Universidad San Gregorio de Portoviejo
  • Portoviejo, Manabi, Ecuador
Recent publications
La presente investigación tuvo como objetivo analizar el uso de estrategias didácticas creativas y su incidencia en el aprendizaje significativo en ambientes virtuales de Lengua y Literatura de los estudiantes del Tercero de Bachillerato de la Unidad Educativa “Dr. Carlos Romo Dávila”; el trabajo se efectuó bajo un enfoque mixto, siendo esta exploratoria y bibliográfica. Para el estudio fáctico se aplicaron encuestas y una lista de verificación, para el desarrollo del mismo se procedió a identificar el uso de las estrategias didácticas creativas para entornos virtuales mediante la encuesta aplicada a 11 docentes y 40 estudiantes. Se logró detectar que las estrategias no eran aplicadas, convirtiéndose este en un factor para que los alumnos no recepten los conocimientos acorde a la necesidad del sistema educativo, por consiguiente; se procedió a fundamentar teóricamente el aprendizaje significativo en los ambientes virtuales, dando a conocer que llevar una clase que genere un aprendizaje significativo en nuestros educandos, es necesario aplicar estrategias o herramientas didácticas creativas, individuales o colaborativas, que coadyuven en fortalecer el proceso de enseñanza, repercutiendo en el aprendizaje de los educandos.
El emprendimiento en los últimos años ha tenido un impacto significativo dentro de sus diversos ámbitos, por las capacidades y habilidades que tienen las personas para emprender; por ende, la formación de los estudiantes de bachillerato en emprendimiento y gestión tiene que estar orientada a potenciar una visión a futuro que les conduzca al logro de metas personales y que estas puedan ser aplicadas en su vida cotidiana. El objetivo es conocer sobre las ideas emprendedoras y su relación con el proyecto de vida de los estudiantes de bachillerato. Se utilizó una metodología de enfoque cuantitativo, basada en la aplicación del método inductivo–deductivo, la recolección de datos se realizó mediante encuesta a docentes y estudiantes. Los resultados evidencian que los docentes de emprendimiento y gestión orientan al estudiante con ideas emprendedoras estableciendo metas a mediano y largo plazo en la elaboración del proyecto de vida; por otro lado, los estudiantes manifiestan que emprender es una oportunidad que requiere esfuerzo y beneficia económicamente, destacando la responsabilidad como una de las características que debe tener todo emprendedor. Se concluye que los estudiantes se visionan a tener un emprendimiento dentro de la construcción del proyecto de vida, mediante el diálogo, orientación y motivación que el docente origina durante el proceso formativo.
La presente investigación, realiza un análisis de los desafíos de la sostenibilidad financiera en el Registro de la Propiedad del Cantón Santa Ana, puesto que adquirió un estado de autonomía desde el año 2019. Para cumplir lo mencionado, se realiza una recopilación de información acerca de los factores que intervienen en la sostenibilidad financiera en entidades públicas independientes. Seguidamente se diseña un instrumento de recolección de datos que fue aplicado al cuerpo administrativo del registro de la propiedad con la finalidad de conocer si la organización alcanzó o no la sostenibilidad financiera. Entre los principales resultados encontrados, se evidenció que el registro de la propiedad del cantón Santa Ana aún posee varios desafíos que superar para alcanzar la sostenibilidad financiera en materia de estructura organizacional, estabilidad económica y comunicación con sus clientes. En las principales conclusiones se menciona que esta entidad, pese a que debe mejorar sus aspectos organizacionales, en la actualidad si cumple con sus objetivos planificados en base al presupuesto establecido anualmente, mientras que su estructura financiera mejoró sustancialmente desde su descentralización en el año 2019. Palabras clave: Sostenibilidad, Financiera, Entidades, Públicas, Desafíos.
Introducción. Hoy en día son muchos los países que buscan alternativas para la producción de energía de fuentes y recursos naturales que además de representar una economía contribuyan a la disminución de la contaminación ambiental, flagelo, que está causando un gran daño al planeta y que ha llamado la atención de científicos, gobernantes y demás organizaciones mundiales que luchan por la conservación del ambiente. Una de las energías que está ganando un gran auge, es la energía fotovoltaica, la cual se obtiene a través de la energía solar y por medio de la cual se puede obtener energía eléctrica. Objetivo. Describir los aspectos más importantes sobre este tipo de energía, y la factibilidad de aplicación como fuente de energía en la Universidad San Gregorio Portoviejo. Metodología. De tipo descriptivo, bibliográfico y cualitativo. Resultados. Según los resultados obtenidos se puede observar que el flujo de caja obtenido luego de la inversión inicial es positivo, lo cual indica que el proyecto sería factible, ya que los costos no superan los ahorros que se obtendrán. Conclusión. La energía fotovoltaica, representa hoy en día, una alternativa para producir una energía de bajo costo y que no produce contaminación ambiental, por lo cual su uso se ha incrementado en varios países. A pesar de que los costos de instalación suelen ser elevados, es una inversión que generara ahorro en el futuro y reducción de los gastos en cuanto a la energía consumida.
