Figura 1 - uploaded by Maria Rosa Zanatta
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Chave interativa para famílias de angiospermas do Cerrado. A coluna da direita apresenta as famílias e suas pranchas, e a coluna da esquerda contém os caracteres com glossário ilustrado.
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O primeiro passo para a identificação de um gênero ou uma espécie é normalmente conhecendo a qual família pertence. As chaves de identificação tradicionais são dicotômicas, raramente ilustradas e baseadas principalmente em caracteres florais, restringindo, assim, a identificação das plantas à fenofase reprodutiva. O objetivo desse trabalho foi a el...
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A popularização da internet, bem como o uso de ferramentas de divulgação de dados sobre saneamento é essencial para a prevenção e a mitigação de impactos socioambientais. A plataforma do Sistema Nacional de Informações sobre Saneamento é o maior banco de dados do setor de saneamento, com uma significativa fonte de informações. O objetivo desta pesq...
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Uma breve introdução a morfologia vegetal de angiospermas composta de definições e imagens de material prático utilizado em sala de aula.
Citations
... Existem chaves dicotômicas consideravelmente extensas e completas baseadas em características reprodutivas, as quais auxiliam a identificação da flora do Cerrado (Zanatta et al. 2015. Apesar da robustez dessas ferramentas, elas podem ser limitadas, uma vez que, a morfologia dos órgãos reprodutivos nem sempre pode ser avaliada, dada as variações das fenofases. ...
... Although there are already published interactive keys for the Atlantic Forest (Carmo & Simões 2017), Cerrado (Peres & Fagg 2011;Zanatta et al. 2015) and Amazon (Zuquim et al. 2017;Bittrich et al. 2012), the Caatinga so far has no exclusive interactive keys for its flora, as well as the state of Rio Grande do Norte. There is only an available interactive key for Bignoniaceae species occurring in the Caatinga biome within the state of Bahia (Espirito Santo et al. 2013). ...
In Brazil, Seasonally Dry Tropical Forests (SDTFs) are represented by Caatinga, which exhibits one of the greatest species richness and endemisms among the Neotropical SDTFs. However, studies of the flora of this biome remain deficient, especially in scientifically neglected areas, such as the Seridó region. Located between the states of Rio Grande do Norte (RN) and Paraíba, the Seridó region has an underestimated floristic diversity, especially for non-arboreal components such as climbers. Given this scenario, the study aimed to survey the climbers of the Seridó Ecological Station, a federal conservation unit located in the RN state, as well as to provide a multiple access online identification key. Collections were carried out from 2018 to 2019, as well as consultation of material deposited at the UFRN herbarium. In total, 56 species were listed, being 33 herbaceous and 23 woody climbers, respectively, adding 14 species of climbers to the previous checklist of the unit. Five new occurrences were found for the state of Rio Grande do Norte: Cuscuta globosa, Cuscuta partita (Convolvulaceae), Macroptilium bracteatum (Fabaceae), Heteropterys trichanthera and Tetrapterys longibracteata (Malpighiaceae), being the latest a new occurrence of the genus Tetrapterys for the state. Convolvulaceae is the most representative family (18 spp.), followed by Fabaceae (10 spp), Apocynaceae (eight spp.) and Cucurbitaceae (five spp.). This is the first study that provides an interactive identification key for the Seridó region and for the RN state. The interactive identification key is published throughout the Xper³ platform, and can be accessed at: xper3.fr/xper3GeneratedFiles/publish/identification/-4505993480748774750/mkey.html
A identificação correta de uma família de insetos é o passo inicial a ser tomado para o reconhecimento de um gênero ou espécie. Existe uma carência de bibliografia adequada que torna ainda mais complexa essa identificação. O uso de chaves dicotômicas para auxiliar na caracterização é um dos métodos mais eficazes, porém a maioria delas não possuem ilustrações. Entretanto, a elaboração de chaves dicotômicas ilustradas para a identificação das principais famílias de insetos se torna um enorme aliado no reconhecimento e na identificação taxonômica correta das principais famílias de insetos. O objetivo deste trabalho foi elaborar uma chave dicotômica ilustrada, mediante fotografias digitais, de identificação das principais famílias de insetos da ordem Coleoptera. Para isso, espécimes das principais famílias de insetos da ordem Coleoptera, depositados na coleção entomológica do Centro Integrado de Manejo de Pragas (CIMP) da UFRRJ, foram fotografados, utilizando o microscópio digital AMCAP- Versão 9.016. Assim, características taxonômicas de 16 famílias de insetos da ordem coleóptera foram fotografadas. A identificação das famílias foi realizada mediante bibliografia especializada, e consulta a especialistas e professores de entomologia. Foram realizadas 83 fotos de insetos da ordem Coleoptera e estas foram catalogadas e inseridas em uma chave dicotômica de identificação de famílias de Coleoptera. Portanto, a chave dicotômica ilustrada fotográfica de identificação de famílias de Coleoptera auxilia na identificação taxonômica de forma prática e didática e facilita o aprendizado em Entomologia.
A presente pesquisa teve como objetivo principal realizar um levantamento qualiquantitativo da diversidade arbórea da trilha ecológica do Instituto de Natureza e Cultura INC/UFAM do ponto de vista do seu valor pedagógico para o ensino de botânica. A partir das informações obtidas elaborou-se ferramentas didáticas para o ensino de botânica com a finalidade de investigar o potencial da trilha enquanto ferramenta pedagógica. O levantamento arbóreo da área amostral resultou em 41 espécies, 39 gêneros e 27 famílias botânicas distribuídas entre espécies arbóreas e palmeiras. A partir deste desenvolveu-se um guia ilustrado com das espécies encontradas, um glossário com termos botânicos e uma chave de identificação das características das folhas e frutos. Os estudantes expressaram satisfação com a prática conduzida, refletida em sua massiva e atenta participação na atividade na atividade da identificação da chave, na qual mostrou que a trilha possui potencial pedagógico no ensino de botânica.
