Figura 5 - uploaded by Beatriz González de Garay Domínguez
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This study focuses on smoking prevention using narrative messages. In particular, the role of two narrative attributes that can indirectly influence the intention to quit smoking, self-efficacy expectations and the perceived effectiveness of the preventive response were analysed. An experimental study was carried out (N = 680, 50% women and age ran...
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... = .05), por lo que la H1b no fue confirmada, a pesar de que los resultados descriptivos sí mostraron que la condición óptima de recepción indujo los niveles más elevados de transporte narrativo, lo que es congruente con dicha hipótesis (véase Figura 5). ...
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Citations
... Narrative persuasion has been studied in a variety of fields and applications, such as how organizations can use narratives to persuade the public in the event of a communication crisis (Clementson, 2020), improve attitudes towards corporations (Boukes & LaMarre, 2021), or affect a buyer-seller relationships between company decision makers and suppliers (Anazaa et al., 2020); how workers can gain control and create self-directed behaviors through gamification (Seo et al., 2021); how storytelling is a mechanism for disseminating environmental messages to larger audiences to change behaviors and connect people with nature (McCormack et al., 2021); how narratives can be used to create positive intergroup attitudes (Murrar & Brauer, 2019) and reduce stigma (Hecht et al., 2021;Zhuang & Guidry, 2022) or prejudice (Moyer-Gusé et al., 2019), improve attitudes toward immigrants and even increase intentions to cooperate with organizations that support them Igartua & Cachón-Ramón, 2023;Igartua & Guerrero-Martín, 2022;Igartua, Guerrero-Martín et al., 2021); and even how they can be used to improve perspectives on health, either in HIV-AIDS prevention (Camelo-Guarín et al., 2023) tobacco consumption (Igartua, Rodríguez-Contreras et al., 2021), e-cigarette use (Liu & Yang, 2020) or human papillomavirus vaccination intention (Liu et al., 2021). ...
This study focuses on the impact of audiovisual fiction on trust in institutions, drawing on cultivation theory and narrative persuasion research. We test the effects of audiovisual representation of security institutions’ effectiveness in fighting crime on perceived performance of security institutions, trust in democracy, political interest, and political optimism, mediated by just-world beliefs and narrative transportation. 130 students from Universidad de Salamanca (Spain) and Escuela Superior de Economía y Negocios (El Salvador) participated in the online experiment and were randomly assigned to two experimental conditions and exposed to one of two sequences from the series La Casa de Papel that differed in the degree of effectiveness (high versus low) with which security institutions acted to solve a criminal event. The results of the proposed parallel mediation model showed that there is a significant and positive indirect effect of this representation on trust in democracy only through the just-world belief. The main contribution of our study is the confirmation that cultivation and narrative persuasion work together to explain how audiovisual fiction shapes attitudes toward public institutions in two different countries. Finally, we found that further research is needed to test alternative models that include other variables to establish and better understand this psychological process.
... 447). En este sentido, la persuasión narrativa se basa en la exposición de casos individuales y únicos, por lo que proporciona mensajes más concretos y específicos (Graaf et al., 2016;Igartua et al., 2020). Los formatos de estas historias pueden variar: desde el desarrollo de campañas específicas con narrativas reales o ficticias que se difunden a través de organismos públicos o reportajes de tipo periodístico, hasta programas de entretenimiento en series y películas que abordan temas específicos de interés, e.g. ...
... Se narraron dos historias con personajes diferentes, uno masculino y otro femenino, y con voces narrativas distintas, aunque sus argumentos siguieran los mismos procesos de cambio de comportamiento. Hay pruebas de que la perspectiva del personaje en las narraciones puede influir en fenómenos como la identificación y el procesamiento del mensaje (Igartua et al., 2020). La evidencia sugiere que las narrativas en primera persona contribuyen a una mayor cercanía, lo que lleva a altos niveles de transporte e identificación. ...
Los efectos persuasivos de las narrativas se han estudiado en diferentes ámbitos. Uno de los mecanismos más estudiados ha sido el contraargumento desde un enfoque cognitivo o metacognitivo. El objetivo del estudio es analizar la resistencia a la persuasión en un contexto interpersonal para conocer cómo los/as jóvenes generan argumentos ante mensajes persuasivos narrativos para la prevención del consumo de cannabis. Se organizaron dos grupos focales por género de 6 estudiantes cada uno entre 16 y 20 años (n=24) que participaron en un debate tras ver un vídeo donde el personaje mostraba una transición desde el inicio del consumo de cannabis hasta su abandono. El análisis cualitativo permitió encontrar una categoría central “responder a la persuasión narrativa”, con cuatro estilos de respuestas: a) elaboración; b) contraargumentación; c) reelaboración; y d) refutación. Para apoyar estas respuestas, los/as participantes introdujeron elementos narrativos referidos a experiencias personales o de otras personas, así como elementos inferenciales al introducir nuevas cuestiones en la discusión; también se identificaron los esquemas argumentativos que se utilizaron para justificar las diferentes posiciones adoptadas. El estudio tiene implicaciones teórico-prácticas en aquellas investigaciones e intervenciones que usen la persuasión narrativa como herramienta para la prevención del uso del cannabis en jóvenes
... The application of experimental designs makes it possible to explain how and why particular media processes and effects are produced, in addition to verifying how specific narrative strategies can affect the perception or attitude of individuals. See, in this sense, recent works oriented to health [1], the reduction of prejudice towards stigmatized groups [2], or attitudes towards technology [3], among others. Likewise, audiovisual content analysis studies continue to attract the attention of researchers [4], especially in the representation of gender, diversity, and immigration issues, as well as studies of the reception of said content [5,6]. ...
