anxiety Scale (DAS), based on Eysenk’s incubation theory, has been adapted and validated in different cont...
Abstract*
Background
Digital addictions are a major problem worldwide, which has increased considerably during the COVID-19 pandemic. In this scenario, two important impact factors to explain this problem are stress and anxiety because of COVID-19. The objective of this research was to determine the impact of distress and anxiety due to COVID-19 on...
Background Studies have this reported the presence of death anxiety, ranging from near-death experiences to physically ill people, to a simple thought about death, as well as when it is associated with states of loneliness. The Templer’s Death Anxiety Scale (DAS), based on Eysenk’s incubation theory, has been adapted and validated in different cont...
We used an interbehavioral model of teacher–student didactic performance with six pairs of criteria, as follows. Exploration of competencies and precurrent for learning, explicitness of teacher criteria and identification of student criteria, teacher illustration and illustration—student participation, supervision of the practice by the teacher and...
La satisfacción académica en estudiantes universitarios ha sido estudiada vinculando con factores contextuales del ambiente educativo, entre otros, la enseñanza del docente, apoyo en la adaptación, así como factores personales del estudiante. El propósito de este estudio fue estimar la predicción de la influencia de las estrategias de aprendizaje d...
The relationship between family involvement in students’ academic activities, their learning, and academic achievement has been widely studied. Two different types of family involvement are recognized: parental participation, which is linked to activities implemented by the school, and parental support, which occurs at home and has to do with the f...
There is significant educational research interest regarding the assessment of the benefits of virtual education implemented during the COVID-19 pandemic for university programs that were essentially face-to-face. The objective of the study was to determine the effect of the management of online resources that the teacher had on the valuation of th...
Introduction
Research on the effects of COVID-19 has shown that a favorable attitude toward the COVID-19 vaccine would help reduce the pandemic's sequelae and avoid lethal variants.
Objective
A theoretical model was tested through the strategy of path analysis and structural equation modeling, seeking to evaluate the direct effect of neuroticism a...
Our aim was to determine the influence of the variables Death Anxiety, Loneliness, and Depression on suicidal ideation in Peruvian adults during the COVID-19 pandemic. The sample consisted of 1342 subjects from Lima–Callao and regions of Peru, selected with non-probabilistic purposive sampling. A predictive, non-experimental design with the cross-s...
Physicians that pursue postgraduate studies must simultaneously manage activities related to their academic training and their duties as specialized in a hospital. The aim of this study was to determine the challenges that affect the professional development and growth of 142 first-year medical residents from a private university in Peru, during th...
During didactic interactions, teachers and students employ competencies and skills that correspond functionally to one another, and several models propose to typify didactic performances in higher education. For this study, we chose the didactic performance interbehavioral model as the substantive theory to identify six pairs of didactic performanc...
There are different strategies to analyze teacher and student performance when they interact with each other in class. The most used strategies are direct observation and verbal reports. Even though what is observed or reported depends on theoretical frameworks regarding didactic interactions, these must be related to teacher functions such as supe...
Opportunities to learn (OTL) are considered important variables to enable equitable educational standards in teaching. The main objective of this work was to test a five-level hierarchical model to explain the general achievement and science competencies of Peruvian students in the Program for International Student Assessment (PISA) 2015, controlli...
El objetivo de este trabajo fue describir estrategias de apoyo al aprendizaje escolar durante la pandemia por COVID-19 en 12 familias monoparentales de jefatura femenina con hijos de Educación Primaria en dos contextos socioeducativos diferentes de Cuernavaca, Morelos. Se trabajó con una metodología mixta, con el empleo de un cuestionario de estrat...
Este trabajo presenta los resultados de un estudio no experimental, transversal, realizado bajo un diseño explicativo-mixto (con variables manifiestas y latentes) en una escuela indígena de zona rural y una escuela urbana de Morelos (México). Se consideró al contexto sociodemográfico de las escuelas de procedencia como variable predictora del logro...