La investigación tuvo como objetivo explorar los recursos públicos para la gestión de la seguridad ciudadana, desde la visión de los representantes de los organismos responsables en el cantón Portoviejo, de la providencia de Manabí (Ecuador), desde la postura de Knoepfel et al., (2007). El trabajo se desarrolló desde un tipo de investigación aplicada-analítica, con diseño de campo. La población estuvo conformada por todos los organismos públicos que estuvieron involucrados con la seguridad ciudadana en el cantón Portoviejo; se diseñó un cuestionario tipo Likert, para obtener información necesaria para el abordaje del objetivo, cuyo contenido fue validado por expertos y verificado su confiabilidad mediante el coeficiente de Alfa de Cronbach 0,925. Basados en el baremo cuali-cuantitativo del cuestionario, los resultados evidencian una actitud neutra de los ejecutores de los recursos públicos de la gestión de seguridad ciudadana, predominando un nivel moderado en indicadores como personal capacitado, organización, consenso, tiempo, e información. Se concluye, que si bien están presentes, en mayor o menor medida, los diez recursos propuestos por Knoepfel et al., (2007) para la ejecución de la política pública de seguridad ciudadana, es difícil concretar acciones realmente efectivas cuando se pretenden generar cambios sobre estructuras burocráticas poco flexibles que escasamente atienden a tiempos de entrega y en las cuales las comunicaciones son lentas e incluso inexistentes, lo que afecta la coordinación de acciones, y en otros casos el uso desproporcionado de la fuerza. Atender eso, requiere de los organismos competentes superar retos estructurales y operativos que coadyuven a solucionar conflictos existentes y superar fragilidades relacionadas con las capacidades innovadoras sobre los recursos públicos.
In the context of the Covid-19 pandemic, caused by the Sars-CoV2 virus, dentistry was shown to be one of the professions with the highest risk of infection due to proximity to symptomatic and asymptomatic patients. This virus affects not only vulnerable groups or people with disabilities, but also children, in whom the clinical manifestations of this infection tend to be mild to moderate. This work is the result of a bibliographic search of articles in the Spanish, English and Portuguese languages, mostly from the last two years. More than the Google Academic metasearch engine was explored in the PubMed and Scielo databases, and official health pages were also visited, including the World Health Organization (WHO), Pan American Health Organization (PAHO), Latin American Association of Pediatric Dentistry. The objective of this paper is to identify relevant aspects on the management of odontopediatric in patients with disabilities in the face of the challenge of Covid-19. It is concluded that, the recommendations of the consultation were increased, as well as biosecurity standards in each of the protocols of Latin American countries.
Discrimination against women is a practice in which a wide and varied set of factors influences. Its understanding and study requires looking at the interaction of these, by conditioning a social behavior that ends up lacerating, with more subtle or open ways, the lives of female people. The objective of this article is to address the multidimensional roots of the gender problem that are essential in the social fabric, incorporating for this the formulations of the Sustainable Development Goals (SDG) embodied in the 2030 Agenda approved by the United Nations Organization in September 2015. The study was based on a qualitative methodology and hermeneutics that provided a broad view of the set of social factors that intervene in the behavior of the sex-gender relationship. A reflection is provided that draws the attention of specialists, politicians, community leaders and academics, on the importance and need to attend to the importance of the gender approach for the fulfillment of the goals declared by the SDGs with a cross-cutting approach.
The institutional processes inherent to teaching, research, the relationship with society, generally a wealth of information that, if well managed, would effectively contribute to the continuous improvement of quality in Higher Education Institutions (HEIs). Therefore, academic authorities need to access useful information that allows them to monitor the progress of institutional processes with accurate, reliable and timely data, in such a way that they can prevent and / or predict negative events in academic work, which will redound In an efficient and effective management of the same, it is here where the information systems play a leading role in university management as a basis for decision-making. The objective of this work is to emphasize the value of information in the face of the quality challenges of HEIs. As results of the study, seven challenges are required, which one criterion of the authors must face with the information systems to respond to the current quality needs of university management.