The 10th edition of the Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2022) brings together researchers and postgraduate students interested in combining different aspects of the technology applied to knowledge society development, with particular attention to educational and learning issues. This volume includes contributions related to communication, educational assessment, sustainable development, educational innovation, mechatronics, and learning analytics. Besides, the doctoral consortium papers close the proceedings book from a transversal perspective.Keywordscommunicationeducational assessmentsustainabilityeducational innovationengineeringlearning analyticsdoctoral thesis
... Esto quiere decir que la estructura subyacente debe seguir una determinada cronología, sin que se requiera seguir un orden cronológico, y mostrar una clara relación entre los acontecimientos y sus efectos (De Graaf, Sanders y Hoeken, ñp2016; Green, 2006). En las narrativas se abordan casos particulares y específicos, esto es, se cuenta algo que le ocurre a alguien en una determinada situación (De Graaf et al., 2016;Igartua, Rodríguez-Contreras, Marcos-Ramos et al., 2021). Esto la diferencia de la persuasión de carácter informativo, donde el mensaje se proporciona de forma abstracta y extensa haciendo referencia a múltiples casos. ...
... Narrativas de cambio para la prevención del consumo de cannabis adicciones no mantienen con éxito sus logros en su primer intento, sino que recaen alguna vez en algún momento del ciclo del cambio. Un segundo aspecto que debían contemplar las narrativas es la familiaridad de las historias para la audiencia (De Graaf, et al., 2016), que puede incluir también la similitud del modelo donde el/la protagonista comparte una "historia común" con la audiencia (Igartua et al., 2021). Se trataba de contar historias que, si bien son ficticias, deben ser cercanas y familiares para la audiencia. ...
Este trabajo trata de describir el proceso de elaboración de una herramienta narrativa (storytelling) basada en las teorías sobre persuasión narrativa y el modelo transteórico de Prochaska y DiClemente (1982), con el propósito de que pueda ser utilizado por los profesionales de la educación, la salud y la intervención social para prevenir el consumo de cannabis entre adolescentes entre 12 y 18 años de forma universal y selectiva. El proceso de creación de esta herramienta audiovisual siguió las siguientes fases: a) identificar perfiles psicosociales de riesgo del consumo de cannabis desde una revisión de la literatura científica y entrevistas a profesionales; b) análisis de historias de vida de adolescentes consumidores de cannabis; c) creación de dos historias en función del género; d) validación de la herramienta a partir de grupos focales; y e) diseño de una propuesta de intervención para los profesionales. En conclusión, presentamos el proceso de creación de una herramienta narrativa junto con una propuesta de intervención basadas en la evidencia científica, vital y profesional, que pretende ser de utilidad para los profesionales dedicados al campo de la prevención del consumo al cannabis entre los adolescentes.
... En la actualidad numerosos investigadores trabajan en identificar cuáles son los elementos narrativos -similitud conductual con el protagonista; transporte narrativo o implicación emocional-que persuaden y, en última instancia, promueven el cambio (Igartua et al., 2020;Kim, 2019). Además, autores como Castro, Coe y Waisbourd (2003) o Gumucio Dagron (2010) defienden que para que la comunicación para la salud resulte significativa y tenga capacidad para modificar una actitud requiere ser fiel al contexto y a la realidad de los públicos destinarios. ...
En el contexto educativo actual de confinamiento, debido a la emergencia sanitaria mundial, las redes sociales como el whatsapp, han permitido desarrollar práctica pedagógica con los niños y niñas, educadores-familia y comunidad. El whatsapp como aplicación de mensajería instantánea, se convirtió en una herramienta para que las estudiantes de práctica profesional de la carrera de Educación Parvularia, pudieran entregar contenidos a través de cápsulas digitales.
La presente investigación es desarrollada metodológicamente como un estudio de caso, donde se da a conocer una propuesta educativa exitosa; que diseñó la practicante para el rescate del patrimonio natural de la Localidad El Asiento. Por medio de las cápsulas digitales, la estudiante en práctica; generó contenidos educativos para que los niños y niñas aprendieran a utilizar juegos, los que le permitieron progresivamente rescatar su entorno natural.
... En la actualidad numerosos investigadores trabajan en identificar cuáles son los elementos narrativos -similitud conductual con el protagonista; transporte narrativo o implicación emocional-que persuaden y, en última instancia, promueven el cambio (Igartua et al., 2020;Kim, 2019). Además, autores como Castro, Coe y Waisbourd (2003) o Gumucio Dagron (2010) defienden que para que la comunicación para la salud resulte significativa y tenga capacidad para modificar una actitud requiere ser fiel al contexto y a la realidad de los públicos destinarios. ...
