Figura 4 - uploaded by Ferran Padrós
Content may be subject to copyright.
Representaci?n del c?rculo cerrado y positivo propuesto a partir del estudio de Fredrickson (2001), donde las emociones positivas ensanchan el pensamiento y el repertorio de acciones, ?stos a su vez aumentan los recursos personales y finalmente ?stos favorecen la probabilidad de experimentar emociones positivas.
Source publication
La Psicología, tradicionalmente, ha prestado mucha más atención a las causas del malestar y de los trastornos psicológicos que al bienestar y sus causas. En los últimos años bajo el nombre genérico de Psicología Positiva, se han multiplicado los esfuerzos en el estudio y promoción del bienestar. En esta tesis doctoral se propone un nuevo concepto d...
Similar publications
Subjective well-being (SWB) refers to traits concerned with happiness, fulfillment and enrichment and is a substantial predictor of a flourishing life. Interest in the promotion of well-being has blossomed in recent years, and it is widely reported that positive psychological interventions (PPIs) can effectively improve SWB. However, to date, the n...
Resumen. El estudio de las diferencias individuales en características positivas se ha focalizado en el estudio de características morales que son atribuidas por las personas a sí mismas. El objetivo de esta investigación fue estudiar las características positivas que son atribuidas a personajes admirados desde el punto de vista de las personas com...
This study sought to test the validity of the psychological health model of Rational Emotive Behaviour Therapy (REBT). Specifically, this study sought to investigate if rational beliefs were associated with happiness and optimism. A multinational sample of 397 university students completed self‐report measures of rational beliefs, happiness and opt...
Citations
... En este aspecto, los resultados de la investigación están en desacuerdo con lo encontrado por Guardamino et al. (2018) quienes sugieren la existencia de una relación positiva entre las mujeres y su predisposición a experimentar felicidad por encima de los hombres. Por otro lado, la similitud entre el nivel de felicidad de mujeres y hombres fue reportada por Figueroa, Rivera, y Sánchez (2019) a través de la Escala Abreviada de Gaudibilidad de Padrós (2002) que mide el bienestar psicológico y el bienestar subjetivo. De igual manera, Caballero-García y Sánchez (2018) en su investigación con estudiantes universitarios de la Comunidad de Madrid no encontraron diferencias significativas entre en nivel de felicidad de mujeres y hombres al utilizar la escala de Felicidad Subjetiva (Lyubomirsky & Lepper, 1999) y el Cuestionario de Felicidad de Oxford (Hills & Argyle, 2002). ...
El presente artículo tiene como objetivo principal investigar y analizar los niveles de felicidad en estudiantes universitarios, en 231 estudiantes de los municipios de Tenabo, Hecelchakán, Dztibalché y Calkiní. Se llevó a cabo un estudio transversal, se aplicó la Escala de Felicidad de Lima (EFL) para medir los niveles de felicidad percibida. Los datos se analizaron utilizando técnicas estadísticas para identificar patrones y relaciones significativas entre las variables estudiadas. Los resultados revelaron que la mayoría de los participantes experimentaron niveles de felicidad que se ubicaron predominantemente dentro de un rango considerado normal. Sin embargo, un segmento significativo, aproximadamente el 16% de los universitarios, permanecieron en niveles inferiores o bajos de felicidad. A través del análisis, se identificaron factores limitantes destacando el estrés académico como un elemento relevante. Por otro lado, se encontró que la unión familiar emergió como uno de los principales condicionantes que incentivan la felicidad entre los universitarios. Además, se observaron pequeñas diferencias significativas en los niveles de felicidad reportados.
... El conjunto de moduladores que regulan el disfrute experimentado es conocido con el término de gaudibilidad (Padrós, 2002;Padrós-Blázquez & Fernández-Castro, 2008). Según Padrós (2002), las personas con un elevado nivel de gaudibilidad experimentan disfrute con mayor frecuencia, intensidad y duración. ...
... El conjunto de moduladores que regulan el disfrute experimentado es conocido con el término de gaudibilidad (Padrós, 2002;Padrós-Blázquez & Fernández-Castro, 2008). Según Padrós (2002), las personas con un elevado nivel de gaudibilidad experimentan disfrute con mayor frecuencia, intensidad y duración. La gaudibilidad es concebida como una variable estable, pero que puede modificarse; por ejemplo, haciendo uso de la terapia de gaudibilidad (Padrós-Blázquez et al., 2014). ...
