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Citations since 2017
Introduction
Enseignante spécialisée en langue et culture catalane à l'Université de Picardie Jules Verne (Amiens, France).
Enseignante spécialisée en langue et culture espagnole à l'Université Sorbonne Nouvelle (Paris, France).
Publications
Publications (10)
Quan es tracta d’escriure sobre textos històrics, potser els millors resultats s’obtenen a partir del maneig de diverses fonts. Això invita a mirar el contingut de les fonts des d’un perspectivisme que en comptes de simplificar introdueix complexitat i obliga a pensar, la qual cosa implica formular lingüísticament el que es pensa. D’aquí a la refle...
Link: https://polipapers.upv.es/index.php/lyt/article/view/7440
Este artículo pretende contribuir al debate sobre la importancia de la traducción didáctica en el aula de lengua extranjera mediante la ilustración de su uso como recurso didáctico y herramienta de aprendizaje. Se presentan las bases metodológicas que fundamentan una propuesta materia...
L’ensenyament de la gramàtica constitueix avui en dia i en el pla internacional un camp molt dinàmic per a la recerca i el debat acadèmics. En aquest número especial ens volem fer ressò d’aquest dinamisme, amb contribucions de 16 investigadors que van participar en el III Congrés Internacional sobre Ensenyament de la Gramàtica (Congram19), celebrat...
El uso del vídeo con finalidades didácticas para la mejora del aprendizaje lingüístico y literario presenta múltiples posibilidades en el mundo educativo, entre otras, la exploración de los cambios discursivos que se producen en los géneros que presentan nuevas variantes en este formato, como es el caso de las videorreseñas. El cambio de formato co...
Este artículo presenta los principales resultados de un estudio que se propone el análisis de la actividad metalingüística durante el proceso de composición escrita en pequeño grupo y en el marco de una secuencia didáctica. La secuencia tiene como objetivo la elaboración de un texto académico a partir de la lectura de diferentes fuentes de document...
Resumen
En este artículo se presenta un estudio de caso con el que se indaga en el proceso de escritura desencade-nado por la lectura de fuentes de documentación diversas. Para llevar a cabo la investigación, se im-plementa en un aula de secundaria una secuencia didáctica basada en la modalidad de escritura coope-rativa. Mediante el análisis de las...
Research on grammar teaching covers a variety of topics and adopts plural perspectives. The III International Conference on Teaching Grammar (Congram19), held at the Autonomous University of Barcelona from January 23 to 25, 2019, is a sample of this. The presence of current research, carried out in various contexts, was an opportunity to consolidat...
Link: https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/tejuelo/article/view/1833
Abstract: The main purpose of the present paper is to determine the impact of the operations of information management, segmentation and connection in the process of textualization of a composition written proposal to a group of 14-year-old secondary students within the fr...
