Alberto Moreno Doña

Alberto Moreno Doña
Universidad de Valparaíso (Chile) | CINV · Educación Infantil

PhD.

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Introduction
Alberto Moreno Doña currently works at the Escuela de Educación Parvularia, Universidad de Valparaíso (Chile). Alberto does research in Qualitative Social Research and Science Education. Their current project is 'The school map as epistemicide of education: comprehension of school from the margins'
Additional affiliations
March 2016 - present
Universidad de Valparaíso (Chile)
Position
  • Professor (Full)
Description
  • Realizo labores de investigación, docencia y gestión universitarias.
May 2013 - February 2016
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Position
  • Professor (Associate)
March 2009 - May 2013
Universidad Austral de Chile
Position
  • Profesor Auxiliar
Education
September 2008 - May 2011
Universidad de Granada
Field of study
  • Education
January 2003 - September 2005
Universidad de La Serena
Field of study
  • Filosofía
September 1997 - June 2002
Universidad de Valencia
Field of study
  • Physical Education

Publications

Publications (142)
Article
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This paper presents a theoretical discussion about space-time as a curricular element which the student learns certain dynamics and positions to knowledge. The interactions to student's whit curriculars elements are necessary to build knowledge, like other curricular elements, the perspective of use of this element is important to type of learning...
Article
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Este trabajo tiene como sentido fundamental presentar las aproximaciones y cosmovi-siones de las comunidades originarias en torno a la relacionalidad como elemento cons-titutivo de lo humano y sus posibilidades de operacionalización en una propuesta para la motricidad escolar. Los elementos de análisis se articulan desde la experiencia inves-tigati...
Article
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Este trabajo tiene como sentido fundamental presentar las aproximaciones y cosmovisiones de las comunidades originarias en torno a la relacionalidad como elemento constitutivo de lo humano y sus posibilidades de operacionalización en una propuesta para la motricidad escolar. Los elementos de análisis se articulan desde la experiencia investigativa...
Article
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This article analyzes the theorization that has been undertaken about "playing and movement" and that can be considered as a possibility to support the intervention of Physical Education with Early Childhood Education. In methodological terms, it operates with some keys of reading and interpretation, attempting to understand childhood concepts; of...
Article
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Resumo Este artigo analisa a teorização que vem sendo empreendida sobre “brincar e se-movimentar” e que pode ser considerada como uma das possibilidades de fundamentar a intervenção da Educação Física com a Educação Infantil. Em termos metodológicos, opera com algumas chaves de leitura e interpretação, na tentativa de compreender as concepções de i...
Article
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This paper offers a comparative analysis of the National Curriculum from Brazil and Chile. The comparative studies were methodological inspiration to guide the investigation. The results highlight similarities but, also, differences in both investigated documents, with special attention in Physical Education. It was an opportunity to describe some...
Article
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En las primeras décadas del siglo XXI estamos asistiendo a una ola migratoria sin precedentes. Chile no escapa a esta nueva realidad y su sistema educativo debe asumir un profundo cambio que le dé respuesta. Por lo tanto, las decisiones de los responsables educativos en torno a la llegada de los migrantes al aula no deben y tampoco pueden ser impue...
Article
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Corporalidad y movimiento. Análisis de un programa de motricidad a través del dibujo de infantes chilenos Corporeality and Movement. Analysis of a motor skills program through Chilean infants' drawings A pesar de haber sido aplicado con éxito el programa de “Corporalidad y Movimiento” en infantes de Educación Infantil de Chile, no hay constancia de...
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Este estudio describe y analiza el lugar que el cuerpo, el movimiento y la Educación Física (EF) ocupan en las prescripciones curriculares de Educación Infantil (EI) en la ciudad de Vitória, centrándose en sus interfaces con las discusiones académicas que se debaten actualmente. Metodológicamente, es una investigación documental y tiene como fuente...
Conference Paper
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Esta comunicación trata de aportar evidencias previas sobre la necesidad de incorporar a las personas participantes como factor clave para la construcción de los guiones de entrevista individual o grupal. Esta primera aproximación cartográfica nos abre un territorio por explorar al mostrar dos posiciones (cuantitativa y cualitativa) entre las que e...
