Adeline Sarot

Centre hospitalier de l'Estran · Adult mental health

Portons notre intérêt au mariage, rite instituant l’entrée à l’âge adulte. Les enfants de migrants tamouls circulent entre des représentations multiples. Du mariage d’amour au mariage arrangé, du mariage traditionnel au mariage moderne, du mariage homogame au mariage mixte, du mariage obligatoire au mariage accessoire… Quelles stratégies d’alliance...

Résumé Cadre théorique Les élèves issus de l’immigration sont particulièrement représentés dans les chiffres de l’échec scolaire. La clinique transculturelle a identifié trois périodes de vulnérabilité spécifiques à leur développement : les interactions précoces, l’entrée dans les grands apprentissages et l’adolescence – trois périodes clés dans l...

Langage, practice in literacy and learning to write It has been shown that an early introduction to the written world has a positive effect on the mastery of the most common verbal forms found in the scholastic context because of their proximity with writing norms. This effect is partly linked to factors stemming from the family milieu and school....

Why haven’t they learned to read? A transcultural analysis of factors of vulnerability and protection in the face of illiteracy In 2015, 4.1% of 17-year-old French teenagers are illiterate and 10% can be considered to be handicapped by reading difficulties. Migrants’ children are particularly at risk. The goal of this research was to explore these...

Afin d'identifier finement les facteurs de vulnérabilité et de protection face au risque d'illettrisme, nous avons choisi une méthode de recherche qualitative, fondée sur la théorisation ancrée, le complémentarisme et la triangulation. Nous avons rencontré vingt-trois adolescents en situation d'illettrisme, scolarisés dans six lycées professionnels...

Quelle place donner à la culture dans la relation clinique ? À quelles problématiques spécifiques sont confrontés les migrants, les femmes accouchant loin de leur pays d’origine ou les enfants nés ici mais dont les parents ou grands-parents sont venus d’ailleurs ? Comment accueillir les patients et prendre en charge le traumatisme ou les troubles d...

Résumé Enfanter sur une terre, qui n’est pas sienne peutêtre particulièrement éprouvant. Barrière de la langue, techniques médicales parfois en opposition aux façons de faire traditionnelles, représentations différentes de la maladie et solitude constituent autant de facteurs de vulnérabilité chez ces jeunes mères migrantes. Une situation clinique...

School, the first institution welcoming alterity: for an inclusive society Otherness remains a source of anxiety, tensions and misunderstandings, at school as in society as a whole. Transcultural research has identified vulnerability as well as protection factors linked to cultural diversity. It shows the importance of providing children with their...

A study was carried out into the subjective experience of the main people concerned by the schooling of autistic children in an inclusion classroom: the children, the parents and the teaching professionals. It highlights the need to take into account the transferential dimension of the pedagogical relationships. It also offers interesting perspecti...

On retrouve dans les Lycées professionnels parisiens un fort taux d'illettrisme qui touche particulièrement des enfants de migrants. Cette recherche explore rétrospectivement leurs parcours scolaires et familiaux afin d'identifier des facteurs de vulnérabilité, de protection et de prévention. L'analyse par théorisation ancrée des entretiens menés a...

The "Mastering the language" scheme focuses on the prevention of illiteracy in children of migrants in vocation-oriented high schools. According to interviews carried out with teachers, there seems to be a transformation in their conception of teaching within the scheme, which is in line with the change encouraged by the current reform of the whole...