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Desafectos y medios de comunicación: El estado de la cuestión de una relación difusa

Reflexión política, ISSN 0124-0781, Año 7, Nº. 14, 2005, pags. 8-24
Source: OAI

ABSTRACT El presente trabajo pretende plantear el estado de la cuestión de los estudios que, enmarcados dentro de las teorías de los efectos de la comunicación política, se han venido ocupando en las últimas décadas de desencriptar la compleja relación entre la extensión de los patrones de desafección política entre los ciudadanos de las democracias contemporáneas, por un lado, y las dinámicas con las que los medios de comunicación vienen ocupándose de los asuntos de carácter político, por otro. Una vez planteado el modo en el que se han ido cristalizando las posiciones en relación al objeto de estudio, se expondrán en prospectiva los retos a los que politólogos y expertos en comunicación han de enfrentarse para superar los límites de diversa naturaleza que se han ido sedimentando en el área.

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    ABSTRACT: La sociedad de la Información en red ha desestabilizado el panorama mediático. La unidireccionalidad de la información entre emisor y receptor dió paso a un círculo informativo donde los usuarios participan en la construcción del mensaje. Los medios de comunicación son instituciones que organizan la opinión pública. Desde Internet los usuarios aportan su voz al discurso informativo, porque se ha creado un espacio virtual e interactivo. El ecosistema mediático (Lozano, 1974) ha cambiado. Cohen (1963:13) manifestó que la prensa “quizá no sea muy eficaz en decirle a la gente qué pen-sar, pero es asombrosamente exitosa en decirle a sus lectores en qué pensar”. Ahora, el público en red, puede seleccionar informaciones, completar con otras fuentes y proponer temas de debate. ¿Cómo se enfrentan los ciudadanos al nuevo consumo informativo? La metodología de este estudio exploratorio consiste en un focus group para indagar en las rutinas de consumo de usuarios a partir de diez preguntas que analiza desde las confianza en los medios de comu-nicación hasta las rutinas de consumo. Los resultados consolidan la importancia de Internet y las redes sociales en el acceso a la información
    II Congreso Educación Mediática y Competencia Digital. Ludoliteracy, creación colectiva y aprendizaje. ISBN. 978-84-939995-7-5, Barcelona; 11/2013

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