Las herramientas tecnológicas y didácticas en el aprendizaje de la educación han permitido el abordaje de los contenidos para responder de manera pertinente a las necesidades de aprendizaje estudiantil. Por esta razón, el presente trabajo tiene como objetivo determinar el manejo de las herramientas tecnológicas y didácticas en el aprendizaje de los valores cívicos en los docentes y estudiantes en la Unidad Educativa Guaranda 43 Portoviejo -Ecuador. Metodológicamente se define como una investigación descriptiva, exploratoria y bibliográfica. Para la discusión y análisis de los resultados se utilizaron los métodos teóricos de análisis, inducción y deducción. El instrumento utilizado fue una encuesta electrónica para recaudar la información. Participaron 44 estudiantes y 16 docentes. Los problemas que más se evidenciaron en la investigación fue la poca utilización y manejo de las herramientas tecnológicas por la situación socio económica de los estudiantes y la falta de conectividad en los sectores de vivienda. Los resultados evidenciaron que el manejo de las herramientas tecnológicas y didácticas en el aprendizaje de los valores cívicos presentan complicaciones, debido a la poca utilización de las herramientas tecnológicas educativas de parte de los docentes y estudiantes. Se concluye que, si bien los estudiantes no cuentan con el manejo de herramientas tecnológicas, existe gran aceptación sobre el uso de herramientas educativas básicas, conllevando a mejoramiento del aprendizaje y estrategias didácticas en el alumnado. Los docentes deben enfatizar diversas alternativas didácticas con la finalidad que los estudiantes sigan aplicando los valores cívicos a través de las herramientas tecnológicas educativas, independientemente del área de estudio. Palabras claves: Aprendizaje, herramientas tecnológicas, tecnología, valores cívicos.
Introduction: Burnout syndrome has a negative impact on university students' health worldwide. Global prevalence of each dimension of the syndrome is estimated at 55.4% for emotional exhaustion, 31.6% for cynicism and 30.9% for academic inefficacy. Objective: Evaluate the efficacy of physical exercise in reducing burnout levels in university students. Methods: We carried out an investigation in students from the Technical University of Ambato, Ecuador. Students were in different career tracks, randomly selected, and were assigned to three different groups with pre-test and post-test measurements: two intervention groups (aerobic and strength exercise) and one control group (no exercise). The evaluation instrument was the Maslach Burnout Inventory-Student Survey, whose dimensions are exhaustion, cynicism and academic inefficacy. We also evaluated heart rate variability. Results: The aerobic exercise group reduced cynicism by 21.1% (d = 0.252), inefficacy 13.1% (d = 0.397) and exhaustion by 31.0% (d = 0.532). The strength exercise group reduced cynicism by 27.4% (d = 0.315), inefficacy by 21.7% (d = 0.704) and exhaustion by 19.6% (d = 0.299). In the control group, exhaustion and inefficacy increased by 10.1% (d = 0.128) and 4.4% (d = 0.129) respectively; instead, cynicism was reduced by 7.3% (d = 0.062).The aerobic exercise group had the greatest increase in heart rate variability (at 16.8%), followed by the strength group (16.6%) and the control group (5.2%). Conclusions: Physical exercise (both aerobic and strength) was effective in reducing burnout levels in university students.
Objetivo: Determinar la prevalencia de patologías pulpares en pacientes atendidos entre 25 a 35 años en las clínicas de Endodoncia en la Universidad San Gregorio de Portoviejo (USGP) en el período 2015- 2017 mediante los registros de historia clínica archivados en la base de datos digital. Metodología: Estudio no experimental, transversal, descriptivo de corte retrospectivo, bibliográfico, de observación indirecta. Resultados: Las personas con mayor afectación pulpar registradas son el grupo etario de 28 y 30 años para pulpitis irreversible sintomática en el grupo masculino, contrario al grupo femenino para pulpitis irreversible asintomática a la edad de 28 años, en necrosis pulpar existió alto índice a los 34 años, así como daños por patologías pulpares en la pieza #21, #12, #22. Conclusiones: La alta prevalencia de patologías pulpares depende de la falta de conocimiento y de compromiso por parte de las personas al no acudir de manera oportuna al profesional de salud al presentar sintomatología por lo que ocurren complicaciones e incluso pérdida dental generando problemas en el sistema estomatognático.
