A. Bautista

A. Bautista
Complutense University of Madrid | UCM · Didáctica y Organización Escolar

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Publications (61)
Article
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This article corroborates the inclusive nature of photographic narrative in teaching situations mediated by digital hybrids. It represents an attempt to address growing concern about use of technological media in teaching that does not facilitate the learning process or leverage these tools by proposing actions that promote higher mental processes...
Article
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The documentary screening carried out in this study supports arguments about the relationship between institutional conditioning in the implementation of digital media in educational practice and the digital competence required by teachers to undertake it. Also, this review justifies the innovative double response of teachers aimed at avoiding dete...
Chapter
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La foto-elicitación y la indagación narrativa visual son procesos metodológicos novedosos con un desarrollo escaso en España, siendo introducidos en el ámbito de la educación por el grupo de investigación Desarrollo Tecnológico, Exclusión Social y Educación que realiza su actividad en la Universidad Complutense de Madrid (España). Presentamos una d...
Article
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Se presentan los resultados obtenidos en un proyecto de investigación, orientado a analizar la bondad de unas situaciones formativas desarrolladas durante procesos de foto-elicitación para apresar el pensamiento práctico del profesorado. Concretamente, se identifican las teorías y creencias docentes más relevantes que aparecen en la práctica de cua...
Article
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The present article investigates the potentialities of photo-elicitation as a technique in teacher professional development. This study analyses the process of eliciting dilemmas in four primary teachers, whose solution has proved to contribute to the teachers´ education. To this end, the effect of different types of external observers' interventio...
Article
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his article studies the role of photography in the professional development of teachers. The first results of the research project are presented here. Three teachers and a director of three primary schools participated in it during two academic years. The teachers used photography to represent their main concerns and the professional dilemmas they...
Article
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p> Este artículo versa sobre un plan de formación permanente del profesorado en dos colegios de Educación Primaria de Madrid (España), promovido y apoyado en las fotografías realizadas por dos maestras en sus aulas para, posteriormente, en dos grupos de discusión, uno para cada clase, poder reflexionar y debatir sobre el contenido de las mismas (fo...
Research
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In this paper, we advance some of the results of a study aimed at identifying the contributions of smartphones as a support for multiple systems of representation in continuing teacher training. The participants are three teachers of primary school. The still-image tools on smartphones enable the representation and communication of situations exper...
Conference Paper
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In this paper, we advance the results of a study on the use of smartphone functions in the permanent training of primary-school teachers supported by photo-elicitation processes. In this sense, we think the paper is a valuable contribution to the conference. The study began in January 2015 and ended in December 2017. Three teachers participated fro...
Article
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En este artículo presentamos los resultados y el análisis de uno de los objetivos del proyecto I+D+i aprobado por el Ministerio de Economía y Competitividad de España titulado Mediaciones audiovisuales en las relaciones entre escuela y familias inmigrantes. Concretamente, el dirigido a conocer las funciones que tienen las imágenes fotográficas en l...
Conference Paper
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In this paper, we advance the results of a study on the use of smartphone functions in the permanent training of primary-school teachers supported by photo-elicitation processes. In this sense, we think the paper is a valuable contribution to the conference. The study began in January 2015 and ended in December 2017. Three teachers participated fro...
Article
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Este artículo versa sobre la participación de padres inmigrantes en los colegios a los que asisten sus hijos. Su valor o aportación reside en incluir la narración audiovisual en la relación entre la escuela y la comunidad. Exponemos los primeros resultados del proyecto que investiga la naturaleza de las relaciones entre un grupo de estas familias c...
Article
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Este artículo presenta la posibilidad de programar conjuntamente unos contenidos informáticos con los d e otras materias del currículo escolar. Después de ilustrar esta posibilidad mediante la programación de unos contenidos sobre espacios vectoriales y lenguaje LOGO de programación de ordenadores, se indican algunos aspectos positivos que favorece...
Article
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The introduction of the ICT in the teaching, leaving old models of creation of classrooms of computer science like referring of the introduction of the itc in education, appears like an endless source of opportunities of educative innovation for new organizations and transformations to us of the ordinary educative space-surroundings, as well as for...
Article
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This article discusses the possibilities of audiovisual records as research data in intercultural relationships, or those that allow us to understand the Other. The research aims to contribute to the theory that is being developed on the nature and value of narratives in photographic and video representation and analysis of basic realities of teach...
Article
We present data collected from the research project funded by the Ministry of Education and Science of Spain entitled ‘Audiovisual Narratives and Intercultural Relations in Education’. One of the aims of the research was to determine the nature of thought processes occurring during audiovisual narratives. We studied the possibility of getting to kn...
Article
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This article discusses the possibilities of audiovisual records as research data in intercultural relationships, or those that allow us to understand the Other. The research aims to contribute to the theory that is being developed on the nature and value of narratives in photographic and video representation and analysis of basic realities of teach...