Se presenta el proceso de construcción de una escala para medir la faceta Ansiedad según el Modelo de los Cinco Factores. A partir de una revisión de las definiciones teóricas y operacionales de autores relevantes en el tema, se redactaron 13 ítems con formato tipo Likert. Estos ítems fueron sometidos a juicio experto y una prueba piloto. Luego se administraron a 742 adultos de población general residentes en el área metropolitana de Buenos Aires, Argentina (55.3% mujeres, edad media = 38 años y DE = 13.9 años). Se verificó la unidimensionalidad mediante un análisis factorial exploratorio. El ajuste del Modelo de Respuesta Graduada de Samejima (2010) fue satisfactorio para todos los ítems. Se aportan evidencias de validez convergente y discriminante con Big Five Inventory y SCL-90-R. No se halló funcionamiento diferencial del ítem por género. Se obtuvieron indicadores óptimos de consistencia interna (Alfa de Cronbach = .85, Alfa Ordinal = .88 y Omega Ordinal = .88). La fiabilidad marginal obtenida en el marco de la Teoría de Respuesta al Ítem resultó de .88. La Función de Información del Test fue adecuada en un rango amplio de niveles del rasgo latente. Se concluye que la escala de la faceta Ansiedad cuenta con evidencias de validez y confiabilidad suficientes que dan garantías para su aplicación.
... Por otro lado, la gaudibilidad se ha concebido como un constructo que incluye todos los procesos que median entre las circunstancias estimulantes y la experiencia subjetiva de disfrute complejo (Padrós y Fernández-Castro, 2008). Además de que está vinculada con la modulación de aspectos protectores del desarrollo humano que pueden influir en el bienestar psicológico de las personas (Padrós, 2002;Sánchez-Teruel y Robles-Bello, 2017). ...
La susceptibilidad al castigo demorado es un nuevo concepto derivado de la propuesta de Gray que aludía a la susceptibilidad al castigo, pero inmediato. La gaudibilidad es definida como el conjunto de moduladores del disfrute, varios de los cuales implican funciones cognitivas complejas al igual que la anticipación del castigo. No existen estudios previos respecto a dicha relación. El objetivo de esta investigación fue estudiar la relación entre la susceptibilidad al castigo anticipado y la gaudibilidad. Para ello, se aplicó la escala de gaudibilidad para adultos de Morelia (egam-24) y la escala de susceptibilidad al castigo anticipado (esca) a una muestra de 314 participantes mayores de 18 años. De los resultados destaca una relación entre la gaudibilidad y el factor miedo al rechazo (que implica susceptibilidad al castigo inmediato y anticipado). Se concluye que en futuras investigaciones se puede relacionar la susceptibilidad al castigo anticipado con otras variables. Palabras clave: disfrute, castigo, emociones negativas, afecto negativo.
... El interés está relacionado con la capacidad de captar elementos en el ambiente que le puedan reforzar mediante las asociaciones que realiza la persona con conocimientos previos y los momentos en que se realizan descubrimientos personales, en otras palabras, a mayor interés, aumenta la posibilidad de hallar reforzadores. Asimismo, la concentración alude al seguimiento mental que se realiza frente alguna actividad, la concentración permite experimentar disfrute que requiere cierto nivel de atención sostenida, tal como el seguimiento de una conversación o película (Padrós, 2002), así como actividades "obligatorias" (tareas, trabajos, etc.) que requieren de cierto esfuerzo mental (Álvarez et al., 2008). ...
... Por su parte, la imaginación permite a las personas disfrutar sin la necesidad de estímulos presentes, o sea, permite un disfrute autogenerado (Padrós, 2002), lo que puede al mismo tiempo, favorecer el mantenimiento de la realización de una actividad que requiera esfuerzo. Asimismo, es menos probable que se mantengan creencias irracionales que dificulten el disfrute, como por ejemplo, "para disfrutar se requiere dinero". ...
