El Colegio Mexiquense
  • Mexico City, Estado de Mexico, Mexico
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Esta recensión se refiere a la obra “Experiencias, retos y desafíos de la enseñanza de las políticas públicas en México” coordinada por los doctores Raúl Hernández Mar, María Gabriela Martínez Tiburcio, Jorge Enrique Culebro Moreno y Alejandro Navarro Arredondo, publicada en México por la Universidad Autónoma Metropolitana en 2021. La obra, reúne una serie de experiencias docentes, formación de programas de trabajo, de planes de estudio de grado y posgrado en distintas universidades del país tales como la Universidad Autónoma Metropolitana-Unidad Lerma, el Colegio de Jalisco, la Universidad Nacional Autónoma de México, El Colegio de Sonora, entre otras. Además del relato de fortalecimiento de programas escolares, este libro es el lugar propicio para presentar formas de enseñanza menos exploradas, como el estudio de caso y la gamificación, por poner un par de ejemplos. La riqueza de esta obra es que compila una serie de experiencias de formalización e institucionalización en distintas entidades federativas mexicanas.
Este artículo devela la ausencia de Historia en el nivel secundaria en contexto de reformas educativas, periodo en el que esta disciplina enfrentó una drástica reducción. Hemos elaborado un análisis curricular desde la perspectiva de la didáctica de la Historia de los planes y programas de Historia Universal y de México, centrándonos en las finalidades y los contenidos escolares. Hacemos también una comparación de redes elaboradas a partir de temas y periodización, las cuales permiten visualizar a) la formación de nuevos individuos que responda a las necesidades de este mundo global b) la finalidad práctica a través del método histórico.
Este artículo analiza el feminicidio en México: definición, tipología e incidencia (2015-2021) a través de los datos proporcionados por el Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública (SESNSP) referidos en la incidencia delictiva del fuero común; se realiza un análisis a nivel estatal y municipal de los registros para identificar las entidades y municipios con mayor cantidad de reportes en el periodo analizado. El supuesto de la incidencia del feminicidio intencional vincula la motivación y dolo por parte de los perpetradores desde presupuestos sexistas y misóginos, tal como lo anuncian las tipologías relativas al feminicidio en México.
This study explores perceptions about educational attainment as a way to improve living conditions in Mexico. We focus specifically on two questions: (1) What are people's perceptions towards educational attainment and improved living conditions?; and (2a) Do these perceptions differ by the level of education attained; (2b) Do these perceptions differ by gender? The research draws upon data from semi-structured interviews (N = 247) that were conducted in four Mexican states with different levels of social welfare: Mexico City, Tamaulipas, State of Mexico, and Oaxaca. The interviewees were selected using the snowball method and other eligibility criteria such as level of education and age (17 years and older), and the data were analyzed using a thematic analysis approach. The findings show that respondents with lower levels of education saw education as a means to securing better jobs and better outcomes in other spheres of their lives. Contradictory sentiments were expressed by respondents in the graduate education group, while some respondents in this group saw educational attainment as a way of ensuring access to well-paying jobs and better welfare other indicated that education does not always guarantee a change in their socioeconomic status. As expected, a strong link between educational attainment and improved living conditions was reported by respondents in the highly educated group. Implications for policy and gendered interventions are suggested.
La investigación tiene como objetivo el análisis de la lectura como estrategia de inclusión social en las ferias del libro del Estado de México, para contar con un panorama que visibilice las realidades en relación al tema. Se realizó a partir de un enfoque cualitativo, el cual permitió analizar, dentro de las ferias del libro, las siguientes tres categorías: espacio físico, comercialización y actividades, a fin de poseer una visión interpretativa hacia el objeto de estudio. Como parte de los resultados se puede afirmar que la lectura como estrategia de inclusión social en las ferias del libro del Estado de México comienza gradualmente a vislumbrarse en ciertas acciones que se observaron a partir de las tres categorías antes mencionadas; sin embargo, esta manifestación parece ser de manera transitoria. Fundamentalmente es la parte comercial a la que se atribuye mayor ponderación y esto se puede ver desde la planeación que las respalda, ya que cada feria se organiza de acuerdo con un manual de expositores en donde prevalece la parte productiva y económica, dejando de lado a la feria como un espacio cultural que sirve para lograr, entre otras cosas, que la lectura propicie inclusión social.
El libro coordinado por Flavia Fiorucci y José Bustamante Vismara, historiadores argentinos de la educación, constituye un singular y original aporte a la construcción de un marco común de discusión de los elementos clave que explican la historicidad de la educación básica argentina en general y de su sistema educativo en particular. Además de la edición impresa, el libro puede ser descargado de manera gratuita consultando la página de la Universidad Pedagógica (UNIPE), institución pública argentina con un interesante catálogo editorial en materia educativa.