Article
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The purpose of this article is to present questions and reflections to justify a proposal for technological contents to be included in a teacher education curriculum. Technological development is the central topic of subject matters, because technological development at any given time is really the memory of all the roads taken by technology throug...
Article
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En este artículo describimos el trabajo iniciado en el año 2008 en dos colegios públicos. Planteamos analizar la posible contribución de la narración de historias con lenguajes de la fotografía y del cine al conocimiento mutuo de los humanos. Pensamos que este tipo de relatos audiovisuales es más adecuado que el textual para vincular lo afectivo y...
Article
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In this article, we describe a work started in 2008 and carried out in two public schools. We analyze the possible contribution of narration (photographic and film languages) to mutual human knowledge and the understanding of the events that surround group knowledge. We think that this type of audiovisual narration is more appropriate than mere tex...
Article
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La investigación que presentamos en este artículo es parte de un estudio sobre las posibilidades que ofrece el campus virtual de la Universidad Complutense en el desarrollo del practicum de futuros Licenciados en Pedagogía. Se encuadra dentro del análisis de las posibilidades que ofrecen al campo de la educación las redes de comunicación soportadas...
Article
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En este artículo, se fundamenta una propuesta de alfabetización tecnológica a partir del análisis de una serie de prácticas de enseñanza realizadas en los campos textual, audiovisual y digital durante las tres últimas décadas. En él, se plantea que el contenido de la misma tiene que abordar el conocimiento funcional de los actuales productos del de...
Article
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In this article, I will analyze the possibilities that new technologies present us with both to increase and to diminish existing social inequalities. I will examine the topic from a conceptual point of view taken from preexisting models of technological development and from the primary functions attributed to technological products. The educative...
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En este artículo presentamos el resumen de un estudio que lleva el mismo título. Concretamente intentamos conocer el uso y la forma de organizar los equipos tecnológicos que utiliza el profesorado universitario en su trabajo docente. Concluimos con una serie de discusiones y recomendaciones sobre las posibilidades y dificultades que tienen esas prá...
Article
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En esta comunicación se presenta una propuesta de uso del Campus Virtual de la UCM para favorecer las relaciones entre el alumnado, el profesorado-tutor de la Facultad, y entre éste y el de los centros donde se están realizando las prácticas. Finaliza con unas reflexiones sobre los efectos de la organización virtual del Practicum, a través de semin...
Article
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Se analiza la relación entre el uso de la tecnología digital en la enseñanza y la mejora de la calidad de la educación. Se contemplan las vertientes instructiva, formativa, curricular o cultural en la utilización de los medios tecnológicos como dimensiones necesarias para que la ciudadanía afronte los retos que presenta la actual sociedad de la inf...
Article
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This study examines the types of interaction and reflection that were developed among several groups of Spanish teachers connected via two computer-based telecommunications systems. In each case teachers contributed images of difficult situations in their classrooms. At the first stage the photographic images were recorded, scanned and transmitted....
Technical Report
Bibliografía: p. 210-213 Analizar la interacción, en la práctica real del aula, entre el principio de comprensividad curricular y la estrategia didáctica de la diversidad., Alumnado y profesorado de cuatro centros públicos de Educación Primaria de la Comunidad de Madrid
Technical Report
Bibliografía p. 256-261 Conocer los criterios que utilizan los profesores en el momento que evalúan/califican a los alumnos y los métodos y técnicas que emplean. Evaluar el currículum que los profesores desarrollan en su práctica. Recoger una amplia muestra de las opiniones, creencias, actitudes y razones que los profesores tienen sobre las práctic...
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Article
Este artículo describe y analiza algunos términos como son 'alfabetización visual 'y 'alfabetización informática '. Posteriormente, se hace una discusión sobre los contenidos de la cultura tecnológica e informática a incluir en el curriculum de la formación del profesorado. Finalmente se expresa que el fenómeno de la alfabetización informática pued...
Article
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El propósito principal de este artículo es adelantar un breve informe de una investigación en curso donde se analiza el valor que tiene la organización de los medios en los ámbitos escolares y los usos que se hacen de ellos cuando es preciso conocer y utilizar sistemas de representación (lenguaje cinematográfico, de ordenador,...). Un aspecto impor...
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This article is designed into a proyect of investigation about the teacher's practical knowledge. The authors of this work try to develop through cualitative methodology how the teachers, across the use and selection of didactics means, become to construct your practical knowledge in differents moments of the planning of your action into the classr...
Article
En este artículo se distinguen tres tipos de usos de los medios en la enseñanza. Los usos transmisores / reproductores están orientados por modelos del curriculum cuyo diseño y desarrollo se realiza en torno a la definición de objetivos operativos y la selección y organización de contenidos, medios y materiales es realizada por las administraciones...