... Respecto a la relación positiva hallada entre la tendencia al esfuerzo y el interés, puede explicarse si se considera que las personas al realizar acciones "obligatorias" que requieren esfuerzo para obtener un refuerzo demorado, si son capaces de captar un interés en la actividad, les será menos difícil mantenerse activo en dicha actividad (y lograr dicho refuerzo). Asimismo, la imaginación permite a las personas disfrutar sin la necesidad de estímulos presentes, o sea, permite un disfrute autogenerado (Padrós, 2002), lo que puede al mismo tiempo, favorecer el mantenimiento de la realización de una actividad que requiera esfuerzo. ...
La susceptibilidad al refuerzo puede distinguirse entre (refuerzo) inmediato y demorado. Por otro lado, la gaudibilidad se concibe como el conjunto de moduladores que regulan el disfrute experimentado. No existen estudios previos que relacionen ambas variables. El objetivo del presente estudio fue estudiar la relación entre la gaudibilidad y sus factores y la Susceptibilidad al Refuerzo Inmediato y Demorado y factores. Para ello, se administró a través de la plataforma Google Forms®, la Escala de Gaudibilidad para Adultos de Morelia (EGAM) y la Escala de Susceptibilidad al Refuerzo Inmediato y Demorado (ESRID) a una muestra de 314 participantes mayores de 18 años. El factor “Bienestar por Refuerzo” mostró correlaciones bajas y positivas con los factores: interés, risa e imaginación y con la puntuación total de la EGAM. Por otra parte, el factor “Malestar por no refuerzo”, obtuvo correlaciones bajas y negativas con todos los factores exceptuando los factores imaginación y risa. Finalmente, con el factor “Tendencia al esfuerzo”, se observaron correlaciones positivas bajas con casi todos los factores, pero moderada con el factor “interés” y la escala total. Se concluye que la tendencia al esfuerzo que alude claramente a la susceptibilidad al refuerzo demorado se relaciona positivamente con la gaudibilidad.
... imaginación, concentración, sentido del humor, interés y capacidad de generarse retos), creencias y estilos cognitivos (e.g. creencias irracionales, locus de control y competencia percibida), y finalmente, los estilos de vida, que se entienden como el conjunto de comportamientos o actitudes de una persona para organizar su vida diaria, y que tienen relación directa con el disfrute que experimenta (Padrós, 2002;Padrós y Fernández-Castro, 2008). ...
RESUMEN La depresión representa un problema de salud mundial y afecta significativamente a universitarios. El objetivo del estudio fue identificar correlaciones y diferencias por sexo entre gaudibilidad y síntomas depresivos en una muestra de universitarios de Coahuila. El método de estudio fue cuantitativo, transversal y de alcance correlacional. Participaron 1,350 estudiantes entre 18 y 29 años, se aplicó la Escala de Gaudibilidad y la subescala de depresión del DASS-21. Los resultados mostraron una correlación negativa (-0.581, p < .001), y se identificaron diferencias por sexo en los moduladores de creencias irracionales en mujeres, e interés y concentración en hombres. Las conclusiones se enfocan en el desarrollo de la gaudibilidad como un factor protector de la depresión. ABSTRACT Depression represents a severe global health problem and significantly affects university students. The study's objective was to identify correlations and differences by sex between REVISTA DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO VOLUMEN 12, NÚMERO 31, FASCÍCULO 3, enero-junio 2023 / ISSN: 2007-7149
... El interés está relacionado con la capacidad de captar elementos en el ambiente que le puedan reforzar mediante las asociaciones que realiza la persona con conocimientos previos y los momentos en que se realizan descubrimientos personales, en otras palabras, a mayor interés, aumenta la posibilidad de hallar reforzadores. Asimismo, la concentración alude al seguimiento mental que se realiza frente alguna actividad, la concentración permite experimentar disfrute que requiere cierto nivel de atención sostenida, tal como el seguimiento de una conversación o película (Padrós, 2002), así como actividades "obligatorias" (tareas, trabajos, etc.) que requieren de cierto esfuerzo mental (Álvarez et al., 2008). ...
... Por su parte, la imaginación permite a las personas disfrutar sin la necesidad de estímulos presentes, o sea, permite un disfrute autogenerado (Padrós, 2002), lo que puede al mismo tiempo, favorecer el mantenimiento de la realización de una actividad que requiera esfuerzo. Asimismo, es menos probable que se mantengan creencias irracionales que dificulten el disfrute, como por ejemplo, "para disfrutar se requiere dinero". ...