El odontólogo requiere desarrollar competencias cognoscitivas, procedimentales y actitudinales. Comúnmente se ha dividido el conocimiento de las ciencias de la salud en disciplinas, pero existe la necesidad de una mayor integración de las asignaturas en los currículos de las ciencias de la salud. El objetivo fue analizar la propuesta de los Talleres de Odontología Conservadora como estrategia de integración curricular para la odontología. La investigación tuvo un diseño documental, con un enfoque hermenéutico en el que se analizaron documentos curriculares de la carrera de Odontología de la Universidad San Gregorio de Portoviejo para establecer la pertinencia de los Talleres de Odontología Conservadora como estrategia de integración curricular. El estudio se realizó principalmente a partir de los planteamientos de Harden (2000) y Casanova (2018). Se desarrolló el proceso reflexivo tomando tres fases: planificación, ejecución y comunicación. La carrera presenta dos documentos curriculares, el Proyecto Técnico Académico Odontología 2012, que incluye la malla curricular en evacuación y el Proyecto de Rediseño Carrera Odontología 2017, donde están los lineamientos curriculares de la malla rediseñada. La enseñanza aprendizaje de la Operatoria Dental y la Endodoncia están concebidas de manera aislada en la malla de evacuación. En la malla rediseñada están planteadas desde la integración curricular. Los Talleres de Odontología Conservadora se visualizan como una estrategia de integración curricular para la enseñanza-aprendizaje de Operatoria Dental y Endodoncia en lo especifico, que involucra el desarrollo de competencias odontológicas de forma general, permitiendo la integración transversal y lógica de las disciplinas, conectando estas, a las nociones asociadas con la complejidad en el abordaje de los pacientes ya que se requiere la integración de habilidades en lo cognitivo, procedimental y actitudinal.
Garbage dumps constitute emerging anthropogenic ecosystems in relatively recent times for mankind and food subsidies for many species. This study analyzes and discusses the ingestion of plastic and other anthropogenic materials by Coragyps atratus in a suburban waste dump in Calceta, Manabí Province, Ecuador. Of a total of 112 pellets analyzed, 100% contained anthropogenic materials, the most conspicuous being different types of plastics and microplastics, as well as different metals, glass, earth or soil, and others. The relative importance of the anthropogenic materials found is discussed and analyzed with the bibliography, as well as their potential impact on the species and for the human being. Knowledge of the dynamics and interactions with the different species that live and adapt to this anthropogenic context will allow the development of adequate management policies for these species as well as for humans.
En el presente trabajo se analizó la influencia de las estrategias didácticas con la incorporación de las TICs en el desarrollo del pensamiento crítico; donde el escenario principal son los estudiantes, quienes adquieren una enseñanza centrada en la capacidad de análisis, reflexión e interpretación y en la resolución de problemas. Se planteó como objetivo determinar la incidencia de las estrategias didácticas en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de básica superior. El diseño metodológico tuvo un enfoque cuantitativo, exploratorio y descriptivo. Se aplicaron encuestas a docentes, estudiantes y una entrevista a un profesional con experticia en pedagogía. En cuanto a los docentes se comprobó que su uso y aplicación es limitado y desactualizado, aplicando técnicas tradicionales que no dan resultados esperados. En lo que concierne a los discentes existe la falta de interés y motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, obteniendo una alta demanda en estrategias innovadoras tanto para la labor docente como para el aprendizaje significativo de los estudiantes. Con la implementación de estrategias como el aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje colaborativo, flipped classroom, aprendizaje autónomo, entre otros. que incluyen las TICs, se fomenta el pensamiento crítico de los educandos, concibiendo en ellos la motivación, reflexión y la participación activa que les permita alcanzar un aprendizaje óptimo. El propósito del artículo es señalar las estrategias más importantes que originen competencias innovadoras y tecnológicas para lograr un cambio en la educación actual. Palabras claves: estrategias didácticas; participación activa; pensamiento crítico; Tecnología de la información y comunicación.
Creative techniques for evaluating the teaching and learning process have been diversified over time. In the area of the baccalaureate these techniques try to capture the attention of students, combining academic foundations with innovative criteria. It is assumed that evaluation is never a simple task. The purpose of this research work is to analyze the creative techniques that teachers apply for the evaluation of learning in students of Baccalaureate of the Educational Unit "Twenty-three of October", based in Montecristi, Manabí province. To this end, it is proposed to address this problem using a qualitative, descriptive and bibliographic-documentary methodological approach, while as a technique the survey was applied to both teachers and students to gather their criteria. The result of this work has yielded relevant and relevant data such as the fact that most students consider that teachers never apply creative techniques during class hours, while teachers refuted this criterion and pointed out the opposite. In addition, both teachers and students agree that formal assessment techniques such as systematic observation, tests, among others, are used. It is concluded that the inclusion of creative learning assessment techniques motivates students and improves the educational process.
