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La actividad deportiva ha sufrido un creciente auge en las últimas décadas, convirtiéndose en un importante fenómeno social a nivel mundial. En el ámbito universitario, los Servicios del Deporte se encargan de la gestión de todas las tareas relacionadas con la actividad deportiva dentro de los centros académicos con el objetivo de satisfacer las ne...
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profesional del profesorado de Ciencias Naturales. El propósito se centrará en el análisis del Conocimiento Didáctico del Contenido sobre la Ley de Ohm, a partir de la reflexión declarativa de dos profesores de Física de Secundaria. Siguiendo la línea de una investiga...
Estudio que comprende recopilación de datos en un periodo de tres años consecutivos (2016, 2017, 2018), donde se observa el progreso y mejora en el dominio de contenidos acuáticos desde su fase inicial, elemental y avanzada. Tiene como objetivo, Establecer la influencia de una propuesta metodológica de ambientación lúdica acuática para niños de sei...
Este artículo busca comprender el papel, el concepto y la representación de lo indio en la propuesta política de Julio C. Tello, en su cargo de diputado republicano, entre los años de 1917-1929. Para ello, se indaga en su participación legislativa, representativa y fiscalizadora, con base en los siguientes documentos: proyectos de ley, mociones, di...
Citations
... En este orden de ideas para Sánchez et al., (2016), las entidades deportivas universitarias están tomando mayor conciencia en evaluar la gestión de la calidad de los servicios deportivos que impacten favorablemente a la comunidad universitaria y en algunos casos, buscan comprender los procesos de estilo de vida y su relación con la práctica deportiva abordando problemas como la ansiedad (Isabel & García, 2024). Cabe agregar que los estudiantes que practican actividades físicas y deportivas generalmente ingresan a la universidad con experiencia de práctica previa, motivo que propicia la participación en algún programa físico-deportivo y esperan una oferta deportiva completa de actividades sustentado en los modelos vigentes de gestión del deporte en los centros académicos universitarios (Blanco & Burillo, 2018). En relación con los anteriores razonamientos, la gestión deportiva universitaria no es más que la gestión deportiva, ya definida previamente, aplicada en una organización sin fines de lucro como es la universidad, que se ha venido afianzando en las estructuras organizacionales como un pilar fundamental promotor para mejorar la calidad de vida, en la búsqueda de ser referentes en la práctica de actividades físicas y deportivas en los ámbitos de actuación geográfica a la que pertenecen (Luna et al., 2017;Montiel & Moreno, 2014). ...
... Elaborar un programa para fortalecer la identidad de la institución Desarrollo cultural y humano 8 Sistema de evaluación de la satisfacción de usuarios de programas deportivos Sanchez et al., (2016) 10.71 La situación del deporte universitario se rige bajo un sistema que integra lo académico, la participación y el programa deportivos de la entidad. Blanco & Burillo (2018) Los modelos de gestión se sustentan en tres pilares importantes en toda organización: los procesos, los recursos humanos y la tecnología. Además, de cuatro prácticas la estratégia, la ejecución, cultura y estructura. ...
Como parte de la misión formadora dentro de las actividades extracurriculares, las universidades en su haber promueven la práctica de actividades físicas y deportivas de forma integral. En su dinámica, son reconocidas como organizaciones que gestionan el deporte competitivo, siendo un semillero de atletas y deportistas de alto rendimiento. En este sentido la gestión de las actividades físicas y deportivas generalmente en su estructura y operatividad, enfrentan el desafío de contar con modelos de gestión definidos, que contribuyan en la mayoría de los casos a disminuir la inestabilidad, el lento desarrollo y falta de herramientas para enfrentar las diversas problemáticas que se presentan. Partiendo de estos hechos, el objeto de investigación de este trabajo radica, en diseñar y validar un modelo de gestión como propuesta de la práctica de actividad física y del deporte universitario, utilizando una metodología mixta que dio como resultado, un modelo de gestión con cinco ejes; 1) la competencia deportiva con un enfoque integral, 2) la generación de una cultura hacia la práctica de actividades físicas y deportivas, 3) acompañamiento y atención al deportista con equipos multidisciplinares, 4) difusión y comunicación asertiva para el fortalecimiento de la identidad, 5) la ciencia como soporte del desarrollo deportivo y dos elementos de apoyo, la integración de programas y proyectos para la sostenibilidad y un sistema de gestión de calidad, de todo lo anterior se desprenden cinco objetivos y 25 criterios estratégicos. Palabras clave: Modelo, modelo de gestión, deporte universitario, gestión deportiva, gestión de actividades físicas. Abstract. As part of the training mission within extracurricular activities, universities promote the practice of physical and sports activities in a comprehensive manner. In their dynamics, they are recognized as organizations that manage competitive sports being a breeding ground for high-performance athletes and sportspersons. In this sense, physical activities and sports management generally lack defined management models in their structure and operability, face the challenge of having defined management models, which contribute in most cases to reduce instability, slow development and lack of tools to face the various problems that emerge. Starting from these facts, the research aim of this work lies in designing and validating a management model as a proposal for the practice of physical activity and university sports, using a mixed methodology that resulted in a management model with five axes;1) sports competition with an integral approach, 2) the generation of a culture towards the practice of physical activities and sports, 3) accompaniment and attention to the athlete with multidisciplinary teams, 4) dissemination and assertive communication for the strengthening of identity, 5) science as a support for sports development and two support elements, the integration of programs and projects for sustainability and a quality management system, From all of the above, five objectives and 25 strategic criteria emerge. Keywords: Models, management models, university sports, sports management, sports activity managemen
... Blanco-García and Burillo, 2018; Brunton and St Quinton, 2021). Apart from the relevant legal considerations regarding the country in which the investment will take place and the different sociocultural rules that operate there, these contracts have to take into consideration both the needs of the sponsored athlete, the events and disciplines in which he or she participates, and the communication objectives of the sponsoring company. ...