... Respecto a la relación positiva hallada entre la tendencia al esfuerzo y el interés, puede explicarse si se considera que las personas al realizar acciones "obligatorias" que requieren esfuerzo para obtener un refuerzo demorado, si son capaces de captar un interés en la actividad, les será menos difícil mantenerse activo en dicha actividad (y lograr dicho refuerzo). Asimismo, la imaginación permite a las personas disfrutar sin la necesidad de estímulos presentes, o sea, permite un disfrute autogenerado (Padrós, 2002), lo que puede al mismo tiempo, favorecer el mantenimiento de la realización de una actividad que requiera esfuerzo. ...
RESUMEN La susceptibilidad al refuerzo puede distinguirse entre (refuerzo) inmediato y demorado. Por otro lado, la gaudibilidad se concibe como el conjunto de moduladores que regulan el disfrute experimentado. No existen estudios previos que relacionen ambas variables. El objetivo del presente estudio fue estudiar la relación entre la gaudibilidad y sus factores y la Susceptibilidad al Refuerzo Inmediato y Demorado y factores. Para ello, se administró a través de la plataforma Google Forms®, la Escala de Gaudibilidad para Adultos de Morelia (EGAM) y la Escala de Susceptibilidad al Refuerzo Inmediato y Demorado (ESRID) a una muestra de 314 participantes mayores de 18 años. El factor "Bienestar por Refuerzo" mostró correlaciones bajas y positivas con los factores: interés, risa e imaginación y con la puntuación total de la EGAM. Por otra parte, el factor "Malestar por no refuerzo", obtuvo correlaciones bajas y negativas con todos los factores exceptuando los factores imaginación y risa. Finalmente, con el factor "Tendencia al esfuerzo", se observaron correlaciones positivas bajas con casi todos los factores, pero moderada con el factor "interés" y la escala total. Se concluye que la tendencia al esfuerzo que alude claramente a la susceptibilidad al refuerzo demorado se relaciona positivamente con la gaudibilidad.
... El conjunto de moduladores que regulan el disfrute experimentado es conocido con el término de gaudibilidad (Padrós, 2002;Padrós-Blázquez & Fernández-Castro, 2008). Según Padrós (2002), las personas con un elevado nivel de gaudibilidad experimentan disfrute con mayor frecuencia, intensidad y duración. ...
... El conjunto de moduladores que regulan el disfrute experimentado es conocido con el término de gaudibilidad (Padrós, 2002;Padrós-Blázquez & Fernández-Castro, 2008). Según Padrós (2002), las personas con un elevado nivel de gaudibilidad experimentan disfrute con mayor frecuencia, intensidad y duración. La gaudibilidad es concebida como una variable estable, pero que puede modificarse; por ejemplo, haciendo uso de la terapia de gaudibilidad (Padrós-Blázquez et al., 2014). ...
La postergación frecuente de actividades que se asocian a un reforzador a largo plazo, pero a una acción poco gratificante de forma inmediata, tiende a causar problemas; cuando esto sucede, dicha postergación puede considerarse patológica. Por otro lado, la gaudibilidad alude al conjunto de moduladores que regulan el disfrute experimentado. Se infiere que las personas con alta gaudibilidad pueden ser menos vulnerables a la procrastinación debido a que tienen más elementos para disfrutar de las tareas frente a aquellas personas que habitualmente se procrastinan. Debido a la ausencia de evidencia empírica, el objetivo de este trabajo fue estudiar la relación entre la gaudibilidad y la procrastinación patológica. Para ello, se administró la Escala de Procrastinación Irracional y la Escala de Gaudibilidad para Adultos de Morelia a una muestra de 337 personas mayores de 18 años. Se observó una relación negativa entre la procrastinación y los factores Interés, Concentración, Disfrute en Soledad y la puntuación total de la escala de Gaudibilidad. No obstante, en el modelo de regresión, el factor Imaginación aparece relacionado positivamente con la procrastinación. Los resultados abren la posibilidad de realizar intervenciones coadyuvantes mediante el uso de algunas técnicas de abordaje como las que aparecen en la terapia de gaudibilidad para reducir la procrastinación patológica.
