FIGURA 2 - uploaded by Éderson Luis Silveira
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Na obra A literatura em perigo, o teórico búlgaro Todorov traça uma crítica ao sistema educacional francês onde o ensino de literatura é comparado a um edifício em construção cujos andaimes, depois de pronto o edifício, deveriam deixar de ser o centro das considerações. Para o autor em questão, o que deveria importar seria o prédio, sua funcionalid...
Contexts in source publication
Context 1
... isso, cada enunciado é pleno de variadas atitudes responsivas a outros enunciados de dada esfera da comunicação discursiva. (BAKHTIN, 2003, p. 296-7, grifos do autor). ...
Context 2
... os trabalhos foram realizados com base na perspectiva metodológica de abordagem mais qualitativa que quantitativa, pois o nosso interesse estava mais voltado para perceber a interpretação dos textos dos alunos como leitores proficientes, dentro de associação livre, na técnica de análise de conteúdos usada por eles, como: as leituras sistemáticas, levantamentos de indicadores de materiais que poderiam ser usados como suportes de leituras intertextuais ao romance machadiano, pelo viés da realização de inferências (BARDIN, 2004), por compreendermos que as atividades de leitura são como métodos realizados no mundo social, em situações concretas, através da linguagem, nas suas diferentes modalidades, que realizamos muitas das ações que nos interessam, pois "São nas situações sociais, com objetivos sociais e com modos sociais de interação, as que determinam, [...], os tipos de atividades que podem ser realizadas, que tipo de contextos podem ser construídos pelos participantes" (KLEIMAN, 2006, p. 25), e pelas possíveis interações em que os mesmos criaram para poder desenhar em sala um novo contexto de leitura em ação a respeito de Dom Casmurro. ...
Context 3
... a realização dessa atividade, o professor deverá entrar na sala com uma caixa repleta de sinais de interrogações. Em seguida, dirá para os alunos que tem uma história para contá-los, mas antes precisa da ajuda deles para esclarecer muitas dúvidas. (Fig. 2), preferencialmente de TNT, mostrando apenas um ponto de interrogação, o qual pode ser feito de EVA. Essa atividade objetiva continuar mapeando os horizontes de expectativas dos leitores, de modo a perceber o que eles esperam de uma história que possua o referido título. Para isso, deverão ser aplicadas as estratégias de conexão e ...
Context 4
... Orientações Curriculares para o Ensino Médio (OCEN) foram desenvolvidas em 2006 para "atender às necessidades e às expectativas das escolas e dos professores na estruturação do currículo para o ensino médio" (BRASIL, 2006, p. 8), o que revela que os documentos anteriores não deram conta dessa tarefa de sistematizar os conhecimentos sobre literatura para o Ensino Médio. ...
Context 5
... as OCEM, a concepção de literatura apresentadas pelos PCNEM e dos PCN+ geraram grandes problemas no trabalho com o texto literário: uma delas é a ênfase exagerada no interlocutor, "chegando ao extremo de exigir as opiniões do aluno como critério de juízo de uma obra literária, deixando, assim, a questão do ser ou não ser literário" a cargo do leitor" (BRASIL, 2006, p. 58). ...
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