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Conciencia fonológica y habilidades cognitivas no verbales en niños de 4 y 5 años.

Source: OAI

ABSTRACT Se realizó una investigación para determinar si existen diferencias en la Conciencia fonológica entre menores chilenos de 4 y 5 años, sin antecedentes de problemas de lenguaje.Además, se determinó el tipo de relación existente entre la conciencia fonológica y las habilidades cognitivas no verbales. Para ello, se trabajó con 120 niños de nivel socioeconómico bajo, divididos en dos grupos: 60 niños de 4 años y 60 de 5 años. Se aplicó una prueba no estandarizada para evaluar Conciencia fonológica (Prueba para evaluar la conciencia fonológica de Paula Yakuba) y otra estandarizada para determinar las habilidades cognitivas no verbales (COLUMBIA). Los resultados mostraron que existe un rendimiento significativamente mayor en los niños de 5 años en la mayoría de las habilidades evaluadas con la prueba de conciencia fonológica. Además, se encontró una correlación positiva entre conciencia fonológica y habilidades cognitivas no verbales en el total de la muestra y en el grupo de 5 años.

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