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ABSTRACT: Los inmigrantes suponen actualmente el 11,4% de la población española y en ellos se diagnosticó el 37% de las nuevas infecciones de VIH en 2008. Debido a las elevadas tasas de infección de la población inmigrante y al riesgo existente entre los adolescentes, el objetivo de este estudio descriptivo mediante encuenta es analizar las características fundamentales de la conducta sexual en general y de riesgo para ITS/ VIH, en particular, de los adolescentes en España, comparando entre adolescentes autóctonos y latinoamericanos, con el fin de evaluar si existen diferencias debidas a factores culturales. La muestra estuvo compuesta por 2.962 adolescentes residentes en España, de los que el 71% era de origen autóctono y el 29% de origen latinoamericano; el 49,9% eran hombres y el 50,1% mujeres. En los resultados se observa que los adolescentes latinoamericanos utilizan menos el preservativo que los autóctonos, tienen un mayor número de parejas sexuales y presentan un mayor consumo de drogas en las relaciones sexuales, con lo que emiten un mayor número de conductas de riesgo para las ITS y el VIH. En la discusión se comentan estos resultados y se plantea la necesidad de programas de prevención adaptados a los adolescentes de minorías étnicas residentes en España.
International Journal of Clinical and Health Psychology. 01/2010;
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ABSTRACT: This introductory article for the monograph on "Quality Evaluation in Higher Education" demonstrates the importance of information and communication technologies (ICT) in the context of current university education. Firstly it underlines the relevance of technology and electronics in today's global and competitive context and highlights the use of the new tools for communication, particularly the Internet, by universities. Secondly it describes the importance that many of these tools are acquiring in quality evaluation in higher education, being used every day for more procedures, analyses and audits. Finally, it relates these trends and presents the rest of the articles in this monograph.
Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. 01/2009;
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ABSTRACT: El objetivo de este estudio fue comparar los casos de mujeres blancas y negras víctimas de la violencia de pareja en el nordeste de Brasil, así como determinar las diferencias de abuso dentro del marco de una relación de pareja en función de diversas variables sociodemográficas. Una muestra de 386 mujeres (183 blancas y 203 negras) con relación de pareja heterosexual desde hacía al menos seis meses contestó al Index of Spouse Abuse. Los resultados encontrados permiten concluir que las mujeres de raza negra sufren más abusos en su relación de pareja que las blancas, y que la edad, el nivel educativo, la ocupación, la práctica religiosa y la ideología política no se relacionan con la frecuencia de abuso físico y no físico.
Revista Colombiana de Psicología. 01/2009;
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ABSTRACT: The aim of this descriptive study was to analyze the importance of different criteria and indicators used for the assessment of university lecturers in Spain, as well as the accreditation standards for university lecturers (Spanish acronym: PTU) and university chairs (Spanish acronym: CU) in the UNESCO fields of knowledge. A representative sample of Spanish university lecturers, 1,294 participants, filled in a questionnaire on the relevance of 42 teaching and research assessment criteria. Results showed that the most important criteria were related to research and teaching experience; articles published in journals indexed in the Journal Citation Reports get the highest score, followed by subjects on accredited studies. The results are discussed to clarify assessment criteria and to obtain a more objective assessment procedure, crucial as a key to reach the international standards for European convergence.
Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. 01/2009;
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ABSTRACT: La síntesis de recursos bibliográficos acerca de un tema es una interesante actividad de investigación. Se incluye dentro de las revisiones de bibliografía. El objetivo del presente estudio teórico es establecer la estructura de una serie de normas para planificar, elaborar y redactar un artículo de revisión en Psicología. Para ello se propone un conjunto de reglas para estructurar y justificar el contenido de este tipo de artículos: organización del artículo, comprensión histórica del tema, revisión bibliográfica, estilo y comprensión de la argumentación, relevancia teórico-práctica de la explicación de las conclusiones, perspectiva crítico-interdisciplinar del trabajo, recomendaciones para la investigación futura y proponer aportaciones para el avance de la Psicología. Se concluye la relevancia de estos trabajos de investigación y se acepta la importancia de llevar a cabo tales revisiones dentro de una perspectiva interdisciplinar de la construcción del conocimiento psicológico.