Conference Paper
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En la presente comunicación relatamos el proceso seguido para construir un guion orientativo de entrevista en profundidad para indagar sobre las creencias y actitudes del profesorado universitario frente a los proyectos de Aprendizaje-Servicio Universitario (ApS-U). Esta acción se enmarca dentro del proyecto I+D+i financiado por el Ministerio de Ci...
Article
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El objetivo del artículo es analizar el impacto de la pandemia COVID-19 sobre la población inmigrante en edad escolar, a partir de una comprensión fenomenológica y crítica de las múltiples formas de discriminación, negación e invisibilización que se construyen sobre la corporeidad de los extranjeros en el contexto chileno. Para ello, se exponen dif...
Article
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En el presente artículo presentamos una crítica al sistema educativo chileno y latinoamericano desde los conceptos de neoliberalismo y modernidad como proyecto civilizatorio centrado en la negación de las otredades. A partir de ahí justificamos la imposibilidad de una Educación Física que, en tanto física, separa, excluye y niega las diversas forma...
Article
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El objetivo de este trabajo es analizar, desde una perspectiva teórica, los riesgos, barreras y consecuencias de la pandemia COVID-19 en los procesos de escolarización de la población migrante, tomando como referencia el sistema educativo latinoamericano y las particularidades del sistema educativo chileno. La temática cobra especial relevancia cua...
Article
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The aim of this paper is to analyse, from a theoretical perspective, the risks, barriers and consequences of the COVID19 pandemic on the schooling processes of the migrant population, taking as a reference the Latin American context and the particularities of the Chilean context. The issue takes on special relevance when the episodes of xenophobia...
Article
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Objetivo: El presente artículo se instala en la problemática del cuerpo y su valoración al interior de los sistemas educativos. Metodología: En el campo epistemológico, sobre esta deuda que tiene la educación con la comprensión profunda de la corporeidad, y sus distintos procesos, es que reflexionaremos críticamente. Resultados: Constatamos que la...
Article
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Trata-se de um dossiê cujo objetivo é discutir a relação entre a EF, o corpo e a linguagem. Reúne artigos escritos por colegas da Espanha, do Chile e do Brasil. Analisa a temática desde perspectivas teóricas e metodológicas diversas, todas elas empenhadas em garantir centralidade ao corpo no processo de elaboração do conhecimento e na própria lingu...
Article
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RESUMO Trata-se de um dossiê cujo objetivo é discutir a relação entre a EF, o corpo e a linguagem. Reúne artigos escritos por colegas da Espanha, do Chile e do Brasil. Analisa a temática desde perspectivas teóricas e metodológicas diversas, todas elas empenhadas em garantir centralidade ao corpo no processo de elaboração do conhecimento e na própri...
Article
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El presente artículo se instala en la problemática del cuerpo y su valoración al interior de los sistemas educativos. Metodología: En el campo epistemológico, sobre esta deuda que tiene la educación con la comprensión profunda de la corporeidad, y sus distintos procesos, es que reflexionaremos críticamente. Resultados: Constatamos que la corporeida...
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This article is the result of a research focusing on understanding and interpreting the perceptions that mentor-teachers in the 4th grade of secondary school have built in relation to students who are in the “not-being” area, in formal educational institutions. These students are those who are not considered to be within the normality concept that...
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En este libro damos cuenta de la EPJA, modalidad educativa que el sistema educacional chileno tiende a minimizar e invisibilizar. En muchos casos participan estudiantes, también profesores(as) de rostros “borrados” que se identifican con códigos, pues no importa lo que sienten, piensan, sufren ni cómo viven, mucho menos como aprenden ni para que le...
Chapter
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Abordamos dos aspectos fundamentales en el contexto del pensamiento educativo contemporáneo. Por una parte, se adentra en caracterizar lo educativo desde el contexto latinoamericano social, teórico e histórico, describiendo los componentes configurativos de dicho proceso a partir de Freire, Maturana, Dussel e Ilich y, por otra parte, desarrollar un...
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Lanzamiento del Libro Hidalgo, F. (2020): "Educación Física en Chile: discursos, performatividades y posibilidades de los cuerpos" (Editorial Kinesis). El evento se llevará a cabo el día jueves 08 de abril a las 18:00 horas (zona horaria Santiago, Chile) vía transmisión directa por el canal de Youtube de la Editorial Kinesis. Link: https://youtu.be...
