Afrânio Mendes Catani

• University of São Paulo

O artigo analisa as inter-relações entre os rankingsacadêmicos internacionais, o oligopólio das editoras científicas e a produção de conhecimento nas universidades brasileiras. A pesquisa destaca como a predominância de grandes editoras influencia as agendas de pesquisa, promovendo uma mercantilização do saber que subordina a ciência a critérios de...

Este artigo explora a influência da lógica do capitalismo acadêmico e dos rankings internacionais na estrutura e funcionamento da educação superior brasileira. Analisa a crescente mercantilização do conhecimento e a intensificação da competição científica, fenômenos que são impulsionados pela predominância financeira. O estudo destaca a centralidad...

Resumo: o artigo analisa o crescimento acelerado da educação a distância (EaD), sua relação com a pandemia de COVID-19 e o avanço das tecnologias digitais na formação de professores/as em um contexto de domínio privado-mercantil e capitalismo de plataforma. Plataformas empresariais digitais e IES privadas estão impulsionando o crescimento da EaD, t...

Com base nas políticas operacionalizadas por meio da Reforma do Aparelho do Estado Brasileiro, o objetivo deste artigo é analisar avanços e retrocessos da educação superior nas primeiras décadas do século 21. Considerando estudos sobre esse nível de ensino no espaço-temporal desse contexto político, selecionamos acontecimentos conjunturais pertinen...

Com base nas políticas operacionalizadas por meio da Reforma do Aparelho do Estado Brasileiro, o objetivo deste artigo é analisar avanços e retrocessos da educação superior nas primeiras décadas do século 21. Considerando estudos sobre esse nível de ensino no espaço-temporal desse contexto político, selecionamos acontecimentos conjunturais pertinen...

Resumo: O artigo analisa o estado atual da ciência brasileira diante das políticas neoliberais que avançaram no país desde a implementação da Reforma do Aparelho do Estado. Para tanto, primei-ramente revisa como o modelo econômico neoliberal foi adotado no Brasil e discute suas implicações para a sociedade civil nacional. Em seguida, apresenta as p...

O artigo tem por objetivo analisar a questão da qualidade (Dias Sobrinho, 2008) em processos de avaliação institucional da educação superior no Brasil, com um foco especial na derradeira novidade que pode vir a ser implementada no país, qual seja, o modelo multidimensional, referenciado no U-Multirank, como um exemplo de empréstimo de política públ...

Este artículo presenta, en dos partes, las motivaciones que promueven la emigración de científicos y jóvenes investigadores de Brasil. En la primera parte, centrada en la crisis de la ciencia brasileña, buscamos a través de la evidencia cotidiana comprender las circunstancias que llevan a los científicos brasileños a abandonar el trabajo de investi...

O artigo analisa contenciosos em torno da internacionalização da pós-graduação no Brasil, por meio do estudo de quatro Programas em Educação (PPGEs) que, na última avaliação da CAPES (2013-2016), obtiveram o conceito máximo (nota 7). Conduzindo-se estudo exploratório cienciométrico dos artigos científicos da(o)s docentes destes PPGEs, com extração...

Políticas públicas para la educación superior en Brasil (1990-2020): de la universidad operacional al programa FUTURE-SE (una reforma en curso) Mário Luiz Neves de Azevedo Afrânio Mendes Catani Introducción Este texto aborda un análisis de las po-líticas públicas en la educación superior, remitiendo sus efectos a la sociedad y, especialmente, a los...

The theoretical framework for affirmative action policies converges to a central point: the importance of such policies for students from underrepresented groups due the negative correlation between their social background and their possible access to higher education. In Brazil, one of the most important policies of this kind is the so-called Prog...

A literatura sobre ações afirmativas converge sobre a importância de políticas reparadoras para grupos sujeitos a desigualdades históricas, em virtude da relação negativa entre os seus antecedentes e as possibilidades de ingresso e permanência no Ensino Superior. No Brasil, uma das principais políticas nessa área é o Programa Universidade para Todo...

This article presents a specific case study: the proposal to create a new Graduate Program at the School of Education of the University of São Paulo (FEUSP). Everything was precipitated after the results of CAPES´four-year evaluation (2013-16) were published in the last quarter of 2017, since the program´s score was reduced from 6 to 5, that is, it...

