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Un estudio comparativo sobre valores éticos en estudiantes universitarios

Enseñanza e Investigación en Psicología 01/2005;
Source: DOAJ

ABSTRACT Al considerar la importancia y viabilidad de un programa de formación en valores y ética profesional que se incorpore al currículo universitario, se realizó un estudio transaccional descriptivo y comparativo simple entre dos grupos de estudiantes universitarios a fin de indagar la presencia y valores con que se expresa una variable, en este caso los valores que los estudiantes tienen en relación con su vida personal y profesional. Los resultados apuntan a la necesidad de fortalecer dichos valores; de manera particular, los valores relacionados con la adquisición del conocimiento.

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    ABSTRACT: El objetivo del presente estudio es identificar y comparar el nivel de tolerancia de comportamientos moralmente controvertidos en un grupo de estudiantes del primer ciclo de una universidad pública de la ciudad de Lima, según sexo, facultad y religión, usando la Escala de Comportamientos Moralmente Controvertidos de Harding y Phillips (1986). Se encuentra que los varones, los estudiantes de Ciencias de la Comunicación y los que reportaron no tener ninguna religión son más permisivos en los tres factores evaluados (Integridad Personal, Honestidad y Legalidad Social). Se encontraron diferencias significativas en función al sexo, facultad y religión.
    Cultura. 01/2011; 25:55-76.

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