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Este artigo analisa e discute as produções acadêmicas da Educação Física sobre Educação Infantil a partir de uma breve apresentação e análise dos estudos que tomaram tal produção como tema de investigação. Em termos metodológicos se constitui numa revisão integrativa dos artigos, teses e dissertações que se propuseram a estudar a referida produção...
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Disponible en: https://editorial-kinesis.com/libreria-kinesis/edufisica/educacion-fisica-en-chile-ebook/?fbclid=IwAR2JVHLBD_ZbAQl8i00YXcoiSNy2kW8cADwsCFKbfkEe03ZXkXx3r6t4nDI&v=42983b05e2f2
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The purpose of the study is to comparatively test the expectancy-value model in Chilean and Spanish samples. The model proposes: a social world (composed of social support, physical activity teasing, and weight teasing), expectancy (composed of perceived competence and appearance), task values (composed of enjoyment and stress) to predict physical...
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RESUMEN: El presente trabajo aborda dos aspectos fundamentales en el contexto del pensamiento educativo contemporáneo. Por una parte, se adentra en caracterizar lo educativo desde el contexto latinoamericano social, teórico e histórico, describiendo los componentes configurativos de dicho proceso a partir de Freire, Maturana, Dussel e Ilich y, por...
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RESUMEN La institución escolar continúa siendo un espacio rutinario y normativo, desatendiendo notoriamente aspectos socioemocionales, culturales, históricos e incluso políticos del aprendizaje. Creemos que la escuela debe integrar alternativas educativas que minimicen el impacto negativo de los procesos de escolarización. Así, emerge la creativid...
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Los procesos escolares suelen privilegiar una intencionalidad homogeneizadora a partir de la cual no es sencillo rescatar, respetar y enfatizar los territorios subjetivos desde los que los/as niños/as y jóvenes construyen su ser y estar en el mundo. Todo el que se aleje de esta lógica epistemológica queda relegado, al menos simbólicamente, a tener...
Article
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This paper describes, in comparison with Brazil, the critical experiences of Chilean field of Physical Education after the 1990s. In methodological terms, the study is based on a review of articles that publish on the theme in Chile. The results highlight similarities but, also, differences in the trajectory of critical pedagogy in both countries....
Article
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O artigo descreve, em comparação com o Brasil, a experiência de crítica do campo da Educação Física chilena a partir dos anos 1990. Em termos metodológicos, o estudo é baseado em uma revisão de artigos publicados sobre o tema no Chile. Os resultados evidenciam similaridades, mas, também, diferenças na trajetória da pedagogia crítica em ambos os paí...
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semestre) RETOS. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación Kuifi kimün aukantun kimeltuwün meu. La enseñanza del juego mapuche desde las lógicas internas de su cultura Kuifi kimün aukantun kimeltuwün meu. Resumen. Este artículo trata la temática específica del juego ancestral mapuche y la enseñanza en el contexto actual de la revi...
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A finales del siglo XIX y principios del XX surgió un movimiento de renovación pedagógica denominado La Nueva Educación, apostando por el protagonismo del alumnado en su proceso de aprendizaje. En España, caracterizado por este espíritu de cambio, a finales de la década de del siglo pasado, y al promulgarse la Ley de Ordenación General del Sistema...
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No existe un único enfoque adecuado para establecer los criterios que han de definir la formación inicial de maestros(as). Ello debido a que cada orientación responde a unos intereses que se legitiman y a otros que se niegan. Existe una tendencia, cada vez mayor, a construir y normalizar un conocimiento técnico entre el alumnado universitario de lo...
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The main aim of this study is to analyze teachers' implicit theories about the role and social consideration of Physical Education (PE) in the present society. This research was conducted using an interpretative paradigm. Information was obtained from a discussion group formed by eight Primary and Secondary education teachers. An in-depth analysis...
Article
Esta investigación tiene el objetivo principal analizar las teorías implícitas de los docentes sobre las funciones y consideración social de la Educación Física Escolar (EFE) en la sociedad actual. Dicho estudio se lleva a cabo desde un paradigma interpretativo, recabando la información a través de un grupo de discusión de ocho docentes de Primaria...
