Ibersid revista de sistemas de información y documentación

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Online ISSN: 2174-081X

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Print ISSN: 1888-0967

Articles


Adquisición de competencias en e-learning: competencias en información una responsabilidad compartida docencia/biblioteca
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September 2009

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110 Reads

The article shows the framework, process and assessement of a course e-learning. This course is based in European Credit Transfer System (ECTS). In the course was a strong collaboration between teaching – library. This collaboration promoted the acquisition of abilities such as, informational, use of technology, work in group and intergroup. Also It promoted attitude of cooperation and control about own learning. The results were achieved across three systems of assessment: quantitative, qualitative and test of global satisfaction, in which every agent took part.
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Figura 5. Resultados de una consulta.  
Figura 6. Menú principal de administración.  
El portal web CaCoCu: un canal de cultura contemporánea de las universidades públicas andaluzas

September 2007

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32 Reads

La Asociación de Universidades Públicas Andaluzas (AUPA) ha presentado un portal que ofrece contenidos multimedia relacionados con los actos culturales organizados por dichas instituciones, con objeto de difundir este rico patrimonio cultural a través de Internet. Este portal, denominado “CaCoCu”, permite el acceso a material audiovisual tal como grabaciones de video y audio, documentos de texto o galerías de imágenes que versa sobre temáticas muy variadas. En este artículo se describe la arquitectura del portal, tanto en el aspecto tecnológico como en el documental, así como las funcionalidades y servicios que se prestan a través del mismo.

Proyecto de un Servicio virtual de información y aprendizaje par una biblioteca universitaria temática

September 2008

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27 Reads

Proyecto de un Servicio virtual de información y aprendizaje para ofrecer como alternativa al servicio tradicional desde la Biblioteca de la Escuela Universitaria de Formación de Profesorado de Lugo. En un contexto educativo de cambio en cuanto a organización y metodologías de enseñanza y en el que se acentúa la importancia de la adquisición de competencias, se intenta a través del diseño de esta “aula permanente de aprendizaje” favorecer el desarrollo de un programa de Alfabetización Informacional en el área de conocimiento de Ciencias de la Educación cuya misión será permitir a los usuarios adquirir habilidades y destrezas para acceder y gestionar información a distancia y con la visión de presentar una biblioteca abierta siempre.

Evaluación y selección de recursos web: Una propuesta de calidad para la sección de referencia de la Biblioteca Universitaria de León

September 2008

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40 Reads

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Inmaculada Blanco-Alonso

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Lucía De Cos-González-Taladriz

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[...]

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María Marsá-Vila
The purpose of this paper is to propose an evaluation method for measuring the quality of World Wide Web reference resources (dictionaries and encyclopaedias) that the Library of the University of León makes available through its Digital Library under the heading “Resources on the internet”. The project undertaken by the Library Working Group on Electronic Resources, consists on evaluating all web resources included in each of the mentioned categories in order to determine their suitability. The results obtained after the quality assessment, will help us to select, among the list of proposals submitted at the beginning, those electronic reference resources more useful for the university community members, discard those which fail to achieve the scoring proposed and recommend other to meet one hundred percent with the parameters outlined

Blended learning para un programa de desarrollo de habilidades informacionales en la Biblioteca de la Escuela Universitaria de Formación de Profesorado de Lugo

September 2007

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53 Reads

The library of La Escuela Universitaria de Formación del Profesorado of Lugo has elaborated a Information Literacy programme in 2006-2007 which consists on the simultaneus combination of several classes in wich atudents have to be present and others that are conducted virtually (blended-learning)

Estructura de las redes de colaboración científica entre las universidades españolas

October 2008

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114 Reads

Objetive: Bibliometric analysis of scientific research co authorship network from Spanish universities. Material and Methods: selection of documents from Science and Social Citation Index, from 2000 to 2004. The more important output data are analyzed applying social network analysis, and developing a bibliometric map that allows its visualization. Results: The Spanish intrasectorial university network it´s compound by the interconnection of sub-network of regional scope Conclusions: The research collaboration network between the Spanish universities constitutes a great component with absence of alternative components and/or isolated nodes. Spanish university research networks are geographically localized.