Overtly persuasive narratives such as testimonials pose significant challenges for theories of narrative persuasion. Such theories argue that overt persuasive intent diminishes entertainment and entertaining narratives reduce counterarguing. We propose that testimonial narratives instead have persuasive advantages through their ability to arouse message-consistent emotions and reduce affective reactance to the messages. Participants (n = 1478) were randomly assigned to read a testimonial narrative or a non-narrative article about physician-assisted suicide. Articles were perceived as highly persuasive and low in entertainment intent; the testimonial was higher than the non-narrative in perceived eudaimonic intent. As predicted, testimonials reduced counterarguing via increased meaningful affect and decreased affective reactance to the message. Interaction tests showed that these effects were stronger in counterattitudinal participants. Theoretical implications for understanding the effects of testimonial narratives, particularly when the narratives are eudaimonic, are discussed, as are innovations for measuring counterarguing and perceived message intent.
Identification, the experience of a psychological merging between the self and a character, is a key mechanism underlying the power of narratives to influence attitudes, beliefs, intentions, and behaviors in story-consistent ways. Similarity between audience members and characters has been intuitively thought to be an antecedent of identification, but experimental studies have yielded inconsistent findings regarding the effectiveness of manipulating similarity on eliciting identification. The current meta-analysis synthesized and quantified the evidence from 39 studies (k = 50, N = 11,077) and investigated several potential causes of heterogeneity at both the narrative and study levels. The data revealed a small but significant and robust overall effect of similarity on identification (g = 0.19, 95% CI [0.10, 0.28], p < .001), with little evidence of publication bias. A notable narrative-level moderator was type of similarity, with manipulations of psychological similarity yielding larger effects than manipulations of objective similarity. In addition, study design emerged as a significant study-level moderator, with the similarity–identification effect being stronger in studies that manipulated similarity using a within-subjects design than those that used a between-subjects design. Insights gained from this meta-analysis can help to address some ill-defined aspects of the similarity–identification hypothesis, contributing to a better understanding of involvement with narrative characters. Practically, the results can inform the design of more effective targeted and tailored narrative messages that are intended to engage and persuade audiences using the tactic of incorporating similar characters.
Introducción:
Se presentan los resultados de un estudio experimental para contrastar el efecto de la modalidad de presentación de un mensaje de educación-entretenimiento (escrito versus audiovisual) en los procesos cognitivos de recepción, en función de la necesidad de cognición.
Método:
Participaron 109 hombres que tienen sexo con hombres (HSH), distribuidos aleatoriamente en dos condiciones experimentales (mensaje escrito versus mensaje audiovisual).
Resultados:
Se encontró que la necesidad de cognición moderó el efecto de la modalidad del mensaje sobre la elaboración cognitiva (el mensaje escrito incrementaba la elaboración cognitiva en participantes con baja necesidad de cognición) y sobre la contraargumentación (el formato escrito generó menor contraargumentación en participantes con alta necesidad de cognición), pero no sobre la reactancia.
Conclusiones:
La efectividad de un mensaje de educación-entretenimiento está determinada tanto por las características del mensaje (la modalidad de presentación) como por las diferencias individuales de las personas (la necesidad de cognición). De manera particular, la necesidad de cognición es una variable relevante para comprender los procesos cognitivos de recepción (la elaboración cognitiva y la contraargumentación) que desempeñan un papel fundamental en el estudio de la persuasión narrativa.
Blood donation in Spain is an altruistic, voluntary and unpaid process. Despite its social and health significance, this process has suffered a standstill in recent years that has been aggravated by the coronavirus pandemic. To promote the generation of new donors, it is necessary to carry out campaigns aimed at younger age groups to improve the information they have and reduce their fears. This research analyses the effectiveness of different frames of a persuasive narrative to increase blood donation. These frames have been constructed from two variables: an emotional appeal (empathy awakened by a recipient protagonist versus the pride experienced by a donor protagonist) and the identification of the beneficiary of the donation (identifiable victim versus generic beneficiary). The manipulated narratives incorporate features of edutainment and are adapted to the tone and language of the target population, young people, in the format of a Twitter thread. To test the effectiveness of these narratives, an experimental study was conducted among 600 participants aged 18–30 years. The results show the effectiveness of the emotional appeal, specifically in the threads that are led by a recipient of the blood donation. This appeal induces greater identification among people who perceive themselves as a little or somewhat similar to the protagonist. This outcome in turn positively affects information recall, the intention to share the message and the attitude towards donation, and reduces the perceived risk. All in all, it increases the donation intention. The data confirm a moderated mediation model with identification as a mediator and similarity as a moderator. On the contrary, no statistically significant effects were found regarding the second manipulated variable. No evidence was found that the use of an identifiable beneficiary in the donation appeal obtained better results than the call to donate supported by generic data.
