Figure 3 - uploaded by Ulrich Schade
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Source publication
The paper presents a language production model referring the version of the Levelt model that is proposed by Roelofs starting from his 2005 paper. On the base of that model we argue that slips of the tongue and word finding failures, particularly tip-of-the-tongue states (TOT states), occur for the same reasons. This leads us to a sub classificatio...
Contexts in source publication
Context 1
... is twofold consisting of its lemma and its form (cf. Kempen & Huijbers 1983). The lemma is connected to the respective lexical concept in the conceptualizer, and to syntactic features and its form in the formulator (see also Belke, 2013, p. 232, figure 1; Roelofs, 2018, p. 64, figure 3). During production, lemmata collect activation received for example from lexical concepts. ...
Context 2
... in our model the syllables form the transition to articulation (as in the Level model, see Figure 3), and not -as in the models of Dell (1986) and MacKay (1987) -define a layer between the word node layer and the phoneme node layer, experimental results that illustrate a specific role of the syllable boundary could falsify our model. ...
Citations
... Cuando un conjunto de neuronas es reactivado como respuesta a un estímulo, la evocación de la memoria resultante, puede tener ciertos errores, los cuales, en ocasiones, son detectados por el sujeto que los experimenta cuando busca acceder intencionalmente a su memoria, un ejemplo de estos errores, son el tip of the tongue (ToT) que se da cuando el individuo recuerda al concepto pero no puede expresar su significante y otro error conocido es el slip of the tongue (SoT) que se caracteriza por usar un significante erróneo para el concepto en lugar del que intencionalmente se espera usar. James et al. (2018) sugirió que el error ToT se relaciona con situaciones de ansiedad ante la evaluación; Sauer y Schade (2019) modelan la aparición de los estado ToT relacionados con el SoT, presentando un modelo, a través del cual proponen que estos errores se deben a que algo sale mal, cuando se produce el lenguaje, describiendo que en estos problemas, la palabra objetivo y la palabra error coinciden en la categoría sintáctica, y el sustantivo objetivo se reemplaza por otro (Sauer y Schade, 2019), así también explican en su modelo, la creación del concepto antes de asignarle el léxico. ...
La evocación de la memoria es proceso cognitivo crítico que implica la activación de engramas, que a su vez evocan a los conceptos; durante la evocación de la memoria, suelen ocurrir errores, algunos conocidos, son el típico error de la punta de la lengua (ToT) o desliz de la lengua (SoT). Una variable relacionada es la taxonomía verbal estrechamente relacionada con el ToT y SoT pues se relacionan con el uso de palabras, así también con la variable ansiedad que se ha relacionado con la aparición de estos fenómenos. Los resultados de esta investigación identifican errores no relacionados a los verbos, llegando a la operacionalización de fenómenos anteriormente no identificados llamados Bias of Perception (BoP) y feeling of Knowing (FoK). Aquí se exploran estos errores y su ocurrencia sistemática, mas allá de una aparición al azar o fortuita. Se encontró también que estos errores se manifiestan durante situaciones verbales y no verbales con la variable ansiedad amplificando su ocurrencia. En resumen, este documento busca aumentar el entendimiento de errores que aparecen durante la evocación de la memoria, sus causas e implicaciones para los procesos cognitivos. Palabras clave: memoria, error, evocación. La memoria es una función cerebral que puede retener y reactivar representaciones internas obtenidas a través de la experiencia intrínseca y extrínseca (Dudai, citado en Josselyn y Frankland, 2018), las cuales son codificadas como cambios duraderos en el cerebro, a lo que se le llama engramas (Tonegawa et al, 2015), que se distribuyen ampliamente dentro y a través de las áreas del cerebro, apoyándose en las interacciones de las redes neuronales (Eichenbaum, 2016). Un elemento crucial para explicar este proceso, es la formación y evocación del concepto, en esta investigación se usa un abordaje desde la teoría de engramas y atomismo conceptual con base en las cuales se desarrolló el concepto dinámico (Muñoz-López, 2023;
... James et al. (2018) suggested that the ToT error is related to anxiety-inducing evaluation situations. Sauer and Schade (2019) model the appearance of ToT states related to SoT, presenting a model proposing that these errors occur when something goes wrong during language production. They describe that in these instances, the target word and the error word match in syntactic category, and the target noun is replaced by another (Sauer & Schade, 2019). ...
... Sauer and Schade (2019) model the appearance of ToT states related to SoT, presenting a model proposing that these errors occur when something goes wrong during language production. They describe that in these instances, the target word and the error word match in syntactic category, and the target noun is replaced by another (Sauer & Schade, 2019). They also explain in their model the creation of the concept prior to lexical assignment. ...
The evocation of memory is a critical cognitive process that involves the activation of engrams, which in turn evoke concepts. During memory recall, errors often occur, some of which are well-known, such as the tip-of-the-tongue (ToT) phenomenon or slip of the tongue (SoT). A related variable is verbal taxonomy closely associated with ToT and SoT, as well as the anxiety variable, which has been linked to the occurrence ofthese phenomena. The results of this research identify errors unrelated to verbs, leading to the operationalization of previously unidentified phenomena called Bias of Perception (BoP) and feeling of Knowing (FoK). This paper explores these errors and their systematic occurrence. In summary, this document seeks to increase understanding of errors that occur during memory recall, their causes, and their implications for cognitive processes