Este trabajo presenta los resultados de un estudio no experimental, transversal, realizado bajo un diseño explicativo-mixto (con variables manifiestas y latentes) en una escuela indígena de zona rural y una escuela urbana de Morelos (México). Se consideró al contexto sociodemográfico de las escuelas de procedencia como variable predictora del logro...
Educational researchers have become interested in the study of teaching and feedback processes as important factors for learning and realizing achievements in the teaching–learning context at the undergraduate and postgraduate levels. The main objective of this research was to assess the effect of five variables of the teacher’s didactic performanc...
Traditionally secondary studies on achievement on Programme for International Students Assessment (PISA) tests point to the significant impact of socioeconomic status and cultural backgrounds of families as well as the role of parental involvement, which in some cases has had a negative impact on achievement. For this article, a model of structural...
La relación de la familia con el aprendizaje escolarizado de sus hijos e hijas ha sido caracterizada, teorizada y abordada empíricamente de diversas formas. Se presentan los resultados de una investigación que buscó recuperar las acciones y motivaciones autorreferidas de apoyo familiar en las actividades académicas en casa de estudiantes de quinto...
The use of scales to assess the performance of professors from the students' standpoint is a generalized practice in higher education systems worldwide. The purpose of this study is to analyze the factorial structure and measure the invariance of the Scale of Teaching Performance of the Psychology Professor (EDDPsic) among groups according to gende...
La finalidad de este estudio fue someter a prueba cuatro modelos jerárquicos multinivel para explicar el logro en matemáticas de alumnos mexicanos en la prueba PISA 2012. Se incluyeron como predictores ocho variables de Oportunidades para el Aprendizaje (OTL) (tres índices de Prácticas de enseñanza y cinco de Calidad de la enseñanza), y cuatro vari...
El estado nutricional de la madre antes y durante el embarazo se constata en los últimos años como uno de los factores ambientales más influyentes en el desarrollo fetal. Este estudio se centra en las primeras fases del proceso de gestación o periodo periconcepcional: preconcepción, concepción, implantación, placentación y embriogénesis; puesto que...
Within this research 124 Mexican psychology students were assessed using a self-report about the performance of the teacher and the student as well, in didactic interactions. Our first goal was to obtain convergent and divergent validity of constructs of five didactic performance
criteria, for both the teacher and the student, through exploratory a...
Introduction. Students' academic performance can be influenced by several of their contextual and personal factors. In some cases, it is influenced by the educational practices of their family of origin, and by parental support with homework and learning at home. Or in other cases, it is influenced by the characteristics of the students, as well as...
Introducción. El rendimiento académico de los estudiantes puede verse influenciado por varios factores de contexto, entre otros, por la práctica educativa de la familia de origen y el apoyo de los padres con las tareas y el aprendizaje en casa. De igual manera, el rendimiento de los alumnos puede ser influido por las características personales de l...
En este trabajo se presentan los resultados de una investigación realizada con estudiantes de un posgrado presencial en Ciencias de la Educación sobre la valoración de cursos virtuales durante el distanciamiento físico por COVID-19. El estudio se realizó al concluir una asignatura en el semestre junio – septiembre del 2020 en una universidad públic...
El presente trabajo tuvo por objetivo analizar desde la taxonomía de Ribes y López (1985), los contenidos de la enseñanza de fracciones matemáticas en sexto grado de primaria. A partir de los aprendizajes esperados propuestos en los planes y programas para trabajar fracciones, además de realizar una revisión del libro de desafíos matemáticos 6to gr...
Este estudio fue realizado con la finalidad de explicar el efecto del contexto de procedencia sobre tres indicadores del logro académico: 76 estudiantes de escuelas privadas, 103 estudiantes de escuelas públicas de zona urbana, y 123 estudiantes de escuelas indígenas y pública rural. El logro fue medido con tres indicadores: Desempeño en una evalua...