O presente artigo é parte de uma pesquisa que compõe a tese de doutorado em desenvolvimento que tem por objeto o projeto de reorganização e as ocupações nas escolas públicas do Estado de São Paulo no ano de 2015. De abordagem qualitativa (LUDKE; ANDRÉ, 2013), enquadra-se como pesquisa participante (SCHMIDT, 2006; BRANDÃO; BORGES, 2007) concebida co...

A ciência brasileira, na transição do século XX para o XXI, encontra-se traduzida por complexas e expressivas transformações, ora pelo significativo desenvolvimento tecnológico, ora pelas políticas públicas, as quais têm engendrado mudanças importantes no processo produtivo e, por consequência, nas formas do processo de trabalho de produção de conh...

Abstract This article aims to analyze the influence of the Manifesto of Cordoba of 1918 in Brazil. The first signs of the influence of Argentina’s university reform in Brazil permeate the late 1920s and are concomitant with the genesis of the Brazilian student movement itself. It is argued that the Manifesto of Cordoba of 1918, originally a documen...

O texto apresenta uma incursão pelos artigos sobre educação do sociólogo francês Pierre Bourdieu (1930-2002) publicados na revista Actes de la Recherche en Sciences Sociales (arss). Fundada por Bourdieu em 1975 e dirigida por ele até a sua morte, a arss acolheu onze de seus artigos na temática educacional (sendo quatro em co-autoria) entre 1975 e 2...

A partir da teoria dos campos de Pierre Bourdieu, o presente artigo tem por objetivo problematizar a internacionalização da educação superior e a circulação internacional das ideias. Para além da apropriação conceitual, ressalta-se o uso prático do aporte para a compreensão do campo da educação superior no Brasil e a interface com o campo acadêmico...

Diverse research already had detached the neoliberal character of the reforms of the superior education in Latin America in the decade of 1990. Almost all the region was affected by changes in the direction to transform the education into a service, consisting in plus one of the sectors being conducted by the logic of the free-market - typical case...

This paper is a discussion on the possibilities of educationl democracy in Brazilian Graduate Education, with a focus on the current Graduate Education Field regulations and the recent affirmative actions and public policies of access. We analyzed laws, decrees, government plans and selections edicts, through categories derived from historical mate...

Este artigo problematiza a relação entre o Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG), o Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024), o Plano Nacional de Pós-Graduação (2011-2020) e a política de formação de pessoal de educação superior (graduação e pós-graduação), considerando as imbricações entre financiamento, regulação e avaliação. O artigo também...

The purpose of this paper is to analyze the formation of statistical speech and its use in the educational field to create a sense of absolute and unquestionable truth. We set out the hypothesis that this process has brought damaging consequences both for the educational field, and for the statistical field, such as loss of the agents’ autonomy on...

Resumo: O presente artigo procura, a partir do exame dos textos de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron, analisar as possibilidades de estudos comparativos em educação e verificar o papel dos indicadores da Agenda Globalmente Estruturada para a Educação (AGEE). Palavras chave: Políticas de educação superior; Indicadores; Sistemas de ensino; Globa...

O objetivo deste artigo é discutir a construção da identidade social dos estudantes bolsistas integrais do Programa Universidade para Todos (ProUni) em relação ao seu pertencimento à educação superior e à faculdade privada, tomando por base a ideia de “ruptura” em sua identidade social a partir do contato com uma nova fronteira social. Para tanto,...

This article aims to analyze knowledge production in the context of political expansion of higher education in Brazil in the period between the enactment of the Law for National Education Guidelines and Basis (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, 1996), and the supposed beginning of the effectiveness of the National Education Plan...

O presente artigo analisa as transformações operadas no campo universitário argentino nos anos 90, durante os dois governos de Carlos Saúl Menem (1989-1999), procurando destacar as tomadas de posição e os deslocamentos espaciais dos agentes sociais decorrentes da reforma empreendida no ensino superior naquele país. Destaca, igualmente, os fundament...

Temos o prazer de receberAfrânio Mendes Catani, professor titular na Faculdade de Educação da USP, quevai nos ajudar nesta empreitada que está proposta em termos da discussão donosso V EPEA, na perspectiva de uma configuração do campo de pesquisa emeducação ambiental.

In this article the authors analyze the reconfiguration process in the field of higher education in Brasil since the second half of the nineties in order to understand comprehensively concepts, actors, strategies and actions that are present in the structure and disposition of this field. They investigate about: a) the impact that this reconfigurat...

