A review on the early social-science works that chose to identify places by invented names is presented. The convention of not naming real places became entrenched in sociology and anthropology. The tendency to venture closer to fiction than fact characterizes most books that hide the real names of the places they study.
Dit rapport informeert over de opzet en resultaten uit een grootschalig longitudinaal onderzoek naar leerprocessen en effecten van het gebruik van computerprogramma’s tijdens het aanvankelijk leesonderwijs. Via vragenlijsten voor leerkrachten, het afnemen van tests bij leerlingen en gestructureerde observatie in groepen zijn zo betrouwbaar en valid...
Probleemstelling Verwacht wordt dat er bij kinderen van 8 maanden een positief verband is tussen het executief functioneren en de ontwikkeling van number sense. Onderzoeksgroep Aan dit onderzoek hebben twintig respondenten deelgenomen, waarvan veertien jongens en zes meisjes. De gemiddelde leeftijd is 7,77 maanden. Methode Dit onderzoek betreft een...