El objetivo del presente trabajo fue, construir y validar un sistema observacional para realizar análisis de interacciones didácticas en dos clases de ciencias en el bachillerato, y describir de manera exploratoria, las relaciones establecidas entre el desempeño del profesor y el desempeño del estudiante. Este estudio se llevó a cabo en tres fases:...
Este capítulo narra nuestra participación como investigadores externos durante los conflictos entre el estado, el sindicato de maestros, los padres de familia y el movimiento magisterial denominado de Base en Morelos entre el 2008 y 2009.
Los relatos y testimonios recogidos en este estudio reflejan que las autoridades del gobierno del Estado de Mo...
Diversos estudios nacionales e internacionales han mostrado que las variaciones en el aprendizaje del estudiantado mexicano se encuentran asociadas a variables de tipo socioeconómico, personal y contextual entre otras. En el presente artículo, mediante el modelamiento jerárquico multinivel, se analizó el efecto de variables personales y de contexto...
Diversos estudios nacionales e internacionales han mostrado que las variaciones en el aprendizaje del estudiantado mexicano se encuentran asociadas a variables de tipo socioeconómico, personal y contextual entre otras. En el presente artículo, mediante el modelamiento jerárquico multinivel, se analizó el efecto de variables personales y de contexto...
Este libro colectivo reúne los trabajos de un heterogéneo
grupo de investigadores, cuyo interés
académico es indagar la incidencia de la psicología
y/o los procesos psicológicos en diferentes
contextos educativos prioritariamente en
México, Perú y España. A lo largo de sus dos
secciones, Psicología y procesos educativos, y
Psicología educativa en l...
Seventeen first-year Secondary School students with low levels of reading comprehension of mystery and horror
stories, received training during two weeks in 50-minutes daily sessions. The structural planning was sequentially
organized, in four types of teaching - learning situations going from lower to higher level of complexity. The
instruction wa...
El propósito del estudio fue examinar el efecto de la práctica del aikido sobre el mindfulness y el estado de ansiedad, en estudiantes universitarios sin experiencia previa en artes marciales. Se utilizó un diseño cuasi experimental intra sujetos con mediciones Pre y Post tratamiento, con un grupo control activo (estudiantes de Educación Física). S...
Resumen. El propósito del estudio fue examinar el efecto de la práctica del aikido sobre el mindfulness y el estado de ansiedad, en estudiantes universitarios sin experiencia previa en artes marciales. Se utilizó un diseño cuasi experimental intra sujetos con mediciones Pre y Post tratamiento, con un grupo control activo (estudiantes de Educación F...
p>Tomando en cuenta doce índices de factores asociados con la deserción en estudiantes universitarios, fue sometido a prueba un modelo hipotético de factores internos, externos y bilaterales, con base en datos de una muestra conformada por 359 estudiantes de una universidad pública en el noroeste de México. El análisis factorial confirmatorio deriv...
A pesar de las últimas modificaciones en reformas educativas dentro del país, los planes curriculares y constantes renovaciones de programas con la finalidad de resolver el rezago educativo que se reflejan en las estadísticas nacionales, los resultados siguen siendo desfavorables. Esto conlleva a la reflexión y análisis para generar e implementar n...
La siguiente obra concretiza un gran esfuerzo de un grupo de
profesores investigadores que se han dado a la tarea de revisar temáticas
actuales y de interés para las personas involucradas en el área
de la educación. El libro se encuentra organizado en tres grandes
temáticas referidas a las aplicaciones en contextos de educación básica,
estudiantes...
p>El propósito del presente estudio fue desarrollar competencias de comprensión lectora de poemas en alumnos de sexto grado de primaria de una escuela rural pública del Estado de Morelos, México, que presentaban bajos niveles en indicadores de logro, al concluir el quinto bloque curricular del programa de sexto grado de primaria, denominado Leer y...