International Journal of Clinical and Health Psychology. 01/2009;
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ABSTRACT: El objetivo de este trabajo es analizar la evolución de las universidades españolas y clasificarlas en función del número de programas de doctorado con Mención de Calidad en las convocatorias publicadas entre 2003 y 2008. Para ello, se analizan las resoluciones de cada una de las convocatorias. Los resultados globales muestran la evolución de todas las universidades españolas en función del número de programas de doctorado con Mención de Calidad y sitúan a la Universidad de Granada como la universidad que más programas tiene en la convocatoria de 2008. Para favorecer la comparación de las universidades se realiza otra clasificación en la que se ordenan las universidades según la proporción de programas con Mención de Calidad por profesores funcionarios en cada una de ellas. Esta clasificación está encabezada por la Universidad Pablo de Olavide. En la discusión del trabajo se plantean varias conclusiones sobre la relevancia de la Mención de Calidad como indicador para la evaluación de profesores, programas e instituciones, se discute sobre cómo algunas universidades le dan más importancia que otras y se aportan propuestas de mejora destinadas a alumnos, profesores, coordinadores e instituciones.
Revista de Investigación en Educación. 01/2009;
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ABSTRACT: La movilidad de alumnos, profesores e investigadores es uno de los objetivos fundamentales del EEES. Por eso, en España desde 2003 el Ministerio de Educación publica convocatorias anuales dirigidas a financiar la movilidad de profesores y alumnos en los programas de postgrado de las universidades españolas. El objetivo de este trabajo es realizar una clasificación de las universidades según la financiación obtenida en las convocatorias de 2006, 2007 y 2008 para la movilidad de profesores visitantes y de alumnos en los programas de doctorado con Mención de Calidad y en los másteres oficiales. Un total de 54 universidades han recibido ayudas en estas convocatorias y la Universidad de Granada ocupa el primer puesto del ranking, seguida de la Universidad Politécnica de Cataluña, la de Barcelona y la Universidad del País Vasco. Con los resultados obtenidos se puede conocer la situación de cada universidad española según la movilidad, un indicador de calidad importante en la evaluación de profesores, programas e instituciones.
Revista de Investigación en Educación. 01/2009;
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ABSTRACT: El objetivo de este estudio descriptivo es analizar la producción científica de los programas de Doctorado de Psicología Clínica y/o de la Salud, evaluada ésta a través de los profesores que imparten docencia en estos programas. Un segundo objetivo es comprobar si los programas de Doctorado con mención de calidad tienen una mayor producción científica que los que no poseen esta mención. Para ello, se analizó la producción de artículos publicados en revistas incluidas en las bases de datos Web of Science y en IN-RECS, y de las tesis doctorales dirigidas y registradas en la base de datos TESEO de 375 profesores pertenecientes a 17 programas de Doctorado. Se han obtenido 2.772 artículos en la Web of Science, 2.479 artículos en IN-RECS y 604 tesis doctorales en TESEO. En función de estos resultados se elaboró un ranking de programas por cada uno de los criterios. Posteriormente se hizo un ranking global ponderando cada criterio en función del peso asignado por la comunidad científica a cada uno de los indicadores. Por último se compararon los resultados en global de los programas que tienen mención de calidad frente a los que no la tienen y los resultados ponen de manifiesto que los primeros duplican la producción científica con respecto a los segundos en todos los criterios.
International Journal of Clinical and Health Psychology. 01/2009;
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ABSTRACT: This instrumental study presents the first validity and reliability data for the Trait subscale (T-DEP) of the Chilean experimental version of the State and Trait Depression Inventory (ST-DEP): Euthymia and Dysthymia. The data were obtained from a sample of 300 university students. The internal consistency values for the TDEP were high (.90). The test-retest values from eight weeks time interval (fifty six days) were elevated (.78). A factorial analysis of the principal components revealed a principal factor for all of the constructed items in this experimental version of the TDEP. The last, promax rotation showed two clear main factors similar in size: negative affectivity (Dysthymia) and positive affectivity (Euthymia). The convergent validity indexes for the Beck Depression Inventory and the Zung Self Rating Depression Scale, were also high, with indexes ranging from .64 to .71. The correlation between State- Trait Anxiety Inventory and the depression scales used in this study was high (between .63 and .78), once again indicating the usual overlapping between anxiety and depression seen in most depression inventories.