In this article the authors analyze the reconfiguration process in the field of higher education in Brasil since the second half of the nineties in order to understand comprehensively concepts, actors, strategies and actions that are present in the structure and disposition of this field. They investigate about: a) the impact that this reconfigurat...

In this article the authors analyze the reconfiguration process in the field of higher education in Brasil since the second half of the nineties in order to understand comprehensively concepts, actors, strategies and actions that are present in the structure and disposition of this field. Tey investigate about: a) the impact that this reconfigurati...

This work has as its objective to discuss the expansion of the higher education in Nursing, and the role played in the process by the evaluation system, under the perspective of the Evaluation Advisory Commission of the Area of Nursing of the National Institute of Educational Studies and Research "Anísio Teixeira" (INEP). The study compiled the evo...

The purpose of this text is to present, in general terms, the novel The Evaluator (2002), by the Argentinian professor and critic Noé Jitrik (1928), a professor at the University of Buenos Aires. Making use of Segismundo Gutierrez, a retired professor who is a member of the Council responsible for the nationwide higher education academic evaluation...

A convergência do ensino superior na União Europeia, por meio do acordo de Bolonha, é uma realidade. Neste acordo, está prevista uma reforma curricular universitária que se propõe a alinhar a formação ao mercado laboral. A forma como os países encontraram para redefinir seus currículos foi a união em torno do projeto Tuning. O objetivo do presente...

This text first discusses the notion of social field as developed by French sociologist Pierre Bourdieu (1930-2002). It then approaches the specificities of the university field to outline – through the classical work La noblesse d´État. Grandes Écoles et esprit de corps (1989) – analytical possibilities suitable to the Brazilian case. Although the...

Apresentamos, neste artigo, algumas características das políticas de acreditação e de avaliação da educação superior da Colômbia e as suas interfaces com o Brasil. Nosso intuito geral é o de contribuir para o debate referente à reflexão sobre o papel dessas políticas no desenvolvimento dos sistemas de educação superior na região. Especificamente, n...

Resumo: o artigo analisa a concepção e a função da universidade pública na atualidade reafirmando uma perspectiva de valorização e preservação do espaço público, espaço este laico, gratuito e de qualidade. Para isto problematiza o processo de expansão predominantemente privado das instituições de ensino superior e, no tocante à universidade pública...

Se aborda en primer término el estudio de los antecedentes de la creación de la Universidad de San Pablo en 1934, a partir de la intervención ideológico-política y pragmática de actores importes del denominado "Grupo del Estado de San Pablo", cuyo modelo creacional respondía al objetivo de la necesidad de la constitución de una elite y la conformac...

O presente artigo analisa o que se convencionou chamar de Processo de Bolonha, isto é, a produção de uma "política pública de um meta-Estado para um meta-campo universitário", constituindo-se em uma política educacional supranacional, comum aos estados-membros da União Européia, com vista à construção de um "espaço europeu de educação superior". O...

This article analyzes what is conventionally known as the Bologna Process, or the making of a "public policy of a meta-State for a University meta-field" that corresponds to a supranational educational policy for all the European Union membership States, with the goal of building a "European higher education space." The political process and the in...

Nowadays, the crucial dilemma of Brazilian Higher Education is the task of to broaden access of a major part of population which is concluding secondary studies for the first time in history. The National Plan of Education (PNE, 2001)establish as a goal to increase Higher Education fees to 30% in the 18-24 years of age until 2010. The enlargement o...

O objetivo do artigo é discutir em que medida o Prouni é um instrumento de democratização da educação superior no Brasil ou um mero programa de estímulo à expansão das Instituições de Ensino Superior (IES) privadas. Analisaremos a trajetória desse programa social desde a primeira proposta apresentada até a lei que o sancionou (janeiro de 2005), bem...

O objetivo do artigo é discutir a relação entre governo e associações das mantenedoras de ensino superior no processo de elaboração, modificação e aprovação do Programa Universidade para Todos (Prouni), que integra a Reforma Universitária do governo Lula. As alterações incorporadas representaram, sobretudo, concessões ao lobby das instituições de e...

The objective of this paper is to offer an overview of higher education reforms in Chile from the 1980s to the present. With the political institutional bias of Augusto Pinochet¿s regime (1973-1990), a number of State reforms were implemented, being the legal changes in higher education organization one of them. The main characteristics of this mod...