The importance of sponsorship has increased a lot in recent years, being essential in the recognition of elite athletes. The main objective of this study is to determine the scope that sponsorship has on the athlete's success, analyzing the differences based on gender, discipline or country where the profession is practiced. Qualitative methodologies have been used (personal interviews and focus groups with elite Spanish athletes). It is concluded that obtaining a sponsor is not the same easy for all athletes, depending largely on the chosen discipline, gender, the country in which the activity takes place and previous sporting successes.
... a) En la práctica deportiva general, es preciso señalar, en primer lugar, la dificultad de acceder a datos del ámbito nacional ya que los estudios existentes tienen un carácter regional o de universidades concretas y en muchos casos no están difundidos. No obstante, los datos existentes sí que arrojan de forma consistente diferencias en cuanto a la participación de las mujeres y los hombres (Blanco y Burillo, 2018;Corbí,2017;Almorza et al.,2011). En concreto, en el Estudio Diagnóstico del Deporte Universitario 3 "La igualdad de género en el deporte universitario: orientaciones para deportistas, personal técnico y dirigentes", con Premio Igualdad de Género 2015 de la Federación Internacional de Deporte Universitario (FISU) al Seminario Mujer y Deporte-INEF Madrid (U. ...
A pesar de los progresos en la incorporación de las mujeres a la universidad, el deporte sigue siendo un ámbito en el que persisten desigualdades de género importantes. En este trabajo, tras exponer y analizar la situación actual de las mujeres en el deporte universitario y las principales políticas e instituciones que amparan la consecución de la igualdad de género en este ámbito, se presenta un conjunto de orientaciones y estrategias para el logro de la igualdad de género en el sector deportivo universitario.
... Bajo esta consideración, el presente estudio comenzó su proceso investigativo mediante la búsqueda de una definición de deporte, encontrando que el término no tiene una concepción única ni uniforme, sino que se relaciona con la actividad física que tiene un efecto importante para la salud y para alcanzar estados físicos óptimos. Cabe resaltar que los deportistas de alto rendimiento comienzan su proceso de entrenamiento en etapas tempranas de su vida, pero éste adquiere mayor relevancia en el periodo universitario, donde las instituciones de formación superior incentivan en mayor grado la práctica profesional de alguna disciplina deportiva con altos estándares de calidad, cuidados médicos y de fisioterapia (Blanco y Burillo, 2018). En el ámbito deportivo de alto rendimiento, la práctica deportiva puede generar consecuencias adversas en la salud, si el atleta no tiene en cuenta una serie de variables y precauciones al momento de realizar sus entrenamientos o participaciones deportivas (Weineck, 2001). ...
El objetivo del estudio fue determinar la condición física, composición corporal, insomnio y calidad de sueño en 50 deportistas universitarios de la Universidad Mariana en 2021. Para ello, el estudio utilizó una metodología cuantitativa y descriptiva transversal, realizando una valoración antropométrica e implementando los test de escalón de Harvard, el Queen’s College test, el Índice de Calidad de Sueño de Pittsburgh y el cuestionario de insomnio. La investigación encontró que esta población alcanzó niveles muy altos en indicadores como consumo de oxígeno y capacidad aeróbica. Igualmente, se presentó mejores indicadores de calidad de sueño y presencia de insomnio, al compararlos con otros estudios. Con relación al género, los hombres tuvieron un mejor comportamiento en indicadores de porcentaje grasa, calidad de sueño y presencia de insomnio respecto a las mujeres.