Voice is the main tool in teaching, and among there is a high percentage of teachers with health problems in this educational population related to voice, these results are derived from individual components such as the misuse of the voice, vocal effort; and structural components determined by environmental factors and conditions of the educational establishment. The objective of this descriptive type study was to assess the perception of voice fading in 49 teachers and relate them to the intra and extra work activities they usually carry out. The VHI-30 questionnaire was applied, obtaining the degree of mild voice disability, the score was 15.67; the statistical analysis was performed with SPSS® 25.0 software and, descriptive arithmetic and inferential statistical techniques were used to determine values of asymptotic significance. In the results obtained, the null hypothesis for the variables was confirmed; that is, even though the values are not equal arithmetically, statistically there is no significant association either. However, for the variable "discomfort in the throat during the working day", the results showed a statistically significant association, which could be due to the lack of training of teachers in the use of the voice and its correct modulation.
Ecuador is a transit country for drug trafficking, however, the legal device with which the State faces such behaviors presents imbalances and instability. From 2014 to date, two judicial precedents and a legislative reform have been issued without achieving the maximum performance of the norm. The objective of the article is to propose a theory of the type that provides the norm with rational validity, that guides or disciplines the conduct towards the object of legal protection, not towards the control of substances that are administratively competent, if people do not understand the prohibition of Kind less could be expected of its effectiveness. A documentary review was carried out on conceptual elements of bankruptcy theory, specifically, ideal and real competition and simple unit of action. Comparative legislation shows the behavior of the norm in Latin American countries with respect to Ecuadorian criminal law. The investigation concludes on the need to reform the type of illicit trafficking in Ecuador, replace the criminal scales that obstruct the filter of typicity and its definitive transfer to the drug law, which humanizes the type and guarantees its correct operation.
The present research aimed to analyze the incidence of amorphous in the construction of Manabi's cultural identity in the educational centers of the city of Portoviejo. The research was of a non-experimental, cross-sectional descriptive level, it will analyze the contribution of amorphous in the construction of Manabi's cultural identity and the elements that ensure its continuity through the new generations. The documentary research techniques were those that accompanied the development of this research. To obtain data on the current situation of amorphous, the questionnaire was applied as an instrument. The study shows that the main source of transmission of amorfino is the grandparents, who in their great majority have transferred the oral knowledge of this culture to the new generations. Amorfino has a high incidence in the construction of the Manabi cultural identity, there is evidence of greater empowerment of amorphous in teachers and in students it is considered that they do not recognize amorphous as part of their Manabi cultural identity.
Lead poisoning is limited to the workplace and the environment; generating high morbidity and mortality. Diagnosis is one of exclusion and often late, even leading to errors of presumption of diagnosis; justifying the need to carry out this systematic scoping review, which aimed to: synthesize the qualitative and quantitative evidence, referring to occupational sources of contamination and clinical manifestations and/or diseases due to occupational exposure to lead. A search was performed in five electronic databases, to identify literature eligible published in the period 2016 - 2020. Sixty articles were included, of which 47 studies indicated the occupational source of lead contamination; highlighting the following areas: lead battery manufacturing (21,28%), shooting ranges (14,89%), automotive mechanics (14,89%) and construction (14,89%). Forty articles reported clinical manifestations and/or diseases due to occupational exposure to lead. Of these articles, the majority mentioned neurological (21,88%), hematological (12,5%), digestive (10,94%) and psychiatric (10,94%) alterations. Finally, it is concluded that occupational sources of lead contamination are broad and encompass those industries in which lead or its compounds are handled. The clinical manifestations and/or diseases due to occupational exposure to lead include a broad spectrum, with no evidence of a “safe” threshold for lead concentration.
Institution pages aggregate content on ResearchGate related to an institution. The members listed on this page have self-identified as being affiliated with this institution. Publications listed on this page were identified by our algorithms as relating to this institution. This page was not created or approved by the institution. If you represent an institution and have questions about these pages or wish to report inaccurate content, you can contact us here.
328 members
Enrique Richard
  • Carrera de Medicina
Borroto Cruz
  • investigacion
Yury Rosales Ricardo
  • Carrera de Medicina
Information
Address
Avenida Metropolitana, Avenida Olimpica, Portoviejo, Manabi, Ecuador
Head of institution
Dra. Ximena Guillen Vivas
Website
www.sangregorio.edu.ec