El patrimonio fotográfico de la Universidad de Salamanca: la creación de una fototeca digital

September 2007

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147 Reads

The cultural heritage of the University of Salamanca is very large and it is dispersed in several collections and institutions in University of Salamanca and in other ones. For the development of this work, we have created a team with professors that cover several disciplines (communication and documentation). In this work we explain the digital photo archives, the inventory process of selection of the holdings, the selected metadata for the photographic description, as well as the difficulties and the future lines of work, with the objective of showing how to recover and work with the photographic heritage of the universities.

Los recursos fotográficos en los periódicos digitales: valores de la fotografía digital

September 2007

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49 Reads

Estudio del uso de la fotografía en la prensa digital. Selección y aplicación de los documentos. Tratamiento, distribución y difusión. Diferencias con respecto a la fotografía analógica. Estudio de los valores de la fotografía digital en relación con la prensa digital. A study of the use of photography in digital press. The selection and application of the documents. Processing, distribution and diffusion. Differences in regard to analogical photography. A study of the importance and value of digital photographs in relation with the digital press.

Fig. 1. Jusante da Usina Hidrelétrica de Porto Primavera/ © Ronaldo Santana da Silva
Fig. 2. Vista geral do Arquivo Técnico da Usina de Três Irmãos © Natália Mazula Luiz
A história da energia elétrica no Estado de São Paulo, acervos documentais (1890-2005): o Projeto Eletromemória

September 2009

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3 Reads

El Proyecto Eletromemoria tiene como objetivo identificar, pesquisar, diagnosticar y referenciar el acervo documental del sector energético relacionado a la implantación y al desenvolvimiento de la generación, transmisión y distribución de la energía eléctrica en el Estado de San Pablo, en el período de 1890 a 2005.

Análisis descriptivo de las fotografías de la guerra de Cuba en la prensa española de 1898: atributos documentales, codificación periodística y maquetación

September 2007

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2 Reads

Este trabajo tiene por objeto analizar los atributos documentales y periodísticos de las fotografías sobre la guerra Cuba de 1898 publicadas en las revistas La Ilustración Española y Americana, Blanco y Negro y Nuevo Mundo. Los resultados obtenidos sobre una muestra de 345 imágenes indican una escasa identificación biográfica y temporal. Predominan los planos generales y el estatismo, no se muestran acciones de guerra y las fotos se publican en pequeño tamaño. Las principales conclusiones del trabajo son: a) poca transparencia informativa y abuso de fotos de archivo; b) visión distante y artificiosa de la guerra, nada cruenta, salvo el episodio de la repatriación de los vencidos; y c) las fotografías desempeñan un papel de simple ilustración supeditada al texto.

Análisis de la demanda de información de los usuarios durante la emergencia por COVID-19: estudio de caso

November 2022

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37 Reads

La difícil situación de salud pública por COVID-19, representó un desafío desde finales de marzo de 2020 y durante 2021 en diversos ámbitos. Las bibliotecas académicas tuvieron la oportunidad de fortalecer su misión de apoyo a la sociedad. Para ello aprovecharon y diversificaron sus servicios entre los que destaca el servicio de referencia virtual con el propósito de apoyar a los usuarios para localizar y obtener información y datos. Este estudio de caso tiene el propósito de evaluar el servicio de referencia que brindó la Biblioteca Daniel Cosío Villegas (BDCV) de El Colegio de México de enero de 2019 a diciembre de 2021. Con base en la escala READ (Reference Effort Assessment Data) se analizaron las consultas planteadas a los referencistas. El análisis de los datos se realizó con base en las variables de duración y tipo de pregunta. Los resultados obtenidos muestran un ligero aumento de las consultas durante el periodo de la pandemia, relacionadas con la búsqueda de documentos.

