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Evaluación del funcionamiento de una familia con un adolescente con Trastorno Afectivo Bipolar

Pensamiento psicológico, ISSN 1657-8961, Nº. 12, 2009, pags. 161-174
Source: OAI

ABSTRACT This article describes a systemic assessment of a family with an adolescent member diagnosed with bipolar affective disorder. The data on family processes was analyzed using four categories: boundaries, communication patterns, individual and family life cycle and family beliefs. Main results showed disturbances in the four assessed areas. Rigid boundaries, low cohesion within members, high conflict levels inside and between subsystems, high expressed emotions, unaccomplished developmental tasks and beliefs related to family life that prevented a more adequate management of the illness. Systemic family assessment is highlighted as a useful tool to plan and conduct family therapy. O artigo descreve a avaliação do funcionamento de uma família com um membro adolescente com diagnóstico de transtorno afetivo bipolar. A informação recolhida foi analisada utilizando uma matriz com quatro categorias: limites interpessoais, comunicação, ciclo vital individual e familiar e crenças familiares. Os principais achados evidenciam alterações nas quatro áreas avaliadas. Foram localizados limites rígidos e coesão baixa entre os membros, altos níveis de conflito ao interior dos subsistemas, níveis de emoção expressada elevados, bloqueio respeito das tarefas de desenvolvimento individuais dos membros e crenças associadas à vida familiar que dificultaram um uso adequado da doença. Destaque para a importância da avaliação sistêmica do funcionamento familiar como ferramenta útil para direccionar os processos de intervenção destas famílias. El artículo describe la evaluación del funcionamiento de una familia con un miembro adolescente con diagnóstico de trastorno afectivo bipolar. La información recogida se analizó utilizando una matriz con cuatro categorías: límites interpersonales, comunicación, ciclo vital individual y familiar y creencias familiares. Los principales hallazgos evidencian alteraciones en las cuatro áreas evaluadas. Se encontraron límites rígidos y cohesión baja entre los miembros, altos niveles de conflicto al interior de los subsistemas, niveles de emoción expresada elevados, atascamiento respecto a las tareas de desarrollo individuales de los miembros y creencias asociadas a la vida familiar que dificultaron un manejo más adecuado de la enfermedad. Se destaca la importancia de la evaluación sistémica del funcionamiento familiar como herramienta útil para direccionar los procesos de intervención de estas familias.

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    ABSTRACT: Objetivo. Este estudio propuso generar una indagación reflexiva grupal para evaluar la cartilla "Vivir feliz en pareja" (Acevedo y Restrepo, 2008), su utilidad para el enriquecimiento de la vida conyugal y su aporte a fin de generar nuevos materiales de apoyo para el trabajo psicoeducativo con parejas. Método. Estudio cualitativo donde participaron voluntariamente 12 parejas, en la adultez media, con educación universitaria y estrato económico medio-alto, que habían hecho parte de la Fase I de la investigación "Parejas satisfechas de larga duración en la ciudad de Cali, Colombia" (Acevedo, Restrepo y Tovar, 2007). Los instrumentos utilizados fueron: la cartilla "Vivir feliz en pareja" (Acevedo y Restrepo, 2008), un cuestionario de evaluación de la misma y una entrevista. Las parejas hicieron lectura de la Cartilla, realizaron los ejercicios, diligenciaron el cuestionario de evaluación diseñado para este estudio, y 10 de ellas participaron en grupos focales, audio grabados y transcritos para posterior análisis cualitativo. Resultados. Las parejas evaluaron positivamente la cartilla y resaltaron los temas de la expresión de afecto, los asuntos financieros y el tiempo libre como fundamentales; dieron importancia a la experiencia de grupo focal para trabajar con parejas, y brindaron sugerencias para procesos de psicoeducación con grupos y para futuras investigaciones. Conclusiones. La Cartilla se valora como un instrumento útil para el enriquecimiento de la vida conyugal, y como insumo para el trabajo reflexivo con grupos de parejas.
    Pensamiento Psicológico. 01/2010;

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