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Figura 2 - Itinerarios formativos del profesorado de Música: sus percepciones sobre el valor didáctico de las TIC. The training routes of music teachers: perceptions on the didactic value of ICT

Figura 2. Formación en TIC en Titulaciones (porcentajes). Estas deficiencias formativas se compensaron, en algunos casos, a través de cursos de formación y, en otros, de forma autodidacta, quedando alrededor del 20% de este profesorado sin ningún tipo de formación tecnológica. 
Formación en TIC en Titulaciones (porcentajes). Estas deficiencias formativas se compensaron, en algunos casos, a través de cursos de formación y, en otros, de forma autodidacta, quedando alrededor del 20% de este profesorado sin ningún tipo de formación tecnológica. 
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