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Este artículo trata la temática específica del juego ancestral mapuche y la enseñanza en el contexto actual de la revitalización cultural de este pueblo indígena en la sociedad chilena. Investigamos el impacto sociocultural de este aprendizaje en el contexto del kimeltuwün para el aporte de la transmisión del conocimiento mapuche en espacios y tiem...
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El problema de la obesidad en tiempos de capitalismo tardío: de la economía neoliberal a las políticas públicas colaborativas basadas en el "buen vivir" 1 1 Este artículo es producto de las investigaciones financiadas por Conicyt/Regular nº 1170454 (titulada "Realidad y arte en Zubiri") y Conicyt/ Regular nº 1170019 (titulada "El mapa escolar como...
Chapter
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En las siguientes páginas se propondrá un acercamiento reflexivo, desde la corriente pedagógica alemana denominada Antropología Pedagógica (AP), al tema de la antropogénesis y sus implicaciones formativas en la crianza. Reconocer la AP como corriente pedagógica alemana, es ubicarla en el campo disciplinar y conceptual de la pedagogía, con su relati...
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El objetivo del presente estudio es analizar la relación existente entre escuela, juego y deporte desde un posicionamiento crítico y decolonial. Para ello se entiende epistemicidio como la manera en que la epistemología moderna y occidentalizada destruye los componentes culturales y saberes propios de las culturas de Abya Yala, imponiendo criterios...
Article
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El objetivo del presente estudio es analizar la relación existente entre escuela, juego y deporte desde un posicionamiento crítico y decolonial. Para ello se entiende epistemicidio como la manera en que la epistemología moderna y occidentalizada destruye los componentes culturales y saberes propios de las culturas de Abya Yala, imponiendo criterios...
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The ambition set up as the unchanging present of the economic model, imposes regulations that privatize life and knowledge. However, as part of the tangible and intangible heritage of the peoples remains the decolonial resistance clashing against the interests of the capital. Thereupon, our interest in the barter as a sociopolitical practice which...
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Se presenta un análisis crítico del libro “Educación Física y pedagogía crítica, Propuestas para la transformación personal y social”. Este libro aborda la pedagogía crítica, desde la asignatura de Educación Física, con una visión eurocéntrica que limita los postulados críticos y la forma de entender la transformación social. El libro orienta la pe...
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A decade ago, higher education opted for a change in the teaching and education model with the implementation of study programs based on the definition of generic and specific competencies. This article seeks to establish (from an interpretive perspective) how teachers and students perceive such change, focusing on competencies assessment in studie...
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Los docentes somos conscientes tanto de la complejidad que entrama cualquier proceso de enseñanza y aprendizaje como de la importancia de aprovechar todo aquello que genere motivación en dicho proceso. En este sentido, un concepto de evaluación, más allá del de calificación, nos proporciona un gran abanico de posibilidades a la hora de comprender,...
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Education is conceived as a multifaceted, multidimensional and complex process of social transformation; nevertheless, schools operate within a passive environment that restricts the learning of young people from vulnerable contexts. This qualitative study explores the pedagogical strategies of four educators from one public institution in Valdivia...
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RESUMEN: Se presenta un análisis crítico del libro "Educación Física y pedagogía crítica, Propuestas para la transformación personal y social". Este libro aborda la pedagogía crítica, desde la asignatura de Educación Física, con una visión eurocéntrica que limita los postulados críticos y la forma de entender la transformación social. El libro orie...
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Descriptive study that reveals the quality of professional practices, with the aim of identifying the strategies used by guiding teachers and recognized by students, which favor reflective competences of students of the Early Childhood Education program in the Universidad de Valparaíso, Chile. We applied a closed-ended questionnaire, then calculate...
Article
Descriptive study that reveals the quality of professional practices, with the aim of identifying the strategies used by guiding teachers and recognized by students, which favor reflective competences of students of the Early Childhood Education program in the Universidad de Valparaíso, Chile. We applied a closed-ended questionnaire, then calculate...
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Descriptive study that reveals the quality of professional practices, with the aim of identifying the strategies used by guiding teachers and recognized by students, which favor reflective competences of students of the Early Childhood Education program in the Universidad de Valparaíso, Chile. We applied a closed-ended questionnaire, then calculate...
