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October 1976 - present
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Publications (102)
Este trabajo estudia el efecto de la forma narrativa sobre el recuerdo de relatoshistóricos. Partiendo del enfoque de Bartlett y su método de reproducción repetida, se ha analizadocómo dos versiones sobre la historia de Irlanda –elaboradas con los mismos eventos pero mediantediferentes formas narrativas– median el recuerdo de sus respectivos conten...
This paper is devoted to the examination of some socio-cultural dimensions of memory, focusing on narratives as a meditational tool (Vygotsky, 1978) for the construction of past events and attribution of meaning. The five elements of Kenneth Burke’s Grammar of Motives (1969) are taken as a framework for the examination of reconstructions of the pas...
The meaning of behavior, whether genuine or faked, delivers when the involved agents (actors or spectators) bestow upon it a contextual sense. So viewed, both real-life spontaneous conduct and actors’ performance in naturalist theatre are made of the same stuff, what makes theatre to be not only a mirror of social life but also a magnifying glass f...
Globalization and successive waves of economic crisis are eroding nation state sovereignty and shaking the social pact upon which modern states base their legitimacy. At the same time, nationalism is naturalized in today’s society, being a powerful symbolic tool whereby people can be emotionally mobilized whenever the nation is perceived to be at r...
In the ongoing project of publishing a shared autobiography of the Laboratory of Comparative Human Cognition (LCHC), it is mentioned the year of 1984 as the starting point for the internalization of Laboratory activities. The three authors of this paper visited LCHC between September of 1983 and June of 1987. This work examines how our contact with...
This paper approaches theatre performance as a laboratory for the simulation of behaviour. The preparation of the professional production of a theatre play was observed and videotaped with the purpose of studying (a) the process of production of artefacts for giving sense to the play and each of its scenes, (b) shaping the identity of the character...
This chapter will, first, discuss the concept of citizenship in the current
times of confrontation between nationalism and cosmopolitism; and,
then, will sketch the emotional, moral, and cognitive skills we believe a
democratic citizenship.
This paper studies the effect of narrative forms on the remembering of historical accounts. Drawing on Bartlett’s method of repeated reproduction, we analyse how two different historical versions of the Irish conflict — constructed with the same historical events but through different narrative forms — are remembered in three recall sessions by sub...
Rosa and Brescó review the role of history teaching in a world where the idea of state sovereignty fades away and the notion of social pact—usually conceived to be bounded within national borders—is felt shaking. If history teaching aims at preparing students for active participation in multicultural societies within an increasingly globalised worl...
This paper presents a semiotic–genetic model of how representations of objects, psychological processes, and the self get constituted as semiotic objects throughout the temporal unfolding of actuations that produce the lived experiences. Trajectories of experience are conceived as dynamic systems in which iterative changes in the organism and in th...
RESUMO Analisamos a produção de significados em posicionamentos docentes em relação a práticas virtuosas em contexto inclusivo, realizando-se estudo de caso de professora em experiência inicial na inclusão, com quatro sessões de entrevistas semiestruturadas, submetidas à análise dialógica temática. Foi elaborado Mapa Semântico composto a partir da...
Resumen: El dinero, frecuentemente considerado la quintaesencia de lo material, es también el producto más refinado del espíritu. Es la cosificación del intercambio. El dinero permite medir y estabilizar el valor del deseo mediante un precio. Así, valores, deseos y dinero son construidos mutuamente en una espiral de la que emergen nuevas formas de...
Michael Cole es profesor en los departamentos de psicología y comunicaciones de la Universidad de California, San Diego (UCSD). Puede considerarse que el profesor Cole es hoy una de las figuras más interesantes en el panorama de la psicología norteamericana y, uno de los responsables más destacados de la difusión y ampliación de la escuela vygotski...
El presente artículo recopila los grandes hitos asociados al surgimiento de la Psicología del Procesamiento de Información (principales autores, obras, instituciones, eventos científicos, etc.) en Gran Bretaña y Estados Unidos, países en donde este enfoque tiene su origen. Esto se hace a través de una perspectiva de análisis histórico que, remontán...