La importancia del patrocinio se ha incrementado mucho en los últimos años, resultando esencial en el reconocimiento de los deportistas de élite. El objetivo de este estudio es determinar el alcance que tiene el patrocinio sobre el éxito del deportista. Para ello, se determinan las diferencias en función de género, disciplina o país donde se ejerce la profesión. Se han empleado metodologías de tipo cualitativo (entrevistas personales y focus group a deportistas españoles de élite). Se concluye que obtener un patrocinador no resulta igual de sencillo para todos los deportistas, pues influye la disciplina, el género, el país o los éxitos precedentes.
The objective of this article is to investigate the profile of the sports administrator and in the same way to conceptually approach the parameters that sports entities require, taking into account different factors and strategies, the methodology developed was the documentary review, as the main result is the authors agree that there is a high percentage of sports administrators in office having an undergraduate degree other than sports administration as an academic background, as the main conclusion it is important and imperative that there are more opportunities for academic and professional technical preparation for people who want to occupy administrative positions in sports areas, in addition to financial support from government entities.
Introdução: A Nova Lei Geral do Esporte - NLGE (PL 1153/2019, anteriormente PLS 68/2017) foi recentemente proposta em substituição à Lei Pelé (Lei nº 9.615, de 24 de março de 1998), vigente há mais de duas décadas . O projeto de lei apresentado em 2017 pela Comissão Diretora do Senado tramitou com mais efetividade a partir do final de 2021 e foi consolidado e encaminhado para sanção presidencial apenas em 2022 (https://www25.senado.leg.br/web/atividade/materias/-/materia/128465). Nos últimos anos, identifica-se a necessidade de nova revisão para aperfeiçoamento da legislação atual e ajustes para um efetivo desenvolvimento das políticas públicas, principalmente por meio de uma definição mais clara dos papéis dos entes do Sistema Esportivo Brasileiro (Mazzei & Rocco Júnior, 2017). Objetivo: destacar algumas das principais contribuições da NLGE e implicações teóricas e práticas decorrentes dos impactos do projeto de lei na engrenagem das políticas públicas para o esporte. Método: Análise documental da tramitação do PL 1153/2019, votado em 06 de julho de 2022, aprovado e disponível para consulta no site oficial da Câmara dos Deputados do Congresso Nacional, mais especificamente no link https://www.camara.leg.br/proposicoesWeb/prop_mostrarintegra?codteor=2195578&filename=Tramitacao-PL+1153/2019, considerando-se este procedimento metodológico o mais adequado para um tratamento analítico coerente do objeto de estudo. A análise da matéria legislativa partiu da caracterização tipológica da documentação, identificação, reunião, organização sequencial, categorização e cruzamento das informações, além de extrapolar a esfera do conteúdo e levar em conta contextos e o percurso histórico dos principais marcos regulatórios da legislação esportiva brasileira até a atualidade. Principais resultados: Pode-se destacar de forma preliminar na NLGE: 1. Redefinição do conceito de esporte e suas manifestações - que passam a ser denominadas segmentos esportivos, consolidação da legislação em texto unificado e reordenamento do Sistema Nacional do Esporte (SNE); 2. Ampliação da carga horária de Educação Física nas escolas; 3. Aumento das exigências estruturais e gerenciais para clubes formadores de atletas; 4. Elevação das atividades do profissional de Educação Física à categoria de serviços públicos essenciais; 5. Equiparação da regulamentação de incentivo ao esporte à de incentivo à cultura; 6. Estímulo à maior representatividade feminina nos cargos de gestão e equidade da remuneração entre atletas homens e mulheres; 7. Intensificação das penalidades para os crimes de intolerância no esporte; 8. Revisão da legislação trabalhista. 9. Medidas de combate à gestão temerária e corrupção. Considerações preliminares: Com o encaminhamento para sanção presidencial, as análises e desdobramentos seguirão em construção, mas já se identifica sinais evidentes de reestruturação da legislação com a finalidade de modernizá-la por meio de redação que traz com mais clareza, objetividade, abrangência, adequação e conformidade a normatização e a regulamentação do setor na atual conjuntura do esporte no país. Importante ressaltar que a proposta da NLGE apresenta pontos antes inexistentes na legislação esportiva brasileira, como a relação com a Educação Física e seus profissionais; o estímulo à diversificação da representatividade na área; inibidores mais efetivos de crimes de intolerância; além da tendência de mais ética e transparência na gestão esportiva, através do aumento do rigor no controle e na fiscalização e da tipificação do crime de corrupção privada para dirigentes. Prováveis implicações teóricas e práticas: A tarefa de consolidar a legislação esportiva em texto