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Resumen: En el presente artículo se presentan los resultados de una investigación sobre las percepciones de personas adultas mayores integradas en los talleres de actividad física de las Municipalidades de Valparaíso y Viña del Mar, Chile. Qué les ocurre en dicha participación y qué los conduce a mantenerse en ellas son las preguntas centrales en l...
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La escolarización, entendida como un proceso de repetición de relaciones preestablecidas por otros, se ha constituido en el eje vertebrador de los sistemas educativos. En ellos el mundo adulto ha negado las realidades propias de la infancia haciendo de la educación una preparación para la adultez y no en una etapa de la vida plena en sus modos de h...
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Resumen: El proyecto “formar docentes, formar personas” es un intento de romper la inercia de la formación inicial del profesorado e inducir a nuestros estudiantes hacia una reflexión crítica desde tres ejes: interdisciplinariedad, autoevalución y participación. El trabajo interdisciplinar se construye desde tres asignaturas, buscando integrar a lo...
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La globalización económica se construye ideológicamente desde el neoliberalismo, atravesando toda la realidad social; incluyendo a un sistema educativo que enfrenta contradicciones axiológicas, sociales, políticas y culturales. Dicha tensión encuentra explicación en el anacronismo de dicho sistema, que promueve prácticas y valores modernos en plena...
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Economic globalization is built ideologically from the neoliberalism, crossing all social reality; including an education system with contradictions in axiological, social, political and cultural terms. This tension has explanation in the anachronism of system, which promotes practical and modern values in the post-modern era. This article analyzes...
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La Educación Física (EF) en general y la chilena en particular se encuentra en crisis de identidad. Por un lado se mantiene una visión del cuerpo como objeto de producción generada al calor del darwinismo social, al tiempo que se comienza a vislumbrar un cambio hacia enfoques más globales e integradores. Esta investigación ha pretendido, desde un e...
Article
This paper offers a methodological, by using Nvivo software, proposal for the organization, development and analysis of discussion group. Our choice is based on existing theories and on our own experience, gained by the use of this technique in several researches. We start with an initial review of the stage of the question concerning the use of CA...
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Resumen Los procesos de transformación histórica que está viviendo la educación son el resultado de las necesidades sociales que están impulsando los cambios y la reformulación de los sistemas establecidos. La docencia universitaria debe asumir, desde esta perspectiva, nuevas responsabilidades que trasciendan el rol del docente en procura de mejora...
Article
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In this article the categories of involvement in the evaluation, learner autonomy to work and the implementation of teaching strategies are analyzed. The study was conducted in the Primary Education Programme at the Faculty of Education in the University of Burgos, Spain. 122 students and 15 teachers of the programme participated. We used a qualita...
Article
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In this article the categories of involvement in the evaluation, learner autonomy to work and the implementation of teaching strategies are analyzed. The study was conducted in the Primary Education Programme at the Faculty of Education in the University of Burgos, Spain. 122 students and 15 teachers of the programme participated. We used a qualita...
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Qualitative study focused on the knowledge and description of environments that contribute or not to encourage the natural propensity to learn in children. Ethnographical observation in municipal kindergartens from La Serena, Coquimbo and Valdivia was used. Results show how children build their learning in a genuine way, exploring and showing thems...
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El misterioso viaje de aprender a nadar, pensar y sentir: educación como proceso de creación de relaciones posibles El trabajo presentado es el relato de una experiencia educativa-investigativa de cinco años de duración, cuyo foco ha estado centrado en el aprendizaje de la autonomía en el medio acuático, el desarrollo del pensamiento y la construcc...
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La educación física chilena y su profesorado: proponiendo algunos retos para la investigación en el área Resumen. El siguiente artículo presenta una caracterización de la educación física chilena a partir de las creencias del profesorado del área sobre la asignatura en cuestión y su relación con la transformación social. Para dicha caracterización...
Article
El siguiente artículo presenta una caracterización de la educación física chilena a partir de las creencias del profesorado del área sobre la asignatura en cuestión y su relación con la transformación social. Para dicha caracterización se han considerado, también, los cambios que la asignatura ha sufrido a raíz de la implementación de nuevas políti...