El uso de las tecnologías en el día a día de la pandemia Covid-19: nuevas brechas en la comunicación digital
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June 2023

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11 Reads

El objetivo de la investigación es analizar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) durante la pandemia de Covid-19 a partir de las experiencias y vivencias del día a día. Para ese fin, y de acuerdo a los principios de la teoría fundamentada, se realizaron 17 entrevistas en la etapa de la nueva normalidad entre febrero y mayo de 2021, cuya duración media fue de 39 minutos. Las entrevistas se transcribieron y, posteriormente, se codificaron y analizaron para extraer conceptos y temáticas emergentes. Las reflexiones y vivencias de los participantes sobre el uso de las TIC durante la pandemia permiten ver limitaciones desde la perspectiva de los conceptos de flexibilidades y rigidez del espacio de interacción. En cuanto a la flexibilidad, las propias ventajas aportadas por las TIC en la pandemia tendrían como contrapartida ciertas limitaciones. Por otro lado, el uso intensivo de las TIC que se hizo durante el confinamiento y nueva normalidad, en las experiencias de los participantes, posiciona a las personas en unos entornos de interacción diferentes a los habituales, inhibiendo la espontaneidad y el establecimiento de conexiones, y contribuyendo a la creación de fracturas y brechas digitales intrínsecas al propio mundo digital.

La producción científica de monografías españolas sobre publicidad (1971-2001)

June 2011

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106 Reads

Se estudia la producción científica de monografías sobre publicidad en España desde 1971 hasta el año 2001. Los aspectos evaluados han sido: producción anual, producción por autores, producción por autores en colaboración, producción institucional, y producción por idiomas. Para este estudio se han tenido en cuenta tanto las monografías realizadas en el ámbito académico como las procedentes del mundo profesional, dado que las contribuciones de los profesionales de la publicidad son abundantes. Se ha confirmado la consolidación de la publicación de monografías, así como la consolidación de la cooperación entre autores a partir de los años 1990. La creación de licenciaturas de Publicidad en diferentes universidades también ha repercutido en una mayor producción científica desde las universidades. El castellano es la lengua predominante. The scientific production of monographs on advertising in Spain is studied from 1971 to 2001. The analysis that have been carried out are: yearly productivity, productivity by author, co-authorship, institutional productivity, and language of the monograph. Both academic and professional monographs have been taken in account, given that the contribution of professionals from advertising companies is large. It has been proved the consolidation of monographic publications, as well as the cooperation between authors after 1990. The creation of grades in Advertising in different Spanish universities has resulted in increased production from the universities. Spanish is the main language.

Producción de tesis doctorales sobre la historia e industria editorial en las universidades españolas (1976-2021)

November 2022

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28 Reads

Los estudios oficiales sobre edición en España son limitados, y en consecuencia la investigación científica es escasa. No existe un análisis sobre la producción de tesis doctorales que aborden la materia en cualquiera de sus aspectos, y en consecuencia se desconocen gran parte de las cuestiones vinculadas a la historia y producción de uno de los sectores que generan mayor riqueza y que se considera la industria cultural por excelencia. Es objeto de este artículo conocer la producción de tesis doctorales sobre la historia e industria editorial en la universidad española, con los objetivos específicos de obtener información sobre las materias tratadas, los autores, los directores de las tesis y las instituciones donde se han realizado las investigaciones, en un contexto temporal comprendido entre 1976 y 2021. Los resultados generales han sido los siguientes: 103 tesis de 31 universidades (40 facultades y 75 departamentos) sobre 16 materias diferentes, defendidas en 40 facultades y correspondientes a 75 departamentos, dirigidas por 123 profesores.

As dimensões temáticas do termo informação na Constituição Federal de 1988 da República Federativa do Brasil

September 2018

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2 Reads

O termo informação apresenta diversas acepções, a depender do contexto e do campo em que está inserido. No âmbito jurídico brasileiro, com a promulgação da Constituição Federal de 1988, esse termo ganha especial importância na área do Direito, pois o acesso à informação passou a ser considerado um dos diversos direitos fundamentais do ser humano que se encontram previstos no caput do artigo 5º e seus incisos. Desse modo, e considerando que a Constituição é a maior manifestação legislativa de um povo, busca-se identificar e analisar quais as dimensões temáticas que o termo informação assume na Constituição Federal do Brasil. Para tanto, por meio da aplicação da análise de conteúdo de Bardin (2008), delineia-se como objetivo de pesquisa analisar como o termo informação é abordado nessa norma e em que acepções, a partir das categorias previamente estabelecidas por Santos (2017). Ao final, concluímos que, apesar da baixa incidência do termo na Constituição Federal, a importância a ele atribuída é de grande destaque em razão de estar diretamente relacionado a questões como o direito fundamental de acesso à informação e a difusão de informação como garantia da liberdade jornalística e da imprensa.