unificado tem como destaque mais abrangente o reordenamento do SNE, iniciativa que pretende integrar as esferas do poder público nos âmbitos federal, estadual, municipal e as organizações esportivas com o objetivo de aprimorar a governança do esporte nacional. Apesar do texto em perspectiva integradora, na tentativa de prevenir a referência restrita ao contexto do futebol e evitando a chamada “futebolização” das normas e regulamentos presentes na redação da Lei Pelé, as questões críticas e consequentemente mais polêmicas estão concentradas no futebol. Os impasses preponderantes dizem respeito às alterações nas leis trabalhistas, que causaram discordância entre clubes e jogadores. Os principais desafios da NLGE estão relacionados às divergências entre as realidades do futebol (particularmente dos grandes clubes) e das demais modalidades olímpicas ou paralímpicas, que dificultam a promoção de maior equidade no tratamento de questões comuns. O atual cenário torna imperativo considerar os contextos de cada modalidade e dos subsistemas propostos pela legislação de modo a se constituir e consolidar um sistema nacional realmente integrado, que considere tanto as generalidades quanto as especificidades de um panorama esportivo heterogêneo em um país de dimensões continentais. A NLGE gera expectativas positivas ao dispor essencialmente sobre diretrizes para a Ordem Econômica Esportiva, a Integridade Esportiva e o Plano Nacional para a Cultura de Paz no Esporte, abrindo um leque de interessantes possibilidades de aplicação de seu teor e, sendo sancionada, assumindo a posição de principal marco legal da legislação esportiva do país.
PEREIRA, F. P.; MAZZEI, L. C. Nova Lei Geral do Esporte: uma análise preliminar.
In: CONGRESSO BRASILEIRO DE GESTÃO DO ESPORTE, 13., 2022, Uberlândia. Anais [...]. Uberlândia: Associação Brasileira de Gestão do Esporte, 2022.
p. 209-211.
De la gestión deportiva subyace el tema central tratado en este escrito, el cual es vislumbrar el perfil de los gerentes deportivos y de igual manera aproximarse conceptualmente a los parámetros que las entidades deportivas requieren, teniendo en cuenta diferentes factores y estrategias. Como objeto de estudio se propone realizar una revisión bibliográfica sobre las competencias profesionales de los administradores deportivos, principalmente se pretende aclarar, si este cargo se delimita por la formación académica y óptima preparación; o por el contrario por recomendación personal sin importar el nivel académico y campo ocupacional. La metodología utilizada fue la fenomenológica documental, además del uso y análisis documental de las bases de datos Scopus, ESCI, EBSCO, Scielo. La revisión bibliográfica se basó en herramientas de la semiótica discursiva la cual permite ver la práctica de la lectura como un proceso intencional, estratégico y gradual, orientado a darle sentido a cada texto y a asumirlo de manera crítica y autónoma. Uno de los principales hallazgos en varios referentes teóricos consultados, coinciden en que existe un alto porcentaje de gerentes deportivos en el cargo posesionados teniendo como formación académica un pregrado diferente al de administración deportiva y teniendo en cuenta el estudio realizado por Tafalla, Moreno & Liceras, (2010) el 70% de todos los dirigentes entrevistados no tienen formación pos gradual. En esta revisión bibliográfica se resalta otro problema que afecta a los dirigentes deportivos preparados profesionalmente, según Rodríguez, (2015) las personas elegidas para estos cargos cuentan con influencia política, lo cual conlleva a la falta de experiencia y conocimientos para abordar temas de gestión deportiva basados en la planificación, la organización, la dirección y el control, así como la formulación de estrategias en pro del buen desarrollo de los deportistas. Finalmente es importante que existan más oportunidades de estudio y preparación para personas que quieran ocupar cargos administrativos en área deportivas y es que según los estudios realizados por varios autores en esta revisión bibliográfica, uno de los factores por los cuales los deportistas y las entidades deportivas no obtienen resultados es por lo anteriormente mencionado, falta de preparación académica y contratación de profesionales idóneos. Compentencias profesionales en los gerentes deportivos.
El objetivo específico que se persiguió en el presente estudio, fue el de conocer
y evaluar el estado de los Programas de Convalidación de Créditos de Libre Elección por la práctica de actividades deportivas en las Universidades Españolas, así
como disponer de un instrumento de ayuda para la elaboración de posibles estrategias para la mejora permanente del Deporte Universitario en España, dentro de la
Convergencia Europea de la Educación Superior.
El estudio se publica en el año 2008, pero se lleva a cabo durante el año 2006,
fecha en el que aún estaban en vigor los programas de Diplomaturas y Licenciaturas en las Universidades Españolas, y en la que se establecían los créditos de libre
elección que podían realizar los estudiantes durante su periodo en la Universidad.