El presente artículo tiene como objetivo analizar los procesos de codificación y almacenamiento en tareas que implican el sistema de la MCP. Con este fin, hemos utilizado material verbal y hemos manipulado el grado de similitud táctil y fonética de los estímulos para estudiar su efecto en la retención a corto plazo. Los resultados de los dos experi...
This paper discusses the causes which might be responsible for the peculiar pattern that is present in the cognitive development of blind individuals. Three possibilities are examined: the influence of schooling, the characteristics of the tactual system, and verbal re-mediation. This two last hypotheses are those which offer a more feasible explan...
This paper studies the effect of instruction on the development of school and cognitive skills in a group of cerebral palsied preschoolers and first and second graders.
Pre-test and post-test measurements were taken prior to and after an instructional treatment lasting one academic year that was designed an carried out by teachers.
Changes in perfo...
El libro presenta una discusión del concepto de ciudadanía, con la exposición de un modelo psicológico sobre cómo puede llegar a formarse una persona cívicamente comprometida, y pasa luego a presentar un conjunto de estudios empíricos que examinan cómo diversas variedades de ciudadanía se manifiestan en ámbitos particulares de la vida socio-cultura...
This paper is devoted to the study of experience as a semiotic process of constructing the personal meaning of the situation lived. Its main purpose is to devise a semiotic methodology capable of describing and explaining the dynamics of positioning when facing personal lived experiences in real life contexts. Twenty four young adults were exposed...
This paper presents a view of semiotics that provides some theoretical elements for bridging
some of the gaps between post-Vygotskian cultural psychology and social representation
theory. This is done, firstly, through an exploration into the concept of ‘representation’ and,
then, by exploring how semiotic action (semiosis) is able to produce signs...
This paper is devoted to the examination of some socio-cultural dimensions of memory, focusing on narratives as a meditational tool (Vygotsky, 1978) for the construction of past events and attribution of meaning. The five elements of Kenneth Burke's Grammar of Motives (1969) are taken as a framework for the examination of reconstructions of the pas...
The universality versus culture specificity of quantitative evaluations (negative-positive) of 40 events in world history was addressed using World History Survey data collected from 5,800 university students in 30 countries/societies. Multidimensional scaling using generalized procrustean analysis indicated poor fit of data from the 30 countries t...
The Matrix film trilogy is an acute artistic reflection on the fuzzy limits between "real" and "virtual" realities, the nature of human feelings, and our struggle for freedom. As Salvatore and Venuleo's Chapter 3 illustrates, it provides plenty of food for theoretical thought. In particular, I think it offers a good entry into questions about cogni...
This article presents the first results of an empirical research-project about the constitution of experience. It focuses on the study of narratives produced by a group of participants involved in a potentially conflictive situation. Rather than taking narratives to be a clear and transparent version of the participants' experience, the formal feat...
Resumen Este trabajo discute si la Historia de la Psicología puede tener alguna utilidad para la investiga-ción psicológica más allá de ofrecer un relato sobre el pasado de la Psicología como disciplina en su conformación actual. Con este fi n se desarrolla un argumento que, partiendo de lo que podría llamarse «posición presentista» típica de psicó...
This paper approaches identity as a psychological (both natural and cultural) phenomenon. This is done by relying on a theory of action which allows a transit from the biological to the semiotic and cultural (Rosa 2007a & 2007b) and assumes that alive beings construct the knowledge of the world they live in. Identity can only arise from action and...
Resumen El propósito de este trabajo es abordar el planteamiento de William James acerca de la experiencia reli-giosa y su signifi cación funcional –históricamente desatendida por la Psicología– relacionándola con los diversos aspectos psicológicos propuestos en su obra, haciendo de este modo, que el estudio de lo religio-so ocupe un lugar en el es...
This book brings to social scientists a new look at how human beings are striving towards understanding others-- and through that effort--making sense of themselves. It brings together researchers from all over the World who have suggested a set of new approaches to the basic research issue of how human beings are social beings, while being unique...