Características de la formación en investigación en licenciaturas de un centro de ciencias de la educación
p>El propósito de este trabajo fue describir la perspectiva que tienen los docentes y estudiantes de un centro de ciencias de la educación perteneciente a una universidad pública de México, acerca de los factores asociados a los estudiantes, que dificultan el proceso de enseñanza-aprendizaje de las competencias de investigación. El tipo de estudio...
Con el propósito de conocer la relación entre las oportunidades de aprendizaje (otl) y el logro de las matemáticas de estudiantes mexicanos, y utilizando la base de datos de pisa 2012, se realizaron análisis de regresión múltiple y de modelamiento estructural, donde las variables predictoras fueron cuatro tipos de otl y el estatus socio económico y...
Recibido: 13 de septiembre de 2016 Aceptado: 08 de enero de 2017 RESUMEN Esta investigación fue realizada con 150 estudiantes de diversos semestres de la Licenciatura en Psicología de una universidad pública de la región centro sur de la república mexicana (80 mujeres y 70 varones) con una edad promedio de 22 años, quienes respondieron un cuestiona...
Resumen El objetivo de este estudio fue describir los factores organizacionales, de práctica profesional y personales, que configuran la formación de la identidad profesional del Asesor Técnico Pedagógico (ATP) en educación básica en el estado de Morelos, con base en la identificación de los elementos relacionados con la Identi-dad Profesional, Est...
Se reporta un estudio que evalúa el efecto de una estrategia de intervención para desarrollar compe-tencias de planeación funcional en alumnos del octavo semestre del turno matutino de una escuela normal privada ubicada en el estado de Morelos (México). Participaron 17 estudiantes, con edades de entre 21 y 34 años, inscritos en dos grupos de la lic...
Fueron analizadas 130 autobiografías realizadas por 66 niños y 64 niñas de sexto de primaria procedentes de escuelas rurales en el sur de México, tomando como referente el aprendizaje esperado “Elaborar autobiografías” que forma parte de la competencia Producción de textos, establecida en el currículum oficial de primaria. Las autobiografías fueron...
PARTICIPACIÓN ESCOLAR, APOYO FAMILIAR Y DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS:
EL CASO DE MÉXICO EN PISA (2012)
The aim of this paper is to learn about: 1) the multi-dimensional structure and the convergent and divergent validity of two constructs, parental involvement in school and parental support in home learning, and 2) how these two constructs relate with the performance of students in mathematics. The study was conducted using Mexico's PISA database (2...
La prueba PISA es una evaluación internacional sobre las competencias de lectura, matemáticas y ciencias de los estudiantes de 15 años de edad. En el presente estudio se analizan los efectos que las variables individuales y contextuales tienen en la escala global de lectura y en sus tres dominios durante la aplicación de 2009, en 32 estados de la r...
Este estudio exploratorio fue desarrollado con el propósito de proporcionar evidencias empíricas a la estructuración de competencias lingüísticas por aprendizajes esperados, en el sexto grado de primaria, en los albores de la generalización de la reforma en la primaria mexicana. Para tal fin fue elaborado y sometido a validación de constructo un in...
El artículo reporta un estudio cualitativo durante y post Movimiento Magisterial de Base de 2008 y los conflictos entre el Gobierno del Estado de Morelos y Los padres de familia.
This study investigated the influence of family support on the academic performance of 131 fifth graders attending elementary school in Mexico. Perceptions of parental support were assessed using questionnaires administered to students and their parents regarding four components of support: 1) Assisting with homework; 2) Providing time and adequate...
El libro, segundo volumen de la obra Familia-escuela-comunidad, ha reunido un grupo numeroso de estudiosos, académicos e investigadores de diferentes países de Europa (España e Italia) y América Latina (México, Ecuador, Chile y Argentina) para generar un espacio de confluencia en la presentación de ideas, experiencias y reflexiones que transitan po...