International Journal of Clinical and Health Psychology. 01/2008;
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ABSTRACT: Existe una estrecha interrelación entre los procesos de sueño y el estado general de salud física y psicológica de una persona. En el presente artículo se revisan algunas de las principales líneas de investigación que abordan las relaciones entre el sueño y la calidad de vida. Se analiza la influencia de los diferentes patrones de sueño (patrón de sueño corto, intermedio y largo) y de la calidad del sueño (sueño eficiente/no eficiente) en la salud y la calidad de vida. Se examinan las consecuencias sobre la salud de ciertos cambios en el sueño que son muy frecuentes en nuestro actual estilo de vida, tales como la privación de sueño o el trabajar en un sistema de turnos rotatorios o de trabajo nocturno, y de algunos de los trastornos del sueño más importantes como el insomnio o la apnea. El sueño es sin duda un excelente indicador del estado de salud de las personas tanto en muestras clínicas como en la población general. El desarrollo de estrategias preventivas y de intervención que reduzcan las alteraciones del sueño redundará en una mejor calidad de vida.
Revista Colombiana de Psicología. 01/2005;
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ABSTRACT: El presente artículo revisa el estado actual de la investigación sobre los efectos terapéuticos de la privación de sueño en la depresión. El 40-60% de los sujetos depresivos mejora su estado clínico después de una noche de privación total de sueño. Sin embargo, la respuesta antidepresiva es transitoria. Se produce generalmente una recaída después del sueño de recuperación. Otras manipulaciones del sueño también han mostrado propiedades antidepresivas como la privación parcial de sueño, la privación selectiva de la fase de sueño MOR (con movimientos oculares rápidos) y el avance del ciclo sueño-vigilia. El momento y la duración del efecto terapéutico varían en las diferentes manipulaciones del sueño. Se han propuesto diversas teorías para explicar el efecto antidepresivo de la privación de sueño. Hasta el momento el mecanismo de acción no ha sido esclarecido. Ninguna teoría propone un mecanismo de acción a la base del efecto antidepresivo de la privación de sueño que explique todos los datos empíricos existentes. El gran interés clínico y teórico de toda esta serie de resultados pone de manifiesto la necesidad de seguir investigando en las complejas pero evidentes relaciones entre los procesos que regulan el sueño y los que regulan el estado de ánimo.
International Journal of Clinical and Health Psychology. 01/2003;
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ABSTRACT: This study presents the first validity and reliability data for the trait subscale, T-Dep, of the Spanish Experimental Version of the State and Trait Depression Questionnaire, ST-Dep: Euthymia and Dysthymia (Ritterband and Spielberger, 1996; Spielberger, 1999). The data were obtained from a sample of 264 university students. The internal consistency values for the T-Dep were high (.95). The convergent validity indexes for the Beck Depression Inventory (Beck, Rush, Shaw, and Emery, 1979), the Zung Self-Rating Depression Scale (Zung, 1965), and the Peñate Basic Depression Questionnaire (Peñate, 2001) were also high, with indexes ranging from .68 to .82. The correlation between State-Trait Anxiety Inventory (Spielberger, Gorsuch, and Luschene, 1970) and all scales used in this study, was high, once again indicating the usual overlapping between anxiety and depression seen in most depression inventories. The test-retest values from a three and one half month time interval (one hundred twelve days) are elevated (.71). Similarly, there appear to be significant gender differences for all the administered scales, with women obtaining the highest scores. A factorial analysis of the main axis revealed a principal factor for all of the constructed items in this experimental version of the T-Dep. The last, promax rotation showed two clear main factors similar in size: negative affectivity (Dysthymia) and positive affectivity (Euthymia).
International Journal of Clinical and Health Psychology. 01/2002;
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ABSTRACT: Data are presented for internal consistency, factor structure, and construct validity of the Spanish Experimental Version of the State Sub-scale, S-DEP, of the State-Trait Depression Inventory: Euthymia and Dysthymia, ST-DEP (Ritterband and Spielberger, 1996; Spielberger, 1999). The study was carried out with a sample of 264 university students. The BDI and the STA; were administered together with the S-DEP. Three small texts describing possible situations that each subject could experience were also administered with the three instruments. The situations differed in the degree of depression that each one could provoke. Situations were neutral, mild, or moderately depressive. Each subject was asked to read each one of the possible situations and imagine his/herself as the protagonists. The subjects were to then respond to the tests according to their feelings. Upon performing a Promax Rotation on the Spanish experimental version items of the S-DEP, two independent factors emerged: negative afectivity (dysthymia) and positive afectivity (euthymia). The S-DEP scores significantly increase from the neutral situation to the mild and moderate depressive situations. This indicates that the S-DEP is a sensitive measure of depression severity as an affective state. The internal consistency and convergent validity indexes are elevated. An analysis of the divergent validity would be discussed in future studies. Lastly, the limitations of the BDI as a measure of intensity and frequency of the affective state are also discussed.
International Journal of Clinical and Health Psychology. 01/2002;