Este trabajo pretende ser una aproximación al estudio de Frederick C. Bartlett, uno de los principales psicólogos británicos de la primera mitad del siglo veinte. El estudio empieza con un repaso a la trayectoria intelectual de este autor, enfatizando la fuerte influencia que sobre ella tuvo el ambiente de la Universidad de Cambridge durante el per...
Este trabajo pretende ser una aproximación al estudio de Frederick C. Bartlett, uno de los principales psicólogos británicos de la primera mitad del siglo veinte. El estudio empieza con un repaso a la trayectoria intelectual de este autor, enfatizando la fuerte influencia que sobre ella tuvo el ambiente de la Universidad de Cambridge durante el per...
Resumen
El objetivo de este artículo es realizar algunas reflexiones teóricas sobre la evolución de lo mental que no aparecen explícitamente en los otros artículos que componen este monográfico. Para ello se empieza con una consideración funcional del término “mente” y de las relaciones entre funciones y estructuras, distinguiendo, al mismo tiempo,...
Este artículo examina los fundamentos de la percepción de la simultaneidad y la sucesión, del movimiento y del cambio, considerándolos como las bases sobre las que se construye la noción de tiempo. El tiempo no se percibe de forma directa, sino que su presencia es consecuencia de la constitución mutua de las nociones de permanencia y cambio. Sin la...
Este artículo trata de describir el que consideramos es el periodo crítico en el proceso de institucionalización de la Psicología en Madrid, el que va desde la creación de estudios universitarios de psicología hasta la creación del Colegio Oficial de Psicólogos. Primero se resumen los avatares de la Psicología en la post-guerra con el desarrollo de...
Resumen
Este artículo está dedicado a explorar la relación entre dinámica familiar y adquisición de la ideología y la representación histórica en el seno de la familia. En primer lugar se explora la ideología política que tienen miembros de dos cohortes generacionales (padres/madres e hijos/hijas) de diversas unidades familiares, clasificándose las...
En: Cuadernos de Pedagogía Barcelona 2000, n. 296, noviembre ; p. 78-80 Se ofrece una mirada a la producción bibliográfica de ángel Rivière durante veinticinco años de autoría (1975-2000) entre los que se encuentran nueve libros, treinta y cinco capítulos de libro y cincuenta y cuatro artículos. Sus primeros trabajos de investigación se centran fun...
This chapter argues for a historicist's attitude in the teaching of history. The works of Dilthey, Vico, and Ricoeur are contrasted with those of Hempel, and from the analysis it is concluded that while there are many possible goals of instruction in history, history teaching should empower the students to defend themselves from ready-made stories...
this paper is that of the construction of meaning when trying to make sense of the past and in the process of carrying out historical research. One of the purposes of History is to offer an understanding of the past which may be of use for the understanding of the present, and planning of the future. This way of viewing History emphasizes the situa...
¿Por qué este título? Parece que las dos disciplinas que se evocan, la psicología y la historia, después de haber pasado un periodo de relación mutua en el seno de los estudios humanísticos se han independizado y alejado una de la otra para -algunos arguyen- mayor ventaja de cada una de ellas. Si hacemos caso a lo que algunas visiones de la Histor...
This paper focuses on the examination of the early production of F.C. Bartlett devoted to the psychological study of an anthropological question: the conventionalization of cultural materials. His early articles offer a project for a cultural psychology which also foresees a theory of activity, as well as developing a set of categories which allow...
This paper focuses on an examination of the uses of the past in intellectual history and in science. Borrowing the concept of symbolic market from Pierre Bourdieu, the production of new texts within a discursive formation (a la Michel Foucault) is pictured as a process of consumption-production whose outcomes are attributed a certain value by the c...
Tamara Dembo was and remained an important contributor to 20th-century psychology until her death in 1993, at the age of 91. Born in Baku, Azerbaijan, and reared in St. Petersburg and Germany, she went to Berlin in the early 1920s to pursue her studies with Max Wertheimer, Wolfgang Kohler, Kurt Koffka, Kurt Lewin, and other members of the group dev...