Análisis de la producción científica española en investigación aeronáutica con un enfoque de género (1990-2005): un estudio de caso

September 2007

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2 Reads

Este artículo gira en torno a la situación de la mujer en el ámbito de la investigación aeronáutica y aeroespacial en el marco de la institución española de referencia en este sector, el Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial(INTA). Con un enfoque de género se analizan los datos extraídos de un análisis bibliométrico previo referente al mencionado centro y al ámbito temporal acotado (1990-2005), datos obtenidos a través de sus publicaciones en el Web of Knowledge. Su actividad científica es valorada a través de los indicadores de productividad y autoría; áreas temáticas de interés prioritario para las mujeres, etc., todo ello encuadrado en el marco de una institución puntera en la investigación aeronáutica en el área española. Con los datos obtenidos se pretende poner de manifiesto la cada vez mayor incorporación de las mujeres no sólo al ámbito laboral de las ingenierías y otras carreras técnicas vinculadas a ellas, sino también a la investigación en estas áreas.


Figura 1. Distribuição das revistas segundo suas áreas de conhecimento pela categorização Qualis/CapesFonte: Dados da pesquisa, 2014. Extraído da Web of Science, trabalhado em CreatePajek e NetDraw.
Produção da Ciência da Informação na Web of Science entre 1994 e 2013 e a lista Qualis/Capes da Área

June 2016

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2 Reads

Este estudo trata da visualização da produção científica brasileira em revistas da área de Ciência da Informação na Web of Science. Foram estudadas 58 revistas visando verificar o contraste destes periódicos com a listagem Qualis/Capes da área de Ciências Sociais Aplicadas I. A metodologia adotada foi pela busca avançada na área do conhecimento desejada (Information Science and Library Science), no período de 1994 até 2013, refinado para a produção que continha pelo menos um autor brasileiro. Como principais resultados, foi apresentada a relevância dessas revistas internacionais, dando respaldo à influência que elas determinam no meio científico da Ciência da Informação no Brasil, bem como seus principais autores em termos de produção (MA Gonçalves, J Leta, AHF Laender, LS Bufrem, BV Cendón, MSL Fujita e RS Rodrigues). Foi possível identificar que a rede de produção científica concentra poucos títulos (somente 13) no Qualis Capes das Ciências Sociais Aplicadas I. Para o índice de citação, de 20 revistas mais citadas pelos autores, 15 não fazem parte da listagem Qualis da área. Conclui-se que a produção de âmbito internacional, indexada na Web of Science, desta forma, não é induzida como prioritária para publicação dos pesquisadores inseridos nos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação no Brasil.

Comunicação científica no contexto da Web 2.0: considerações sobre o uso de blogs como repositórios de informações científicas

October 2014

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2 Reads

La comunicación científica está experimentando grandes transformaciones impulsadas por la aparición de herramientas nuevas y modernas para su difusión. A partir de una revisión de la literatura hemos tratado de hacer un análisis sobre el proceso de la comunicación académica se centra en el estudio de las nuevas herramientas de la llegada de la Web 2.0 y sus herramientas de colaboración especialmente blogs. Se encontró que los blogs son cada vez más presente en la difusión de información científica y deben ser considerados por Ciencia de la Información.

La Biblioteca de la Universidad de Zaragoza en la Web 2.0

September 2013

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2 Reads

En el año 2010, la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza (BUZ) se propuso implantar las herramientas de la web social para dar más difusión a sus servicios y tener una nueva vía de comunicación directa con sus usuarios. Tras el análisis de la situación y estudio de las herramientas sociales existentes en ese momento, se creó una Subcomisión dentro de la BUZ para la implantación y desarrollo de dichas herramientas Web 2.0 (2011). Los resultados del trabajo de dicha Subocmisión han sido el blog de la BUZ (tirabuzón), su página de Facebook y Twitter. Tras dos años de implantación, la web social de la BUZ está consolidada. Crece el número de seguidores y la participación de los usuarios en la misma (reflejados en los índices Klout y Peerindex). Para el futuro, es necesario dar mayor visibilidad al blog tirabuzón y aumentar la participación del personal de la BUZ en sus contenidos. En necesario, también, priorizar y definir objetivos concretos de desarrollo (de las herramientas actuales y futuras).