This work aimed at analyzing the perceptions of family support to school learning in 79 high intellectual ability students from three educational contexts in Morelos, Mexico: urban (public, private) and rural schools. The 6th grade students answered the SAGES-2 (Johnson & Corn, 2001) and the Family Support Questionnaire of Bazán & Domínguez (2009)....
Según la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, la universidad debe brindar una formación integral y profesional, preparar en alguna disciplina científica y ofrecer actividades complementarias. Por ello, el objetivo de esta investigación fue conocer la opinión de estudiantes de Psicología de la Universidad del E...
***SI USTED REQUIERE EL LIBRO PARA LECTURA, PUEDE REQUERIRLO EN ESTA CUENTA, PODRÍA ENVIÁRSELO EN PDF***
La generación de conocimiento sobre la relación familia-escuela aún está en un nivel emergente en el contexto hispanoamericano; pero, especialmente en la última década, ha surgido un creciente interés por esta temática entre los estudiosos de l...
El objetivo del presente trabajo fue obtener indicadores de confiabilidad y de validez concurrente para la prueba SAGES-2, utilizando el cálculo del Alfa de Cronbach, y correlaciones entre las medidas de dos instrumentos para la evaluación de competencias basados en el Plan de Estudio de la Educación Básica 2009 de la sep, respectivamente, a partir...
El objetivo del presente trabajo fue obtener indicadores de confiabilidad y de validez concurrente para la prueba SAGES-2, utilizando el cálculo del Alfa de Cronbach, y correlaciones entre las medidas de dos instrumentos para la evaluación de competencias basados en el Plan de Estudio de la Educación Básica 2009 de la sep, respectivamente, a partir...
El objetivo inicial para compilar y editar un libro sobre la relación en- tre familia y desempeño académico de estudiantes de educación bá- sica fue integrar y entrelazar las diversas y valiosas investigaciones que jóvenes investigadores y otros más consolidados estaban reali- zando en diferentes lugares de México y del mundo, sobre aspectos famili...
Resumen: Introducción: Diversos estudios han explorado si el apoyo familiar que se otorga a los escolares influye en un mejor rendimiento académico y contribuye a la formación de hábitos de estudio adecuados que permean el posterior desarrollo académico de los estudiantes. Algunas investigaciones sostienen que son los programas que se desarrollan e...
En este capítulo se hace un análisis de las limitaciones de la planeación de actividades de aprendizaje del español en quinto grado de primaria, concretamente en competencia producción de textos, y se desarrolla una propuesta de estructuración de unidades de aprendizaje con base en organizar situaciones de aprendizaje específicas para cada sub unid...
El libro “Generación y aplicación del conocimiento psicológico en la educación” constituye un aporte colectivo de autores que provienen de distintas disciplinas y trabajan en el campo de la educación, con diversas perspectivas teórico –metodológicas, en diferentes contextos educativos y en diferentes ciudades y países.Con este libro esperamos propo...
En este trabajo, se reporta una intervención realizada con los niños, hijos de desplazados por el conflicto armado en la sierra central de Perú, en una comunidad urbano marginal en la ciudad de Huancayo, barrio en el que permanentemente se daban expresiones de conflicto entre sus habitantes, con poca tolerancia a la frustración, y descontrol de imp...
El trabajo que ponemos a consideración de los lectores y estudiosos en temas educativos, constituye una mirada y expresión de la diversidad en más de un aspecto.
Diversidad en cuanto a las disciplinas que convergen en la comprensión de las variables psicológicas implicadas en los diferentes procesos educativos que aquí se abordan. Diversidad respec...
Este estudio exploratorio fue desarrollado con el propósito de proporcionar evidencias empíricas a la estructuración de competencias lingüísticas por aprendizajes esperados, en el sexto grado de primaria, en los albores de la generalización de la reforma en la primaria mexicana. Para tal fin fue elaborado y sometido a validación de constructo un in...