Tesis doctoral inédita. Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Psicología, Departamento de Psicología Básica, 1993
The seminal work of Russian theorist Lev Vygotsky (1896–1934) has exerted a deep influence on psychology over the past 30 years. Vygotsky was an educator turned psychologist, and his writings clearly reflected his pedagogical concerns. For Vygotsky, schools and other informal educational situations represent the best cultural laboratories to study...
This paper reviews research results on braille reading in visually impaired people of differents ages and reading skill. Data on three aspects are reported here: reading speed, patterns of hand movements and types of reading mistakes. Results show that tactile braille reading is much slower than reading visual print at any level of hability. It see...
En este artículo se presenta un resumen de la literatura psicológica sobre la ceguera, haciendo especial énfasis en las investigaciones realizadas por los autores y los restantes miembros del equipo de trabajo. Comienza con una introducción sobre las características fenomenológicas de la ceguera y continúa exponiendo el método que se utiliza para l...
Se completan los estudios anteriores sobre el perfil del desarrollo cognitivo de los invidentes y se inicia el estudio de la lectura táctil del Braille en castellano en relación con las peculiaridades del procesamiento de la información háptica. El trabajo consta de dos partes. En la primera, se completan los datos obtenidos sobre pensamiento concr...
Michael Cole is a professor at the Department of Psychology and Communications in California University, San Diego, (UCSD). He could be regarded as one of the most interesting personalities of American psychology and one of the most remarkable responsables of the difussion and evolution of the Vygostkian school in the United States. In this intervi...
El presente artículo describe y justifica teóricamente una actividad educativa que incluye el uso de microcomputadores a través de una comunicación telemática. Esta actividad consiste en la redacción de una revista bilingüe (inglés-español) en la que colaboran niños de diversas culturas. A través de esta actividad se trabajan temas como la composic...
El objetivo perseguido en este trabajo fue el estudiar las peculiaridades del desarrollo de la imagen mental enlos niños ciegos totales de nacimiento en la edad de adquisición de las operaciones concretas. Para ello se adaptaron algunas pruebas de las utilizadas por Piaget e Inhelder (1966) en su obra sobre la imagen mental, y se aplicaron a 29 nin...
Reviews the limited available literature on the development of formal thought in blind adolescents, and presents the results of a study in which formal Piagetian tasks were given to adolescents who had been blind from birth. Both the reviewed and original data indicate an absence of deficiencies in the functioning of abstract operational thought in...
Administered classification and seriation tasks to 6–14 yr old sighted, blindfolded, and congenitally blind children. The blind children performed language-related operational tasks (e.g., classification tasks) at the same age level as did sighted children, whereas they performed tasks more related to figurative representation (e.g., seriation and...
SUMMARY This paper is about the discursive construction of History. History is a discourse about the past that also interprets the present and sheds some light for the guidance of action vis-à-vis an imagined future. The intrinsic relationship between the moral and aesthetical aspects of History, with a particular focus on the increasing globalisat...
Este artículo trata de describir el que consideramos es el periodo crítico en el proceso de institucionalización de la Psicología en Madrid, el que va desde la creación de estudios universitarios de psicología hasta la creación del Colegio Oficial de Psicólogos. Primero se resumen los avatares de la Psicología en la post-guerra con el desarrollo de...
El PDF corresponde a la publicación Objetivos generales: 1- identificar la influencia que ejerce la modalidad sensorial y el lenguaje sobre el rendimiento en determinadas tareas intelectuales; 2- dilucidar si la carencia de visión desde el nacimiento ejerce algún efecto especial sobre el desarrollo cognitivo; 3- estudiar el progreso de ciertas habi...
Bibliografía p. 276-283 La investigacion está orientada a completar los estudios realizados por este mismo equipo en relación al desarrollo cognitivo del niño ciego y las posibles influencias positivas de la integración del niño ciego en el Sistema Educativo general, Los grupos de sujetos fueron diferentes para cada parte de la investigación: 1. pa...
El PDF corresponde a la publicación Bibliografía: p. 285-292 Estudiar el desarrollo y el aprendizaje de los niños paralíticos cerebrales de las primeras etapas educativas y especialmente, la utilidad que para ellos pueda tener el uso del ordenador, 14 niños paralíticos cerebrales, sus familias y 14 profesores