O livro trata sobre as políticas neoliberais para a educação superior na Argentina de 1989 a 1999, período que compreende os dois mandatos do justicialismo de Carlos Saúl Menem (1989-1995 e 1995-1999). Mais precisamente, a partir da transição do Governo da União Cívica Radical (UCR), de Raúl Alfonsín a nova alternância política, dessa vez do justic...

Este ensaio apresenta e discute as idéias e ideais de um pensador libertário do campo da Administração no Brasil.

El presente trabajo analiza el movimiento de reformas en la educación superior argentina y brasileña. Estudiase las reformas educacionales ocurridas en lo EEUU a partir de la contribución de Thomaz Popkevitz. En el caso brasileño, considerase las políticas desarrolladas en los gobiernos Fernando Henrique Cardoso (1995- 2002). En Argentina, analizas...

El presente trabajo analiza el movimiento de reformas en la educación superior argentina y brasileña. Estudiase las reformas educacionales ocurridas en lo EEUU a partir de la contribución de Thomaz Popkevitz. En el caso brasileño, considerase las políticas desarrolladas en los gobiernos Fernando Henrique Cardoso (1995-2002). En Argentina, analizase...

O objetivo deste artigo é analisar a política econômica adotada pelos governos de Carlos Saúl Menem (1989-1999) na Argentina. Desenvolvendo como referencial de política econômica o liberalismo ortodoxo, Menem coloca em andamento uma economia baseada nos princípios de mercado, destacando-se um vertiginoso ritmo de privatizações, a redução das tarifa...

This article explores the historical relations between the political movement established by Juan Domingo Perón –Peronist Justicialism – and the University in Argentina. The text analyses especially the antistatal political inflection of Menemism, the 90´s version of Peronism. The liberal orthodox economic policy of Carlos Saúl Menem Government (19...

Este trabalho tem o propósito de discutir a situação da universidade argentina nos tempos do Presidente Carlos Saúl Menem (1989-1999). O balizamento histórico na gestão menemista se deve ao fato de este governo ter iniciado várias reformas de corte liberalortodoxo, afetando substancialmente a relação entre a sociedade, o Estado e o Mercado. O marco...

O artigo recupera momentos da trajetória de investigação de Bourdieu, procurando mostrar como suas obras foram incorporadas a meu regime de leituras. Com tal postura espero contribuir para que os pressupostos teóricos desse pensador se difundam entre os envolvidos com vertente significativa da sociologia contemporânea.

Resumo A sociologia praticada por Bourdieu pode ser concebida como uma ciência das posições no mundo social. O social é interpretado como um espaço multidimensional, cujas dimensões são os princípios de diferenciação (os capitais). Vizinhança ou afastamento no mapa social expressam maior ou menor diferencial das mesmas propriedades. Proximidade no...

From a research conducted with 20 journals specialized in education, published between 1971 and 2000, the present text analyses the appropriation forms from Pierre Bourdieu’s work in the Brazilian educational field. 355 articles published in those periodics making references to the sociologist constitute the basic corpus for the analysis of the pec...

Based on research carried out in 20 specialised educational periodicals, published between 1971 and 2000, the present text analyses the forms of appropriation from Pierre Bourdieu's work in the field of Brazilian education. The set of 355 articles published in those periodicals that make reference to the sociologist constitutes the basic corpus for...

Este trabalho procura contribuir para o debate acerca do atual processo de reconfiguração da educação superior no Brasil, destacando os elementos centrais que estruturam a política de currículo para os cursos de graduação. Tal política articula a reforma curricular com as alterações no mundo do trabalho provocadas pela reestruturação produtiva, int...

A partir de pesquisa realizada em 20 periódicos especializados em educação, editados entre 1971 e 2000, sãoanalisadas as formas de apropriaçãoda obra de Pierre Bourdieu no campo educacional brasileiro. O conjunto dos 355 artigos publicados nesses periódicos que fazem referências ao sociólogoconstitui o corpus básico para a análise das peculiaridade...

The present article analyses the higher education restructuring process through international documents that guide the models and reforms currently being developed. The investigation is focused on the crisis diagnoses, on the contemporary challenges, on the missions and on the proposed alternative solutions, pointing out that there is a kind of sta...