Online museums of Catalonia in the web 2.0 and social networks

January 2013

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5 Reads

The presence of the Catalan museums that participated in the Online Museum project in the social networks is analysed: whether they are present, in which ones, what contents they share, the way in which they communicate with the users, and their users' response. The methodology used was based on dimensions, parameters and indicators applied in similar analysis by qualified experts; and adapted to the specifities of this study. The results show disparity and significant differences among the museums, according to their importance, their funding and the expected financial and human resources. However, they also evidence the value of being highly active and communicate quality contents. Pitifully, the most significant results refer to their low presence in social networks and the almost null implementation of web 2.0 tools. The conclusions state the challenge of improving the implementation of adequate tools, the presence in social networks and the update of the information shared through them.

The production on audiovisual documentation and television archives in the Web of Science ( 2000-2016)

July 2017

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24 Reads

The scientific production contained in Web of Science in the period 2000-2016 on audiovisual documentation and television archives, published in sources indexed under the category of Information Science & Library Science, is analyzed. After completing the relevant queries and establishing a filter to eliminate those works not considered relevant, a total of 87 works were extracted, analysing the annual number of documents, annual number of citations received, document type, language of publication, sources in which the works are published, countries, institutions and authors involved in such publications, as well as the co-Authorship patterns followed by those authors.

La actividad científica en ciencias de la UCLM durante el período 2000-2004

September 2007

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2 Reads

El objetivo principal de este estudio es conocer, a través de sus publicaciones, la actividad científica de los investigadores de la Universidad de Castilla-La Mancha en ciencias puras, experimentales y tecnológicas, durante el período comprendido entre los años 2000 y 2004. Las fuentes de información utilizadas son las bases de datos del ISI accesibles a través de la plataforma Web of knowledge. El tipo documental analizado es el artículo de revista y la clasificación temática empleada es la de las bases de datos del ISI. Los resultados permiten conocer aspectos relacionados con la producción, calidad y repercusión de la ciencia, a partir del análisis de las distribuciones, que determinarán el idioma utilizado por los investigadores para publicar sus resultados de investigación, la temática de los artículos analizados a partir de las citas recibidas, la visibilidad internacional de los trabajos en función de las revistas en las que se han publicado los artículos, del factor de impacto y la asignación por cuartiles, así como del análisis de las citas recibidas.

Producción científica sobre temas educativos y formativos en comunicación, información y documentación en las revistas del área de Documentación españolas (2000-2019)

November 2020

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8 Reads

Se analiza la producción científica sobre temas educativos y formativos en materia de Comunicación, Información y Documentación en las principales revistas de Documentación españolas durante los últimos veinte años (2000-2019), con el fin de obtener información sobre autoría, contenidos y temáticas específicas. Los trabajos son escasos, resultando 231 artículos de 336 autores pertenecientes a 99 instituciones públicas y privadas, en los que se analizan contenidos centrados en una docena de materias generales. Se concluye, a partir de la escasez de artículos, en la necesidad de profundizar en el tema objeto de estudio, y de prestar una mayor atención por parte de los editores a la normalización y selección de descriptores o palabras clave de los artículos, con el fin de facilitar una mayor y mejor recuperación de la información.

La producción sobre documentación audiovisual y archivos televisivos ?en la Web of Science (2000-2016)

September 2017

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1 Read

Se analiza la producción científica contenida en la Web of Science en el periodo 2000-2016 sobre documentación audiovisual y archivos televisivos, publicada en fuentes indizadas bajo la categoría de Information Science & Library Science. Tras realizar las consultas, y establecer un filtro para eliminar aquellos no considerados relevantes, se obtuvo un total de 87 trabajos, que son estudiados para analizar el número anual de documentos, número anual de citas recibidas, tipología documental, idioma de publicación, fuentes en las que se difunden, países, instituciones y autores involucrados en dichas publicaciones, así como los patrones de coautoría seguidos por dichos autores.

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