Este artículo identifica y analiza los cambios generacionales que experimentaron las mujeres en su relación con el espacio público y privado en el contexto del posicionamiento del feminismo como un movimiento político e ideológico durante las primeras décadas del siglo XX. A través de la trayectoria de la escritora socialista estadounidense Ethel Duffy Turner, identificamos diferentes ámbitos de transformación que podemos enmarcar dentro del movimiento de emancipación femenina. Mediante el análisis de hemerografía, memorias y a partir de una contextualización histórica e historiográfica, se proponen elementos que permitan identificar el perfil y conformación de las mujeres modernas y sus características.
La irrupción de la pandemia Covid-19 sumió al mundo en diversas crisis con impactos adversos para la vida social, que demandaron de los gobiernos agendas emergentes destinadas a atender los problemas. Este texto presenta un panorama de las formas en que los gobiernos municipales mexiquenses enfrentaron la crisis sanitaria, focalizado en la agenda emergente destinada a atender los problemas de las mujeres. El análisis se apoya en la revisión de los mecanismos que difundieron información, los servicios de apoyo y los mensajes publicados en medios digitales, confirmando la importancia de la comunicación gubernamental.
Combinamos geografía urbana, matemáticas de sistemas dinámicos, sistemas de información geográfica (SIG) y ciencias computacionales para diseñar una metodología de modelado de carácter general fundamentada en Autómatas Celulares en Cascada, que permite construir modelos específicos de la expansión de ciudades mexicanas. Sometemos nuestra metodología a una triple prueba empírica en ciudades con características contrastantes. Los modelos consideran restricciones a la expansión urbana (vialidades, parques, etc.). Utilizamos indicadores de bondad de ajuste global y local entre imágenes, articulados en un filtro en cascada, lo que reduce el procesamiento computacional. Los modelos mostraron ajustes alentadores. Ilustramos cómo nuestro método puede impulsar el codiseño de políticas urbanas.
Al término del régimen virreinal de Nueva España participaron actores sociales, instituciones de gobierno y autoridades eclesiásticas, militares y civiles para construir una nueva nación. Este artículo muestra el desempeño de la Diputación Provincial y la alteración de la vida de los ayuntamientos, en los meses previos a la consumación de la Independencia. Partimos de la premisa que los postulados liberales emanados de la Constitución Política de la Monárquica Española (1812), que marcaban la estructura política de las provincias, posibilitaron que estas instituciones estrechamente unidas buscaran mantener su gobernabilidad y cumplir con sus obligaciones y facultades, pese al ambiente bélico.
Este libro contiene una propuesta alterna para entender la pandemia por Covid-19. El escritor y periodista italiano, Alexandro Baricco, nos ofrece una interpretación aguda y diferente: nos invita a pensar a la pandemia como una figura mítica de la civilización digital. El argumento se desarrolla en 33 fragmentos, así nombrados y numerados por el autor.
Objetivo: explicar la dinámica del empleo en el centro tradicional de negocios del área metropolitana de Toluca entre 2010 y 2018. Metodología: análisis de cambio y participación tradicional no espacial y espacial de los 17 sectores que operan en dicho centro y se detallan dos sectores clave: comercio de minoristas y servicios de profesionales. Resultados: el centro tradicional de negocios está en decadencia económica y como lugar de funciones centrales. Se identifican microespacios y sectores estratégicos que deben ser atendidos para recuperar y fortalecer las funciones centrales de dicho centro y de otros centros exitosos similares, de los cuales depende la vitalidad de la zona de estudio. Se identifican las causas de este desempeño diferenciado en la escala del centro tradicional de negocios y en la microespacial. Limitaciones: no se esclarecen las causas de las causas de la dinámica del empleo, lo que requiere trabajo de campo. Valor: se incorpora la dimensión espacial al análisis de cambio y participación. Conclusiones: se ofrece información clave para fortalecer el centro tradicional de negocios como lugar de funciones centrales y motor de desarrollo.
El directorio comercial de la Ciudad de México, publicado por el español Jerónimo Figueroa Doménech en su Guía general descriptiva… (1899) es la base documental que sustenta este artículo, que presenta una homologación de los registros comerciales de finales del siglo XIX con el Sistema de Clasificación Industrial de América del Norte (SCIAN). Asimismo, representamos los registros del comercio de finales del siglo XIX en un plano histórico de la Ciudad de México. Con esto, buscamos integrar la perspectiva histórica a un marco único, consistente, actualizado y útil para la recopilación, el análisis y la presentación de estadísticas de tipo económico. El artículo es un punto de partida para estudiar en la larga duración periodos de expansión y retroceso de las transformaciones de la estructura del comercio en México.
