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Luís Cristino da Silva, ante plano de conjunto das instalações académicas de Coimbra (solução A), 1954. Fonte: Arquivo da Universidade de Coimbra, CAPOCUC 364.
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A Cidade Universitária de Coimbra (1943-1975) foi a mais longa obra de promoção do Estado Novo, construída a partir de uma enorme operação de demolição do tecido urbano existente, impondo uma escala e linguagem monumental sobre um território criado quase de raiz. Apesar da ausência de espaços de representação coletiva, o novo conjunto monumental ac...
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Citations
O trabalho aqui presente é fruto de uma reflexão sobre a pertinência da História Local, no contexto de sala de aula. O estudo insere-se no Mestrado em Ensino de História no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, focando-se, num primeiro momento, na descrição das atividades desenvolvidas no período da Prática de Ensino Supervisionada. O segundo momento deste estudo centra-se na apresentação da investigação levada a cabo no ano letivo de 2022/2023, estando esta baseada na aplicação pedagógico-didática da História e do Património Local a uma turma do 12.º ano do curso de Línguas e Humanidades.A História Local tem uma demarcada importância no contexto da Nouvelle Histoire, sendo transportada para o contexto português posteriormente. Com o objetivo de apresentar a História numa escala geográfica mais reduzida, é uma peça importante para compreender o “puzzle” complexo da História de escalas maiores, como é o caso da História Nacional e da História Internacional. Porém, ao contrário do distanciamento que estas últimas escalas podem causar, a História Local retrata uma realidade próxima aos seus locais, aproximando-os do Património Cultural envolvente. A partir deste ponto, pretendeu-se perceber quais seriam as virtudes da História Local para o contexto letivo, observando até que ponto poderia auxiliar os alunos no contexto da disciplina de História e das suas Aprendizagens Essenciais-. Desta forma, foram realizadas três aulas específicas de História Local, acrescentando-se a estas duas visitas de estudo e, ainda, uma atividade centrada na memória local, realizada em cooperação com familiares dos alunos. O objetivo passou por entender qual a efetividade da abordagem da História Local, no quadro da disciplina.O desfecho da investigação apresentada demonstra que a História Local teve um papel relevante num conjunto de pontos observados, podendo colaborar para uma melhor aquisição dos conhecimentos programáticos, aproximando as temáticas históricas, nacionais e internacionais, da realidade dos alunos.