... De acuerdo con Padrós y Fernández-Castro (2008) la gaudibilidad es el conjunto de moduladores del disfrute (complejo) que regulan las experiencias subjetivas del mismo, por lo que si una persona presenta mayor gaudibilidad tenderá a vivir de forma positiva las experiencias y situaciones de la vida, con mayor grado de intensidad, durabilidad y en mayor frecuencia. Según Padrós (2002) la gaudibilidad está compuesta por tres tipos de moduladores: las creencias y estilos cognitivos, las habilidades, y por último, el estilo de vida. ...
Introduction: in a recent study, it has been reported that adolescents who presented risky and harmful alcohol consumption show lower levels of gaudiebility (enjoyment modulators) than their consuming peers, but without risk. But in this study a one-factor gaudiebility scale for adults was used, and recently a new scale for children and adolescents has been published that is multifactorial (consistent with the construct). Objective: to study the relationship between the level of gaudiebility and the risky and harmful consumption of alcohol in adolescence using a new scale that presents adequate construct validity. Method: a sample of 464 adolescents (53.7% women) with a mean age of 15.99 (SD = 1.29), with risky and harmful consumption of alcohol and consumption without risk, was used. The GSCA (Gaudiebility Scale for Children and Adolescents) and AUDIT (Alcohol Use Disorders Identification Test) were administered. Results: the group with risky and harmful alcohol consumption did not show a mean in the level of gaudiebility (or with the factors) different from that observed in the group with non-risky alcohol consumption. Only the interest factor of the GSCA scale showed a negative and significant correlation with risky and harmful alcohol consumption, but this was very low. Discussion and conclusions: research suggests that the level of gaudiebility in adolescence is not a risk factor for an adolescent to present a risky and harmful consumption of alcohol. In future research, it is proposed to study the relationship between alcohol dependence and gaudiebility.
... El conjunto de moduladores del disfrute complejo es lo que se ha denominado gaudibilidad (Padrós & Fernández-Castro, 2008), la cual regula las experiencias subjetivas de disfrute, de modo que cuanta mayor gaudibilidad mayor frecuencia, intensidad, duración y probabilidad de disfrutar ante diferentes situaciones. Se han identificado tres tipos de moduladores; habilidades (imaginación, sentido del humos, capacidad de interesarse y de generarse retos), creencias y estilos cognitivos (creencias irracionales, estilos cognitivos como el locus de control y competencia percibida) y estilos de vida (Padrós, 2002;Padrós & Fernández-Castro, 2008). Se ha sugerido que un bajo nivel de gaudibilidad puede favorecer el consumo de alcohol en adolescentes que padecen trastorno por déficit da atención e Hiperactividad (Padrós-Blázquez, Zamora-Cervantes, Salinas-García y Martínez Medina, 2017). ...
... Consta de solo 6 reactivos, los 3 primeros evalúan la presencia de consumo de alcohol u otras sustancias, mientras que los otros 3 valoran posibles problemas relacionados con el consumo de dichas sustancias. El punto de corte de 2 (respuestas afirmativas) sugiere la presencia de abuso en La escala de gaudibilidad de Padrós (Padrós, 2002; Padrós & Fernández-Castro, 2008) es una escala de 23 reactivos que evalúa la gaudibilidad (moduladores del disfrute) en los cuales los evaluados señalan el grado de acuerdo (de 0 = nada de acuerdo, a 4 = totalmente de acuerdo) frente a una afirmación. La puntuación total se obtiene mediante el sumatorio de los 23 reactivos. ...
More than 5% of deaths worldwide are caused by alcohol consumption, it is also associated with different diseases and high levels of disability. Excessive alcohol consumption in adolescents is 11.7% in the world (UNODC, 2017), which implies a high risk of dependence. It has been reported lower level of gaudiebility (or set of modulators of enjoyment) in people with substance dependence. However, there is no one that studies the level of gaudiebility with alcohol abuse in young people. The CRAFFT scale that assesses substance abuse and the GPS (Padrós gaudiebility scale) that measure the modulators of enjoyment were administered to a sample of 192 students. Two groups were formed according to the score obtained on the CRAFFT scale (group of probable alcohol abuse, N = 43 and the second group consisting of adolescents who had consumed alcohol but had no abuse N = 149). The group with probable alcohol abuse showed a mean in the level of gaudiebility significantly lower than that observed in the group with non-pathological consumption of alcohol. The obtained results suggest that the evaluation of gaudiebility in students could be useful to identify adolescents at risk, in addition they could benefit from gaudiebility therapy to reduce their risks.