El objetivo del presente trabajo pretende establecer la metodología didáctica que se diseñó y aplicó dentro de Drive para el desarrollo de competencias investigativas y digitales en estudiantes de pregrado, por lo cual se considera un espacio virtual de investigación, tanto para la construcción de proyectos de investigación (PI) como de contenido de asignaturas (CA). El estudio se realizó en cuatro momentos distintos en tres universidades de México y con diversas licenciaturas. Se diseñó y aplicó una rúbrica analítica. En el primer momento se llevó a cabo una investigación cuantitativa instrumental, mientras que para los otros tres, exploratoria. El primer grupo se formó con 100 estudiantes procedentes de CUIM, UPEM e IAC para desarrollar sus PI; el segundo grupo de 32 discentes de IAC, con la intención de construir sus propios contenidos; el tercer grupo se integró con 43 alumnos de IAC para el desarrollo de su tesis; y el cuarto grupo se conformó de 32 discentes, también de IAC, con la finalidad de generar sus propios CA. De acuerdo con los distintos niveles de dominio de la rúbrica analítica, la mayoría de los estudiantes se encuentran en los dos últimos, lo que manifiesta un proceso óptimo para la solución de problemas en la construcción de un marco teórico, y así avanza hacia el manejo y generación de nuevos conocimientos, sea desde lo individual, sea desde la colaboración. Se llega a la conclusión que Drive es un espacio virtual de investigación por incluir cuatro elementos didácticos esenciales: el desarrollo de la investigación desde la empatía y realimentación del docente; un medio de comunicación entre pares como con el profesor; un enlace entre los repositorios científicos y el manejo de información; así como un espacio idóneo para fomentar la aplicación del APA para sustentar científicamente los argumentos construidos por los discentes.
Se devela el eslabón perdido entre movilidad de los adultos mayores y su bienestar, a partir de su capacidad para generar, mantener y reforzar interacciones significativas y de su posibilidad de acceder y aprovechar oportunidades urbanas. El objetivo parte de la perspectiva de las ciencias sociales espacial y temporalmente integradas, y el análisis permite advertir que sin movilidad se complican las interacciones significativas y el acceso a las oportunidades urbanas, se favorece la soledad, el aislamiento, la depresión y la salud en general, se afecta notablemente el bienestar y la calidad de vida de los adultos mayores.
Desde el inicio de 2020, el mundo se sumió en una crisis catastrófica por la pandemia de COVID-19. Este texto analiza el origen y la magnitud de la pandemia en América Latina; propone una explicación, relacionando la pandemia con las condiciones sociales y ambientales en un contexto de crisis sistémica del capitalismo global. Retoma algunas respuestas aplicadas en ciudades y las tendencias que se avizoran y propone nuevas estrategias urbanas que vayan más allá del estatus quo anterior a la pandemia.
El artículo postula fundamentos epistemológicos para la construcción de una teoría y política de la pandemia, pues la crisis es un fenómeno inédito y no coyuntural ni efímero; es un hecho social total dotado de sistemas complejos entrelazados. La pandemia es una totalidad cruzada por relaciones orgánicas y una manifestación de la crisis sistémica y ecosocietal de larga gestación y duración, así como del colapso civilizatorio contemporáneo que amalgama distintas crisis acumuladas a lo largo de las últimas cuatro décadas. Se cuestionan las formas convencionales de construir conocimiento científico ante el vértigo de la incertidumbre y la crisis de sentido.
Political violence by gender reasons constitutes a menace for the rights of women acting in the political sphere and has harmful effects in society. However, it is difficult to understand what should be considered political violence. The aim of this text is to examine different perspectives about the meaning of gender-based political violence. The discussion is supported on reviews of scholarly research, books and articles published in Mexico between 2010 and 2020, driven by an analysis of the central points of the concept. The core issues of this discussion contribute to understand the social construction and institutionalization of gender-based political violence, particularly in the Mexican academic and political spheres, and to highlight its relevance for democratic procedures.
La figura de Pueblo Mágico ha sido clave para diversificar la oferta turística, tradicionalmente concentrada en el esparcimiento de sol y playa. Su principal propósito declarado fue elevar el nivel de vida de la población asentada en las localidades beneficiadas con el nombramiento. El objetivo de este artículo es aportar elementos de juicio para evaluar su cumplimiento, fincándose en dos impactos: la pobreza y la desigualdad. La metodología utilizada consiste en un conjunto de técnicas estadísticas que permiten relacionar estas dos dimensiones con la presencia o ausencia de la condición de Pueblo Mágico. Tres son las principales conclusiones: a) la categoría ayuda al crecimiento económico de la localidad; b) es acompañada por un proceso de concentración del ingreso, aunque difícilmente puede ser atribuido a esa política; y c) el impacto sobre la reducción de la pobreza, aunque efectivo, es marginal.
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