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Este artículo explora un tema actual del diseño del curriculum. Después de hacer una definición de términos sobre el tema, se expone una propuesta sobre los distintos niveles de concreción del diseño del curriculum. The purpose of this article is the exploration of recent topic in the curriculum design. After explaning the terminology of the subje...
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The introduction of the ICT in the teaching, leaving old models of creation of classrooms of computer science like referring of the introduction of the itc in education, appears like an endless source of opportunities of educative innovation for new organizations and transformations to us of the ordinary educative space-surroundings, as well as for...
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Este artículo presenta las primeras conclusiones obtenidas del estudio que estamos realizando sobre la alfabetización audiovisual. Se trata de una investigación etnográfica basada en un estudio de casos. La investigación no ha concluido, pero empezamos a observar que la alfabetización audiovisual es un fenómeno que en ámbitos de la educación de adu...
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Entendemos que una estrategia posible para conocer el contenido semántico de una expresión es estudiar el abanico de significados que posee. Desde esta opción, para entender qué es Tecnología Educativa (T.E. a partir de este momento) hemos decidido preguntar a una amplia representación de los profesionales de la enseñanza de nuestro país que en la...
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En este artículo presentamos las principales aportaciones de un estudio realizado sobre la utilización de diferentes medios tecnológicos realizada por una muestra de profesores y profesoras universitarias. Entre las categorías que ayudan a entender los usos de dichas herramientas en las prácticas docentes está la finalidad instructiva o formativa d...
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Esta obra sobre los materiales del área de Ciencias de la naturaleza trata de la teoría y práctica del currículo, a través de 3 documentos. En el primero, 'El currículo en acción', se han elaborado 3 retratos robots sobre el proceso de la tarea de todo profesor, y se presenta también una propuesta de un cambio progresivo en el currículo de Ciencias...
Article
Bibliografía p. 413-436 Comprobar la eficacia de distintas estrategias didácticas utilizadas por los profesores en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas, y la incidencia de la resolución de problemas y del microordenador en las adquisiciones realizadas por los estudiantes al integrarlos de varias formas en métodos de enseñanza de...
Article
En: Notas : Educación de Personas Adultas Madrid 2000, n. 7, octubre ; p. 18-22 Se presenta una experiencia dirigida a madres de dos centros públicos de educación primaria de Leganés (Madrid) para 'aprender a ver la televisión', es decir, analizar y comprender los mensajes que se emiten a través de los diferentes medios de comunicación, fundamental...
Article
En: Psicología y educación. Realizaciones y tendencias actuales en la investigación y en la práctica : actas de las II Jornadas Internacionales de Psicología y Educación Madrid 1987 ; p. 403-411 Con motivo de la introducción del ordenador en la escuela se analizan cuestiones relacionadas con su forma de uso, los objetivos educativos para la integra...
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En: Revista de educación (Madrid) Madrid 2000, n. 322, mayo-agosto ; p. 167-187 El propósito de este artículo es justificar la propuesta de una grupo de contenidos sobre nuevas tecnologías en el currículum de la formación de maestros, pedagogos, educadores sociales... Bajo mi punto de vista, el desarrollo tecnológico es un núcleo central, pues, en...
Article
En: Kikirikí : cooperación educativa Sevilla 2002, n. 65, junio-julio-agosto ; p. 86-91 El propósito del artículo es exponer las implicaciones sociales y personales que tiene el cambio de rol de unas madres dentro de un proceso de educación de adultos. Concretamente se refiere al paso de analfabetas audiovisuales a alfabetizadas y, de aquí, a su pa...
Article
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La preocupación que motiva esa comunicación es la respuesta a la pregunta ¿Las relaciones que son posibles en el Campo Virtual participan y contemplan las esencias de toda comunicación educativa? Con tal fin, en la primera parte de la misma se analiza el grado de correspondencia que existe entre las dimensiones esenciales de la comunicación formati...
Article
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En: Revista de educación (Madrid) Madrid 2003, n. 330, enero-abril ; p. 281-301 Se presentan los aspectos más relevantes de la transformación de un grupo de madres como consecuencia de su cambio de papel de alumnas a profesoras, de objeto de alfabetización a agente alfabetizador; es decir, de su paso en el campo audiovisual por los estados de analf...
Article
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Este artículo analiza el papel que tiene la cultura tecnológica en la Postmodernidad y, sobre todo, en los ámbitos de la enseñanza y de la formación del profesorado. Termina con una reflexión sobre el significado y las consecuencias que puede tener la introducción de las tecnologías en la escuela que, entre otras, es favorecer los desarrollo de los...

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A study on the use of smartphone functions in the permanent training of primary-school teachers supported by photo-elicitation processes