RESUMEN
Más de un 5% de las muertes en todo el mundo son causadas por el consumo de alcohol, además se asocia a diferentes enfermedades y a elevados niveles de discapacidad. El consumo excesivo de alcohol en adolescentes es del 11.7% en el mundo (UNODC, 2017), lo cual supone un elevado riesgo de dependencia. Se ha reportado menor nivel de gaudibilidad (o conjunto de moduladores del disfrute) en personas con dependencia a sustancias. Sin embargo no existe ninguno que estudie el nivel de gaudibilidad con el abuso de alcohol en jóvenes. Por ello, se administró la escala CRAFFT que evalúa el abuso de sustancias y la EGP (escala de gaudibilidad de Padrós) que mide los moduladores del disfrute a una muestra de 192 alumnos. Se conformaron dos grupos en función de la puntuación obtenida en la escala CRAFFT (grupo de probable abuso de alcohol, N=43 y el segundo grupo conformado por adolescentes que habían consumido alcohol pero no tenían abuso N=149). El grupo con probable abuso de alcohol mostró una media en el nivel de gaudibilidad significativamente menor a la observada en el grupo con consumo no patológico de alcohol. Los resultados obtenidos sugieren que la evaluación de la gaudibilidad en estudiantes podría ser de utilidad para identificar adolescentes con riesgo, además éstos podrían beneficiarse de la terapia de gaudibilidad para reducir sus riesgos.
... La Psicología durante la mayor parte de su historia, ha dedicado muchos esfuerzos tratando de identificar, medir y estudiar los elementos que regulan el sufrimiento y el malestar de las personas. Sin embargo, no se han invertido esfuerzos con la misma magnitud en estudiar y medir los factores que pueden regular el disfrute o goce que experimentan las personas (Padrós, 2002). Aproximadamente, desde finales de 1999 y principios de 2000, puede considerarse que surgió la subdisciplina conocida como Psicología Positiva, la cual Castro (2010) concibe como el estudio del funcionamiento psicológico óptimo de las personas, de los grupos y de las instituciones. ...
Objetivo: Construir una escala para medir el disfrute experimentado en niños y adolescentes y estudiar sus propiedades psicométricas.
Método: Estudio de tipo instrumental, donde participaron 487 estudiantes de secundaria de edades comprendidas entre 11 y 15 años, que respondieron a la escala objeto de estudio (Escala para medir el Disfrute Experimentado en Niños y Adolescentes, EDENA), junto a las escalas PANASN (Positive And Negative Affect Schedule) para niños y adolescentes elaboradas por Sandín (2003) y la escala de Depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos (CES-D) de Radloff (1977) adaptada a población mexicana por Jiménez-Tapia, Wagner, Rivera-Heredia y González-Forteza (2015).
Resultados: A través de un Análisis Factorial Exploratorio se observó que la estructura interna resultó unifactorial. Respecto a la consistencia interna, el valor del alfa de Cronbach de la escala resultó de .650, aceptable teniendo en cuenta que solo tiene cinco reactivos, los cuales mostraron adecuadas propiedades psicométricas. Se realizaron correlaciones de Pearson con otras medidas, obteniendo una correlación baja y positiva con la escala de afecto positivo (r = .368) y correlaciones bajas y negativas con el afecto negativo (r =-.361) y con la sintomatología depresiva (r =-.179).
Conclusiones: Se concluye que la EDENA es instrumento que puede resultar de gran utilidad, ya que podría considerarse un indicador de presencia de anhedonia, que se asocia con disfunción social y emocional, además de psicopatología. La EDENA posee adecuadas propiedades psicométricas (validez de constructo, confiablidad y validez concurrente) para ser administrado en la ciudad de Morelia (México).
